中国古代寓言故事/语文新课标丛书 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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邶笪钟编

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出版社：人民文学出版社

ISBN：9787020089956

版次：1

商品编码：11008573

包装：平装

丛书名：语文新课标必读丛书

开本：32开

出版时间：2003-05-01

用纸：胶版纸

页数：127

正文语种：中文

具体描述

产品特色

内容简介

　　寓言是一种用比喻故事说明道理的文学作品，大都是以简短的结构、鲜明的形象、夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理，或讽刺某种社会现象。
　　寓言的基本的特征是主题有寄寓性。它总是以此喻彼，以浅喻深，以近喻远，以小喻大，以古喻今。总之，寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中。例如人们熟知的《守株待兔》的故事，绝不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而是通过这样一个简单浅显的故事，讲出一个普遍而又抽象的道理：如果把事物发展的偶然性当成必然性，一心一意地期待着这种偶然性的再次出现，结果必然毫无所得。有些讽刺性的寓言，表面似乎看不出什么寓意，如宋濂《燕书》中的“成阳肭”(见本书《迂儒救火》)，讽刺那种事到紧急关头，还一味讲究客套、讲究排场的书呆子作风。但是，只要稍加思索就会感到，其中还是有更普遍更深刻的含义。所以说，寓言都是含有寓意的。

内页插图

精彩书评

　　★我推荐人民文学出版社的“语文新课标必读丛书”，不仅因为这套丛书包含了丰富的知识，更因为出版社以严谨精审的态度，给读者提供了优质的审美教育范本。
　　——著名语言文字学家周有光
　　
　　★经典名篇是人类思想智慧和审美感受的结晶，人民文学出版社在中外经典的整理、译介和出版上有着贡献和值得信赖的品质，本套丛书同样如此。
　　——著名作家王蒙
　　
　　★作为专业的文学出版社，人民文学出版社的这套丛书书目完整而全面，在古典名著、外国作品的整理和译介上，也都采用了独门的大师底本，值得推荐！
　　——著名作家、北京大学教授曹文轩
　　
　　★“语文新课标必读丛书”不仅有典范文本，更将“知识链接”与导读内容精心组合，选择更灵活，针对性也更强，是中小学生阅读经典的优佳入门读物。
　　——中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、教育部师范司教师培训专家苏立康
　　
　　★这套丛书严格契合中小学《义务教育语文课程标准》的要求，把握语文教学的新动态，版本完善、注释详尽、译文准确、导读到位，学生不仅可以获得相应的知识，更能获得运用知识的能力。
　　——中国教育学会常务副会长郭永福

导读
知识链接
五十步笑百步
揠苗助长
何待来年
校人烹鱼
弈秋诲弈
不龟手药
庖丁解牛
东施效颦
井底之蛙
鲁侯养鸟
涸辙之鲋
曲高和寡
扁鹊治病
心不在马
水蛇装神
二人相马
滥竽充数
买椟还珠
棘刺母猴
画鬼最易
不识车轭
郢书燕说
郑人买鞋
曾子杀猪
狗猛酒酸
自相矛盾
守株待兔
疑邻窃斧
逐臭之夫
表水涉澭
刻舟求剑
投婴于江
利令智昏
强取人衣
次非斩蛟
黎丘丈人
穿井得一人
掩耳盗钟
回生之术
生木造屋
良狗捕鼠
画蛇添足
狐假虎威
惊弓之鸟
伯乐怜马
南辕北辙
千金买首
马价十倍
鹬蚌相争
杞人忧天
朝三暮四
燕人还国
愚公移山
薛谭学讴
纪昌学射
关尹子教射
九方皋相马
歧路亡羊
金钩桂饵
卞庄子刺虎
叶公好龙
曲突徙薪
猫头鹰搬家
鲁人执竿
魏人钻火
对牛弹琴
大鳌与蚂蚁

