让孩子变聪明的手工百科:创意手工作品制作

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[韩] 金忠元 绘,王梦 译
图书标签:
  • 手工
  • 益智
  • 亲子
  • 创意
  • 儿童
  • 启蒙
  • 教育
  • DIY
  • 艺术
  • 手工制作
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出版社: 上海科学技术文献出版社
ISBN:9787543960114
版次:1
商品编码:11396237
包装:平装
丛书名: 让孩子变聪明的手工百科
开本:16开
出版时间:2014-01-01
用纸:胶版纸
页数:71
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  绘画使儿童的思维处于非常活跃的状态,使大脑、手保持着高度的协调与统一,对儿童创造力、观察力、想象力以及逻辑思维能力的提升都具有直接影响。剪纸与手工作品制作等同样也能起到这样的作用。

内容简介

  手工作品制作需要很多工具和材料,牛奶盒、纸杯、毛线、铁丝、易拉罐、布片、气球等,这些我们身边的小东西都可以成为手工制作的原材料。对孩子们来说,选择材料的过程既有乐趣,也有挑战。选择的范围越广,孩子们的表现能力就越能得到体现,
  而且就算是同一种材料,也可以用到不同的手工作品制作中去。在这个选择材料的过程中,孩子们的判断力和创造力会在不知不觉间得到提高,正确使用材料的技巧也会在初级阶段的多次失败后逐步形成。手工作品制作不是强制性的学校作业,而是有趣的家庭游戏。想象一下吧,和爸爸、妈妈还有小朋友们一起制作手工的场景。
  克服对评价的畏惧,去体会手工作品制作的乐趣吧!

内页插图

目录

工具的使用方法
创意手工作品制作
从天而降的天使娃娃
骑扫把的魔女
摇摇晃晃的彩色雪人
柔软的海绵娃娃
长腿阿姨和沙漏叔叔
海豚少年
横行霸道的螃蟹玩偶
说“不要”的小丑娃娃
睡不醒的气球兔
和和睦睦的花生一家
做体操的壁挂玩偶
蹦蹦跳跳的小青蛙
跳康康舞的少女
“咚咚锵锵”敲鼓的浣熊
会变脸的小兔子
小老虎和小棕熊
睡觉的核桃公主
毛绒熊
圆圆的动物朋友们
轻便的青蛙拖鞋
温暖的小熊拖鞋
圆滚滚的瓦楞纸首饰
凹凸不平的黄金花生
闪闪发光的银项链
卷啊卷啊卷一纸珠项链
花花绿绿的橡皮泥珠子
叮叮当当的纽扣首饰
呱呱叫的青蛙首饰
嗡嗡叫的小蜜蜂首饰
闪闪的圣诞气氛首饰
弯来弯去的铁丝首饰
动物胸针
酸酸甜甜的水果首饰
手机挂件
无纺布钱包和纸巾包
时尚的蝴蝶结包包
写在后面的话

