天津建卫600周年：天津的方言俚语 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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李世瑜著，来新夏编

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出版社：天津古籍出版社

ISBN：9787806960318

版次：1

商品编码：11128310

包装：平装

丛书名：天津建卫600周年

开本：32开

出版时间：2004-08-01

用纸：胶版纸

页数：193

字数：110000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　《天津建卫600周年：天津的方言俚语》主要内容包括：天津方言俚语概论、天津方言岛、天津方言语源的方言历史学考察、天津方言语源的田野工作考察、天津方言的比较研究、带后缀的天津方言词、天津方言的有音无字问题、天津方言成语的借字、谐音和错用、天津方言词的创新问题、天津方言词的特殊读音及其他、天津方言俚语选辑等。

内页插图

上篇天津方言俚语概论
一什么是天津方言？
二天津方言岛
三天津方言语源的方言历史学考察
四天津方言语源的田野工作考察
五天津方言的比较研究
六带后缀的天津方言词
七天津方言的有音无字问题
八天津方言成语的借字、谐音和错用
九天津方言词的创新问题
十天津方言词的特殊读音及其他

下篇天津方言俚语选辑
序例
一天津方言词汇
二天津方言成语
三天津方言谚语
四天津方言歇后语

精彩书摘

　　（三）天津话和普通话的比较
　　研究一个地方的方言，把它与作为汉语标准语的“普通话”进行比较是必要的。天津与北京相距只有一百多公里，与北京音系的武清方言区相距只有十多公里，解放前后天津话受到提倡国语和推广普通话的影响，使它向普通话大大靠拢了一步，因此比较一下天津话和普通话更是必要的了。以下从声母、韵母、声调三个方面进行比较。
　　甲、声母
　　天津话的声母与普通话大致相同，但有些字音两者的声母还有些差异。主要就是所谓齿音字问题，即有些字普通话用zh、ch、sh做声母的而天津话用z、c、s做声母。都是哪些字是这样的呢？前文说过，由于天津话分成甲乙丙类，又因为个人的语言习惯或学习语言的能力不同，因此每类天津话甚至每个说天津话的人齿音字的多少都是不一样的。另外一点需要说明的是：天津话用zh、ch、sh做声母的字，普通话也无例外地用zh、ch、sh做声母。请就z-zh、c-ch、s-sh三组各举一部分例字（按甲类天津话举例）。
　　z-zh（即甲类天津话用z做声母，而普通话用zh做声母的字，下同）。之止址支枝旨只纸，渣闸眨乍炸铡，摘辄，斋宅窄债寨，找罩爪，皱，斩盏绽暂栈站，榛，争睁，逐烛竹筑祝助铸，抓，桌捉镯琢，拽.椎追赘坠缀，撰，庄装桩撞状壮，中钟忠终种肿众重。c-ch齿翅，插查茶察差岔，钗柴拆，巢炒吵，瞅，掺谗产，衬，撑铛，初锄雏楚础畜触，戳辍，揣踹，吹炊垂槌捶锤，窗疮床闯创，充冲虫崇重宠。s-sh诗尸施师狮时使屎史始市视示士侍氏事是，沙纱杀，筛晒色，谁，梢稍哨，瘦，山删衫，参渗肾，生甥笙牲省，梳叔蔬赎塾束述数恕术淑，刷耍，朔，衰摔率甩，谁水税睡，闩拴涮，霜双爽。
　　……

用户评价

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

书买回来还没看，应该不错

评分☆☆☆☆☆

好书。天津的地方史志。

评分☆☆☆☆☆

天津话中的词汇量不仅承袭江淮方言，而且深受北京话的影响。直到今天在天津话中仍有相当的词汇是源于北京话，尤其是口语方面的。像是“捅篓子”、“大头”、“狗食”、“刺头”、“挨刀的”、“能耐梗”、“废物点心”……这些词，虽然都是地地道道的老北京土话，但是却已经在天津话中流行了近200年。　　除此之外一些只有音没有字的满语，也能在天津话中找到它们的影子。如“这人真格色”的“格色”、“胳肢人”的“胳肢”、“邋遢仨儿”的“邋遢”，说他“勺叨”他还“翻呲”梗脖子，“嘿唬嘿唬”他，“掴打”他两下，他就“耷拉”脑袋不“滋威”了。这些词汇，能“就唬”用汉字写出来就写，写不了就说，“勺叨”说成“勺瓢”也行，明白就完。天津人洗衣裳，说是“（cou）衣裳”，小孩吃奶，说是“吃（gege）”，会说不会写。可能是满语的转音，甚至是满语中少数人的俚语，后来让天津人说“走界（音同鸡）”了。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

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很棒

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