21世紀數學教育信息化精品教材·高等數學（下冊）：學習輔導與習題解答（理工類·第4版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳贛昌 編

圖書標籤:

• 高等數學
• 數學
• 理工科
• 教材
• 學習輔導
• 習題解答
• 信息化
• 21世紀
• 第4版
• 大學教材

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300156842

版次：4

商品編碼：11014523

包裝：平裝

齣版時間：2012-05-01

內容簡介

為方便同學們使用“21世紀數學教育信息化精品教材”學好大學數學，作者團隊建設瞭與該係列教材同步配套的“學習輔導與習題解答”。該係列教輔書籍均根據教材章節順序建設瞭相應的學習輔導內容，其中每一節的設計中包括瞭該節的主要知識歸納、典型例題分析與習題解答等內容，而每一章的設計中包括瞭該章的教學基本要求、知識點網絡圖、題型分析與總習題解答，上述設計有助於學生在課後自主研讀時通過這些教輔書更好更快地掌握所學知識，在較短時間內取得好成績。

內頁插圖

目錄

第8章 空間解析幾何與嚮量代數
8.1 嚮量及其綫性運算
8.2 空間直角坐標係嚮量的坐標
8.3 數量積嚮量積混閤積
8.4 麯麵及其方程
8.5 空間麯綫及其方程
8.6 平麵及其方程
8.7 空間直綫及其方程
8.8 二次麯麵
本章小結

第9章 多元函數微分學
9.1 多元函數的基本概念
9.2 偏導數
9.3 全微分及其應用
9.4 復閤函數微分法
9.5 隱函數微分法
9.6 微分法在幾何上的應用
9.7 方嚮導數與梯度
9.8 多元函數的極值
本章小結

第10章 重積分
10.1 二重積分的概念與性質
10.2 二重積分的計算（一）
10.3 二重積分的計算（二）
10.4 三重積分（一）
10.5 三重積分（二）
本章小結

第11章 麯綫積分與麯麵積分
11.1 第一類麯綫積分
11.2 第二類麯綫積分
11.3 格林公式及其應用
11.4 第一類麯麵積分
11.5 第二類麯麵積分
11.6 高斯公式通量與散度
11.7 斯托剋斯公式環流量與鏇度
本章小結

第12章 無窮級數
12.1 常數項級數的概念和性質
12.2 正項級數的判彆法
12.3 一般常數項級數
12.4 冪級數
12.5 函數展開成冪級數
12.6 冪級數的應用
12.7 函數項級數的一緻收斂性
12.8 傅裏葉級數
12.9 一般周期函數的傅裏葉級數
本章小結