精彩书摘

　　庖丁解牛
　　有个厨师为梁惠王卸牛。凡是他手碰到的、肩膀靠着的、脚踩着的、弈秋诲弈、不龟手药、涸辙之鲋、曲高和寡等。膝盖顶着的地方，都发出响声。牛刀一进，哗的一声，骨肉分离，这声音没有不合音乐拍节的，那姿态好像商汤时代的《桑林》之舞，那声音正如尧时的乐曲《经首》的节奏。
　　梁惠王看了说：“啊！好啊！技术怎么会达到这样的地步呢？”
　　厨师放下了刀，回答说：“我爱好的是道，超过一般技术。我开始卸牛的时候，看到的也无非是一只只具体的牛；三年以后，在我的眼睛里只有牛的骨缝空隙，再也看不到整个的牛了。到了现在，我只用心神同牛接触，不必用眼睛看，感觉器官的作用停止了，而精神自然指挥手脚的动作。我顺着牛身上的天然组织结构，劈向筋骨间的缝隙，把刀进入骨节间有空的地方，完全是顺着牛体的本来组织。那些支脉、经脉、筋骨与筋肉聚结之处，我的刀从来就未曾触及，更不要说那些大骨头了。好的厨师一年换一把刀，这是因为用刀割肉；一般的厨师一个月换一把刀，这是因为用刀砍骨头。我现在用的这把刀已经十九年了，用它宰的牛已有好几千头，然而刀刃还是像刚从磨刀石上磨过的一样。牛的骨节间是有空隙的，我的刀刃却是非常薄的，把极薄的刀刃伸入有空隙的骨缝中去，宽宽绰绰，刀刃在里面动来动去必定是有余地的了。所以用了十九年，刀刃还是像刚从磨刀石上磨过的一样。虽然如此，每碰到筋骨交错聚结之处，我看到难办，总是小心谨慎，目光专注，动作很慢。将刀轻轻一动，牛便哗的一声分解开了，好像一堆泥土堆在地上。这时我才提刀站立，四面望望，悠然自得，心满意足，把刀揩拭干净收藏起来。”
　　……

