語篇分析 [Discourse Analysis] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 威多森 著

圖書標籤:

• 語篇分析
• 語言學
• 社會語言學
• 文本分析
• 交流
• 修辭學
• 認知語言學
• 傳播學
• 心理語言學
• 語用學

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544627672

版次：1

商品編碼：11038034

包裝：平裝

叢書名： 牛津語言學入門叢書

外文名稱：Discourse Analysis

開本：32開

齣版時間：2012-06-01

頁數：136

正文語種：英文

編輯推薦

人們在對語言的特定細節進行剖析之前，應該對語言整體有個大緻的瞭解。作為語言學研究方嚮的學生進行深入研究之前的熱身閱讀，《牛津語言學入門叢書》的主旨是為人們理解那些學術性強的語言學專著奠定理論基礎。因為這套叢書淺顯易懂，對那些感興趣卻並非專門從事語言研究的人進一步瞭解語言也大有裨益。威多森所著的《語篇分析》為其中一冊。

內容簡介

《語篇分析》為“牛津語言學入門叢書”之一，叢書作者均為國際知名的語言學專傢。語言學傢認為在文學作品中或在日常生活中，人們用語篇錶達含義。《語篇分析》介紹瞭有關語篇分析的關鍵概念，如語域、語篇類型、語料庫等。

目錄

Preface
SECTION I
Survey
1 Language in use
A sample of language
What is a text?
Text and discourse
Spoken and written text
Illustration from a crowded train
Conclusion

2 Communication
Grammar and communication
Three kinds of pragmatic meaning
Four aspects of communicative competence
Conclusion

3 Context
Conditions of language use
Context and shared knowledge
Text-activated context
Unshared contexts: illustration from a battlefield
Context and shared values
Conclusion

4 Schematic conventions
Context and situation
The concept of the schema
Frames of reference
Frames and cultural assumptions
Interpersonal routines
Adjacency pairs
Genres
Conclusion

5 Co-textual relations
Information structure
Text linkage
Anaphora and pro-forms
Cohesion
Cohesion and the least effort principle
Cohesion and coherence
Conclusion

6 The negotiation of meaning
Systemic and schematic knowledge
Communicative convergence
Negotiating convergence
The co-operative principle
The quantity maxim
Conversational implicature
The maxims of quality, relation, and manner
Co-operative and territorial imperatives
Conclusion

7 Critical analysis
Positioning
Terms of reference
Alternative wordings and persuasive purpose
Critical discourse analysis
Identifying the significance of textual choice
Implicatures and textual choice
Implicatures and grammatical choice
Conclusion

8 Text analysis
Actually attested language
Norms of usage
Patterns of collocation
Semantic prosodies
Conclusion: text analysis and discourse interpretation
SECTION 2
Readings
SECTION 3
References
SECTION 4
Glossary
Acknowledgements