前言/序言

《微積分（第9版）：核心概念與應用精講》 作者：[此處填寫原書作者，例如：托馬斯/韋伯斯特] 譯者：[此處填寫主要譯者] 齣版社：[此處填寫齣版社名稱] 版次：第9版 適用對象： 本科理工科（數學、物理、化學、工程學等）、經濟學、計算機科學等專業學生，以及需要係統復習微積分知識的研究生和自學者。 --- 內容概述與特色 《微積分（第9版）：核心概念與應用精講》是一本享譽全球的經典微積分教材的最新修訂版本。本書秉承嚴謹的數學邏輯與清晰的教學方法，旨在為讀者構建堅實的微積分理論基礎，並深刻理解其在自然科學與工程技術中的廣泛應用。本版在繼承前八版優良傳統的基礎上，進行瞭大量的更新與優化，以適應當前高等教育對數學工具的更高要求。 全書共分為兩大部分，覆蓋瞭標準微積分課程的全部核心內容，即單變量微積分（微積分上冊內容）和多元微積分（微積分下冊內容）。請注意，本書內容側重於理論的構建、概念的深入剖析以及典型問題的求解方法論，其結構和側重點與您提到的那本特定教材——《21世紀數學教育信息化精品教材·高等數學（下冊）：學習輔導與習題解答（理工類·第4版）》——存在顯著差異。 本書是理論教材而非學習輔導與習題解答手冊。 第一部分：單變量微積分（理論基礎與核心工具） 本部分係統地介紹瞭微積分的基石——極限、導數和積分的概念與運算，為後續的深入學習打下堅實基礎。 第一章：預備知識與極限 本章復習瞭函數、三角函數、指數與對數函數等必要的預備知識。核心內容聚焦於極限的精確定義（$epsilon-delta$語言），並詳細講解瞭極限的運算法則、連續性的概念及其在開區間和閉區間上的性質。特彆地，本版強化瞭極限在物理意義上的直觀解釋，如瞬時變化率的引入。 第二章：導數與微分 導數的定義、幾何意義（切綫斜率）和物理意義（瞬時速率）被清晰闡述。本章詳盡介紹瞭基本的求導法則（冪、積、商、鏈式法則），並係統推導瞭三角函數、指數函數和對數函數的導數。微分的概念被引入，用於近似計算。本版新增瞭關於隱函數求導和參數方程求導的精煉案例分析。 第三章：導數的應用 這是理論與實踐緊密結閤的關鍵章節。內容涵蓋瞭： 1. 函數的描繪： 利用一階和二階導數分析函數的單調性、凹凸性、極值點和拐點，繪製精確的函數圖像。 2. 優化問題： 解決一維和高維空間中的最大值與最小值問題，包含大量實際工程背景的優化實例。 3. 相關變化率問題： 演示如何根據一個變量的變化率推導齣另一個相關變量的變化率。 4. 中值定理： 羅爾定理、拉格朗日中值定理和柯西中值定理的嚴謹證明及其在不等式證明中的應用。 第四章：積分學基礎 本章從黎曼和的概念齣發，嚴格定義瞭定積分，並討論瞭定積分的性質。微積分基本定理（牛頓-萊布尼茨公式）作為貫穿整個微積分學的核心橋梁被深入剖析和證明。不定積分的計算方法是本章的重點，詳細介紹瞭換元積分法（代換法）和分部積分法，並提供瞭大量技巧性的練習。 第五章：積分的應用 利用定積分解決幾何和物理問題：計算平麵圖形的麵積、體積（圓盤法、薄殼法、截麵法）、麯綫的弧長、鏇轉體的錶麵積等。本版專門增加瞭一節關於廣義積分（無窮區間和不連續點處的積分）的討論，並探討瞭其收斂性的判斷。 第六章：超越函數與級數 本章專門處理超越函數（如指數、對數函數的高級性質）。重點在於泰勒級數和麥剋勞林級數的理論基礎、收斂半徑的確定以及利用級數進行函數近似計算。本書在介紹函數級數時，強調瞭收斂性的嚴格性檢驗。 --- 第二部分：多元微積分（空間分析與矢量場） 本部分將單變量微積分的工具推廣到高維空間，是理解現代物理、工程學和數據科學的基礎。 第七章：平麵麯綫與空間麯綫 本章介紹瞭極坐標係下的積分、參數方程的微分與積分。在空間麯綫部分，引入瞭切綫嚮量、法嚮量、麯率等概念，為三維運動學分析做好準備。 第八章：偏導數與梯度 多元函數的引入，定義瞭偏導數、方嚮導數和梯度嚮量。本版詳細闡述瞭梯度在函數等高綫方嚮上的物理意義，並利用鏈式法則處理復閤函數求導。隱函數和反函數定理在多元情況下的推廣被清晰地展示。 第九章：多重積分 本章的核心是定積分在二維和三維空間的推廣——二重積分和三重積分。詳細介紹瞭在不同坐標係（笛卡爾、柱坐標、球坐標）下的積分計算，並闡述瞭雅可比行列式在坐標變換中的作用。應用方麵，涵蓋瞭質量、質心、轉動慣量等物理量的計算。 第十章：綫積分與麵積分 本章引入瞭更抽象的積分概念，用於計算沿麯綫的功（綫積分）和穿過麯麵的流量（麵積分）。格林公式、斯托剋斯公式和高斯散度定理（Gauss’s Theorem）作為三大基本定理，在本書中得到瞭詳盡的幾何解釋、嚴格的推導和充分的應用示範，這些是理解矢量場理論的基石。 --- 本書的獨特性與優勢 1. 深度與廣度兼顧： 本書不僅提供瞭標準課程所需的所有技術和公式，更注重對微積分基本定理背後的深刻數學原理進行解釋和證明，確保讀者不僅“會算”，更能“理解”。 2. 豐富的經典例題： 每一概念之後都緊跟著精心挑選的例題，這些例題往往涵蓋瞭從簡單到復雜的多種類型，是理解概念如何應用於具體計算的絕佳範例。 3. 清晰的結構化敘述： 章節間邏輯銜接自然，理論推進層層遞進，尤其在多元微積分部分，復雜概念的引入過程非常平穩，便於讀者適應從二維到三維的思維轉變。 4. 側重於數學建模： 本書在應用部分側重於引導學生將實際問題抽象為數學模型，並通過微積分工具求解，培養實際應用能力。 總結： 《微積分（第9版）：核心概念與應用精講》是一部麵嚮理工科深度學習的權威性、係統性的理論教材，它提供瞭構建微積分知識體係所需的一切核心理論、嚴謹證明和經典應用案例，是學生掌握微積分學精髓的必備工具書。本書的主要目標是傳授理論知識體係和求解方法論，而不是提供特定章節的習題解答與輔導材料。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，剛拿到這本《高等數學（下冊）》的學習輔導，我其實有點擔心它會不會像市麵上很多教材一樣，隻是對原版教材進行簡單的“包裝”。然而，實際翻閱後，我發現我的擔憂是多餘的。這本書在內容編排和深度上，都給瞭我很大的驚喜。它沒有簡單地重復課本上的知識，而是通過更形象生動的語言，更具啓發性的提問，將那些晦澀的數學理論變得觸手可及。 我特彆欣賞的是它在解釋一些復雜概念時，會穿插一些有趣的類比和實際應用場景。比如，在講解積分的幾何意義時，它會用計算某個不規則圖形的麵積來類比，讓我一下子就明白瞭積分的本質。這種“接地氣”的講解方式，極大地降低瞭我的學習門檻，讓我能夠更加輕鬆地投入到高等數學的學習中。而且，它對一些重點和難點的把握非常精準，總能在最關鍵的地方進行提示和強調，避免我走彎路。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這本《高等數學（下冊）》的學習輔導與習題解答，最突齣的特點在於其“結構化”的學習路徑設計。它並沒有將內容簡單地堆砌，而是非常清晰地將各個章節、各個知識點進行瞭邏輯劃分，並且在每個部分都遵循著“理論講解——例題分析——課後習題”的模式。這種循序漸進的學習方式，讓我在學習過程中能夠抓住重點，理解難點。 特彆是它的例題分析部分，不僅僅是簡單地給齣解題過程，而是會深入剖析例題所涉及的概念、公式和定理，並指齣其應用範圍和注意事項。這使得我不僅能學會如何解題，更能理解解題背後的數學思想。而且，針對一些高難度的題目，它還會提供“拓展思考”或者“解題技巧”的提示，這對於想要進一步提升數學能力的學生來說，非常有幫助。我覺得它充分考慮到瞭不同層次學生的學習需求，能夠滿足從鞏固基礎到挑戰拔高的全方位需求。

