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《全国高校辅导员培训与研修教材：高等学校辅导员工作概论》从理论与实践结合的角度，深刻阐述了辅导员工作的重大意义和理论基础，形成了系统的理论建构和知识集成，在此基础上，深入研究了辅导员工作实务、工作方法和艺术等现实问题，是对辅导员工作学科知识体系建立的一次有益的尝试和探索。内容简介
我们党高度重视高校辅导员队伍建设，明确要求从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等多方面采取有效措施，提高辅导员的工作水平。冯刚、杨晓慧主编的《全国高校辅导员培训与研修教材：高等学校辅导员工作概论》从辅导员角色定位与素质要求入手，围绕高校辅导员的选聘和管理、辅导员专业化培养、辅导员职业发展等问题，就辅导员的主要工作，如学生日常思想政治教育、学生事务管理、学生课外活动指导、学生网络行为的规范与引导、学生心理健康教育、家庭经济困难学生资助与勤工助学工作、危机预警及应对、学生职业生涯辅导等，《全国高校辅导员培训与研修教材：高等学校辅导员工作概论》提出了不同的素质要求和业务规范，对高校辅导员有效开展工作具有重要指导意义。目录
绪论第一章 辅导员队伍发展和素质要求
第一节 辅导员队伍的历史发展
第二节 辅导员的工作职责和角色定位
第三节 辅导员的素质要求
第二章 辅导员的选聘和管理
第一节 辅导员的选拔与配备
第二节 辅导员的培养与培训
第三节 辅导员的考核与评价
第三章 辅导员的培养与发展
第一节 辅导员的专业化与职业化
第二节 辅导员的自我提高和发展
第三节 高校辅导员发展前景展望
第四章 学生日常思想政治教育
第一节 大学生思想特点的把握
第二节 依托学生党建及班团建设开展思想政治教育
第三节 入学与毕业教育
第四节 形势与政策教育
第五节 学风教育
第五章 学生事务管理
第一节 学生事务管理概述
第二节 学生行为管理
第三节 学生事务管理中的重点问题
第四节 学生综合素质测评
第六章 学生课外活动指导
第一节 学生课外活动概述
第二节 大学生课外活动的管理指导
第三节 学生参与社会实践活动的指导
第七章 学生网络行为的规范与引导
第一节 网络与学生成长的关系
第二节 学生网络行为正面引导的途径
第三节 学生不良网络行为的应对策略
第八章 学生心理健康教育
第一节 大学生常见心理问题
第二节 大学生心理健康教育的途径
第九章 家庭经济困难学生资助与勤工助学
第一节 资助政策与资助体系
第二节 家庭经济困难学生资助工作的主要内容
第三节 勤工助学在资助体系中的应用
第十章 危机预警及应对
第一节 危机与高校学生危机概述
第二节 辅导员与高校学生危机预警
第三节 辅导员与高校学生危机应对
第四节 典型学生危机事件应对
第十一章 学生职业生涯辅导
第一节 大学生职业生涯规划概述
第二节 职业生涯规划与就业指导的理论基础
第三节 大学生职业生涯规划与就业指导实务
主要参考书目
后记
用户评价
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评分I第三K节 学生参与社会实践活动的指导
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评分我们党高度重视高校辅导员队伍建设，明确要求从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等多方面采取有效措施，提高辅导员的工作水平。冯刚、杨晓慧主编的《全国高校辅导员培训与研修教材：高等学校辅导员工作概论》从辅导员角色定位与素质要求入手，围绕高校辅导员的选聘和管理、辅导员专业化培养、辅导员职业发展等问题，就辅导员的主要工作，如学生日常思想政治教育、学生事务管理、学生课外活动指导、学生网络行为的规范与引导、学生心理健康教育、家庭经济困难学生资助与勤工助学工作、危机预警及应对、学生职业生涯辅导等，《全国高校辅导员培训与研修教材：高等学校辅导员工作概论》提出了不同的素质要求和业务规范，对高校辅导员有效开展工作具有重要指导意义。
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评分感觉还可以，没怎么看
评分《全国高校辅导员培训与研修教材：大学生管理研究》是教育部组织编写的全国高校辅导员培训与研修配套教材之一。《全国高校辅导员培训与研修教材：大学生管理研究》共十一章，重点阐释了四个方面内容：大学生管理的内涵和价值、历史沿革和发展创新；大学生管理理念、原则、方法和一般机制的系统构建；高校学生管理者素质结构及管理队伍建设；大学生思想、心理、行为特征分析及专项管理工作的开展。本书的宗旨在于为新时期高校学生管理工作者，特别是高校辅导员从事学生管理工作提供科学的理论指导和业务指导，并进一步丰富和完善大学生管理的理论体系。
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