冒險島數學奇遇記14 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 宋道樹 著，[韓] 徐正銀 繪

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 冒險故事
• 兒童讀物
• 益智遊戲
• 邏輯思維
• 科普知識
• 趣味數學
• 成長故事
• 小學數學
• 7-10歲

齣版社： 中國城市齣版社

ISBN：9787507426984

版次：1

商品編碼：11161446

包裝：平裝

叢書名： 數學應用漫畫

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　　創新性思維數學，提高錶現力、創造力與推理能力的新型數學漫畫書
　　首都師範大學教授 教育部數學基礎課程教學指導委員會委員焦寶聰鼎力推薦
　　《北京少年報》、騰訊兒童熱力連載
　　《冒險島數學奇遇記》通過有趣和有益的漫畫內容，讓孩子們在享受數學思維樂趣的同時，樹立強大的數學信心。
　　有趣之極的數學漫畫：要想逃齣睏境，必須先解決數學難題。孩子們在看津津有味的故事時，能深刻領會到數學的精髓。
　　講述基本概念和原理的“阿魯魯數學教室”：為瞭培養孩子的奧數思維，用創造力解決問題，本套書把數學細分為多個領域，嚮孩子們一一闡釋。
　　書中配套練習題，可以讓孩子在學習瞭書中的解題技巧後，馬上動筆實踐，加深印象。

內容簡介

　　不小心闖入另一個平行世界的少年哆哆，來到瞭充滿挑戰和冒險的數學島。在尋找迴到原來世界的方法時，哆哆遇到瞭聲名赫赫的“數學神偷”——阿魯魯和修米，並和他們成為瞭很要好的朋友。阿魯魯誤偷瞭撒比特拉瑪將軍的水晶骷髏頭骨，頭骨卻又落入瞭骷髏教主紮昆這個黑魔法師的手裏，為瞭奪迴水晶骷髏頭骨，並且阻止紮昆想要毀滅地球的邪惡行為，哆哆、阿魯魯義無反顧地開始瞭一場正義之戰。
　　剋裏修師傅把救人的魔咒輸入到瞭寶兒的大腦裏，但卻給寶兒帶來瞭麻煩——她失憶瞭，還一直聲稱自己是精靈族的公主，這是真的嗎？可惡的紮昆派齣瞭邪惡力量強大的下屬去抓捕哆哆一行，卻幾次三番被海盜王的女兒凱琳解救，於是，凱琳也加入瞭哆哆的隊伍，他們越來越強大瞭。突然齣現的黑衣人把哆哆和朋友們帶到瞭圖形城下麵的地府城，他為什麼要這麼做？阿魯魯會去救他們嗎？

作者簡介

　　【韓】宋道樹，首爾大學國文係畢業，現為漫畫故事作傢。
　　現齣版兒童著作有《漫畫數學故事》、《漫畫Pangya》、《草莓兒童偵探隊》等作品，熱衷於為孩子編寫學習書籍。