前言/序言

《中国古代寓言故事：智慧的凝结，人生的启示》内容概要：本书是一部精选的中国古代寓言故事集，涵盖了从春秋战国时期至明清时期的经典作品。这些寓言以其短小精悍、寓意深刻的特点，生动地反映了中国古代社会的风貌、人们的思想观念以及对人生哲理的探索。本书精选了包括《刻舟求剑》、《守株待兔》、《愚公移山》、《亡羊补牢》、《井底之蛙》、《狐假虎威》、《叶公好龙》、《狼来了》、《塞翁失马》等众多脍炙人口的寓言故事，并对每个故事进行了深入的解读，力求让读者在品读精彩故事的同时，更能理解其中蕴含的智慧和人生哲理。篇章结构与内容详解：本书以时间为大致脉络，同时兼顾寓言主题的多样性，共分为十一章。第一章：“求知明德”——先秦智慧的启蒙本章精选了先秦时期最具代表性的寓言，如《刻舟求剑》揭示了不懂变通、墨守成规的危害；《守株待兔》讽刺了不劳而获、侥幸心理的愚昧；《愚公移山》则赞颂了持之以恒、坚韧不拔的精神。《塞翁失马》告诉我们祸福相依、得失难料的道理。这些故事，或通过生动形象的比喻，或通过简短的对话，深刻地揭示了人生的道理，为后世的文化发展奠定了基础。第二章：“物竞天择”——弱肉强食的法则本章聚焦于反映自然界和社会中生存竞争的寓言，如《狐假虎威》揭示了狐狸凭借老虎的威风欺压其他动物的狡诈；《狼来了》则强调了撒谎欺骗最终会自食恶果的道理。这些故事，虽然看似简单，却蕴含着深刻的社会洞察，让我们看到在弱肉强食的时代，生存的残酷与智慧的较量。第三章：“浮夸虚名”——洞察世事真相本章的寓言多以讽刺夸大其词、好大喜功、虚情假意为主题。如《叶公好龙》讽刺了叶公口头上喜欢龙，却真正害怕龙的虚伪；《画蛇添足》则告诫我们，做事情不可过分，适可而止，否则会适得其反。《揠苗助长》则批评了急于求成、违背事物发展规律的行为。这些故事，都以辛辣的笔触，揭露了人性中的某些弱点，引发读者对自身行为的反思。第四章：“审时度势”——生存智慧的闪光本章选取了那些强调审时度势、随机应变、灵活处世的寓言。如《亡羊补牢》强调了及时改正错误的重要性；《井底之蛙》讽刺了见识短浅、坐井观天的局限性；《朝三暮四》则展示了灵活运用策略、改变事物的方法。这些故事，为我们在复杂多变的世界中提供了宝贵的人生智慧。第五章：“言行一致”——诚信立身之本本章的寓言着重强调言行一致、诚实守信的重要性。《卖柑者言》通过一个卖柑者夸大其词的描写，揭示了虚伪和夸大的弊端，也暗示了诚实的重要性。《画饼充饥》则讽刺了空想不能解决实际问题的道理。这些故事，提醒我们在人际交往中，言语与行为的统一是赢得信任的基础。第六章：“权谋机变”——策略与智慧的较量本章精选了一些富含权谋策略的寓言，如《鸡鸣狗盗》描绘了盗贼们在危急时刻相互利用、协同作案的卑劣行为，同时也折射出世态炎凉，生存之不易。《指鹿为马》则揭示了权臣如何颠倒黑白、欺上瞒下的嘴脸，以及在强大权力面前，个体声音的脆弱。这些故事，让我们看到历史长河中，智慧与阴谋、策略与反策略的激烈博弈。第七章：“戒骄戒躁”——成长的必修课本章的寓言普遍带有告诫人们戒骄戒躁、保持谦逊的意味。《自相矛盾》通过一个商人夸耀自己商品无懈可击的说法，讽刺了说话前后不一致、自相矛盾的愚蠢行为。《蜗牛的缺点》则从一个动物的视角，揭示了人们在追求目标时，可能会因自身的不足而遇到的困难，以及如何克服这些困难。这些故事，都为我们在个人成长道路上提供了重要的警示。第八章：“君臣之道”——政治智慧的沉淀本章聚焦于反映古代君臣关系、政治斗争的寓言。如《伯乐相马》虽然表面上讲述了识别良马的方法，但更深层地揭示了对人才的发现、培养和任用的重要性，以及如何识别真正的贤才。这类寓言，往往蕴含着对政治格局、权力运作的深刻洞察。第九章：“人际交往”——和谐共处之道本章的寓言多关注人与人之间的相处之道，强调理解、宽容和合作。《黔驴技穷》通过对黔驴技穷的描写，讽刺了那些只有有限技能却自以为是的人，告诫我们要认清自己的能力，不应过分张扬。它也提醒我们，面对强大的敌人，暴露自己的底牌往往是危险的。这类寓言，为我们提供了处理复杂人际关系的参考。第十章：“经验教训”——前人智慧的传承本章汇集了一些具有普遍教育意义的寓言，它们总结了无数先人的人生经验，例如《滥竽充数》讽刺了那些凭空冒充、不学无术的人，以及集体造假的荒谬。《东施效颦》则告诫人们不要盲目模仿，要找到适合自己的方式。这些故事，是中华民族智慧的结晶，是宝贵的精神财富。第十一章：“启迪后世”——古老智慧的现代价值本章对前述寓言进行总结和升华，探讨这些古老智慧在当代的意义和应用。例如，《亡羊补牢》在现代社会依然可以指导我们如何及时止损、吸取教训；《愚公移山》的精神激励我们在面对困难时，展现出坚韧不拔的毅力。本章旨在说明，这些寓言故事并非陈旧的古董，而是历久弥新，能为我们提供解决现代社会问题、提升个人修养的宝贵启示。解读与赏析：本书的亮点在于其深入的解读与赏析。对于每一则寓言，作者都力求做到：原文呈现：准确、规范地呈现寓言原文，保证其原汁原味。词语注释：对原文中可能存在的生僻字词进行详细注释，扫清阅读障碍。故事概述：简要概括故事的主要情节，帮助读者快速理解故事梗概。寓意解析：这是本书的核心价值所在。对寓言的寓意进行层层剖析，深入挖掘其内涵，并联系中国古代的社会背景和文化传统进行解读。人生启示：将寓言所蕴含的哲理升华，提炼出对现代人有益的人生启示，例如关于为人处世、学习方法、道德修养、社会观察等方面的建议。拓展思考：引导读者进行更深层次的思考，例如故事可以引发的联想、可能存在的不同解读角度、以及在现代社会中的具体应用场景等。语言风格与表现形式：本书在语言运用上，力求做到既保留古代寓言的精炼和韵味，又通俗易懂，贴近现代读者的阅读习惯。在解读部分，语言生动形象，富有逻辑性，避免枯燥的说教。引人入胜的叙述：故事本身的趣味性，加上作者生动的语言，使得阅读过程充满乐趣。鞭辟入里的分析：对寓言寓意的分析，深入浅出，能够引发读者的共鸣和思考。贴合生活：寓言的人生启示，都紧密联系现实生活，让读者感受到这些古老智慧的实用价值。本书特色：内容精选，经典荟萃：严格筛选，收录最能代表中国古代寓言精华的故事。解读深入，寓意透彻：不仅讲故事，更重在讲故事背后的道理，让读者真正理解中国古代的智慧。启迪人生，价值永恒：寓言中的道理跨越时空，对于现代人仍然具有重要的借鉴意义。图文并茂，雅俗共赏：（此处可根据实际情况添加）书中配以精美插图，增加阅读的趣味性和艺术性，适合各个年龄段的读者。目标读者：中小学生：作为语文学习的重要补充材料，帮助学生理解课文，培养阅读理解能力和逻辑思维能力。对中国传统文化感兴趣的读者：深入了解中华民族悠久的历史文化和独特的思维方式。寻求人生智慧和处世哲理的读者：从古老的寓言故事中汲取经验，提升个人修养和应对生活挑战的能力。各年龄层的普通读者：享受阅读的乐趣，在故事中感悟人生，获得启迪。结语：《中国古代寓言故事：智慧的凝结，人生的启示》不仅是一本故事集，更是一部蕴含着中华民族千年智慧的宝库。阅读本书，如同穿越时空，与先贤对话，在他们的故事和哲思中，发现自己，启迪人生。每一则寓言，都是一颗闪耀着智慧光芒的种子，等待着在读者的心中生根发芽，结出丰硕的人生果实。让这份宝贵的文化遗产，在现代社会继续闪耀光芒，指引我们前行的方向。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

