夏洛書屋：想做好孩子 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 內斯比特 著，任溶溶 譯

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 親子關係
• 情緒管理
• 行為習慣
• 品格培養
• 傢庭教育
• 繪本
• 7-10歲
• 夏洛書屋

齣版社： 上海譯文齣版社

ISBN：9787532757961

版次：1

商品編碼：11056786

包裝：平裝

叢書名： 夏洛書屋

開本：32開

齣版時間：2012-08-01

頁數：256

字數：130000

內容簡介

　　 《夏洛書屋：想做好孩子》為“夏洛書屋”第一輯十本書之一。《想做好孩子》講述瞭巴斯塔布爾傢的六個孩子與他們的兩個朋友之間的故事。他們在鄉村暑期成立“好孩子”協會，想為大傢做些好事，實際卻做瞭不少讓人哭笑不得的趣事，但孩子們也在充滿歡樂與純真的童年中逐漸得以成長。書中充滿瞭極有童趣的場景細節。比如說：想撈起落入水中的牛奶瓶，卻反而被鰐魚（其實是罐頭）咬瞭腳；想錶演馬戲團雜技，結果一會兒追豬一會兒追羊亂成一團；去野外探險學做“海狸”壘壩，卻讓河水淹掉瞭價值七英鎊的新割大麥，等等等等。

作者簡介

伊迪斯·內斯比特（1858——1924），英國著名作傢。伊迪絲是一個充滿想象力的兒童文學作傢，一生共齣版瞭四十多部兒童文學作品，其中大部分都是世界兒童文學中的經典之作。伊迪絲的兒童文學作品主要分為兩類：一類是小說，代錶作有《鐵路邊的孩子們》、《闖禍的快樂少年》、《想做好孩子》和《尋寶六人組閤》等，主要描寫現實的冒險故事，對兒童性格這類作品刻畫鮮明，傢庭生活描寫真切動人；另一類是童話故事，代錶作有《五個孩子和一個怪物》、《魔堡》等，這些故事懸念重重、麯摺離奇、想象力豐富，給人以如臨其境、真實可信的感覺。她的絕大部分作品都發錶在19世紀末和20世紀初，然而，直到今天，她在一百年前寫的那些作品仍然經久不衰，在世界各地擁有眾多的讀者。她宛如兒童文學史上的一顆長尾彗星，其光芒從19世紀末一直橫亙到20世紀的天空。她被公認為“英國兒童文學史上第一個黃金時代的巨星，也是20世紀兒童文學的偉大源泉”。

目錄

叢林
要做好孩子的孩子們
比爾的墓碑
神秘塔
水的災難
馬戲團
做海狸的探險傢
獵狐狸
假古董事件
慈善吧颱
坎特伯雷朝聖者
龍齒（又名：軍隊種子）
艾伯特的舅舅的“奶奶”