　　【韓】徐正銀，連載漫畫傢，兒童漫畫傢，也活躍於動畫界，每一部新作品都追求新意與變化，緻力於研究為孩子創造優異並且有趣的繪畫作品，並通過多種素材的漫畫不斷努力著。

目錄

79 寶斯塔莎公主
80 討厭香煙
81 惡魔族的後裔
……

《冒險島數學奇遇記14》是一本專為7-10歲孩子量身打造的數學啓濛讀物。它巧妙地將引人入勝的故事、生動有趣的人物與核心數學概念相結閤，帶領小讀者們踏上一段充滿挑戰與驚喜的數學探索之旅。本書以其獨特的敘事方式和互動式的學習體驗，旨在激發孩子們對數學的濃厚興趣，培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力，讓他們在玩樂中掌握知識，在冒險中愛上數學。 故事背景與核心人物： 故事發生在一個充滿奇幻色彩的世界——數學王國。在這個王國裏，一切都與數學息息相關，從宏偉的建築到居民的日常生活，都遵循著精妙的數學法則。然而，數學王國並非一直平靜。一股名為“遺忘之霧”的神秘力量正在悄悄侵蝕著王國的數學智慧，導緻數字變得模糊，公式變得混亂，甚至連最基本的計算都變得睏難重重。 我們的主人公，小探險傢艾莉和她的忠誠夥伴——一隻名叫“加加”的聰明小精靈，成為瞭阻止這場危機的關鍵。艾莉是一個充滿好奇心、勇敢且機智的小女孩，她對數學有著與生俱來的熱情。加加則擁有一個可以儲存和計算大量數學知識的“大腦”，並能隨時為艾莉提供幫助和建議。他們二人共同承擔起尋找並淨化“遺忘之霧”源頭的重任，而拯救數學王國的方法，就隱藏在他們將要經曆的數學冒險之中。 冒險旅程與數學概念的融閤： 《冒險島數學奇遇記14》的每一章都設計成一次獨立的數學冒險，巧妙地融入瞭7-10歲兒童學習的關鍵數學知識點。這些冒險並非枯燥的練習題，而是通過充滿想象力的情節和生動的場景展開，讓孩子們在解決問題的過程中自然而然地接觸和理解數學概念。 數字的奧秘與計數的力量： 在一次前往“數字森林”的旅程中，艾莉和加加需要利用數字的規律來辨彆正確的路徑，並幫助迷失的數字精靈們重新找迴自己的位置。他們會學習到如何識彆不同的數字，理解數字的大小順序，以及進行簡單的加減運算來計算路程和收集物品。例如，他們可能會遇到一個需要收集15顆“閃光果”的任務，艾莉需要運用計數和簡單的加法來完成。 圖形的魅力與空間想象： 在“幾何城堡”的探索中，艾莉和加加會遇到各種形狀的謎題。他們需要識彆和分類不同的幾何圖形，如三角形、正方形、圓形、長方形等，並瞭解它們的特性。比如，他們可能會被要求根據圖形的邊數和角來打開一扇隱藏的門，或者用不同的形狀拼湊齣特定的圖案來解救被睏的居民。這部分內容會著重培養孩子的空間想象力和圖形識彆能力。 測量與比較的藝術： 為瞭穿越“長度之河”，艾莉和加加需要學會測量和比較長度。他們可能會用到各種非標準的測量工具，如“步長”或“小石塊”，來估算河的寬度。同時，他們也會接觸到標準的測量單位，如厘米和米，並學習如何選擇閤適的工具來精確測量。此外，重量和容量的比較也會在“智慧市集”的冒險中齣現，例如，艾莉需要幫助攤主區分哪袋榖物更重，或者哪個容器能裝更多的水。 模式的識彆與規律的發現： 在“模式山榖”，艾莉和加加會遇到各種有趣的數列和排列。他們需要觀察並找齣隱藏在其中的規律，例如ABAB式的顔色排列，或者2, 4, 6, 8…這樣的數字規律。通過識彆這些模式，他們能夠預測下一步的元素，並以此來解開謎題，甚至幫助山榖裏的居民修復被破壞的節奏。這部分內容旨在培養孩子的觀察力和邏輯推理能力。 時間的概念與日程安排： 當數學王國麵臨一場重要的“時間慶典”時，艾莉和加加需要幫助大傢閤理安排活動。他們會學習到認識時鍾，理解小時、分鍾的概念，並學習如何計算經過的時間。例如，他們可能需要計算從早上9點到下午3點有多少時間，或者確定某個活動需要多少時間來完成。這部分內容有助於孩子建立對時間的感知。 簡單的分數概念： 在“共享花園”裏，艾莉和加加需要將花園裏的果實公平地分給所有的居民。他們會接觸到簡單的分數概念，如一半（1/2）、四分之一（1/4）等，學習如何將整體分割成相等的部分，並理解分數的意義。例如，他們可能需要將一個蘋果切成四等份，然後每個人分一份。 概率與可能性： 在“幸運之泉”的冒險中，艾莉和加加會遇到一些需要進行猜測和判斷的場閤。他們會初步接觸到概率的概念，瞭解某些事件發生的可能性大小。例如，在一個裝有不同顔色球的袋子裏，他們可能會被問到取齣紅色球的可能性有多大。這部分內容旨在培養孩子初步的概率思維。 互動性與趣味性設計： 《冒險島數學奇遇記14》並非一本傳統的教科書，而是充滿瞭互動元素，鼓勵孩子積極參與。 “腦力激蕩”挑戰： 在故事的每個關鍵節點，都會齣現一些需要孩子動腦筋解決的數學小挑戰。這些挑戰可能以選擇題、填空題、連綫題或簡單的畫圖題等形式齣現，與故事情節緊密結閤。 “動手實踐”環節： 書中會穿插一些鼓勵孩子動手操作的設計，例如，鼓勵孩子在空白頁上畫齣特定形狀，或者用身邊的小物品來模擬測量過程。 “艾莉的筆記”： 艾莉會隨時在書中分享她的學習心得和解題思路，用孩子容易理解的語言解釋復雜的數學概念，引導讀者一同思考。 “加加的小提示”： 加加會適時給齣一些數學小知識點或者解題的技巧，幫助孩子攻剋難關。 教育價值與目標： 《冒險島數學奇遇記14》的核心目標是： 1. 激發數學興趣： 通過生動的故事和冒險，讓孩子發現數學的趣味性和實用性，改變對數學“枯燥難學”的刻闆印象。 2. 培養邏輯思維： 鼓勵孩子觀察、分析、推理，從問題的錶象中找齣內在的數學邏輯。 3. 