哈佛培养学生的300个智商游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江乐兴 编

图书标签:

• 智力游戏
• 思维训练
• 哈佛
• 教育
• 益智
• 逻辑思维
• 问题解决
• 学习
• 儿童
• 青少年

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505421912

版次：1

商品编码：11149055

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-08-01

用纸：胶版纸

页数：231

字数：163000

正文语种：中文

内容简介

　　《哈佛培养学生的300个智商游戏》分为6个部分：包括记忆智商、观察智商、想象智商、分析智商、应变智商，它可以使你：
　　——掌握记忆的规律和方法，改善和提高记忆力；
　　——保持一颗观察的心并付诸实践，训练出潜在的观察力；
　　——对自己进行想象力的训练，享受生活中的快乐；
　　——在处理各种复杂的问题时，进行冷静的分析，作出正确的判断；
　　——当环境、条件、对手等发生变化时，能及时采取最有效的措施。

内页插图

精彩书评

　　智商比分数重要，智慧与黄金闪光，如果要我选择宝藏与智商，我会毫不动摇地选择后者。
　　——哈佛大学校长洛厄尔

目录

第1章 21道最经典的记忆智商游戏
Mission 1 变卖财产
Mission 2 航班表
Mission 3 餐厅停车场
Mission 4 陌生的环境
Mission 5 杜克大街上的邻居
Mission 6 复杂的表格
Mission 7 记图标找物品
Mission 8 特殊菜谱
Mission 9 电视节目指南
Mission 10 咬文嚼字的诗
Mission 11 哈佛的课程表
Mission 12 扑克牌记忆
Mission 13 橱窗上的广告
Mission 14 数字谜题
Mission 15 记住他的职业
Mission 16 找出不同点
Mission 17 系统记忆测评
Mission 18 数字记忆测评
Mission 19 视觉记忆测评
Mission 20 记忆力自我测评
Mission 21 观察嫌疑犯
答案

第2章 57道最经典的观察智商游戏
Mission 1 话语中的漏洞
Mission 2 破解语言密码
Mission 3 找兄弟
Mission 4 六角星的玄机
Mission 5 给时钟挑错
Mission 6 朝上的点
Mission 7 一笔连9点
Mission 8 底门的形状
Mission 9 给动物排队
Mission 10 俯视效果图
Mission 11 立方体的方向
Mission 12 不同的脸谱
Mission 13 相同的图案
Mission 14 酒瓶与酒杯
Mission 15 重叠的邮票
Mission 16 变向的房子
Mission 17 最长的线条
Mission 18 微笑的女人
Mission 19 哪个不一样
Mission 20 谁更大一些
Mission 21 缺失的小洞
Mission 22 缺失的数字
Mission 23 这是恶作剧
Mission 24 看数字填表格
Mission 25 隐藏黑三角
Mission 26 拼成正方形
Mission 27 分成6份的表盘
Mission 28 待切割的零件
Mission 29 比萨斜塔不斜
Mission 30 熟悉的表格
Mission 31 涂黑三角形
Mission 32 被打乱的数字
Mission 33 找马车
Mission 34 旋转的图形
Mission 35 另类的字母
Mission 36 数字的逻辑
Mission 37 婴儿的轮廓
Mission 38 剩余的页数
Mission 39 立体的挑战
Mission 40 走迷宫
Mission 41 组合的图形
Mission 42 填空缺
Mission 43 完整的长方形
Mission 44 特殊的单词
Mission 45 狡猾的罪犯
Mission 46 画框的材料
Mission 47 哪个面积大
Mission 48 子弹的顺序
Mission 49 照片的顺序
Mission 50 数字矩阵
Mission 51 完全相同机器人
Mission 52 相对应的事物
Mission 53 圆圈的大小
Mission 54 碎片组正方形
Mission 55 鞋带松了
Mission 56 手势的影子
Mission 57 亨利的狩猎队
答案