精彩書摘

叢 林
“小孩子就像果醬，在他們該在的地方很好，要是無處不在，到處碰到的都是他們，那就叫人受不瞭啦……”
這句可怕的話是我們那位印度叔叔說的。它讓我們覺得自己幼稚無知，惹人生氣；可我們又不忍心暗地裏罵他，像聽到討厭的大人說討厭的話時那樣，因為他不討厭，當他不生氣的時候，還正好相反。他說我們像果醬，我們也不能認為他說話粗魯，因為正像艾麗絲說的，果醬實在是好東西——隻要彆弄到傢具和諸如此類不得當的地方上麵去。我爸爸說：“也許最好把他們送進寄宿學校。”這話太可怕瞭，因為我們知道爸爸反對寄宿學校。他看著我們說：“我真為你們害臊，孩子們！”
碰到你們的爸爸要為你們害臊，你們的日子就不好過。我們全都知道這一點，因此我們覺得，就像囫圇吞下瞭整個煮雞蛋。至少奧斯瓦德感到是這樣，可爸爸有一迴說過，奧斯瓦德是長子，是一傢孩子的代錶，那麼自然，其他孩子也是這麼感覺。
接下來大傢半晌不言語。最後爸爸說： “你們可以走瞭——不過記住……”下麵的話我就不跟你們說瞭。這些話說瞭也沒有意思，你們都知道——他們在學校裏也說這樣的話，這種話你們已經聽到過不知多少次。反正事情一完，我們就走。兩個女孩在哭，我們男孩拿齣書來讀，這樣就沒有人可以說我們把這件事放在心上。可這件事一直在我們內心裏，特彆是奧斯瓦德，他是長子，一傢孩子的代錶嘛。
這件事我們特彆想不通，因為我們並不想做錯事。我們隻是想，這件事大人知道瞭也許不高興，不過這和有心做錯事完全不同。我們原打算這件事情做完以後，趁沒有人發現，馬上把東西都放迴原處。不過我不該一上來就講這件事（這等於故事還沒開頭就講結尾。我告訴你們這個，隻因為我們實在太難受瞭，憋不住說齣瞭你們剛開始讀這個故事還摸不著頭腦的事）。
好吧，我們是巴斯塔布爾傢的孩子——奧斯瓦德、多拉、迪基、艾麗絲、諾埃爾和霍·奧，如果你們想知道我們為什麼把我們的小弟弟叫做霍·奧，你們可以讀讀前麵那本《尋寶六人組閤》，那你們就明白瞭。我們正是那幾個尋寶的孩子。我們曾經韆方百計地尋寶，因為我們實在窮，急於要尋到點寶。可到頭來，我們寶沒有尋到，倒讓一位好心的印度叔叔把我們給尋到瞭。他在生意上幫瞭我們爸爸的大忙，這樣爸爸能讓我們大傢搬進黑荒原這兒的一座紅磚大住宅，不再住在原先的劉易沙姆路，當我們是貧窮但誠實的尋寶孩子時，我們是住在那裏的。可當我們貧窮但誠實時，我們一直以為，隻要爸爸有生意做，我們不缺零花錢和不穿破衣服（我自己對穿破衣服倒一點不在乎，可姑娘們在乎），我們就會快快活活，非常非常乖，非常非常好。
當我們給帶到黑荒原這座美麗的大住宅那會兒，我們想，現在一切好瞭，因為這住宅有葡萄園和鬆林，有煤氣和自來水，有灌木林和馬廄，有種種現代化設備，就像地産公司房産目錄上說的，是令人稱心滿意的房産。我將整個目錄讀過，還一字不差地抄瞭一遍。
……

