具體描述
內容簡介
素描既是一門基礎學科，也是一門藝術樣式，通常以鉛筆或炭筆等工具，樸素深入地研究認識對象，達到準確而生動地對象的目的。熊飛編著的《結構》是熊飛素描教學係列之一，《熊飛素描教學係列：結構》係統全麵介紹瞭素描技法相關知識，讀者通過對《熊飛素描教學係列：結構》的學習，能夠取得良好的素描學習效果。目錄
需要解決的問題I形狀需要解決的問題II體積
需要解決的問題III虛實
單個練習
組閤練習
石膏像練習
前言/序言
用戶評價
我是一名美術院校的教師，長期以來，我一直在尋找能夠啓發學生、提升教學效果的素描教材。當看到“熊飛素描教學係列：結構”這個書名時，我感到眼前一亮。結構是素描教學的基礎，也是學生最容易感到睏惑的部分。我非常希望這本書能夠提供一種創新的教學理念和方法，能夠真正地幫助學生建立起紮實的結構意識。我期待書中能夠包含大量具有代錶性的案例，這些案例最好能夠涵蓋從簡單的幾何體到復雜的人體、建築等各種對象，並且在講解時能夠深入淺齣，循序漸進。我希望作者能夠分享一些引導學生觀察和思考結構的方法，例如，如何通過解構分析來理解事物的本質，如何通過比較和對比來把握形體的差異。我特彆關注書中對於“結構綫”的講解，如何利用結構綫來把握物體的基本走嚮和比例關係，以及如何在結構的基礎上進行細緻的刻畫。此外，我也希望書中能夠提供一些關於如何引導學生進行自主練習的建議，以及如何評估和糾正學生在結構學習中齣現的常見錯誤。如果書中能夠包含一些藝術傢在處理結構方麵的經驗分享，或者一些關於結構素描史發展的梳理，那將更有助於提升教學的深度和廣度。我希望這本書能夠成為我教學的得力助手，幫助我的學生們在結構素描的道路上邁齣堅實的一步。
評分我是一個有著多年繪畫經驗的藝術傢，雖然我擅長其他媒介的創作，但在素描領域，尤其是結構素描方麵，我一直認為自己還有提升的空間。市麵上有很多素描教程，但很多都過於淺顯，難以滿足我對深入理解結構的需求。我瞭解到“熊飛素描教學係列：結構”這本書，聽說其在結構講解方麵頗具深度，這引起瞭我極大的興趣。我特彆希望這本書能夠提供一種不同於傳統教學模式的視角，或許是通過更具思辨性的方式來解析形體，例如從解剖學、幾何學甚至物理學的角度來探討物體的結構構成。我期待書中能夠展示如何通過觀察和分析，將復雜的錶象還原到最本質的結構綫條上，並在此基礎上進行豐富的細節刻畫。我希望作者能夠分享一些獨到的觀察方法和思維方式，幫助我打破固有的繪畫習慣，以更敏銳的洞察力去感知和錶現物體的內在結構。例如，對於人物素描，我希望書中能詳細講解骨骼、肌肉是如何影響外在形態的，以及如何在繪製中體現這些內在的支撐和體積感。對於靜物，我希望能夠學習到如何準確把握物體錶麵的轉摺、凹凸以及它們之間的相互關係。我更看重的是書中能否教會我一種“思考”結構的方式，而不是簡單地“模仿”結構，這樣纔能真正做到舉一反三，靈活運用。如果書中能提供一些高級的結構分析案例，例如對動態物體或復雜空間的結構解析，那將是我非常寶貴的學習材料。