第3章 59道最经典的演绎智商游戏
Mission 1 两姐妹
Mission 2 没拍好的照片
Mission 3 如何越境
Mission 4 怎样过桥
Mission 5 聪明的从Abby
Mission 6 各自的职位
Mission 7 就是不鞠躬
Mission 8 寄走名画
Mission 9 聪明人过桥
Mission 10 如何取胜
Mission 11 相信谁
Mission 12 木匠的方法
Mission 13 一刀剪成正方形
Mission 14 猴子分桃子
Mission 15 “牛奶”专家
Mission 16 简单的动作
Mission 17 如此防盗
Mission 18 巧结绳扣
Mission 19 过河问题
Mission 20 只要一升
Mission 21 塔的倒影
Mission 22 火柴摆出的错题
Mission 23 移动箭头
Mission 24 最后一张牌是什么
Mission 25 移动卡片
Mission 26 变化的三角形
Mission 27 转盘上的游戏
Mission 28 神偷的妙计
Mission 29 贵重的礼物
Mission 30 旅行者的妙计
Mission 31 树倒的方向
Mission 32 公交车上的游戏
Mission 33 巧剪绳子
……
第4章 55道最经典的分析智商游戏
第5章 55道最经典的应变智商游戏
第6章 51道最经典的思维智商游戏