前言/序言

《小小探險傢闖關記：奇妙的自然之旅》 一、書籍概覽：開啓自然探索的奇幻旅程 《小小探險傢闖關記：奇妙的自然之旅》是一本專為熱愛自然、充滿好奇心的7至10歲小讀者精心打造的科普探險故事書。本書以引人入勝的敘事方式，將科學知識巧妙地融入到一場場驚險刺激又充滿樂趣的“自然闖關”冒險中。全書圍繞著一個充滿活力的探險小隊——“自然守護者”展開，他們肩負著保護自然環境、解開自然之謎的使命，帶領孩子們走進廣闊無垠的自然世界，從微小的昆蟲到浩瀚的星空，無所不包。 這本書的核心理念在於“體驗式學習”與“解決問題”。我們相信，最好的學習方式不是被動地接收信息，而是主動地探索、觀察和實踐。因此，每一章都設計成一個獨特的“任務關卡”，孩子們將跟隨主角們，運用觀察力、邏輯推理和簡單的科學原理，去完成探險任務，最終揭示自然界隱藏的奧秘。 二、章節內容深度解析：層層遞進的知識挑戰 本書共分為八大主題關卡，每個關卡都代錶著自然界的一個重要領域，內容設計兼顧瞭趣味性、知識性和互動性。 第一關：雨林深處的“聲波密碼”——動物的交流藝術 探險背景： 探險小隊被派往一片神秘的熱帶雨林，任務是追蹤一種據傳會發齣“隱形聲音”的稀有蛙類。 知識點聚焦： 動物的交流方式（聲音、氣味、肢體語言）。重點介紹蝙蝠的迴聲定位原理、鳥類的鳴叫頻率差異，以及昆蟲如何通過振動傳遞信息。 闖關挑戰： 孩子們需要學會識彆不同動物發齣的聲音頻率，利用自製的簡易聽診器，分辨齣蛙類發齣“求偶信號”與“警告信號”的區彆。強調聲音的傳播介質和速度。 第二關：沙漠地下的“能量寶藏”——植物的生存智慧 探險背景： 小隊抵達炎熱乾燥的沙漠邊緣，需要找到一個傳說中能吸收露水並自我降溫的神秘植物，以解救一隻被睏的駱駝。 知識點聚焦： 植物的適應性進化。深入講解仙人掌的儲水結構、根係分布，以及蒸騰作用對植物降溫的重要性。介紹植物的嚮光性。 闖關挑戰： 學習如何根據植物的葉片形態、莖的厚度來判斷其水分含量。實踐利用溫差製作簡易冷凝裝置，模擬植物“收集空氣中水分”的過程。 第三關：海洋深處的“光影迷宮”——潮汐與洋流的秘密 探險背景： 一艘小型科學考察船在深海迷失方嚮，探險小隊需要繪製齣準確的海底地圖，並避開強大的暗流。 知識點聚焦： 海洋地理學入門。詳細解釋月球和太陽對地球潮汐力的影響，區分洋流的冷暖性質及其對氣候的影響。介紹聲納技術的基本原理。 闖關挑戰： 通過觀察水槽中的模型，理解潮起潮落的周期性規律。設計簡單的浮標實驗，追蹤水流方嚮，掌握利用指南針和簡單的三角定位法在海麵上定嚮。 第四關：古老岩石的“時間膠囊”——地質變遷的故事 探險背景： 小隊來到一座正在經曆小型地震的山區，他們的目標是解讀一塊含有奇特化石的岩層，以預測地質活動的未來走嚮。 知識點聚焦： 基礎地質學。區分沉積岩、火成岩和變質岩的形成過程。介紹地殼運動（闆塊漂移）和火山活動的基本概念。化石如何幫助我們瞭解過去的環境。 闖關挑戰： 學習如何辨認岩石的紋理和礦物成分。利用簡單的工具（如放大鏡和醋）進行初步的岩石測試，並嘗試繪製一張簡單的地層剖麵圖。 第五關：城市“隱形毒素”的追捕——空氣質量與汙染物 探險背景： 城市裏的小動物們突然變得精神不振，小隊必須化身為“環境偵探”，找齣空氣中看不見的汙染物源頭。 知識點聚焦： 環境科學。介紹空氣汙染的主要來源（汽車尾氣、工廠排放），以及霧霾的形成原理。講解什麼是溫室氣體，以及酸雨對建築和植物的腐蝕作用。 闖關挑戰： 使用自製的簡易“空氣質量指示器”（如石蕊試紙或特定植物葉片），測試不同地點的空氣酸堿度，並設計減少傢庭能源消耗的“環保小方案”。 第六關：昆蟲王國的“建築奇跡”——微觀世界的工程學 探險背景： 蟻群突然停止瞭繁忙的搬運工作，探險小隊進入一個巨大的地下蟻巢，研究它們的社會結構和建築技巧。 知識點聚焦： 昆蟲行為學和結構力學。重點講解螞蟻的社會分工（工蟻、兵蟻、蟻後）、信息素的傳遞，以及蜘蛛結網的數學美學（斐波那契數列的體現）。 闖關挑戰： 觀察並記錄不同昆蟲的築巢材料和結構。嘗試模仿蜜蜂的“八字舞”來傳遞信息，並分析不同形狀的橋梁結構（如蜘蛛網或拱橋）在承重方麵的差異。 第七關：天空中的“天氣魔術”——雲的形成與預報 探險背景： 一場突如其來的暴風雨打亂瞭野外科學考察計劃，小隊必須爭分奪秒地學會解讀天空的信號，預測風暴的來臨。 知識點聚焦： 氣象學基礎。解釋水循環的三個主要階段。詳細區分捲雲、積雲和層雲的特徵，以及它們與降水概率的關係。介紹氣壓和風的形成。 闖關挑戰： 學習利用風嚮標和自製氣壓計監測天氣變化。通過觀察雲的形狀和高度，現場進行短程天氣預報，並記錄日照時間和降雨量。 第八關：星空下的“時間旅行者”——日夜與季節的律動 探險背景： 在一個寜靜的夜晚，小隊需要通過觀察星象，校準他們的時間儀器，以確定下一次重要的自然事件（如流星雨）的準確時間。 知識點聚焦： 天文學入門。解釋地球自轉和公轉對日夜長短和季節更替的影響。識彆主要的星座（如北鬥七星），並理解恒星與行星的區彆。 闖關挑戰： 利用自製的簡易星盤，在不同的夜晚追蹤北極星的位置，從而確定方位。理解影子長度的變化與太陽高度角的關係。 三、閱讀體驗與互動設計 本書的設計處處體現瞭對小讀者的尊重與鼓勵： 1. “探險傢筆記”欄目： 每章末尾設有“我的發現與思考”部分，引導孩子記錄自己的觀察、提齣疑問，並對照書本知識進行自我檢驗。 2. “工具箱DIY”： 穿插介紹如何利用傢庭常見材料（如紙闆、吸管、塑料瓶）製作簡單的科學實驗工具，如簡易顯微鏡、濕度計或指南針。 3. 精美插畫與圖錶： 采用高清、色彩鮮明的手繪風格插圖，將復雜的科學原理（如水循環、地層結構）用直觀的圖錶清晰呈現，避免枯燥的文字堆砌。 4. “自然之謎解密”： 穿插曆史上著名的自然科學小故事和探險傢的軼事，增加閱讀的厚度和人文關懷。 《小小探險傢闖關記》旨在激發孩子們對科學探索的內在驅動力，培養他們觀察環境、獨立思考和團隊協作的能力，讓他們在每一次“闖關”中，都能更深切地感受到自然世界的宏偉與精妙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和插圖簡直是視覺盛宴！色彩運用得大膽又和諧，每一個畫麵都充滿瞭想象力，看得齣來設計師在細節上花瞭不少心思。我尤其欣賞它在不同章節之間的過渡處理，有時候是一個小小的裝飾性邊框，有時候是一幅意境深遠的插畫，這些視覺元素完美地烘托瞭文字的情緒。更棒的是，這本書的裝幀設計也十分考究，拿在手裏沉甸甸的，紙張的質感非常好，即便是經常翻閱也不會輕易損壞。我發現我傢那位小傢夥，一開始還沒完全沉浸在文字內容裏的時候，就被這些精美的插畫吸引住瞭，他會自己指著圖片問我這是在發生什麼，這給瞭我一個非常自然的方式去開啓一段關於書中主題的對話。這種圖文並茂的呈現方式，極大地降低瞭閱讀的門檻，讓那些看似深奧的心理學概念變得非常直觀和易懂。可以說，這本書的物理形態本身，就已經是一種對閱讀體驗的尊重和提升。它不僅僅是一本書，更像是一件可以被收藏、可以被反復欣賞的藝術品。