評分作為一名雕塑專業的學生，結構是我們學習的重中之重。“熊飛素描教學係列：結構”這本書的名字讓我眼前一亮，因為我一直在尋找能夠深化我對三維空間和形體理解的素描教材。我希望這本書不僅僅是二維的平麵圖示，而是能夠幫助我建立起強大的三維空間感。我期待書中能夠詳細講解如何通過綫條來錶現體積，如何通過明暗來區分形體，以及如何通過透視來構建空間。我特彆關注的是書中對於物體內部結構的剖析，例如，如何通過想象去理解一個物體的內部支撐，以及這種內部結構是如何在外在形態上有所體現的。我希望能學習到如何用最少的綫條勾勒齣最準確的形體，如何通過對形體轉摺的精準把握來賦予物體生命力。對於我來說，素描不僅僅是繪畫技巧，更是對物體的理解和再現。我希望這本書能夠提供一些關於如何將二維的素描稿轉化為三維實體創作的思路，或者至少能夠幫助我更好地在腦海中構建三維模型。書中如果能包含一些關於材質錶現的結構性分析，比如不同材質（金屬、布料、木材等）的錶麵紋理和光澤感是如何與結構相互作用的，那將非常有價值。我期待這本書能夠成為我理解和錶現物體結構的重要參考，幫助我在雕塑創作中更加得心應手。
評分作為一名對寫實繪畫有著執著追求的愛好者，我一直認為，想要畫齣逼真的作品，關鍵在於對物體結構的深刻理解。“熊飛素描教學係列：結構”這本書，正是我想尋找的那種能夠直擊核心的教程。我期待書中能夠詳細闡述如何觀察和分析物體的內在骨骼和肌肉綫條，如何通過這些內在的結構來引導外在的形體錶現。我希望能學習到如何將復雜的形體簡化為基本的幾何體，並在這些幾何體之上疊加、切割、轉摺，從而準確地捕捉到物體的三維動態和體積感。我非常看重書中對於“透視”在結構錶現中的作用的講解，如何利用透視原理來構建齣真實的空間感，讓畫麵中的物體仿佛觸手可及。同時，我也期望書中能夠深入講解光影與結構的關係，如何通過光綫的照射來凸顯物體的體積和輪廓，如何利用明暗的對比來塑造物體的質感和空間關係。我希望能看到書中提供一些關於如何繪製不同材質（如光滑的金屬、粗糙的石頭、柔軟的布料）的結構性分析，因為這些不同的材質在光影和結構上的錶現都會有所不同。我希望這本書能夠教會我一種“拆解”和“重組”物體結構的方法，讓我能夠更加自信地麵對各種復雜的描繪對象。
評分我是一個對解剖學和人體結構充滿興趣的繪畫愛好者。“熊飛素描教學係列：結構”這本書，由於其強調“結構”，讓我對其在人體素描方麵的講解充滿瞭期待。我希望書中能夠非常詳細地解析人體的骨骼結構和肌肉組織，以及這些內在結構是如何在外在形態上有所體現的。我期待能夠學習到如何通過抓住骨骼的走嚮和肌肉的起伏來準確地塑造人體，從而畫齣具有力量感和生命力的人物。我希望書中能夠提供一些關於如何繪製不同姿勢和動態下的人體結構的方法，以及如何處理人體不同部位（頭部、軀乾、四肢）的比例和轉摺關係。我非常看重書中對於“形體”的理解，如何將人體的復雜形體分解成基本的幾何體，並在這些幾何體之上進行精妙的組閤和轉摺，從而賦予人物真實的三維感。我同樣希望書中能夠講解光影與人體結構的關係，如何通過光綫的照射來凸顯肌肉的輪廓和骨骼的走嚮，如何利用明暗的對比來塑造人物的體積感和質感。如果書中還能包含一些關於如何繪製不同年齡、性彆、體型的人體結構特點的分析，那將是非常有價值的補充。
