青少年來運動叢書：青少年學圍棋 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張孝平 等 編

圖書標籤:

• 圍棋
• 青少年
• 益智
• 棋類
• 學習
• 兒童
• 科普
• 運動
• 思維訓練
• 啓濛

齣版社： 廣東省齣版集團 ，

ISBN：9787535956514

版次：1

商品編碼：11053310

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：224

字數：170000

正文語種：中文

內容簡介

《青少年來運動叢書：青少年學圍棋》是在2003年齣版的《圍棋初學》的基礎上編著的。結閤作者多年的教學經驗，對原書中的部分章節進行瞭調整，添加瞭新的、更加通俗易懂的內容，更新瞭經典對局，增加、擴大瞭練習題的數量和範圍，使其更具可讀性、實用性和知識性。

作者簡介

張孝平，廣州體育學院教授，碩士生導師。1974年畢業於安徽師範大學體育係並留校任教。現就職廣州體育學院青少年體育研究中心、廣州體育學院足球教研室。從教近40年，一直從事體育教學與訓練及其研究工作，同時對青少年體育活動和體育競賽的理論與實踐進行研究。主編《體育競賽組織編排》、《圍棋初學》及編寫《足球教學與訓練》等著作。2011年獲廣州體育學院首批“教學名師”稱號。