前言/序言

  现代素质教育的一个重要内容就是培养学生的创造力,而创造力的培养要从儿童时期就要给与足够的重视。关于创造力的培养虽然有多种途径,但绘画、剪纸、手工作品制作等这种手脑结合的活动,对儿童智力的开发、创新思维能力的培养等均具有重要作用。世界是多彩的、美丽的。然而学前儿童还不具备用文字表达对这个世界的观感,还不能用文字表达自己的情感,但是绘画的本能却是与生俱来的,绘画是儿童表达对这个世界认识的最直接形式,他们可以用绘画来表达自己的感受、情感,或者思想。对绘画手法进行有意识地引导,不仅使儿童绘画水平得以提高,而且对儿童大脑的开发、对儿童创造力、观察力、想象力以及逻辑思维能力的提升都具有直接影响。绘画使儿童的思维处于非常活跃状态,使大脑与手保持着高度的协调与统一,剪纸与手工作品制作同样也能起到这样的作用。剪纸看起来像是单纯的、简单的动手游戏,其实它和绘画一样,要大脑和手的密切合作,手指和大脑神经细胞有着错综复杂的联系,手指的灵活运用对大脑的智力开发有着直接作用,从而有助于提升儿童认识事物的能力。剪纸可以使儿童静下心来从细微之处了解事物之间的不同,养成观察事物的方法,进而帮助儿童养成沉着、积极的性格;剪纸也可以是亲子游戏,对儿童情感的培养以及健全人格的养成都具有积极的意义。和绘画、剪纸不同,手工作品制作需要更多的材料和工具,身边的牛奶盒、毛线、彩纸、树叶、铁丝等都是手工制作的原材料,寻找原材料的过程其实就是锻炼儿童思维能力的过程,儿童的判断力、创造力在手工作品的制作过程中会得到充分地表现与发挥,对儿童综合能力的提升具有很好的帮助作用。
奇思妙想,纸艺探索:一本专注于折纸与剪纸艺术的实用指南 图书名称: 奇思妙想,纸艺探索:一本专注于折纸与剪纸艺术的实用指南 图书简介: 本书并非传统的“手工百科”或“育儿类”书籍,它是一本深度聚焦于折纸艺术(Origami)与剪纸艺术(Paper Cutting)的专业级实践指南。全书旨在带领读者,无论年龄大小,从零基础入门,逐步深入到复杂精妙的纸艺世界,掌握从基础折痕到复杂造型的完整技巧体系。我们强调的不是“让孩子变聪明”的教育口号,而是纸张作为媒介所蕴含的无限创造潜能,以及专注、耐心与空间想象力的培养过程本身。 全书共分为四大核心板块,每一部分都配有高清、详细的步骤图解和清晰的文字描述,确保读者能够准确无误地完成每一个作品。 --- 第一部分:折纸基础与几何原理的入门(The Fundamentals of Folding) 本部分是构建所有复杂折纸作品的基石。我们摒弃了大量花哨但缺乏系统性的作品展示,而是专注于“动作”和“概念”的教学。 1. 纸张的选择与准备: 详细解析了不同克重、纹理、材质(如和纸、牛皮纸、金箔纸、双色纸)的特性及其在不同作品中的适用性。讲解了如何使用美工刀、尺规进行精确裁切,以及如何正确“打线”(Creasing)以保证折叠的精度。 2. 基础折痕与符号系统: 系统介绍了国际通用的折纸符号,包括谷折(Valley Fold)、山折(Mountain Fold)、内翻折(Inside Reverse Fold)、外翻折(Outside Reverse Fold)、压折(Squash Fold)等核心技巧。我们通过分解几何图形(如正方形、三角形)的对角线、中线折叠,让读者理解折痕是如何定义空间结构的。 3. 基础形体构建: 重点教授如何稳定地构建“基础形”(Bases),如: 风筝基础(Kite Base) 水雷基础(Water Bomb Base) 鱼形基础(Fish Base) 方形基础(Square Base/Preliminary Base) 鸟形基础(Bird Base) 每一个基础形都配有至少一个由该基础形衍生出的简单成品案例,帮助读者立即应用所学知识。 --- 第二部分:进阶结构与造型技巧(Advanced Structural Techniques) 当掌握了基础折叠后,本部分将带领读者挑战更具挑战性的结构和造型技巧,这些技巧是制作自然形态和复杂机械结构的关键。 1. 湿折法(Wet-Folding)的实践: 详细介绍湿折法(尤其针对厚纸张或需要曲线造型的作品,如动物的肌肉线条、花瓣的自然弯曲)的操作流程、所需工具(喷雾瓶、湿润的布)以及纸张的选择。重点演示如何通过湿折法,将原本平面的纸张塑造成具有三维体积感的雕塑。 2. 多层锁定与模块化折纸(Modular Origami): 这部分不再是单一纸张的创作,而是探讨如何通过多个完全相同的纸单元(Modules)相互锁定、构建出宏伟的立体几何体。例如,著名的“索尼球”(Sonobe Unit)的折叠与组装,以及多面体的构建。强调的是重复性劳动中的精度控制和结构稳定性。 3. 机械与动态折纸(Action & Mechanical Folds): 介绍如何设计并实现具有可动部件的作品。例如: 会飞的纸飞机设计学: 不仅限于传统飞机的折法,而是深入探讨翼型、重心对飞行的影响,并教授如何折叠具有稳定滑翔或特技飞行能力的结构。 互动折纸(Action Models): 如“弹簧盒”(Crumple Box)或带有简单杠杆原理的“跳跃青蛙”。 --- 第三部分:剪纸的艺术与图案设计(The Art of Paper Cutting) 本部分完全脱离折纸,专注于使用剪刀或刻刀在平面上创作二维的镂空艺术。 1. 工具的精细化选择: 详细对比了剪刀(直剪、曲剪、尖剪)与刻刀(美工刀、雕刻刀)的特性,并讲解了如何选择合适的切割垫板和固定工具。强调安全操作规范,特别是使用刻刀进行复杂线条切割时的手部姿势。 2. 剪纸的构图与对称原则: 系统讲解中国传统剪纸中的“团花”与“窗花”的对称原理(轴对称、中心对称)。教授如何通过对折纸张,一次性完成左右或上下完全对称的图案绘制与切割,提高效率和精确度。 3. 负空间(Negative Space)的运用: 本书的重点之一:强调剪纸的精髓在于“留白”。通过实例展示如何巧妙地利用被剪去的“负空间”来衬托保留下来的“正形”,形成强烈的视觉冲击力。案例包括复杂的藤蔓纹样和动物轮廓的提取。 4. 纸雕浮雕技法(Paper Relief Cutting): 介绍一种进阶的剪纸技法,通过切割不同深度的层次,利用阴影和光线的变化,使二维的纸张作品产生三维的立体浮雕效果。 --- 第四部分:纸艺的跨界与展示(Interdisciplinary Applications) 最后一部分探讨如何将折纸和剪纸技艺融入更广阔的艺术和实用领域。 1. 光影互动: 教授如何将折纸作品(如复杂的几何体)或剪纸(镂空灯罩)与光源结合,创作出动态的光影装置。这涉及到对纸张半透明度的理解以及光源角度的计算。 2. 纸艺在模型制作中的应用: 探讨如何使用精确折叠的纸模型(如建筑、机械零件的比例模型)作为原型设计的一部分,以及如何通过叠印、胶合等技术增强模型的耐久性。 3. 修复与保存: 提供关于如何处理和保存老旧折纸作品或剪纸艺术品的专业建议,包括防潮、防虫、平整化处理和装裱技术。 目标读者群体: 本书面向所有对纸张材料的物理特性和几何美学感兴趣的人士,包括:手工艺术家、平面设计师、建筑模型制作者,以及任何寻求通过专注的、动手实践来提升空间思维能力的成人学习者。我们不保证快速学会任何“诀窍”,只提供一条通往精湛纸艺技艺的、严谨而充实的学习路径。