評分我一直認為，優秀的素描作品，其核心在於對“結構”的精準把握。“熊飛素描教學係列：結構”這本書，聽起來正是專注於這個我最感興趣的領域。我非常希望書中能夠係統地講解素描中關於結構的基本原理，包括形體的構成、比例關係、透視變化等等。我期待書中能夠提供一些實用的方法，幫助我學會如何將復雜的物體分解成基本的幾何形體，並在此基礎上進行準確的組閤和轉摺，從而構建齣具有說服力的三維空間感。我特彆關注書中對於“結構綫”的運用，如何通過結構綫來把握物體的基本走嚮和比例，以及如何在結構的基礎上進行深入的刻畫。我希望能學習到如何利用綫條的粗細、虛實、斷連來錶現物體的不同質感和體積感，以及如何通過光影的對比來強化物體的立體感和空間感。我期待書中能夠包含大量高質量的範例，這些範例能夠涵蓋各種類型的對象，並且在講解時能夠深入淺齣，循序漸進。我希望能通過這本書，將我對物體結構的理解提升到一個新的高度，讓我的素描作品更加嚴謹、生動、富有錶現力。
評分我是一個對藝術史充滿好奇的普通讀者，雖然我並非科班齣身，但我對繪畫藝術一直抱有濃厚的興趣。最近，我開始接觸素描，並嘗試學習。“熊飛素描教學係列：結構”這本書，引起瞭我的注意，因為我隱約覺得，素描的魅力很大程度上在於它對“結構”的精準把握。我希望這本書能夠用一種非常通俗易懂的方式，來解釋素描中“結構”的概念，讓我這個門外漢也能理解。我期待書中能夠通過大量的圖例，展示不同物體是如何由簡單的形狀組閤而成的，以及這些形狀之間的比例關係是怎樣的。我希望能夠學習到如何觀察一個物體的基本輪廓，然後一步步地深入到它的內部構造，理解它的支撐和連接方式。對於我來說，很多時候看到大師的素描作品，會驚嘆於其生動和真實，但我卻很難理解他們是如何做到這一點的。我希望這本書能夠揭示其中的奧秘，例如，他們是如何通過綫條和明暗來錶現物體的堅固或柔軟，如何通過不同的筆觸來體現不同的材質。我尤其希望書中能夠提供一些關於如何練習“看”結構的方法，比如，如何從不同的角度去觀察同一個物體，如何去想象物體被分解開來的樣子。如果書中還能介紹一些曆史上著名的素描作品，並分析其結構上的獨到之處，那將是極大的啓發。
評分作為一名剛開始接觸素描繪畫的愛好者，我一直對“熊飛素描教學係列：結構”這本書充滿瞭期待。我之前嘗試過一些基礎的繪畫教程，但總感覺抓不住素描的精髓，尤其是在理解物體的形體結構方麵，常常感到力不從心。我希望這本書能夠提供一種係統性的、易於理解的學習方法，幫助我擺脫“隻會畫皮毛”的睏境。我特彆關注的是書中是否能夠深入淺齣地講解如何觀察和分析物體的基本幾何形體，比如如何將復雜的物體分解成立方體、球體、圓柱體等基礎模塊，以及如何在這些基礎模塊上進行疊加、切割和轉摺，從而準確地把握物體的三維空間感。我期望書中能有大量的實例分析，不僅僅是靜態的物體，最好能包含一些生活中常見的對象，比如人體的骨骼和肌肉結構、建築的透視關係、甚至是自然界的岩石和樹木的形態。通過這些實例，我希望能學習到如何將抽象的結構概念轉化為具體的筆觸，一步步構建齣具有說服力的畫麵。另外，我也希望書中能夠引導讀者理解光影與結構之間的關係，學習如何根據光綫的照射方嚮和物體的錶麵起伏來繪製齣準確的陰影和高光，這對於增強畫麵的立體感和真實感至關重要。如果書中還能提供一些練習方法和技巧，比如如何進行網格練習、如何繪製不同角度的同一物體，那就更完美瞭。我非常期待這本書能夠為我的素描學習之旅打下堅實的基礎，讓我能夠更加自信地進行創作。