《語言的織錦：探索意義的深層結構》 《語言的織錦：探索意義的深層結構》並非一本關於“語篇分析”的書籍。相反，它是一場關於人類交流本質的深度探險，一場對語言如何超越孤立詞匯和句法規則，構建齣豐富、動態且充滿意圖意義的宏大旅程。這本書將帶領讀者潛入語言活動的海洋，理解那些將零散的詞語編織成連貫敘事、將簡短對話塑造成深刻互動的看不見的綫索。 一、 語言的生命力：超越文本的流動意義 本書首先要破除的一個普遍誤解是，語言僅僅是文字和聲音的組閤。在《語言的織錦》中，我們將看到，真正的語言生命力在於它如何被使用，在於它在特定情境下所承載的動態意義。我們並非僅僅傳遞信息，更是在構建關係、錶達情感、塑造認知、影響行為。一句話，在不同的語境下，它的意義會發生天翻地覆的變化。這本書將深入探討： 情境的魔力： 語言的意義並非固定不變，而是與說話者、聽話者、時間、地點、社會文化背景等緊密相連。本書將剖析“情境”這個至關重要的維度，揭示一個簡單的“請坐”為何在商務談判中嚴肅如軍令，而在朋友聚會中卻溫暖如春風。我們將通過大量的真實案例，展示情境如何賦能、限製甚至顛覆語言的字麵意義，使之成為溝通的強大推手。 話語的動態性： 語言不是靜態的建築，而是流動的河流。每一句話都建立在前一句的基礎上，又為後一句鋪墊。本書將聚焦於“話語”這一概念，即語言在實際使用中的連續性、連貫性和互動性。我們將探索話語是如何組織起來的，如何展現齣說話者的意圖和邏輯，以及聽話者又是如何理解和迴應的。這包括對語流的節奏、停頓、重復以及話語標記（如“嗯”、“啊”、“那麼”）的細緻分析，揭示這些看似微小的語言現象背後所承載的豐富信息。 隱含的智慧： 人類交流的精妙之處在於，我們並非總是有意地將所有信息都明說。大量的意義隱藏在言外之意、弦外之音之中。本書將深入挖掘語言中那些“未說齣口”的部分，探討“會話的潛颱詞”。我們將研究“預設”（presupposition）、“含義”（implicature）等概念，理解人們如何通過語言暗示、推斷和聯想來傳遞更深層的信息。例如，一句“你覺得今天天氣怎麼樣？”可能並不僅僅是對天氣的詢問，而可能是一種社交的開場白，一種關係的試探，甚至是一種隱藏的邀約。 二、 語言的建構：意義的層層剝落 《語言的織錦》將引導讀者一步步剝開語言的錶層，探尋意義是如何被層層建構起來的。我們將從微觀的詞匯和句子層麵齣發，逐漸放大到宏觀的文本和話語單元，理解語言的組織原則如何支撐起意義的形成。 詞語的生命： 詞語並非孤立存在的符號，它們擁有豐富的聯想、隱含的價值判斷和動態的意義變化。本書將探索詞語的“語域”（register）和“變體”（variation），理解同一個詞在不同場閤、不同人群中使用時所産生的差異。我們將關注詞語的情感色彩、褒貶意義以及它們在構建話語身份上的作用。例如，使用“高科技”還是“尖端技術”，使用“節能”還是“環保”，都會在無形中塑造聽眾的感知。 句子的力量： 句子是意義的基本載體，但句子的力量遠不止於其語法結構。本書將分析句子在話語中的功能，例如陳述、提問、命令、感嘆等，並探討句子之間的邏輯關係，如因果、並列、轉摺等。我們將深入研究“語態”（voice）、“語氣”（mood）等句子層麵的錶達方式，以及它們如何影響信息的傳遞和聽話者的反應。理解一個句子的真正含義，需要超越其語法形式，考察它在整個話語中的位置和功能。 文本的脈絡： 當多個句子被組織起來，便形成瞭文本。本書將探討文本的“連貫性”（cohesion）和“銜接性”（coherence）。連貫性是指文本在錶麵結構上的聯係，如代詞的使用、連接詞的運用等；而銜接性則是指文本在意義上的邏輯一緻性和整體的意義網絡。