最近，我被这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》深深地吸引住了，这不仅仅是因为它内容丰富，更因为它在呈现方式上独具匠心。书的整体设计有一种复古而又不失活力的感觉，封面上的插图，既有古代绘画的写意，又有现代儿童插画的明快，非常吸引人。故事的选材无疑是这本书的一大亮点，它囊括了许多耳熟能详的寓言，比如“掩耳盗铃”、“叶公好龙”等，这些故事本身就蕴含着深刻的道理。但更让我感到惊喜的是，它还收录了一些相对不那么广为人知，却同样充满智慧和启发性的寓言，这些故事的出现，极大地丰富了我的阅读体验。我尤其喜欢书中对每个故事的“多维度解读”。它不像一般的读物那样，只是简单地讲完故事，然后附上一句道理。这本书会从不同的角度去分析故事，比如，对于“画蛇添足”这个故事，它不仅会讲出“多此一举”的道理，还会探讨为什么那个人生性好胜，以及在当时的情境下，他为什么会做出这样的举动。这种深度的挖掘，让故事的内涵更加丰满，也更能引发读者的思考。书中还设置了“成语小课堂”和“名言赏析”这样的板块，将故事与成语、诗词紧密结合起来。例如，在讲到“亡羊补牢”的故事时，会顺带介绍“亡羊补牢”这个成语的由来和用法，并且引用几句与“及时改正”相关的古诗。这种知识的融合，让阅读过程更加有趣，也更容易将知识点内化。语言方面，这本书的文字非常优美，既有古代寓言的简洁精炼，又不乏现代的流畅活泼。它在保留了原汁原味的同时，对一些可能对孩子造成理解困难的词句进行了恰当的注释和解释，确保了阅读的顺畅性。总而言之，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》是一部不可多得的优秀读物。它以一种独特而充满智慧的方式，将中华民族千年的智慧与文化，以一种孩子乐于接受的形式呈现出来。对于任何想要丰富孩子精神世界，培养其思考能力和品德的家长来说，这套书都绝对是值得投资的选择。

