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评分I第三K节 学生参与社会实践活动的指导
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评分我们党高度重视高校辅导员队伍建设,明确要求从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等多方面采取有效措施,提高辅导员的工作水平。冯刚、杨晓慧主编的《全国高校辅导员培训与研修教材:高等学校辅导员工作概论》从辅导员角色定位与素质要求入手,围绕高校辅导员的选聘和管理、辅导员专业化培养、辅导员职业发展等问题,就辅导员的主要工作,如学生日常思想政治教育、学生事务管理、学生课外活动指导、学生网络行为的规范与引导、学生心理健康教育、家庭经济困难学生资助与勤工助学工作、危机预警及应对、学生职业生涯辅导等,《全国高校辅导员培训与研修教材:高等学校辅导员工作概论》提出了不同的素质要求和业务规范,对高校辅导员有效开展工作具有重要指导意义。
评分我们党高度重视高校辅导员队伍建设,明确要求从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等多方面采取有效措施,提高辅导员的工作水平。冯刚、杨晓慧主编的《全国高校辅导员培训与研修教材:高等学校辅导员工作概论》从辅导员角色定位与素质要求入手,围绕高校辅导员的选聘和管理、辅导员专业化培养、辅导员职业发展等问题,就辅导员的主要工作,如学生日常思想政治教育、学生事务管理、学生课外活动指导、学生网络行为的规范与引导、学生心理健康教育、家庭经济困难学生资助与勤工助学工作、危机预警及应对、学生职业生涯辅导等,《全国高校辅导员培训与研修教材:高等学校辅导员工作概论》提出了不同的素质要求和业务规范,对高校辅导员有效开展工作具有重要指导意义。
评分书挺好的,京东快递也特别给力,第二天就送到了,准备大背一场
评分感觉还可以,没怎么看
评分《全国高校辅导员培训与研修教材:大学生管理研究》是教育部组织编写的全国高校辅导员培训与研修配套教材之一。《全国高校辅导员培训与研修教材:大学生管理研究》共十一章,重点阐释了四个方面内容:大学生管理的内涵和价值、历史沿革和发展创新;大学生管理理念、原则、方法和一般机制的系统构建;高校学生管理者素质结构及管理队伍建设;大学生思想、心理、行为特征分析及专项管理工作的开展。本书的宗旨在于为新时期高校学生管理工作者,特别是高校辅导员从事学生管理工作提供科学的理论指导和业务指导,并进一步丰富和完善大学生管理的理论体系。
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