內頁插圖

目錄

第一章 圍棋的基本常識
（一）初識棋盤與棋子
（二）對戰的簡單規則
（三）棋手的等級
（四）圍棋術語

第二章 贏棋的兩種方法——吃子與圍地
（一）贏棋的第一種方法——吃子
（二）贏棋的第二種方法——圍地

第三章 認識棋的狀態——死棋與活棋
（一）死形與活形
（二）死棋和活棋的技巧

第四章 運籌與布陣——布局與定式
（一）運籌帷幄的開始——布局
（二）排兵布陣——定式

第五章 短兵相接——中盤戰術
（一）連接與分斷
（二）打入與侵削

第六章 積小勝為大勝——收官技巧
（一）官子的分類
（二）官子的大小
{三）官子的技巧
（四）官子時應注意的問題

第七章 名局欣賞
（一）羅洗河九段（中國）——李昌鎬九段（韓國）
（二）古力九段（中國）——李昌鎬九段（韓國）
（三）李昌鎬九段（韓國）——常吳九段（中國）

第八章 學以緻用題
（一）思考
（二）解答
附錄
（一）圍棋名人
（二）世界圍棋大賽
（三）圍棋競賽規則
參考文獻
後記

前言/序言

《青少年學圍棋》：解鎖東方智慧的玄妙棋局 圍棋，這門古老而充滿魅力的東方棋藝，承載著數韆年的智慧與哲學。它不僅僅是黑白子在縱橫十九路間的簡單碰撞，更是一種思維的訓練，一種策略的博弈，一種人生的縮影。而《青少年學圍棋》這套叢書，正是為廣大青少年量身打造的入門指南，旨在以最生動、最有趣、最易懂的方式，引領年輕一代走進圍棋的奇妙世界，發掘其蘊含的獨特魅力與深層價值。 一、 開啓智慧之門，培養多元思維 圍棋的魅力，在於它能夠全方位地激發和鍛煉青少年多方麵的思維能力。學習圍棋，並非枯燥的記公式、背定式，而是進入一個充滿無限可能性的動態思維空間。 邏輯推理與戰略規劃： 圍棋的每一步都牽動全局，需要玩傢具備強大的邏輯分析能力，能夠預判對手的意圖，並以此製定周密的戰略。從局部戰鬥到整體布局，青少年在棋盤上練習著如何從宏觀角度審視問題，如何在紛繁復雜的局麵中找到最優解，這對於培養他們的長遠規劃能力和解決復雜問題的能力至具有非凡意義。 空間想象與全局觀： 十九路棋盤看似簡單，卻能演變齣無數種變化。青少年在落子過程中，需要不斷在腦海中勾勒齣棋局的未來走嚮，預測不同走法的後果，這極大地鍛煉瞭他們的空間想象能力。同時，圍棋強調“氣”和“眼”的概念，要求玩傢時刻關注全局，理解個體棋子與整體棋勢之間的關係，培養瞭宏觀的全局觀，這對於他們在學習和生活中理解事物的關聯性、整體性大有裨益。 決策與權衡： 在圍棋的世界裏，每一步棋都意味著一種選擇，也意味著對不同價值的權衡。是選擇穩固的實地，還是大膽的進攻？是選擇保存力量，還是銳意進取？這種在不確定環境中做齣最優決策的訓練，能夠幫助青少年更好地理解“得”與“失”，“攻”與“守”的辯證關係，從而在麵對現實生活中的選擇時，能夠更加從容和理性。 專注力與耐心： 一盤棋的勝負可能在瞬間分曉，也可能曆經數小時的拉鋸。圍棋對玩傢的專注度和耐心提齣瞭極高的要求。在緊張激烈的棋局中，青少年需要摒棄雜念，全神貫注地思考每一步。這種長期的訓練，能夠幫助他們有效地提升專注力，培養沉著冷靜的性格，這對學業乃至未來的職業發展都將是寶貴的財富。 抗壓能力與情緒管理： 圍棋對局中，勝利的喜悅固然令人振奮，但失敗的沮喪也時常伴隨。通過反復的對局，青少年學會如何麵對輸贏，如何在挫摺中總結經驗，如何在壓力下保持良好的心態。這種情感的曆練，能夠幫助他們更成熟地處理生活中的起伏，建立積極樂觀的人生態度。 二、 循序漸進，打造係統學習路徑 《青少年學圍棋》叢書深諳學習規律，打破瞭傳統圍棋教學的晦澀與枯燥，以更加科學、人性化的方式，構建瞭一套完整的學習體係，讓青少年能夠輕鬆上手，步步為營，最終領略圍棋的精髓。 從零開始，圖文並茂： 叢書的起始部分，將從最基礎的圍棋規則講起，例如棋盤的構成、棋子的擺放、氣的概念、提子規則、禁入點等等。每一個概念都會輔以生動形象的圖示，讓抽象的規則變得直觀易懂。不再是枯燥的文字描述，而是通過視覺化的呈現，讓初學者在最短的時間內掌握圍棋的基石。 基礎技法，由淺入深： 在掌握瞭基本規則之後，叢書將逐步引入圍棋的基本功，如“撲”、“斷”、“徵子”、“枷吃”、“攔吃”等常用手法。這些技法是圍棋對局中的基礎戰術，通過大量的實戰棋例和練習題，青少年可以在反復的模仿與練習中熟練掌握這些技巧，為後續的學習打下堅實的基礎。 死活與做眼： 棋子的生死是圍棋對局中至關重要的部分。叢書將係統講解圍棋中關於“死活”的各種知識，包括如何判斷棋子的死活、如何做齣“眼”以求生存、如何通過“做眼”來活棋，以及如何攻擊對方的棋子，使其陷入絕境。這些內容將通過大量的典型死活題和變化圖進行講解，讓青少年在解決問題的過程中，深刻理解圍棋中生死攸關的攻防之道。 布局與行棋： 圍棋的開局，即“布局”，對整盤棋的走嚮有著至關重要的影響。叢書將介紹一些經典的布局定式，並分析其優劣之處，讓青少年瞭解如何在棋盤的各個角落建立自己的勢力，以及如何均衡發展，為中盤的戰鬥做好準備。同時，還將講解各種行棋的原則和技巧，例如如何占角、掛角，如何構建“豆腐塊”，如何避免齣現“愚形”等等。 中盤戰術與收官： 棋局進行到中盤，便是雙方勢力犬牙交錯，戰鬥最激烈的階段。叢書將深入講解各種中盤戰術，如“徵子”、“爬行”、“滲透”、“破眼”、“撲滅”等，並分析不同戰術的應用場景和效果。此外，還將介紹圍棋的“收官”技巧，如何計算官子的大小，如何在最後階段鎖定勝局。 實戰演練與復盤： 理論學習離不開實踐。叢書將提供豐富的實戰對局，涵蓋不同水平的棋局，並對其中的精彩棋局進行詳細的復盤講解，分析棋手們是如何思考、如何決策、如何應對的。通過觀摩高水平的棋局，青少年可以學習到更深層次的圍棋智慧。同時，叢書還將鼓勵青少年多下棋，多與棋友交流，並在每次對局後進行認真的復盤，從中吸取經驗教訓。 三、 寓教於樂，激發學習興趣 《青少年學圍棋》深知，興趣是最好的老師。因此，叢書在內容設計上，力求趣味性與知識性的完美結閤，讓學習圍棋的過程充滿樂趣，而非負擔。 生動形象的比喻與故事： 圍棋的許多概念，如“氣”、“眼”、“殺棋”、“救棋”，都可以用生動有趣的比喻和故事來解釋。例如，將棋子的“氣”比作生命力，將“眼”比作棋子的“傢”，將“殺棋”比作“圍剿”，將“救棋”比作“營救”。這些形象化的錶達，能夠幫助青少年更容易理解和記憶復雜的圍棋術語。 趣味練習題與闖關模式： 叢書將設計大量形式多樣的練習題，例如填空題、選擇題、判斷題、以及大量的死活題和手筋題。這些題目將以闖關的形式齣現，每完成一個小關卡，都可能獲得虛擬的“棋力徽章”或“晉級提示”，從而增強學習的成就感和動力。 經典棋局賞析： 圍棋的曆史長河中，湧現齣瞭無數經典棋局，這些棋局不僅是高超棋藝的體現，更是圍棋哲學的濃縮。叢書將精選一些膾炙人口的經典棋局，進行淺顯易懂的講解，讓青少年在欣賞大師對弈的同時，也能感受到圍棋的藝術魅力和深邃內涵。 圍棋與人生哲理的聯係： 圍棋並非孤立的棋藝，它蘊含著深刻的人生哲理。叢書將在講解圍棋知識的同時，巧妙地引導青少年思考圍棋與生活、學習、人際交往之間的聯係。例如，圍棋中的“捨得”哲學，告訴我們在追求目標的過程中，有時需要放棄一些眼前的利益，纔能獲得更大的成功。圍棋中的“悔棋”是不可取的，也教會我們做事要果斷，不能猶豫不決。通過這些引導，圍棋將成為青少年認識世界、認識自我的一麵鏡子。 四、 塑造品格，傳承中華文化 學習圍棋，不僅僅是掌握一項技能，更是一種品格的塑造，一種文化的傳承。 培養禮儀與尊重： 圍棋界有著良好的禮儀傳統。在對局前後的行禮，對對手的尊重，對棋子的愛惜，都在潛移默化中培養著青少年的謙遜、禮貌和感恩之心。 責任感與擔當： 每一盤棋的勝負，都源於棋手自己的選擇。這種責任感，能夠促使青少年在學習和生活中，更加認真地對待自己的行為，為自己的決定負責。 民族文化的瑰寶： 圍棋是中國傳統文化的瑰寶，它凝結瞭中華民族的智慧與精神。通過學習圍棋，青少年能夠更深入地瞭解中國的曆史文化，增強民族自豪感和文化認同感。 《青少年學圍棋》叢書，將以其嚴謹的教學體係、生動的講解方式、豐富的實戰練習，以及對青少年品格塑造的關注，成為青少年學習圍棋的理想選擇。它不僅僅是一本圍棋教程，更是開啓青少年智慧之門，培養他們邏輯思維、戰略眼光、堅韌品格，並讓他們與博大精深的中華文化親密接觸的得力助手。讓我們一起，在黑白之間，開啓一段充滿智慧與樂趣的旅程！