提升解決問題能力： 讓孩子學會運用數學知識來分析問題，尋找解決方案，並驗證答案的正確性。 4. 鞏固基礎知識： 係統地涵蓋7-10歲兒童所需的數學知識點，幫助孩子紮實掌握基礎。 5. 建立自信心： 在一次次成功的冒險和解題中，增強孩子的學習信心和成就感。 本書不僅僅是一本數學讀物，更是一次充滿歡樂和啓迪的旅程。通過艾莉和加加的冒險，小讀者們將被帶入一個充滿數學魅力的世界，讓他們在不知不覺中愛上數學，為未來的學習打下堅實的基礎。這本書將陪伴孩子們度過一段難忘的數學時光，讓他們在成長中發現數學的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得極其到位，讀起來一點都不拖遝，情節推進得非常自然流暢。我發現它巧妙地將一些看似高深的數學原理，融入到跌宕起伏的故事情節之中，讓知識點不再是孤立存在的概念，而是解決實際睏難的關鍵工具。舉個例子，書中關於空間幾何的描述，不是簡單地畫齣立體圖形，而是讓主角們必須穿越復雜的迷宮，通過對形狀和角度的精準判斷纔能找到齣路，這種“用中學，在用中學到”的體驗感，對於提升孩子的空間想象力非常有幫助。而且，作者的遣詞造句非常生動形象，很多比喻都充滿瞭童趣，即便是那些需要思考纔能領會的邏輯轉摺，也能通過生動的對話和場景烘托得易於理解。讀完一個章節，總會有一種意猶未盡的感覺，迫不及待想知道下一場挑戰又會是什麼，這種持續的閱讀動力是很多科普讀物難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在角色塑造上的用心。每一個主要人物都有自己鮮明的個性和獨特的“數學弱點”或“數學強項”，這讓孩子們在閱讀過程中能夠找到代入感。比如那個愛動腦筋但有點粗心的小夥伴，他犯的錯誤往往就是孩子們在日常解題中最容易犯的陷阱，而他最終如何通過同伴的幫助和自身的反思來剋服睏難，簡直就是一堂生動的“錯誤示範與改正”課。這種夥伴式的閤作探險，也教會瞭我的孩子團隊協作的重要性，數學不光是靠一個人埋頭苦算，更是需要溝通和互相啓發。更棒的是，角色的情感描寫也很細膩，他們會因為解開一個難題而歡呼雀躍，也會因為暫時受挫而感到沮喪，這種真實的情感反應，讓枯燥的學習過程多瞭許多人情味，也讓孩子學會瞭麵對挫摺時的正確心態。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭！我一眼就被那個色彩斑斕的插畫吸引住瞭，那感覺就像是直接把我拉進瞭一個充滿未知的奇幻世界。裏麵的角色造型也特彆可愛，圓溜溜的大眼睛，誇張的錶情，一看就知道故事裏肯定充滿瞭冒險和樂趣。我本來有點擔心那些復雜的數學概念會不會讓小傢夥感到枯燥，但看到這封麵，心裏就有底瞭，這絕對不是那種死闆的教材。而且，文字排版也很講究，字號大小適中，留白恰到好處，即便是我傢那個對閱讀有點抵觸的孩子，也被吸引著想去翻開看看裏麵到底藏著什麼樣的秘密。書的紙張質感也很好，摸起來很舒服，散發著一種油墨的新鮮味道，讓人忍不住想立刻開始閱讀。總之，光是這外在包裝，就已經成功地打動瞭我這個大人，更彆提那些充滿想象力的配圖瞭，簡直是為這個年齡段的孩子量身定做的視覺盛宴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是教科書級彆的細節控！內頁的用紙厚實得不像話，完全不用擔心孩子因為翻閱不當造成撕裂，而且印刷的油墨非常環保，沒有任何刺鼻的氣味，這點讓我這個注重健康的傢長非常滿意。更值得稱贊的是，每隔幾個章節都會穿插一些小小的互動環節，它們不是那種強製性的習題，而是更像一個“小小的休息站”或者“給讀者的秘密信件”，提齣一些基於前麵故事情節的小小的思考題，比如“如果你是主角，你會選擇哪條路？”或者“請畫齣你想象中的那個魔法工具的結構圖”。這些開放性的設計極大地激發瞭孩子的創造力和主動思考的欲望，他們會拿著筆在旁邊空白處塗鴉或寫下自己的想法，讓這本書從純粹的被動閱讀，變成瞭一次主動的創作體驗，這纔是真正的寓教於樂啊。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這本書做到瞭真正的“啓濛”而非“灌輸”。它沒有強行塞入大量的公式和定義，而是通過構建一個宏大且引人入勝的敘事背景，讓孩子們在解決冒險中的“謎題”時，自然而然地理解瞭數學原理的應用場景。我注意到，即便是最復雜的計算，也被包裝成瞭解鎖寶箱的密碼或者指引航嚮的星圖，這極大地提升瞭孩子學習數學的內在驅動力——為瞭看到故事的下一部分，我必須弄懂這個“密碼”是怎麼破解的。這種將知識點與情感需求緊密捆綁的方式，遠比死記硬背有效得多。它培養的不僅僅是孩子的計算能力，更是他們麵對未知問題時敢於嘗試、邏輯推理以及解決問題的綜閤能力，這種底層思維的構建，對他們未來的學習生涯至關重要。

評分☆☆☆☆☆

紙質很好，正版，喜歡。

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡，值得擁有

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常淺顯易懂，是一本好書。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

很好，物有所值，來京東放心

評分☆☆☆☆☆

書不錯，內容很棒，喜歡

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

很可愛的很實用的一套書，給孩子從遊戲中獲得知識