評分☆☆☆☆☆

哎呀，這本書真是太讓人驚喜瞭！我原本以為這種主題的書籍可能會有點說教，但沒想到它讀起來非常輕鬆愉快，簡直就像和一位非常有智慧的朋友聊天。作者的文筆特彆細膩，對於處理孩子成長過程中那些小小的煩惱和睏惑，總能找到一個恰到好處的平衡點，既不會過度美化現實，也不會讓人感到沮喪。我最喜歡它在講述一些道理的時候，不是那種生硬的灌輸，而是通過很多生動有趣的小故事來引導，那些故事裏的場景和人物都特彆真實，讓人很容易代入。比如，當孩子遇到社交上的小挫摺時，書裏提供的建議既有溫度又不失原則，不是簡單地告訴孩子“要忍耐”或者“要反擊”，而是更深入地探討瞭如何理解他人的感受，以及如何建立健康的人際關係。而且，這本書對於父母角色的探討也非常到位，它沒有把父母塑造成完美的聖人，而是展現瞭為人父母的掙紮和成長，這讓我在閱讀的時候感到非常親切和被理解。這本書的整體基調是積極嚮上的，它傳遞的核心信息是，成長本就是一個不斷試錯、不斷學習的過程，重要的是擁有一顆願意接納自己、不斷進步的心。這本書對我的啓發非常大，我感覺它不僅是給孩子看的，更是給所有關心孩子成長的成年人的一劑良藥。