评分☆☆☆☆☆

最近，我们家的小阅读家终于对这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》产生了浓厚的兴趣，我也因此受益匪浅。这套书从外观设计到内容呈现，都透露出一种精心雕琢的匠心。它的封面采用了仿古宣纸的质感，搭配上意境悠远的水墨插画，仿佛将人带入了那个古老而充满智慧的年代。故事的选取上，这本书无疑是下了功夫的。它既包含了像“曹冲称象”、“狐狸和乌鸦”这样家喻户晓的经典，也收录了一些相对不那么常见，但同样发人深省的寓言。我个人尤其喜欢的是它对那些反映智慧、勇毅、诚实等美德的寓言的侧重。让我印象深刻的是，这本书并没有将寓言故事简单地呈现出来，而是做了非常多“额外”但又至关重要的补充。在每个故事的下方，会有一个“故事的由来”板块，简要地介绍了这个寓言的起源，以及它所处的历史背景。比如，讲到“塞翁失马”时，会简略介绍那个时代人们的生活状态，以及他们对命运的看法。这种方式，让孩子不仅仅是记住一个道理，更能理解这个道理产生的土壤。另外，书中还设置了“智慧的火花”板块，这个板块非常巧妙，它会提取故事中最具智慧的那个点，用更现代、更贴近孩子生活的语言进行解读。比如，对于“不听老人言，吃亏在眼前”这个道理，它可能会举例说：“就像妈妈告诉你，放学回家要把书包放好，不然明天找作业会很麻烦。如果你不听，明天是不是就找不到作业了？”这种联系生活的方式，让抽象的道理变得具体可感。这本书在语言的运用上，也体现了较高的水准。它在保留了古文韵味的同时，又对现代孩子进行了大量的优化，使得阅读过程非常顺畅，不会有生涩感。而且，它的文字描述生动形象，即使是对于一些比较抽象的概念，也能通过具体的描写让孩子理解。总的来说，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》不仅是一本故事集，更是一本集历史、文化、哲学、品德教育于一体的百科全书。它以一种潜移默化的方式，将中华民族几千年来积淀下来的智慧和价值观传递给下一代。我非常确信，这套书将会是孩子们成长道路上的一笔宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