評分我在一個藝術工作室工作，經常接觸到一些初學者，他們普遍存在的問題是對物體結構理解不清，導緻畫齣來的東西“飄”且缺乏真實感。“熊飛素描教學係列：結構”這本書，我非常希望能夠成為指導這些新人的利器。我期待書中能夠係統地講解素描中關於結構的基本原理，包括但不限於比例、透視、形體分解與組閤。我希望能看到書中提供一些切實可行的練習方法，能夠幫助學生們從最基礎的幾何形體入手，逐步過渡到更復雜的物體。我特彆關注書中是否能夠教會學生如何“看”物體的骨架，如何理解肌肉和骨骼對外部形態的影響，以及如何在繪製中準確地錶現這些內在的結構。我希望書中能提供一些關於如何通過綫條的疏密、粗細、虛實來錶現結構的變化和層次，以及如何利用明暗關係來強化物體的立體感和空間感。如果書中還能包含一些關於如何處理復雜形體（例如人體、動物、機械等）的結構分析案例，並提供一些分析思路和方法，那將極大地提升其指導價值。我希望能通過這本書，讓更多的初學者能夠跳齣“描摹”的誤區，真正地理解和掌握素描的結構精髓。
評分我對素描的理解一直停留在“畫得像”的層麵，但總覺得缺少瞭點什麼，缺乏那種由內而外的、紮實的錶現力。“熊飛素描教學係列：結構”這本書，或許能為我打開一扇新的大門。我希望這本書能夠教會我如何“思考”結構，如何不僅僅是看到錶麵的輪廓，更能理解物體之所以成為這個樣子的內在原因。我期待書中能夠通過一些深入的分析，幫助我理解物體是如何被構造齣來的，例如，一個碗的碗口是如何形成的，它的底部是如何支撐起整個碗體的，以及它的弧度是如何變化的。我希望能學習到如何運用最簡潔的綫條來概括齣物體的基本結構，然後在這些結構之上逐步添加細節。我非常看重書中對於“轉摺”的講解，如何準確地抓住物體錶麵的每一個轉摺點，以及這些轉摺點是如何決定物體的形態和體積的。我希望書中能夠提供一些練習方法，比如，如何通過畫不同角度的同一物體來加深對結構的理解，如何通過對比不同物體的結構來體會它們的差異。我希望能通過這本書，提升我對物體本質的感知能力，讓我的素描作品不再是簡單的模仿，而是充滿理解和思考的創作。
評分小妹欣然笑瞭。適當地撒一些謊是十分必要的，羅天誠深知這條至理名言，他和小妹的交往都是用謊來織成的，什麼“年少早慧博覽群書”，“文武雙全球技高超”，撒得自己都沒知覺瞭，萬一偶爾跳齣一句實話，反倒有破戒的恐慌。
評分可以
評分大師之作，綫條流暢明朗，對於孩子學習很有幫助，推薦購買
評分買瞭兩本，真的很有用，範畫細緻
評分那女孩信瞭這話，問：“是啊，你是我哥哥嘛。”越笨的女孩子越惹人愛，羅天誠正因為她的順從而對她喜歡得難割難捨。說：“彆去管彆人怎麼說。”
評分讀瞭這本書之後，熊飛素描教學係列結構，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，素描既是一門基礎學科，也是一門藝術樣式，通常以鉛筆或炭筆等工具，樸素深入地研究認識對象，達到準確而生動地對象的目的。熊飛編著的結構是熊飛素描教學係列之一，熊飛素描教學係列結構係統全麵介紹瞭素描技法相關知識，讀者通過對熊飛素描教學係列結構的學習，能夠取得良好的素描學習效果。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對老師象蠟燭、春蠶，沒有教不好的學生，隻有教不好的老師這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和
評分“她不會計較的！”羅天誠斬釘截鐵地說。
評分好大的一本，買迴來還沒仔細看…
評分女兒用的教材就是這個
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