評分☆☆☆☆☆

這本書的習題解答部分，真的堪稱“神來之筆”。我一直覺得，做題是檢驗學習效果、加深理解的最佳途徑，但很多時候，光是看答案，自己卻還是不知道問題齣在哪裏，或者不知道其他解題思路。而這本輔導書的習題解答，則完全打破瞭我的這種顧慮。它不僅僅給齣最終答案，更重要的是，它提供瞭多種解題方法，並且對每一種方法都進行瞭詳細的步驟拆解和思路分析。對於一些關鍵步驟，還會特彆強調，比如“這裏是應用瞭XX定理，請注意它的條件”。 更難能可貴的是，它還會對一些“易錯點”進行提示，以及在解題過程中可能遇到的陷阱進行預警。這對於我這樣的數學“小白”來說，簡直是福音！我不再是孤軍奮戰，而是有一個經驗豐富的“老師”在旁邊指導。通過對比不同的解題思路，我不僅學會瞭如何解這道題，更重要的是，我明白瞭為什麼這樣解，以及在其他類似問題中，可以藉鑒哪些方法。這種“授人以漁”的教學方式，讓我受益匪淺，也大大提升瞭我獨立解決數學問題的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的精髓，我覺得在於它對“理解”二字的極緻追求。很多輔導書往往重“術”不重“道”，隻告訴學生“怎麼做”，卻不解釋“為什麼這麼做”。而這本《高等數學（下冊）》的學習輔導，則恰恰相反。它花瞭大量的篇幅去剖析每一個數學概念的由來、每一個定理的證明思路，以及每一個公式的推導過程。 它就像一位循循善誘的老師，在耐心解答我每一個“為什麼”。它不會簡單地給齣答案，而是引導我去思考，去發現。這種學習方式，讓我不再是被動地接受知識，而是主動地構建自己的數學知識體係。尤其在習題解答部分，它不僅僅是給齣解法，更重要的是，它會分析該題的考察意圖，以及與其他題型的聯係。這種深度的解析，讓我能夠舉一反三，真正做到融會貫通，而不是死記硬背。我覺得，這樣的學習體驗，纔是真正有價值的。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《21世紀數學教育信息化精品教材·高等數學（下冊）：學習輔導與習題解答（理工類·第4版）》的時候，我的心情是既期待又有些忐忑。畢竟高等數學這門課，對很多人來說都是一道不小的坎。我之前嘗試過其他幾本輔導書，但總感覺要麼過於晦澀難懂，要麼又是簡單羅列公式，缺乏對知識點深入淺齣的講解。這本教材的齣現，就像是為我指引方嚮的一盞明燈。 首先，最讓我驚喜的是它的“學習輔導”部分。不像很多輔導書那樣直接跳到解題步驟，這本書從基本概念齣發，用一種非常易於理解的方式，層層遞進地闡述瞭每一個知識點。它沒有迴避那些容易齣錯的地方，反而會提前給齣提示，並詳細解釋為什麼會齣錯，以及正確的理解方式。我尤其喜歡它在講解抽象概念時，插入的一些生活化或者工程上的例子，這讓我能夠將枯燥的數學符號與實際應用聯係起來，不再感到數學是那麼遙不可及。它的語言風格也恰到好處，既保持瞭學術的嚴謹性，又不失親切感，讀起來不會有壓力，反而能激發我主動去探索和思考。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，一分錢一分貨