用户评价

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对于我这样一位工作繁忙的家长来说,能够花时间陪伴孩子进行有意义的活动,是件非常奢侈的事情。但是,这本书就像是我和孩子之间的“沟通桥梁”,它用最简单易懂的方式,连接了我们的亲子时光。我不需要具备深厚的手工功底,也不需要花费大量的时间去研究复杂的制作步骤。这本书里的每一个项目,都设计得非常人性化,材料易得,步骤清晰,而且最重要的是,它能让孩子迅速投入进去,并且乐在其中。我记得有一次,我们一起制作了一个充满童话色彩的“秘密花园”,孩子用各种颜色的毛线、珠子,还有捡来的落叶,一点一点地把想象中的景象变成了现实。那个下午,我们没有看电视,没有玩手机,只是沉浸在创作的乐趣中,那种专注和快乐,是任何昂贵的玩具都无法比拟的。这本书让我看到了孩子身上无限的创造力,也让我重新找回了与孩子最纯粹的连接。它不仅仅是一本书,更是我们家一份珍贵的亲子回忆。

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我得说,这本书给我带来的惊喜程度,远远超出了我的预期。一开始我只是抱着试试看的心态,想着给孩子找点事做,免得整天沉迷于电子产品。但这本书的内容深度和广度,真的让我刮目相看。它不仅仅是简单的“照猫画虎”式的制作,而是融入了很多科学、艺术、甚至是一些基础的工程原理。比如,书中关于制作风力车的部分,就巧妙地结合了风力传动的概念,让孩子在玩乐中就能了解到空气动力学的基础知识。还有关于制作简易显微镜的章节,更是让我惊叹,居然可以用简单的材料搭建出能够观察微小事物的工具,这简直是打开了孩子认知世界的一扇新窗户!而且,书中对材料的选择也十分讲究,很多都是生活中常见的废旧物品,比如纸筒、塑料瓶、旧报纸等等,这不仅培养了孩子的环保意识,也让他们学会了如何变废为宝,发挥创意。每一次完成一个作品,孩子都会成就感爆棚,然后迫不及待地想要挑战下一个更难的项目。这本书让我发现,原来学习可以如此有趣,原来孩子的潜力可以如此巨大,只要我们能够提供正确的引导和平台。

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这本书,简直是我近期最满意的一次图书购买体验了!作为一名全职妈妈,我每天都在绞尽脑汁地想各种能让孩子在玩乐中学习的方法,市面上各种儿童读物、益智玩具也尝试了不少,但总觉得不够系统,或者太偏向某个单一的技能。直到我偶然翻到这本《让孩子变聪明的手工百科:创意手工作品制作》,才像是找到了救星。它不仅仅是一本手工制作的书,更像是一个激发孩子无限潜能的宝库。我喜欢它那种循序渐进的编排方式,从最基础的折纸、剪纸,到稍微复杂一点的黏土塑形、纸板模型搭建,每一步都讲解得清晰易懂,配图也十分精美,让我这个手工“小白”也能轻松上手。更重要的是,它不仅仅教你怎么做,更重要的是引导孩子去思考,去发挥创意。很多作品都有多种变化的可能性,让孩子可以根据自己的想法去调整颜色、形状,甚至添加一些独一无二的小元素。我儿子最近迷上了恐龙,我们跟着书里学会了做几个不同品种的纸板恐龙,他特别自豪地把它们摆在书桌上,时不时还给它们编小故事,那种专注和投入的样子,真的让我觉得无比欣慰。这本书真的让我看到了孩子在动手能力、空间想象力、以及解决问题能力上的飞速进步,这是我最希望看到的。

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我不得不说,这本书的出现,彻底颠覆了我对“手工制作”的刻板印象。我一直以为手工只是小孩子过家家玩的东西,或者只是培养精细动作的辅助手段,但这本书却展现了手工更深层次的意义——它是思维训练,是科学启蒙,更是艺术表达。书中很多作品的设计,都融入了非常巧妙的构思,比如利用不同材料的物理特性来制作出有趣的装置,或者通过色彩搭配来展现艺术的美感。我儿子最近对物理非常感兴趣,我们跟着书里的指导,用简单的材料制作了一个可以演示惯性原理的小车,他兴奋地反复测试,边玩边学,那种求知欲的激发,让我觉得这本书的价值远远超出了“手工”的范畴。而且,它鼓励孩子去“个性化”作品,这一点尤其重要。我们做的每一个小作品,都会被赋予孩子的独特印记,可能是他最喜欢的颜色,可能是他自己设计的图案,这让孩子觉得作品是属于自己的,从而更加珍视和喜爱。这本书让我看到了,如何将趣味性、教育性和艺术性完美地融合在一起,真正让孩子在玩中学会,在乐中成长。

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说实话,我之前对市面上那些“教你如何教育孩子”的书籍,总有一种“听起来都对,但实际操作起来却无从下手”的感觉。然而,《让孩子变聪明的手工百科:创意手工作品制作》这本书,却以一种非常接地气的方式,为我这个新手妈妈提供了源源不断的灵感和实践指导。它并没有给我灌输太多复杂的育儿理论,而是直接提供了大量可操作性极强的项目。我最喜欢的一点是,它非常注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。在制作过程中,很多步骤都留有“留白”,鼓励孩子去思考“我还能怎么做?”“如果换一种材料会怎么样?”等等。有一次,我们尝试制作一个会动的机器人,书中提供的只是一个基本框架,但我的孩子却自己加上了彩灯,还用小零件在上面画上了表情,那种创造力让我觉得非常惊喜。这本书不仅仅是关于制作,它更是一种思维方式的启蒙,让孩子学会观察、模仿、创新,并且在实践中不断试错和改进。它让我明白了,真正的“聪明”并非来自于死记硬背,而是源于主动探索和积极实践。

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