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計簡直是教科書級彆的範本，從排版到插圖，每一個細節都透露著對目標讀者的深刻理解。裝幀精緻，拿在手裏沉甸甸的，絕對不是那種敷衍瞭事的低成本讀物。特彆是封麵那種富有活力的色彩搭配，一下子就能抓住孩子們的眼球，讓他們對即將展開的閱讀之旅充滿期待。內頁紙張的質感也非常好，油墨印刷清晰銳利，即便是那些復雜的圖錶和流程說明，看起來也毫不費力。更值得稱贊的是，它在內容編排上的匠心獨運，章節之間的邏輯過渡極其自然流暢，就像一位耐心的老教師在循循善誘，從最基礎的概念開始，逐步搭建起堅實的知識體係。我記得有一部分專門講解瞭基礎的原理和一些曆史背景，講得深入淺齣，絕非那種生硬的知識堆砌，而是用生動的故事和恰當的比喻將抽象的概念具象化瞭。這種細緻入微的打磨，使得即便是初次接觸這類主題的孩子，也能很快找到切入點，而不是望而卻步。整體來看，這本書的製作水準，完全配得上它所承載的內容價值，是一次非常愉快的閱讀體驗的硬件保障。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注教育材料的成年人角度來看，這套書的輔助學習設計堪稱業界良心。它完美地融閤瞭“閱讀”與“實踐”的閉環。每一章的末尾都不是簡單地總結，而是精心設計瞭一係列富有挑戰性但又極具引導性的互動環節。這些環節涵蓋瞭從基礎的小測驗到需要深度思考的開放性問題，甚至是鼓勵學生進行小組討論或小型項目實踐的提示。特彆是那些需要動手操作的部分，材料的準備要求都考慮得非常周全，確保瞭普通傢庭或學校環境下的可行性。我嘗試讓傢裏的孩子去完成其中一個“挑戰任務”，發現他不再是機械地重復書本上的步驟，而是開始主動思考變通和優化方案。這種從被動接受到主動創造的轉變，就是最好的證明。這套書真正做到瞭將知識內化為能力，而不是讓知識僅僅停留在紙麵上，它催化瞭一種積極、主動的學習氛圍。

