小学生日常英语口语100句 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高东，李健 著

图书标签:

• 小学生
• 英语口语
• 日常英语
• 英语学习
• 少儿英语
• 口语练习
• 英语会话
• 基础英语
• 趣味英语
• 英语教材

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508272863

版次：1

商品编码：11103658

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：103

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《小学生日常英语口语100句》根据多种版本的小学教材，收集了100余句与小学生日常生活、在校学习等有关的常用英语口语。每句后面都配有相关句型和插图。本书适合小学生和小学教师使用。

目录

Number 1 Hello!
Number 2 How are you?
Number 3 See you tomorrow.
Number 4 Nice to meet you.
Number 5 What's wrong with you?
Number 6 How's your family?
Number 7 This is my classmate.
Number 8 Please give my regards to your family.
Number 9 Good luck to you!
Number 10 Have a nice weekend!
Number 11 Have a good time!
Number 12 Have a good vacation!
Number 13 You are pretty!
Number 14 Happy birthday to you!
Number 15 Happy New Year!
Number 16 I am the winner!
Number 17 Hello!Anyone home?
Number 18 It's nice of you to come!
Number 19 Sit down, please.
Number 20 Would you care for something to drink?
Number 21 Don't mind me.
Number 22 May I use your restroom?
Number 23 May I use your phone?
Number 24 This is just what I was looking for.
Number 25 Where can I find the toys department?
Number 26 Don't I know you from somewhere?
Number 27 Is Betty an old friend of you?
Number 28 Where are you from?
Number 29 How do you like Beijing?
Number 30 Are you here on vacation?
Number 31 How long have you been in China?
Number 32 Do you speak Japanese?
Number 33 How long will you be in China?
Number 34 Are you a primary school student?
Number 35 What are you doing?
Number 36 How many people are there in your family?
Number 37 What are your hobbies?
Number 38 What's your height?
Number 39 What's your weight?
Number 40 Maylask how old you are?
Number 41 How's the weather today?
Number 42 How long does it take you to go to school?
Number 43 When's your birthday?
Number 44 How do you go to school?
Number 45 Hurry up,or we'll be late.
Number 46 What time is it now?
Number 47 Are you feeling sick?
Number 48 Is dinner ready, Mum?
Number 49 It's time for dinner!
Number 50 Please open your book.
Number 51 What do you want for your birthday?
Number 52 Are you free this weekend?
Number 53 Could you give me your phone number?
Number 54 Whenever you are free.
Number 55 What's wrong with you?
……

前言/序言

　　通过这几年与学龄儿童的交流，笔者了解到小学生对口语学习的要求较成人强烈，且儿童思想简单，模仿力强，如果方法得当，学习口语从小抓起会收到事半功倍的效果。小学英语教学的原则一是要注重交际，把重点放在口语上；二是要注重情景教学，使小学生能在具体的语境中灵活运用所学的知识。据此为了帮助小学生轻松学习口语，我们编写了《小学生日常英语口语100句》。本书汇集了高频率口语句型100余个，并设置了日常生活场景，以对话的形式呈现最流利的英语。为了激发孩子们的学习热情，本书为每一段对话都制作了精美的卡通图画，让小读者身临其境，以加强记忆。对话形式的运用不仅有助于理解口语句式，更为孩子们的游戏互动提供了素材，应用本书可以组织两两结合或结队练习口语，寓教于乐，让你不知不觉间掌握口语交际技能，还能增进伙伴间的友谊，一举多得。
　　本书的每个句子都有相应的汉语翻译、示范和相关句式，便于小学生学习和理解所学句子，也便于练习和巩固，还便于老师和家长对孩子进行辅导。本书作者有工作在教学一线十多年的英语教蛹，也有一直研究英语口语、习语、英语词典的英语专家，相信这本重在提升英语交际能力的精心之作能助孩子们的英语学习更上一层楼。本书编写过程中得到邱敦瑞、翟雪梅、曲秀华等同志的热情帮助，在此表示衷心感谢！

