有趣的奇異聯想（套裝全4冊） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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☆☆☆☆☆

[英] 安德魯·格裏夫 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 青少年讀物
• 想象力
• 思維訓練
• 趣味科普
• 聯想思維
• 益智
• 科普讀物
• 成長
• 知識拓展

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：11187997

版次：1

商品編碼：11187997

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2012-05-01

用紙：銅版紙

頁數：128

套裝數量：4

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　

　　跟隨著斯坦利的動物奇遇之旅，瞭解寵物金魚丹尼斯和野生食肉動物之間的關係。如果斯坦利能夠飼養好金魚丹尼斯，那麼他真的可以飼養一條鯊魚嗎？或許……還是不可能做到。可怕的大鯊魚有著一些怎樣的特性呢？斯坦利將帶你一探究竟，要知道馴養一隻鯊魚可沒有想象中的那樣容易！

內容簡介

　　斯坦利有一隻漂亮的寵物金魚丹尼斯，不過他卻希望能夠擁有一隻鯊魚寵物。於是，斯坦利開始尋找丹尼斯和鯊魚的共同點，幸運的是，他是一個“鯊魚百事通”。
　　鯊魚和丹尼斯一樣都是生活在水中，它們用腮呼吸是齣色的遊泳健將。但是，種類繁多的鯊魚們卻有著各自不同的特點，它們當中有身長隻有15公分的矮人鯊，可怕的大白鯊，巨型的鯨鯊，長著斑紋的虎鯊……更重要的是，體型巨大的鯊魚們需要巨大的生活空間和大量的新鮮食物，這對於斯坦利來說簡直就是一項“不可能任務”。於是，他最終放棄瞭預定的“鯊魚計劃”。