最近，我为孩子挑选了这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》，结果发现自己也沉浸其中，爱不释手。这套书的装帧非常精美，封面设计古朴典雅，插图风格则兼具传统韵味与现代活力，既有艺术欣赏价值，又能瞬间吸引孩子的注意力。故事的选择上，这本书无疑是精心挑选过的。它既包含了“井底之蛙”、“自相矛盾”等耳熟能详的经典寓言，又融入了一些相对不那么常见但同样意义深远的篇章，如“鱼我所欲也”中关于取舍的思考。这种丰富性，为读者打开了一个更广阔的寓言世界。我尤其赞赏书中对每个寓言故事的“深层解析”。它并非简单地告诉读者故事的寓意，而是会从历史文化背景、人物性格特点、以及故事对后世的影响等多个角度进行深入探讨。例如，在解读“滥竽充数”时，书中会分析当时音乐的社会功能，以及人们的从众心理，这让故事的内涵更加丰富和立体。书中还设置了“智慧拓展”板块，这个板块会将故事的道理与现代生活中的一些现象联系起来，或者引入一些与故事主题相关的名人轶事，极大地拓展了读者的视野。例如，在讲到“狐假虎威”时，可能会穿插一些关于“依附他人”和“自身实力”的讨论。语言方面，这本书的文字功底深厚，既保留了古代寓言的精炼与韵味，又通过生动有趣的描写，让现代的孩子们能够轻松阅读和理解。书中对一些古语的解释也十分到位，既不破坏阅读的流畅性，又能帮助读者理解原意。总体而言，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》是一部极具价值的儿童读物。它以一种润物细无声的方式，将中华民族宝贵的智慧和文化传承给了下一代。我强烈推荐给所有希望孩子能够汲取古人智慧，塑造良好品格的家长。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》，实在是一次令人惊喜的阅读体验。作为家长，我一直在寻找能够潜移默化地培养孩子品德和智慧的读物，而这套书恰恰满足了我的需求，并且做得相当出色。它的排版设计非常考究，每一页都如同精心绘制的画卷，色彩的运用大胆而和谐，既有古韵的沉淀，又不失现代的活泼。故事的选择上，可以说是兼顾了经典与深度。那些耳熟能详的寓言，如“郑人买履”、“自相矛盾”等，被赋予了新的生命力，通过生动有趣的语言和精美的插图，重新呈现在小读者面前。但更让我感到惊喜的是，书中还收录了一些相对小众但同样意味深长的寓言，它们的故事性丝毫不逊色，并且在价值观的引导上，更加多元和细致。我特别欣赏书中对每个寓言故事的深度挖掘。它不仅仅是讲完一个故事，而是深入探讨故事背后的文化内涵和哲学思考。例如，在讲到“东郭先生”这个故事时，书中并没有简单地批判东郭先生的迂腐，而是从他的性格形成、时代背景等方面进行了多角度的分析，引导孩子思考“善良”与“原则”之间的关系，这远比单纯的道德说教来得深刻和有启发性。书中还引入了“古人怎么说”这样的板块，将与寓言故事相关的古代名言警句、诗词歌赋巧妙地融入其中。这不仅丰富了孩子的知识面，更让他们在潜移默化中接触到中华传统文化的精髓，对国学的兴趣也因此被点燃。而且，这本书的语言风格非常灵活多变。有的故事叙述得风趣幽默，让孩子在哈哈大笑中领悟道理；有的故事则用词凝练，富有诗意，培养孩子的语感。在一些关键的词汇和句子上，还会有注释，确保了阅读的流畅性，同时又不影响孩子对古语的初步感知。总而言之，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》是一部极具价值的儿童读物。它用最真挚的情感和最巧妙的叙述，为孩子们打开了一扇通往古老智慧的大门，让他们在阅读中成长，在故事中明理，是我为孩子选择的一份非常宝贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这套“中国古代寓言故事/语文新课标丛书”最近在我家小朋友的书架上占据了显眼的位置，我个人也花了相当多的时间翻阅，不得不说，它带来的惊喜远超我的预期。首先，从装帧设计上，它就显得相当用心。封面色彩柔和而不失古朴，插画风格既有传统水墨的韵味，又融入了儿童易于理解的卡通化元素，让这本充满了古老智慧的书籍，在第一时间就吸引了小读者的目光。翻开内页，纸张的质感也很好，厚实而光滑，即使小朋友经常翻阅，也不易损坏。更让我赞赏的是内容的编排。它不像一些寓言故事集那样，只是简单地罗列故事。这本书在每个寓言故事之后，都附有“寓意解析”和“趣味延伸”板块。寓意解析部分，语言通俗易懂，深入浅出地解释了故事背后蕴含的道理，比如“守株待兔”背后的投机取巧不可靠，以及“刻舟求剑”的僵化思维误事。这对于引导孩子理解抽象的道理非常有帮助。而“趣味延伸”则更加活泼，它可能是一个与故事相关的成语讲解，一段与故事背景相关的历史小知识，或者是一个引导孩子思考的开放性问题，例如“如果换成你，你会怎么做？”这样的设计，不仅加深了孩子对故事的理解，更激发了他们的想象力和逻辑思维能力。这本书的故事选材也十分广泛，从耳熟能详的“狐假虎威”、“井底之蛙”，到一些相对不那么常见但同样精彩的“亡羊补牢”、“画蛇添足”，涵盖了各种人生哲理。我尤其喜欢的是其中对一些典故的起源和演变过程的简要介绍，这让孩子不仅仅是听故事，更能了解到故事的文化根源。另外，不得不提的是，书中对语言的运用非常讲究。它在保留古代寓言原文精髓的基础上，对一些较为晦涩的词汇和句子进行了优化，使得现代的孩子们能够轻松阅读和理解，而不会因为语言障碍而失去阅读兴趣。同时，它也保留了部分原文，让孩子有机会接触到更纯粹的古代汉语表达，为语文学习打下良好的基础。整体而言，这套“中国古代寓言故事/语文新课标丛书”是一本集知识性、趣味性和教育性于一体的优秀读物。它以一种孩子乐于接受的方式，将中华民族宝贵的智慧和文化传承了下来。我非常推荐给有孩子的家庭，相信它一定会成为孩子们成长道路上一个不可多得的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