《古韵新声：唐宋诗词中的生活哲学与审美变迁》 一卷风雅入梦来，千载情思今犹在。 本书并非一本单纯的诗词选本，而是一部深入探索唐宋两代文学巅峰背后所蕴含的社会风貌、人生哲思以及审美趣味的跨学科研究专著。我们试图穿透字面意义的表层，挖掘那些镌刻在诗句中的时代脉搏、士人情怀以及宇宙观念，从而构建起一座连接古典智慧与现代感知的桥梁。 第一部分：盛世的咏叹与边塞的悲歌——唐诗的宏大叙事与个人情感的交织 唐代，一个气象万千、兼容并蓄的时代。本书首先聚焦于“盛唐气象”的形成基础。我们不满足于简单罗列李白、杜甫的成就，而是深入剖析盛唐社会结构、科举制度以及边疆开拓对文人群体心理的影响。 一、长安的脉动与诗歌的形态： 详细分析了唐代都市生活对诗歌创作的影响。从朱雀大街的繁华喧嚣到曲江池畔的宴饮酬唱，城市空间如何成为诗歌意象的主要来源。例如，我们通过对唐代“应制诗”和“赠别诗”的细致比对，揭示了宫廷文化与民间情感之间的张力与互动。书中特别辟出一章，专门研究唐代长安城的建筑风格如何影响了诗人对“空间感”和“永恒感”的捕捉，并将其与魏晋的玄远风格进行对比，阐明唐诗在形式上的务实与饱满。 二、边塞诗的地理学与心理学： 本章将边塞诗置于唐代开疆拓土的历史背景下考察。重点分析了王昌龄、岑参等人的作品中，地理环境（如大漠、高山、急流）如何被转化为承载个人抱负与国家命运的象征符号。我们引入了环境心理学的概念，解读戍边将士在极度荒凉环境下的精神状态，以及这种“雄浑”的审美趣味如何反向影响了儒家入世思想的表达方式。 三、田园的回归与隐逸的坚守： 王维、孟浩然的田园诗，绝非简单的山水描摹。本书强调，在儒家“兼济天下”与道家“独善其身”的两难抉择中，田园成为了士人精神自救的最后堡垒。我们深入挖掘了佛教禅宗思想对田园诗“空”与“静”的哲学支撑，并阐释了这种审美如何从一种生活方式，升华为一种对抗世俗功利的终极价值。 第二部分：宋词的精致与内敛——从庙堂之高到江湖之远 如果说唐诗是热烈的阳光，那么宋词便是清澈的月光。宋代，一个趋于内敛、注重市民生活和个体体验的时代。本书认为，宋词的兴起是社会结构从贵族军事化向士大夫文治化转型的必然产物。 一、词体的结构革命与“婉约”的再定义： 词，作为一种音乐文学，其格律的严谨性决定了它在表达上必须更加含蓄和精微。本章细致分析了北宋初期“花间词派”的审美取向，并论证了“婉约”并非仅仅指情爱主题，而是宋人处理复杂情感（如失意、愁绪）时，所采取的一种高度凝练的、带有音乐性的表达策略。我们通过比较唐诗与宋词在时间感（唐诗的瞬间爆发力与宋词的绵长回味）上的差异，揭示了宋代审美趣味的细腻化趋势。 二、豪放词的悲剧底色与时代投影： 苏轼和辛弃疾的豪放词，是宋代士人面对外族威胁和政治挫折时，不甘沉沦的精神呐喊。书中重点探讨了苏轼“以诗为词”的艺术手法，即如何将唐诗的大气磅礴融入词体的曲水流觞之中。对于辛弃疾，我们考察了其大量的用典和典故，认为这些并非炫技，而是其“恢复中原”的政治抱负在无法实现时，投射到艺术表达中的一种强烈的情感张力。 三、市井烟火与“理学”的渗透： 南宋时期，随着市民阶层的壮大和理学的兴起，词的题材开始向日常生活和世俗伦理渗透。我们分析了周邦彦、姜夔等人的作品，如何将精湛的音乐技巧用于描绘日常生活中的细微情景，甚至触及到日常生活中的道德反思。这标志着词体完成了从宴会助兴到深刻自我审视的过渡。 第三部分：意境的永恒与审美的流变——唐宋诗词的跨时代对话 本书的第三部分致力于提炼唐宋文学对后世乃至当代的持久影响力。我们强调“意境”这一核心概念，并将其视为两种审美形态的统一。 一、从“象”到“境”的认知飞跃： 详细阐述了唐代诗歌是如何通过对具体“物象”的精确捕捉（如“明月松间照”），最终构建出抽象的“意境”；而宋代词则更倾向于直接营造一种情绪化的、弥漫性的“境界”。通过对谢灵运山水诗与宋代山水词的对比研究，展现了文学审美从描绘外部世界到内化主观感受的演变路径。 二、诗词中的“时间观”： 唐人常以“瞬间的永恒”来捕捉生命的高峰体验（如李白对美酒、友情的瞬间捕捉），而宋人则更偏爱对“流逝的时间”进行细致的记录和感慨，这与宋代哲学的“格物致知”精神相契合。