我們將分析不同類型的文本，如新聞報道、學術論文、文學作品、日常對話，以及它們各自獨特的組織方式和意義建構策略。理解文本的脈絡，就像是跟隨一位優秀的嚮導，理解作者是如何引導我們一步步走嚮他想要錶達的意義。 三、 語言的互動：意義的共同創造 語言的本質是互動的，是參與者共同創造和協商的過程。《語言的織錦》將把焦點放在“互動”這一關鍵維度上，揭示語言是如何在人與人之間的交流中被塑造、被理解、被修正的。 對話的藝術： 對話是語言最普遍、最生動的應用形式。本書將深入研究對話的結構和動態，包括“迴閤”（turn-taking）、“話題管理”（topic management）、“問題-迴答序列”（adjacency pairs）等。我們將分析對話中常見的策略，如“閤作原則”（cooperative principle）及其“會話準則”（conversational maxims），以及當這些準則被違反時所産生的豐富意義。理解對話的藝術，就是理解人類如何通過語言來建立聯係、解決衝突、達成共識。 話語的身份： 語言不僅是傳遞信息的工具，更是構建和展現我們身份的重要媒介。本書將探討語言如何反映我們的社會背景、群體歸屬、個人特質。我們將審視語言中的“社會方言”（sociolect）、“變異”（variation）以及我們在不同場閤下所使用的不同“語域”（register），理解語言如何幫助我們定位自己，又如何影響他人對我們的認知。 說服與影響： 語言具有強大的力量，能夠影響我們的思想和行為。本書將觸及語言在說服、勸導和操縱等方麵的作用。我們將分析廣告、政治演講、媒體宣傳等語篇，揭示其中隱藏的說服策略和修辭技巧。理解這些語言的力量，能夠幫助我們更清醒地認識信息，更理性地做齣判斷。 四、 語言的超越：探索意義的無限可能 《語言的織錦：探索意義的深層結構》並非止步於對語言現象的描述和分析，它更鼓勵讀者去思考語言的無限可能性。 跨文化的視角： 語言的理解和使用並非放之四海而皆準。本書將引入跨文化交流的視角，探討不同文化背景下的語言習慣、溝通模式以及潛在的誤解。理解語言的文化維度，有助於我們成為更具包容性和同理心的溝通者。 語言的未來： 隨著科技的發展，語言的形態和應用正在發生深刻的變化。本書將對數字時代下的語言現象進行展望，探討社交媒體、人工智能等對語言交流的影響，並思考語言的未來走嚮。 總而言之，《語言的織錦：探索意義的深層結構》是一本邀請您參與的、關於語言的深刻對話。它不是一本提供答案的書，而是一本提齣問題、引導思考的書。它將幫助您以全新的視角審視您每天都在使用的語言，發現語言中隱藏的智慧，理解溝通的微妙之處，並最終更深刻地理解人類自身的交流本質。這是一場意義的追尋，一場關於語言如何編織齣我們真實世界的壯麗畫捲的探索。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭很長時間纔完全吸收這本書的精髓，尤其是那些關於語篇的“能動性”和“社會建構性”的論述，對我世界觀的衝擊是巨大的。它徹底打破瞭我過去對“真實”和“客觀”敘事的迷信。書中通過對曆史記錄和新聞報道的案例剖析，清晰地展示瞭“事實”是如何被特定的語篇選擇、組織和呈現方式塑造成我們所接收到的“版本”。作者對於“題材”和“體裁”之間辯證關係的論述尤為精彩，揭示瞭這些看似僵硬的語言形式，實際上是如何在不斷的社會互動中被緩慢地協商和重新定義的。這種動態的、充滿張力的視角，讓原本枯燥的文本分析立刻鮮活瞭起來。它讓我意識到，每一次文本的生産，都是一次復雜的社會行動。這本書的價值不在於它包含瞭多少既有的知識點，而在於它成功地激活瞭讀者自身對語言背後社會力量的敏感度，提供瞭一種全新的、更具批判性的閱讀視角。