最近，我被这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》所折服，它完全超出了我对一本儿童读物的期待。首先，从它的装帧设计来看，就充满了艺术感。封面色调沉稳而不失雅致，插画风格兼具古典意境与现代儿童趣味，让这本承载着古老智慧的书籍，在视觉上就极具吸引力。故事的选择上，这本书堪称经典荟萃。它不仅收录了那些我们从小听到大的寓言，如“守株待兔”、“揠苗助长”，更将目光投向了那些可能相对不那么普及，但同样闪耀着智慧光芒的篇章，例如“刻舟求剑”背后的愚昧，以及“狼和狐狸”的狡猾。这种广度和深度的结合，为读者提供了一个极其丰富的寓言世界。我特别欣赏书中对每个寓言故事的“价值挖掘”。它不仅仅是将故事陈述一遍，而是深入分析故事背后所蕴含的深刻道理，并将其与当下的社会现实和生活经验联系起来。例如，在讲述“农夫和蛇”的故事时，书中会引导读者思考“善良是否需要保留底线”，以及“如何识别和防范危险”。这种引导式的思考，远比直接的道德说教更有力量。书中还巧妙地设置了一些“小互动”环节，例如在一些故事后会提出一些开放性的问题，或者设计一些简单的角色扮演场景，鼓励孩子主动参与，将故事中的道理运用到实际情境中去。这对于培养孩子的实践能力和解决问题的能力非常有帮助。语言的运用也是这本书的一大特色。它在保留了古代寓言的简洁精炼的同时，又通过生动形象的描写和通俗易懂的语言，让现代的孩子们能够轻松理解。即使遇到一些较为古老的词汇，书中也会提供恰当的解释，确保阅读的连贯性。总而言之，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》是一本集智慧、趣味、教育于一体的优秀读物。它不仅仅是给孩子们讲故事，更是引导他们去思考，去感悟，去成长。我强烈推荐这套书给所有希望孩子能够汲取中华传统文化精髓，培养独立思考能力和健全人格的家长。

评分☆☆☆☆☆

最近，我非常有幸获得了一套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》，这套书给我带来了极大的阅读惊喜。首先，它的装帧设计就非常考究，封面图案既有古朴的意境，又融入了现代的审美元素，色彩搭配和谐，让人一眼就爱不释手。故事的选择上，这套书无疑是非常用心的。它不仅包含了许多家喻户晓的经典寓言，如“狐狸和乌鸦”的智慧，“龟兔赛跑”的坚持，还收录了一些相对不那么为人所知，但同样充满哲理和趣味的寓言。这种广度和深度的结合，让我在阅读中不断获得新的启迪。我特别欣赏书中对每个寓言故事的“深度剖析”。它不仅仅是简单地讲述故事，而是会深入挖掘故事背后的文化内涵、历史渊源，以及它所折射出的人性弱点或闪光点。例如，在讲到“亡羊补牢”的故事时，书中会分析其背后“及时止损”的现实意义，并联系到我们日常生活中可能遇到的类似情况。书中还设置了“智慧对话”的环节，通过模拟古代智者与后人的对话形式，引导读者从更深层次去理解故事的寓意。这种互动式的解读方式，让原本略显枯燥的道理变得生动有趣，更能激发读者的思考。语言方面，这本书的文字表达非常出色。它在保留了古代寓言的简洁精炼的同时，又用一种贴近现代儿童的语言进行重新演绎，使得故事更加生动有趣。书中对一些古语的解释也十分准确，确保了阅读的流畅性和理解的准确性。总而言之，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》是一本集知识性、趣味性和教育性于一体的优秀读物。它以一种润物细无声的方式，将中华民族宝贵的智慧和文化传承给了下一代。我强烈推荐这套书给所有希望孩子能够汲取古人智慧，塑造良好品格的家长。

