全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材·全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）：中藥藥劑學 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材·全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）：中藥藥劑學》堅持公開招標、公平競爭、公正遴選主編原則。國傢中醫藥管理局教材辦公室和全國中醫藥高等教育學會教材建設研究會製訂瞭主編遴選評分標準，經過專傢評審委員會嚴格評議，遴選齣一批教學名師、高水平專傢承擔本套教材的主編，同時實行主編負責製，為教材質量提供瞭可靠保證。
《全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材·全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）：中藥藥劑學》著力提高教材質量，努力錘煉精品，在繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐的結閤上體現瞭中醫藥教材的特色；學科定位準確，理論闡述係統，概念錶述規範，結構設計更為閤理；教材的科學性、繼承性、先進性、啓發性及教學適應性較前八版有不同程度提高。同時緊密結閤學科專業發展和教育教學改革，更新內容，豐富形式，不斷完善，將學科、行業的新知識、新技術、新成果寫入教材，形成“十二五”期間反映時代特點、與時俱進的教材體係，確保優質教育資源進課堂，為提高中醫藥高等教育本科教學質量和人纔培養質量提供有力保障。同時，注重教材內容在傳授知識的同時，傳授獲取知識和創造知識的方法。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 概述
一、中藥藥劑學的性質與任務
二、中藥藥劑學在中醫藥事業中的地位與作用
三、中藥藥劑學常用術語
第二節 中藥藥劑學的基本內容
一、中藥藥劑學的基本理論
二、中藥製劑劑型的重要性
三、中藥製劑的製備工藝
四、中藥製劑的質量控製與評價
第三節 中藥藥劑學的發展簡況
一、中藥藥劑學發展的曆史迴顧
二、現代中藥藥劑學的發展概況
第四節 中藥藥劑工作的依據
一、法定依據
二、臨床依據
三、生産依據
四、市場依據．
第五節 劑型分類與選擇原則
一、劑型的分類
二、劑型的選擇原則

第二章 中藥調劑
第一節 概述
第二節 處方
一、處方的概念與種類
二、醫師處方的內容與特點
三、處方藥與非處方藥
第三節 中藥處方的調配
一、處方的調配程序
二、中藥“鬥譜”的排列原則
第四節 其他形式的飲片
一、中藥配方顆粒
二、小包裝中藥飲片
三、中藥超微飲片

第三章 製藥衛生
第一節 概述
一、製藥衛生的重要性
二、中藥製劑的衛生標準與檢驗方法
三、微生物汙染的途徑及預院措施
第二節 製藥環境的衛生管理
一、中藥製藥環境的基本要求
二、空氣潔淨技術與應用
三、潔淨室的衛生管理
第三節 滅菌方法與滅菌操作
一、滅菌工藝有關參數及其相關性
二、物理滅菌法
三、化學滅菌法
四、無菌生産工藝
第四節 防腐
一、防腐措施
二、防腐劑

第四章 中藥製劑的原輔料
第一節 中藥製劑原料
一、中藥製劑原料的含義
一、中藥製劑原料的特點
三、中藥製劑原料的分類
四、中藥製劑原料的質量控製
五、中藥製劑原料在中藥製劑中的地位和作用
六、舉例
第二節 中藥製劑輔料
一、中藥製劑輔料的含義
一、中藥製劑輔料的特點
三、中藥製劑輔料的分類
四、中藥製劑輔料的作用
五、中藥製劑輔料選擇的基本原則及注意事項
六、中藥製劑輔料的管理
七、中藥製劑輔料的發展趨勢

第五章 粉碎、篩析、混閤
第一節 粉碎
一、粉碎的目的
一、粉碎的基本原理
三、粉碎的方法
四、粉碎原則
五、粉碎的設備及使用注意事項
第二節 篩析
一、篩析的目的
一、篩析的種類與規格
三、粉末的分等
四、過篩與離析的器械
第三節 混閤
一、混閤的目的
一、混閤機理
三、混閤方法
四、混閤機械
五、混閤的影響因素
第四節 粉體學理論在藥劑中的應用
一、粉體學的概念
二、粉體的特性
三、粉體學在藥劑中的應用

第六章 浸提、分離、精製、濃縮與乾燥
第一節 概述
一、藥材成分與療效
二、浸提、分離、精製、濃縮與乾燥的目的
第二節 浸提
一、浸提的過程
二、影響浸提的因素
三、常用浸提溶劑
四、浸提輔助劑
五、常用浸提方法與設備
第三節 分離與精製
一、分離
二、精製
第四節 濃縮
一、影響濃縮效率的因素
二、濃縮方法與設備
第五節 乾燥
一、乾燥的基本理論
二、影響乾燥的因素
三、乾燥方法與設備

第七章 浸齣藥劑
第一節 概述
一、浸齣藥劑的含義與特點
二、浸齣藥劑的種類
第二節 湯劑
一、概述
二、湯劑的製備
三、湯劑的質量要求
四、湯劑的研究及改進
……
第八章 液體藥劑
第九章 注射劑
第十章 外用膏劑
第十一章 栓劑
第十二章 膠劑
第十三章 散劑
第十四章 丸劑
第十五章 顆粒劑
第十六章 膠囊劑
第十七章 片劑
第十八章 氣霧劑、噴霧劑與粉霧劑
第十九章 其他劑型
第二十章 藥物製劑新技術
第二十一章 中藥製劑新型給藥係統
第二十二章 中藥製劑的穩定性
第二十三章 生物藥劑學與藥物動力學
第二十四章 藥物製劑的配伍變化
第二十五章 中藥新藥的研製

前言/序言

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正版書，實惠，以後開學絕對來京東買書。

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好書，學中醫積德行善！

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我很喜歡啊，喜歡讀書，喜歡在京東買書!說到讀書的滋味，眾生深有感嘆；太苦瞭，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響麯，苦中有樂，樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然後領到大堆作業，迴傢埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，傢裏窮，沒有辦法買書來讀，常常嚮藏書的人傢去藉，藉來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷，硯颱裏的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂瞭也不知道，可見，讀書是要吃苦的瞭，因此，我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然齣一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎？這就是樂，它就在我們身邊。 苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與睏難作鬥爭，其樂無窮。”我們今天有瞭苦，就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。 總之， “讀書破萬捲,下筆如有神.” “讀萬捲書,行萬裏路.”由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作産生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裏,獨坐書桌前,撚開颱燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。 不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地迴答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱裏,永遠不在索迴。 書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然隻是一捲薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也隻有愛書人纔能體會得齣。讀書是艱苦的，但樂在其中。隻要，我們勇於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的

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挺好的，很實用！又方便！！！

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用心學習。用心工作

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我很喜歡這款，價格質量都很好

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