前言/序言

深入探索人类心智的奥秘：一部关于认知科学、心理学与创新思维的综合指南 书名：《心智的边界：从神经科学到创造性解决问题的全景透视》 图书简介 在当今这个信息爆炸、技术飞速迭代的时代，仅仅拥有知识已不足以应对挑战。真正决定个体和组织未来走向的，是个体心智的深度、广度与灵活性。本书并非聚焦于特定的“游戏”或预设的谜题集，而是将视角提升至人类认知结构的宏大图景，旨在为渴望理解自身思维运作机制、优化决策流程、并激发深层创造力的读者，提供一套严谨而富有洞察力的理论框架与实践指南。 《心智的边界》是一次对人类大脑这一宇宙中最复杂系统的深度潜航。我们首先从认知神经科学的前沿发现切入，探讨大脑的物理结构如何支撑起复杂的思考活动。我们将详细解析前额叶皮层在执行功能中的核心作用，如工作记忆、认知抑制与灵活转换。通过对赫布学习理论、突触可塑性以及神经回路的动态重组的阐述，读者将不再将思维视为一种神秘的“黑箱”，而是理解其背后基于生物电化学反应的精密工程。 本书的核心内容围绕元认知（Metacognition）展开。元认知，即对认知的认知，是区分平庸思维与卓越心智的关键。我们将系统性地分解元认知的三个关键组成部分： 1. 自我监控（Monitoring）：如何准确评估自己知识的掌握程度和判断的可靠性？我们引入了“信念校准”（Belief Calibration）模型，教导读者识别并量化自身的“知道”与“相信”之间的偏差。 2. 自我调节（Regulation）：如何根据监控结果，主动调整学习策略、分配认知资源？这部分将深入探讨“心智模型”（Mental Models）的构建与批判性重塑，强调系统性思维（Systems Thinking）在处理复杂关联时的不可或缺性。 3. 情境感知（Context Awareness）：认知并非真空发生。我们将探讨环境因素（如压力、疲劳、社会环境）如何劫持或增强我们的认知表现，并提供生物节律优化与情绪调节技术，以确保思维在最佳状态下运行。 不同于侧重于逻辑推理的传统书籍，本书对非线性思维与创造性给予了充分的关注。我们剖析了潜意识信息处理的机制，解释了“顿悟”（Aha! Moment）的神经学基础。读者将学习如何通过系统化的方法来诱导创造性爆发，包括： “离散化重组法”（Deconstruction-Recombination）：如何将现有知识单元进行拆解，并以全新的、非传统的方式进行组合。 “负面空间思考”（Thinking in Negative Space）：通过明确定义什么“不是”解决方案，来反而聚焦于潜在的创新路径。 “领域迁移”（Domain Transference）：如何将一个领域的成功策略，有效地移植到看似毫不相关的另一个领域中。 在决策科学方面，本书进行了深刻的反思。我们不再停留在罗列常见的认知偏误（如确认偏误、锚定效应），而是致力于提供“偏误免疫”的工具包。这包括： 贝叶斯推理的直觉化应用：如何在信息不完全的情况下，进行概率性思考，而非绝对化的判断。 “预先验尸”（Premortem Analysis）：在项目开始前，假设其已经失败，并反向推导导致失败的原因，从而主动规避风险。 价值排序的冲突解决：面对伦理困境和目标冲突时，如何使用多维度效用函数进行结构化评估。 此外，考虑到学习的持续性，本书还探讨了知识的固化与遗忘曲线的对抗。我们介绍了高效的信息内化策略，区别于死记硬背，我们强调“深度编码”——即将新信息与已有的、稳固的认知结构建立强健的连接，从而实现知识的长期保留和灵活提取。这部分内容涉及间隔重复的进阶应用，以及如何利用“教导他人”作为终极学习环节。 总结而言，《心智的边界》是一部面向高级思考者、终身学习者、战略规划师和任何对挖掘自身心智潜力抱有强烈好奇心的人士的力作。它提供的是一把理解和重塑思维工具箱的钥匙，帮助读者超越现有的认知局限，以更清晰、更具适应性、更富有创造力的方式，驾驭复杂多变的现代世界。这不是关于速成技巧的指南，而是关于构建一个更强大、更具韧性的“思考引擎”的深度工程手册。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初是被这本书的封面设计和“哈佛”的字样吸引的，想着是不是有什么特别的教育理念或者能帮助孩子开发智力的“秘籍”。拿到书后，我先是快速地翻阅了一下目录，看到里面涵盖了各种类型的题目，从数独、填字游戏到一些更具挑战性的图形推理和序列识别，我心里就有了底。我是一个比较注重实际效果的人，所以拿到书后，我第一时间就让我的孩子尝试了其中几个不同类型的题目。令我惊喜的是，孩子并没有觉得枯燥，反而对其中一些需要观察细节的图形题特别感兴趣，能够花很长时间去琢磨。更重要的是，我发现孩子在玩这些游戏的过程中，注意力比平时更加集中了，而且在解决问题时的思路也变得更加开阔。我个人觉得，这本书的优势在于它的循序渐进性。很多游戏都不是一上来就特别难，而是从易到难，逐渐引导读者去思考。而且，它的题目设计也非常巧妙，不会让人觉得是生硬的数学题或者文字题，而是融入了很多有趣的元素，让孩子在玩乐中就完成了智力训练。