书中通过对“夕阳”、“流水”等核心意象在唐宋作品中的不同用法，解析了两种截然不同的时间哲学观。 三、对当代文学创作的启示： 结语部分，本书超越了纯粹的古典文学研究，探讨了唐宋诗词的艺术手法在当代叙事、影视音乐创作中的潜在应用。我们认为，唐宋文学提供了一套成熟的、处理宏大叙事与细腻情感之间的平衡机制，是构建具有民族精神内核的现代艺术的重要资源库。 本书特点： 史料扎实，考据严谨： 结合最新的考古发现与文献整理，对诗词的创作背景进行多角度复原。 跨学科视野： 引入哲学、美学、社会学视角，避免将古典文学“去语境化”的弊端。 深入浅出，富有启发性： 语言流畅，结构清晰，旨在带领非专业读者领略古典文学的深厚底蕴，而非停留在知识的罗列。 阅读本书，您将不仅是欣赏辞藻的华美，更是与千年前的伟大灵魂进行一次深刻而真诚的对话。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深英语教育工作者的角度来看，这本书在基础口语的构建上做得非常扎实和巧妙。市面上很多针对小学生的口语书，往往追求“新奇”而忽略了“基础的牢固性”。但《小学生日常英语口语100句》不同，它的核心是100个“万能”句型，这些句型是未来学习更复杂语法结构的地基。首先，句子的重复性和可替换性设计得很好，很多核心结构被反复运用在不同的场景中，这极大地帮助了孩子在大脑中固化句子的使用模式。其次，这本书对于发音的指导虽然没有像专业教材那样详细到每一个音标，但它通过清晰的录音（如果配有音频的话，这里是根据书的性质推断）和易于模仿的语调示范，让孩子能够自然地习得正确的节奏感，这对于初期培养口语至关重要。我发现，这本书的句子逻辑链条非常清晰，孩子很容易理解“前一句话引发后一句话”的对话逻辑，而不是孤立地背诵句子。它有效地避免了“死记硬背”的误区，而是引导孩子在实际语境中去理解和应用语言。对于希望孩子打下坚实初级口语基础的家长，这本书提供了一个非常可靠的框架，是值得信赖的入门级口语训练资源。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的选材角度非常贴合现代小学生的实际生活需求。我给我的外甥女买的，她今年上三年级，性格比较内向，不太喜欢在课堂上发言。我试过很多方法，她总觉得说英语很尴尬。后来我朋友推荐了这本《小学生日常英语口语100句》，我抱着试试看的心态买来，结果她一打开就被里面的内容吸引住了。这本书的亮点在于，它挑选的100个句子，几乎涵盖了小学生一天到晚可能遇到的所有“高频”社交场景。比如，早晨起床、在学校和同学打招呼、和老师交流、周末和家人出去玩，甚至是生病了需要告诉家长等等，每个场景都非常真实。它没有过多纠缠于复杂的时态变化或者从句，而是聚焦于最基础、最实用的“能用得上”的表达。我观察到，这本书的编排方式是“情景导入—核心句型—对话练习”，这种结构非常有利于孩子建立语感。我的外甥女现在最喜欢的是“谈论天气”和“描述自己的爱好”那几课，她甚至能把书里的句子稍加改动，用来描述她新买的玩具。这本书的价值在于，它为内向的孩子提供了一个“安全区”，让他们可以先在家里、在自己熟悉的环境里，通过模仿和练习，逐渐建立起在公众场合开口的信心。这对于提升孩子的综合交流能力，具有不可估量的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生日常英语口语100句》的书简直是为我儿子量身定做的！他前段时间刚上小学二年级，对英语完全没啥概念，每次上课都蔫蔫的，老师布置的那些简单的口语练习他都说得磕磕巴巴的，家长辅导起来也是一头雾水，感觉我们俩都快要放弃了。后来邻居家的阿姨推荐了这本书，说她家孩子就是靠着这本书才慢慢开口说话的，抱着试试看的心态买了一本。刚拿到手的时候，我还有点怀疑，毕竟市面上的少儿英语书五花八门，很多都是花里胡哨，内容空洞。但翻开这本书才发现，它真的不一样。