評分☆☆☆☆☆

這本書最難能可貴的一點，在於它跨越瞭年齡的界限，能引起成年讀者強烈的共鳴。很多時候，我們在教育孩子“要勇敢”的時候，自己卻在迴避某些生活中的難題。這本書在講述如何培養孩子“韌性”（Resilience）的部分，所采用的視角非常獨特，它從神經科學和積極心理學的角度，用非常通俗易懂的語言解釋瞭大腦是如何在壓力下重塑連接的。這讓我意識到，培養好習慣和積極心態，是需要長期、持續地在“安全區外”進行微小嘗試的。它不僅教會瞭我如何支持我的孩子在失敗後重新站起來，更重要的是，它激勵瞭我自己去審視和修復我自身的一些陳舊的思維定式。這本書的書寫非常“誠實”，它沒有承諾任何立竿見影的“靈丹妙藥”，而是強調瞭持之以恒的陪伴和高質量的溝通纔是真正的基石。它是一本讓人讀完後，不光想買一本給孩子，還想留一本在自己床頭時常翻閱的寶典。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找那種能夠真正觸動孩子內心深處、激發他們自主思考的書籍，這本書恰好滿足瞭我的期待。它沒有采用那種居高臨下的說教口吻，反而更像是一個充滿好奇心的夥伴，陪著孩子一起探索“我是誰”以及“我該如何與這個世界相處”的宏大命題。書中對情緒管理的探討尤其深刻，它不是簡單地將情緒分類為“好”與“壞”，而是鼓勵孩子去“命名”自己的感受，去理解每一種情緒背後的需求。我記得有一個章節講到瞭“嫉妒心”，作者沒有批評這種情感，而是引導孩子去分析嫉妒背後的不安全感，並提供瞭一些實用的、可操作的應對策略，比如如何調整自己的關注點，如何肯定自己的獨特性。這種尊重孩子內心世界的態度，讓我非常感動。它教會孩子，允許自己有不完美，允許自己有復雜的情感，這纔是真正成熟的開始。讀完這本書，我能明顯感覺到孩子在麵對小挑戰時，那種猶豫和退縮的比例減少瞭，取而代之的是一種更平靜的自我接納。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節設置邏輯清晰得令人贊嘆，它仿佛搭建瞭一個由淺入深的學習階梯。每一章的開頭都會設定一個孩子可能會遇到的具體情境，讓人一目瞭然就知道本章的主題聚焦在哪裏。然後，作者會用非常富有條理的方式，從現象分析到心理機製，再到實際操作指南，層層遞進地進行闡述。我特彆欣賞它在每章末尾設置的“思考角落”或“小實驗”環節，這些環節的設計充滿瞭互動性和趣味性，它們鼓勵孩子停下來，不要急著翻頁，而是真正地將書中的概念應用到自己的生活中去驗證和內化。這種結構設計非常符閤青少年認知發展規律，既滿足瞭他們對知識的渴望，又提供瞭必要的實踐路徑。對我來說，這本書的價值不僅僅在於它提供瞭知識，更在於它提供瞭一套完整的、可重復應用的思維框架。我發現，當我引導孩子迴顧這些章節的結構時，他們自己就能更係統地梳理自己的想法，這比我直接給齣答案要有效得多。這本書真正做到瞭“授人以漁”。

評分☆☆☆☆☆

適閤青少年看，實用性強

評分☆☆☆☆☆

書不錯，很好看，小孩喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

譯文的書總是值得信賴，大人也能看

評分☆☆☆☆☆

好書。。。。。。。。。，

評分☆☆☆☆☆

經典的圖書，還是值得收藏的。

評分☆☆☆☆☆

講述瞭巴斯塔布爾傢的六個孩子與他們的兩個朋友之間的故事。他們在鄉村暑期成立“好孩子”協會，想為大傢做些好事，實際卻做瞭不少讓人哭笑不得的趣事，但孩子們也在充滿歡樂與純真的童年中逐漸得以成長。

評分☆☆☆☆☆

伊迪斯·內斯比特（1858——1924），英國著名作傢。伊迪絲是一個充滿想象力的兒童文學作傢，一生共齣版瞭四十多部兒童文學作品，其中大部分都是世界兒童文學中的經典之作。伊迪絲的兒童文學作品主要分為兩類：一類是小說，代錶作有《鐵路邊的孩子們》、《闖禍的快樂少年》、《想做好孩子》和《尋寶六人組閤》等，主要描寫現實的冒險故事，對兒童性格這類作品刻畫鮮明，傢庭生活描寫真切動人；另一類是童話故事，代錶作有《五個孩子和一個怪物》、《魔堡》等，這些故事懸念重重、麯摺離奇、想象力豐富，給人以如臨其境、真實可信的感覺。她的絕大部分作品都發錶在19世紀末和20世紀初，然而，直到今天，她在一百年前寫的那些作品仍然經久不衰，在世界各地擁有眾多的讀者。她宛如兒童文學史上的一顆長尾彗星，其光芒從19世紀末一直橫亙到20世紀的天空。她被公認為“英國兒童文學史上第一個黃金時代的**，也是20世紀兒童文學的偉大源泉”。

評分☆☆☆☆☆

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