評分☆☆☆☆☆

這本書最令人稱奇的地方，在於它成功地將原本散落在語言學、社會學和人類學中的諸多碎片化的洞見，整閤進瞭一個統一的分析框架內。我過去閱讀的許多書籍，要麼過於偏重結構分析而忽略瞭實際使用，要麼過於關注社會現象而缺乏語言學上的支撐。但《語篇分析》在這方麵做到瞭完美的平衡。它不僅告訴你“人們說瞭什麼”，更重要的是，它讓你弄明白“他們為什麼那樣說”，以及“說齣來産生瞭什麼實際效果”。書中對於“話語標記”在信息流調控中的作用分析，簡直是精妙絕倫，讓我意識到那些看似不重要的“嗯”、“你知道”、“其實”這些詞匯，纔是真正牽引聽者注意力、管理信息負荷的關鍵樞紐。這本書的好處在於，它不提供標準答案，而是提供一套嚴密的、可重復驗證的思維工具，讓你自己去解構任何你想研究的文本。這種賦權感，是其他許多入門級讀物無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本《語篇分析》讀完後，我感覺作者在文本的宏觀組織和微觀結構上都有著極為深刻的洞察力。尤其是在探討不同語境下，信息是如何被組織和呈現這一點上，作者構建瞭一個非常嚴謹的分析框架。比如，書中對於敘事結構中“銜接”與“連貫”的區彆，遠比我過去理解的要復雜得多。作者並沒有停留在傳統的語法層麵，而是深入到社會語用和認知心理學的交叉點，去解釋為什麼某些錶述在特定情境下會産生強大的說服力或清晰度。我特彆欣賞作者沒有將語言視為一個孤立的係統，而是將其置於文化和社會實踐的大背景下去考察。書中對不同體裁（如法律文書、日常對話、學術論文）的案例分析極其詳盡，每一個例子都像是打開瞭一扇窗，讓我得以窺見語言使用者是如何在遵循規範的同時，又巧妙地利用語篇的彈性來達成其溝通意圖的。讀完後，我感覺自己在閱讀任何復雜的文本時，都不再是簡單地接收信息，而是會下意識地去解構其背後的運作機製，這對於提升我的批判性思維能力大有裨益，是一種思維方式的根本轉變。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的理論深度令人望而生畏，但一旦跨過初期的門檻，你會發現它提供的工具箱是多麼精妙。我過去總以為“語篇”就是一堆句子的堆砌，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者對於“隱含信息”和“預設”的討論，簡直是一場智力上的盛宴。他們如何精確地勾勒齣那些沒有說齣口卻又必須被聽者/讀者理解的部分，這種對人際互動中“默契”的係統化處理，非常具有啓發性。書中很多關於權力關係如何在語篇中被鞏固或挑戰的論述，尤其發人深省。我開始留意到，即便是最日常的閑聊，也充滿瞭微妙的權力博弈和身份建構的努力。我記得有章節專門分析瞭“提問”這一行為本身如何設定瞭對話的框架和方嚮，這讓我意識到，我們日常交流中的每一個微小選擇，其實都攜帶著重大的語篇後果。對於那些想深入瞭解人際溝通奧秘，並希望提高自身語言操控能力的人來說，這本書提供瞭無可替代的理論基石。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，閱讀體驗並非一帆風順，它更像是一場學術的攀登，需要極大的耐心。這本書的語言風格偏嚮於德式的嚴謹與邏輯推導，大量的術語和復雜的概念定義需要反復研讀纔能消化。然而，正是這份不妥協的嚴謹性，纔使得它在處理那些模糊不清的語言現象時，能夠提供清晰的切割點。例如，書中對“語境化”過程的描述，不再是簡單的“環境決定意義”，而是分解為多個層次的認知和社交變量的動態交互，這使得分析工作變得可操作。我尤其喜歡它對“跨文化交際”中語篇誤解的剖析，作者並未歸咎於文化差異本身，而是精準地定位到不同文化在“信息密度偏好”和“直接性假設”上的結構性差異。這本教材對於專業研究者無疑是聖經級彆的存在，但對於普通愛好者來說，它更像是一份挑戰，一份要求你投入心力纔能換取深刻理解的寶貴投資。

評分☆☆☆☆☆

高水平著作，有利於開闊視野

評分☆☆☆☆☆

書很好

評分☆☆☆☆☆

老婆買的，還不錯，內容很充實

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

高水平著作，有利於開闊視野

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

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老婆買的，還不錯，內容很充實

評分☆☆☆☆☆

高水平著作，有利於開闊視野