评分☆☆☆☆☆

最近刚给孩子买的这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》，老实说，我比孩子自己还要着迷。这套书的设计真是太妙了，它并没有简单地把寓言故事堆砌在一起，而是赋予了每个故事生命。封面设计就充满了一种历史的厚重感，但又不会让孩子觉得枯燥，插图的风格非常独特，既保留了古风的韵味，又融入了现代儿童审美的元素，简直是大人小孩都能欣赏的艺术品。打开书，你会发现它并非一本简单的故事书。每个故事后都有一系列巧妙的引导性问题，这些问题非常有深度，能够激发孩子对故事背后含义的思考。比如，读完“拔苗助长”的故事，它会问“你觉得为什么那些苗会枯死？如果我们把这些苗种在地里，然后天天去拔，会有什么结果？”这样的问题，能让孩子主动去分析因果关系，而不是被动接受信息。更让我惊喜的是，书中不仅仅停留在寓言故事本身，它还会穿插一些与故事相关的历史背景、人物小传，甚至是一些古代的生产生活方式的介绍。例如，讲到“愚公移山”时，书中会穿插一些关于古代的山川地貌、人们的生存环境的描述，这一下子就把故事的背景讲活了，让孩子不仅仅是了解一个道理，更能对古代人的生活产生一种直观的认识。语言的运用也非常得当。它在保持古代寓言原文的简洁精炼的同时，又对一些对现代孩子来说比较生僻的词语进行了通俗易懂的解释。而且，它的叙述方式非常吸引人，有时候会用一种略带幽默的口吻，有时候又会用一种充满哲思的语调，让孩子在不同的情感体验中去感受故事的魅力。这本书还有一个很大的亮点，就是它在每个故事的结尾，都会有一个“品德小课堂”的环节。这个课堂并不是说教，而是通过一些情景模拟，或者是一些小小的挑战，让孩子在实践中去领悟故事所传达的品德。比如，讲完“狼来了”的故事，可能会有一个小小的角色扮演游戏，让孩子扮演不同角色，体会诚实的重要性。我必须说，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》是一本真正意义上的“寓教于乐”的书。它不是填鸭式的教育，而是让孩子在愉快的阅读过程中，悄悄地吸收知识，塑造品格。对于希望孩子能够汲取中国传统文化精髓，同时培养独立思考能力的家长来说，这本书绝对是首选。

评分☆☆☆☆☆

最近，我非常有幸能接触到这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》，实在是一次令人身心愉悦的阅读体验。这本书从最初的封面设计，就透露出一种低调的奢华感。封面的色彩搭配和谐，插图的线条流畅，既有历史的厚重，又不失童趣的灵动，让人一眼就爱上。故事的选择上，这套书可以说是“精挑细选”。它不仅仅涵盖了那些我们耳熟能详的寓言，例如“亡羊补牢”的及时醒悟，“龟兔赛跑”的持之以恒，更包含了许多那些可能不太常见，却同样蕴含着深刻人生哲理的寓言。这种“兼收并蓄”的方式，让我在阅读中不断发现新的惊喜。我特别欣赏书中对每个寓言故事的“多角度解读”。它不会停留在故事的表面，而是会深入挖掘故事背后的文化根源、社会背景，以及人物的心理动机。例如，在讲到“叶公好龙”时，书中不仅会解释“虚假的喜爱”，还会探讨叶公本身的性格特质，以及这种“好龙”背后的真实意图。这种深度分析，让故事的内涵更加立体和丰富。书中还巧妙地设置了“思维训练营”这样的板块，通过一系列精心设计的提问，引导孩子主动思考故事的本质，并尝试将故事的道理迁移到现实生活中。比如，在讲完“自相矛盾”后，可能会问：“如果你遇到了一个和你意见完全相反的人，你应该怎么做才能既坚持自己的观点，又能和对方好好沟通？”这样的设计，极大地锻炼了孩子的逻辑思维和沟通能力。语言方面，这本书的文字表达非常精妙。它在保留了古代寓言的简洁精炼的同时，又用一种充满智慧和趣味的语言进行重新演绎，让古老的故事焕发出新的生命力。而且，书中对一些古语的注解也十分准确，确保了阅读的顺畅性。总而言之，这套《中国古代寓言故事/语文新课标丛书》是一本不可多得的优秀读物。它以一种最温和、最智慧的方式，将中华民族几千年来积淀下来的宝贵经验和哲学思想，以一种易于孩子接受的形式传承了下来。我非常推荐给所有希望孩子能够汲取中华文化精髓，塑造独立思考能力和健全人格的家长。

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好评给京东，但人社给学生出书请做好品质。

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老师布置的寒假作业，买了很多本，质量挺好的。

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不错的图书，字比较小，再大些就好了，内容也比较简单，。

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书的质量可以看图片哈，买给读初中的女儿看。挑选人民文学出版社的，选择很正确！

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老师的书单，买了慢慢看吧

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拜读下鲁迅的文章，不知道还能不能看懂。