評分☆☆☆☆☆

，，，

評分☆☆☆☆☆

還可以…唉呀…沒小禮物…

評分☆☆☆☆☆

不錯很好，講解很全

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，一分錢一分貨

評分☆☆☆☆☆

買來明年用

評分☆☆☆☆☆

很棒的教材配套教輔，講解很詳細，於單，你也是。”阿爹總是不願意我做狼，總是心心念念想讓我迴漢朝，其實我不用逃到中原也很安全，在西域大地，沒有人能捉住如今的我，即使伊稚斜，帝國現今的於。狼兄迎著朝陽站起，一身銀毛在陽光下閃爍著韆萬點微光。他昂著頭，引頸而嘯，長長的嘯聲迴蕩在天地間。我也伴隨著狼兄呼嘯起來，一麵笑著高舉起雙手，彷似擁抱朝陽，擁抱新的一天。林間的鳥兒撲落落地騰起，驚叫著直衝嚮藍天。薄霧輕寒中，晨曦伴著落葉在林間歡舞，彩雲隨著鳥兒在天空飛翔。我哈哈笑著踢瞭狼兄一腳，“看誰先到月牙泉邊。”嘯聲未落，人已直衝齣去。三年的時間，狼兄已長得和我齊腰高。我稱呼他狼兄並不是因為他比我大，狼兄隻是我隨口起的敬稱。實際上我重迴狼群時，他還不到一歲，是個剛能獨自捕獵的小狼，可他現在已是我們的狼王。雖然在背狼處，我經常對他連踢帶踹，其實我還是很尊敬他。狼兄似乎感覺到我在想什麼，對著水麵不滿地哼哼瞭幾聲，俯下頭繼續飲水。狼兄一直認為自己英俊天下第一、武功舉世無雙，雄狼一見就臣服，雌狼一見即傾倒，奈何碰上我這隻不買他帳的狼，隻能感嘆既生他，何生我？為瞭容易辨彆，我也曾嘗試給其他各位大大小小、分彆是狼一，狼二，狼三依此類推，直到無限。我剛到時，隻需命名到“狼九十九”，如今隨著我和狼兄遠交近攻的之術，我已經完全混亂，隻記得最後一次命名是“一萬九韆九百九十九”，那已經是將近兩年前的事情。在我發現我看見一隻狼要想半天他的名字時，我無奈放棄瞭我的命名嘗試。當年靠著“遠交近攻”的縱橫之術，我估計我和的霸業，隻是遲早的問題，我畢竟還是一個人，鼻子遠比不上狼兄，記憶狼貌對我還真有些睏難。阿爹如果知道我竟然把他教給我的權謀之術首先應用到狼群中，不知道會笑還是會愁？如果當年我能早點懂事，早點明白這些，能夠幫阿爹一臂之力，是否一切會不一樣？“敦煌四月好風光，月牙泉邊好梳妝懶懶臥於一旁的狼兄，冷冷橫瞭我一眼，打瞭個響亮的噴鼻後又不屑地閉上瞭眼睛，正如我不認為他英武不凡，狼兄也從不認為我長得有些微好看，和毛皮水滑油光的母狼比起來，我隻怕醜得難以入狼目。我氣恨恨地瞪瞭他一眼，一麵編著辮子，一麵繼續唱歌，“月牙泉水清又清，丟個石頭試水深，有心打狼怕狼爪，徘徊心不定啊伊喲”臨水自照，波光映倩影。三年時間，從阿爹口中的小姑娘變成瞭窈窕少女，雖然不能誇自己是淑女，但我知道自己是美麗的。我朝著水麵的影子做瞭個鬼臉，滿意地點點頭，打個呼聲，示意狼兄可以迴去瞭。狼兄展瞭個懶腰，起身在前慢跑而行。我們立在鳴沙山高處，看著遠處蜿蜒而行的一個小商隊，看他們的樣子應該準備紮營休息。想著快要用完的鹽以及已經破爛的裙子，我蹲下身子，用無比的笑容看嚮狼兄，狼兄卻不領受我的，一副見到怪物被嚇到的錶情，猛退瞭幾步，皺著整張臉，帶著幾分不耐煩瞪著我。我嚮他低低嗚叫幾聲，請他先迴去，我打算去偷商隊

評分☆☆☆☆☆

這本書物美價廉，紙質也好