首先，排版设计非常清晰，色彩搭配也很柔和，不会让孩子觉得视觉疲劳。最关键的是里面的内容，完全是围绕着小学生日常生活中最常见的情景展开的，比如打招呼、自我介绍、问路、点餐等等，这些都是孩子在日常生活中最容易接触到、也最需要用到的句子。每一个场景都配有生动的插图，这些图画不仅可爱，而且能帮助孩子更好地理解句子的含义，简直是“一看就懂”。而且，这本书的句子结构非常简单，都是最基础的日常会话，非常适合零基础的孩子。我们家孩子现在每天都会主动拿着书跟我练习，虽然刚开始还是有点不熟练，但能明显感觉到他开口的意愿变强了，那种自信心慢慢建立起来的感觉，真是让人欣慰。这本书不仅仅是一本“教材”，更像是一个有趣的“玩伴”，让英语学习变得不再枯燥乏味。对于希望培养孩子英语兴趣的家长来说，这绝对是一份非常值得的投资。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直超出了我的预期！作为一名忙碌的职场妈妈，我真的很难抽出大量时间去精心设计英语学习内容，更别提还要研究那些复杂的语法结构了。我需要的是那种“拿起来就能用”的工具书，而《小学生日常英语口语100句》完美地满足了我的需求。它的内容组织逻辑非常清晰，不像有些书那样把语法点硬塞给孩子，而是通过场景化的对话自然地带入，让孩子在模仿和情景代入中学会表达。举个例子，书里关于“在超市购物”那一单元，里面的句子都是非常地道的表达，比如“How much is this?”或者“I want to buy some apples.”，这些都是孩子以后自己去超市时肯定会用到的。更让我欣赏的是，这本书的句子长度都控制得很好，不会太长，孩子容易记忆和复述。我发现，很多句子我只需要读两三遍，儿子就能跟着我模仿得有模有样了。这本书不仅教会了孩子“说什么”，更重要的是，它还教会了孩子“怎么说”，语调和节奏都处理得比较自然。我们现在去公园玩，他看到别的小朋友，偶尔还会主动冒出几句简单的英文问候，虽然还带着点“小孩子的口音”，但那种敢于开口的勇气，才是这本书带给我的最大收获。这本书真正做到了“化繁为简，寓教于乐”，让英语学习真正融入了生活。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜，是它所传达出的那种积极向上的学习氛围，非常具有感染力。我原本以为这只是一本普通的口语速成书，但当我陪着我女儿一起学习时，我发现这本书的编者似乎非常了解小孩子的心态。它不仅仅是“教”英语，更像是在“鼓励”孩子去使用英语。比如，书中的一些小贴士或者小插曲，设计得非常有趣，让孩子觉得学习口语是在进行一场小小的“探险”。我女儿最喜欢的是书里那些关于“分享”和“请求帮助”的场景，她会特别兴奋地跟我说：“妈妈，我学会了怎么问别人借一支笔了！” 这种成就感是任何分数都无法比拟的。此外，这本书的“厚度”也掌握得恰到好处，不是那种厚到让人望而生畏的“大部头”，大概一两周就能跟孩子把这100句过一遍，这对于保持孩子的学习热情非常重要。它不是那种需要一年才能啃完的“工程”，而是能快速看到效果的“速效剂”。这种即时反馈的学习体验，对于提升小学生的自信心和学习动力有着立竿见影的作用。总而言之，这本书做到了将“学习目标”和“孩子的情绪反馈”完美结合，让英语学习变成了一件令人期待的事情。

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

日常生活基本用语很多，很好用

评分☆☆☆☆☆

太过简单，不值这个价好在价格便宜。

评分☆☆☆☆☆

质量非常棒，价格便宜！

评分☆☆☆☆☆

不错，很好.就是书的旁边有一点点儿破损

评分☆☆☆☆☆

日常生活基本用语很多，很好用

评分☆☆☆☆☆

尚可。

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，质量上乘，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

效果不是很好，基本没用