这本书给我最大的感受是，它提供了一个非常好的平台，让孩子能够在轻松愉快的氛围中锻炼自己的大脑，培养解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《哈佛培养学生的300个智商游戏》简直是我最近的“精神食粮”！刚拿到手的时候，其实内心是有点小忐忑的，毕竟“哈佛”两个字自带光环，总觉得里面的内容会非常高深或者过于学术化，害怕自己无法消化。但翻开第一页，我的担忧就烟消云散了。书的排版很舒适，字体大小适中，而且图文并茂，一点都不会让人产生畏难情绪。我最喜欢的是它设计的游戏种类非常丰富，不是那种单一模式的枯燥训练。有的是需要逻辑推理的，有的是考验观察力的，还有的则是激发创造性思维的。我经常会在睡前或者午休时间拿出来玩几个，感觉大脑得到了很好的放松和梳理。有时候碰到一些需要绞尽脑汁才能解开的谜题，解开的那一刻真的会有一种小小的成就感，特别开心。而且，这本书还有一个很棒的地方在于，它不仅仅是简单的游戏集合，很多题目后面都会附带详细的解题思路和相关的智力发展分析，这让我觉得是在“玩中学”，而不是“死记硬背”。感觉这不仅是给孩子看的，我自己也能从中受益良多，让我重新认识到大脑的潜能是无限的。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个偶然的机会下看到这本《哈佛培养学生的300个智商游戏》的。当时我正在寻找一些能够帮助孩子提升思维能力的读物，毕竟现在的学习压力越来越大，不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养孩子的独立思考和解决问题的能力。这本书给我的第一印象是它非常“接地气”。虽然是“哈佛”出品，但它的内容并没有让人望而却步。我花了大概一个下午的时间，仔仔细细地看完了目录，并且尝试了其中的几个游戏。我发现，这本书的优点在于它的多样性和趣味性。它不像市面上一些单一的智力题集，而是涵盖了非常广泛的智力开发领域，从逻辑推理到空间想象，再到语言理解和数字敏感性，几乎你想到的，里面都有涉及。而且，它的题目设计非常巧妙，不会让人觉得是在做“作业”，而是更像是在玩一场有趣的挑战。我印象最深刻的是一个需要找出图形规律的题目，一开始我也没有头绪，但当我按照书后面的提示，从不同的角度去分析时，突然就豁然开朗了。这种“顿悟”的感觉，正是智力游戏最大的魅力所在。我感觉这本书不仅仅是提供题目，更重要的是它在引导读者如何去思考，如何去发现问题背后的规律。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对《哈佛培养学生的300个智商游戏》这本书的期待值并不高，觉得市面上这种类型的书很多，很难有特别出彩的。但当我真正翻开它，并且开始尝试里面的题目时，我才意识到自己错了。这本书最让我惊喜的地方在于它的“深度”和“广度”。它不仅仅是那些我们常见的数字游戏或者逻辑推理题，而是涵盖了非常多我之前没有接触过的智力挑战，比如一些需要结合空间想象和逻辑分析的图形题，还有一些需要对语言进行深度理解和联想的文字游戏。我最喜欢的是它在设计题目时的“循序渐进”原则，即使是一些比较复杂的题目，在前面都会有一些铺垫或者提示，让你能够逐步理解解题的思路。我记得有一个关于“模式预测”的题目，一开始我完全没有头绪，但当我仔细观察了题目中的一些细微之处，并且结合了书后面提供的几个解题思路后，我很快就找到了答案。这种“恍然大悟”的感觉，真的是太棒了！这本书给我最大的感受是，它不仅仅是提供了一些“游戏”，更重要的是它在引导读者如何去思考，如何去发现问题背后的逻辑和规律。感觉这不仅仅是一本书，更像是一位睿智的导师，在不断启发你的大脑。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育领域颇感兴趣的家长，我一直在关注市面上各种有助于孩子成长的书籍。当我在书店看到《哈佛培养学生的300个智商游戏》时，立刻被它吸引了。吸引我的不仅仅是“哈佛”这个金字招牌，更是它所承诺的“智商游戏”这个概念。我一直认为，智商的提升不仅仅是依靠课本上的知识，更需要通过各种形式的锻炼来激发。拿到这本书后，我仔细阅读了它的前言和部分章节。我发现这本书的编排非常有条理，内容也十分丰富。它不是简单地罗列一些题目，而是将这些题目分门别类，并且对每个类型的题目都进行了简要的介绍，说明了它们对智力发展的具体作用。我特别喜欢它在设计题目时所考虑到的“游戏性”。很多题目都设计得非常巧妙，能够激发读者的好奇心和探索欲。我曾经尝试过其中的一个关于“模式识别”的游戏，一开始觉得有点难度，但当我尝试了书中的一些解题技巧后，我很快就找到了窍门，并且解开了谜题。这种感觉非常棒，让我觉得自己在不知不觉中就提升了自己的思维能力。这本书给我最深的感受是，它提供了一种非常有效的“玩中学”的学习方式，能够让孩子在轻松愉快的氛围中，全面提升自己的智力水平。