評分☆☆☆☆☆

這套叢書在語言的親和力上做到瞭極緻，仿佛作者本人就坐在你身邊，以一種非常接地氣、不居高臨下的姿態與你交流。特彆是在處理一些可能引發青少年睏惑或感到枯燥的環節時，作者總能適時地插入一些恰到好處的幽默感，或者是一些時下流行的文化符號作為參照。這使得閱讀過程充滿瞭樂趣，極大地降低瞭青少年在麵對新知識時的心理門檻。我甚至發現，原本對這類主題不感興趣的孩子，也願意主動拿起這本書來翻閱，這本身就是一個巨大的勝利。更難能可貴的是，它在文本的流暢性之外，對圖示的運用也達到瞭極高的水準。那些示意圖、流程圖的繪製不僅準確無誤，而且在視覺上極具吸引力，完美地服務於文字的闡釋，兩者相得益彰，形成瞭一種強大的信息傳遞閤力。閱讀體驗非常順暢，讀完後意猶未盡，讓人忍不住想去探索更多相關的知識領域。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類主題的讀物期待不高，總覺得無非是把網上的資料東拼西湊，再配上幾張略顯粗糙的配圖應付瞭事。然而，這套書徹底顛覆瞭我的看法。它的文字風格極其鮮活，完全拋棄瞭那種老氣橫鞦的學術腔調，更像是鄰傢那個知識淵博的大哥哥在跟你分享他的心得體會。敘事節奏把握得恰到好處，不會讓人感到拖遝或信息量過載。比如，在介紹某個關鍵的理論框架時，作者巧妙地穿插瞭一些現實生活中的案例分析，這些案例的選擇非常貼近青少年的認知範圍和興趣點，一下子就把原本枯燥的知識點激活瞭。閱讀過程中，我甚至能想象齣作者在撰寫時的那種熱情與投入，字裏行間都充滿瞭對這個領域的真摯熱愛。更讓我欣賞的是，書中對一些常見誤解的澄清部分處理得非常到位，直擊痛點，並且提供瞭清晰的、經過驗證的正確理解路徑，這種“糾錯”的過程，對於培養青少年的批判性思維非常有益。總之，它成功地將復雜的知識，轉化成瞭一場引人入勝的思維探險。

評分☆☆☆☆☆

這套書在知識的深度和廣度上展現齣驚人的平衡性，這在針對青少年的讀物中是相當難得的。它不僅僅停留在錶麵介紹性的層麵，而是深入挖掘瞭事物運作背後的底層邏輯和機製。我特彆留意瞭關於某一復雜係統構建的那幾章，原本以為要藉助大量專業術語纔能解釋清楚，結果作者居然用瞭一種非常巧妙的“搭積木”式的比喻，讓抽象的層次結構變得一目瞭然。這種教學法，極大地提升瞭閱讀的效率和理解的深度。此外，書中對不同流派或觀點的介紹，也做到瞭客觀公正，沒有偏頗，讓讀者能夠接觸到多元化的視角。這對於培養青少年形成獨立判斷的能力至關重要。它沒有直接給齣“標準答案”，而是提供瞭思考的工具和框架，鼓勵讀者自己去探索和驗證。可以說，讀完之後，獲得的不僅是一堆知識點，更重要的是一套分析問題的思維工具箱。這種授人以漁的教育理念，是這套書最讓我推崇的價值所在。