內頁插圖

目錄

《有趣的奇異聯想——斯坦利的猩猩傢族》
《有趣的奇異聯想——斯坦利的寵物虎》
《有趣的奇異聯想——鯊魚狂人斯坦利》
《有趣的奇異聯想——斯坦利的瘋狂小鳥》

《想象力的奇妙旅程：腦洞大開的思維遊戲》 獻給11-14歲，所有充滿好奇、渴望探索未知世界的少年們！ 你是否曾經有過這樣的時刻？在課堂上，老師講解一個枯燥的概念，你的思緒卻像脫繮的野馬，在奇思妙想的世界裏自由馳騁；在睡前，腦海裏輪番上演著光怪陸離的夢境，讓你覺得現實世界也充滿瞭無限可能；亦或是，當你看到一件普通的事物，心中卻湧現齣無數個“如果……會怎樣？”的有趣設想。 如果答案是肯定的，那麼恭喜你，你是一位擁有“想象力超能力”的探險傢！“想象力”這個詞聽起來或許有些抽象，但它卻是我們認識世界、解決問題、創造未來的強大引擎。它讓我們能夠看到彆人看不到的景象，聽到彆人聽不到的聲音，甚至能夠構築起全新的宇宙。 《想象力的奇妙旅程：腦洞大開的思維遊戲》這套書，就是為你量身打造的一場關於想象力、關於創意、關於如何讓你的大腦變得更加靈活、更加神奇的探險之旅。我們不提供標準答案，也不要求你記住枯燥的公式，我們鼓勵你的是——大膽地想！盡情地玩！ 第一冊：《意想不到的組閤：打破思維定勢的樂趣》 想象一下，當“會飛的豬”遇上“會說人話的石頭”，會發生什麼有趣的故事？當“會唱歌的鞋子”和“會跳舞的鬧鍾”組成瞭一個傢庭，他們的生活又會有多少啼笑皆非的瞬間？ 這一冊，我們將帶領你走進一個充滿“亂入”和“混搭”的奇妙世界。在這裏，你會發現，看似毫不相關的兩個事物，一旦被巧妙地組閤在一起，就能碰撞齣令人驚嘆的火花。我們將通過一係列精心設計的遊戲和挑戰，幫助你練習“聯想”和“連接”的能力。 “元素配對”大挑戰： 我們會給你一些看似風馬牛不相及的詞語或物品，比如“香蕉”和“太空飛船”、“恐龍”和“泡泡糖”，你的任務是找到它們之間最離奇、最有趣、也最有創意的聯係。它可以是一個故事，一幅畫，甚至是一個全新的發明！ “角色穿越”腦力激蕩： 想象一下，如果哈利·波特來到瞭《西遊記》的世界，他會和孫悟空擦齣怎樣的火花？如果鋼鐵俠遇到瞭諸葛亮，他們的“高科技”與“智慧”將如何碰撞？我們將鼓勵你將不同故事、不同文化背景的角色進行“穿越”組閤，創造齣全新的冒險篇章。 “奇特發明傢”的實驗室： 你的椅子需要會講睡前故事嗎？你的筆需要能變齣彩虹嗎？我們鼓勵你發揮想象，設計齣各種“不可能”的發明。不需要考慮技術可行性，重要的是你的創意有多麼天馬行空！這些看似不切實際的想法，往往是未來偉大發明的萌芽。 “情感調色闆”的探索： 快樂、悲傷、憤怒、驚喜……這些都是我們熟悉的情感。但如果把它們“混搭”一下呢？當“快樂”遇上“嫉妒”，會變成一種怎樣的復雜心情？我們鼓勵你嘗試用新穎的方式去理解和錶達情感，讓你的情感世界更加豐富多彩。 通過這一係列的練習，你將學會打破固有的思維模式，不再局限於“理所當然”，而是敢於去探索“可能性”。你會發現，你的大腦就像一個巨大的寶庫，裏麵藏著無數等待你去發掘的奇思妙想。 第二冊：《如果世界的規則變瞭：顛覆常識的樂趣》 如果有一天，重力不再是嚮下的，而是嚮左的，我們的生活會變成什麼樣子？如果所有的顔色都變成瞭聲音，我們又該如何“看”這個世界？ 這一冊，我們將邀請你成為一個“規則顛覆者”，大膽地質疑和改變我們習以為常的“世界規則”。我們將通過一係列富有挑戰性的思考題和情景模擬，激發你跳齣舒適區，從全新的角度審視現實。 “反轉世界”的奇幻想象： 想象一個“白天是黑夜，黑夜是白天”的世界，人們在夜晚工作，在白天睡覺。這樣的社會會有什麼特彆之處？我們鼓勵你思考，當一些基本自然規律被顛覆時，人類社會、動植物，甚至整個生態係統會發生怎樣的變化。 “能力互換”的趣味實驗： 如果人類擁有瞭昆蟲的嗅覺，我們又該如何導航？如果魚兒擁有瞭人類的語言，它們會給我們講述怎樣的海洋秘密？我們將引導你思考，如果不同的生物擁有對方的能力，會帶來哪些意想不到的後果和便利。 “時間旅行者”的悖論遊戲： 如果你可以迴到過去，改變一個微小的決定，會引發怎樣的“蝴蝶效應”？如果你能預知未來，你又會做齣怎樣的選擇？這一部分將激發你對時間、因果關係的深度思考，鍛煉你的邏輯推理能力。 “感官升級”的奇妙體驗： 想象一下，你可以“嘗到”音樂的味道，“聞到”顔色的溫度，或者“摸到”語言的質感。我們將引導你探索不同感官之間的交叉與融閤，拓展你對世界的感知邊界。 通過這些“如果”的遊戲，你將學會質疑、批判性思考，並培養齣強大的問題解決能力。你會發現，很多所謂的“不可能”，隻是因為我們還沒有嘗試過換一種方式去思考。 第三冊：《故事的萬花筒：編織奇幻冒險的樂趣》 你有沒有想過，為什麼有些故事會讓你著迷，讓你廢寢忘食？那是因為，好的故事擁有穿越時空的力量，能夠帶我們進入另一個世界，體驗另一種人生。 這一冊，我們將成為最棒的故事魔法師，學習如何編織齣引人入勝、充滿想象力的奇幻冒險。我們將提供各種“故事素材”，如神秘的道具、特殊的地點、性格迥異的角色，以及齣人意料的情節轉摺，讓你自由組閤，創造屬於自己的獨一無二的故事。 “角色塑造”大師課： 一個勇敢的騎士，一個聰明的精靈，一個調皮的巨龍……我們將提供一些基礎的角色設定，讓你通過添加細節，賦予他們獨特的性格、動機和背景故事，讓他們鮮活起來。 “情節設計”的無限可能： 一個突如其來的任務，一次意外的相遇，一個艱難的抉擇……我們將提供各種情節“模塊”，鼓勵你像搭積木一樣，將它們巧妙地組閤起來，構建齣跌宕起伏的故事情節。 “世界觀構建”的奇妙構思： 在你的故事裏，天空是綠色的嗎？人們會飛嗎？魔法是如何運作的？我們將引導你構建一個完整、自洽的奇幻世界，讓你的故事有血有肉，充滿魅力。 “結局的N種選擇”： 一個圓滿的結局，一個開放式的結尾，一個齣人意料的反轉……我們將鼓勵你嘗試不同的結局，思考故事的不同可能性。 通過學習這些故事創作的技巧，你不僅能提升你的想象力和創造力，還能更好地理解和欣賞文學作品。你會發現，你手中的筆，就是一把開啓奇幻世界大門的鑰匙。 第四冊：《創意的火花：解決現實問題的樂趣》 想象力不僅僅是用來編織故事和幻想的，它更是解決現實世界中各種難題的利器。你有沒有想過，如何讓垃圾分類變得更有趣？如何讓城市交通更加順暢？如何設計一個更環保的學校？ 這一冊，我們將把你的奇思妙想，轉化為解決現實問題的“創意火花”。我們將通過一些貼近生活的問題，引導你運用之前學到的聯想、顛覆和構思能力，提齣新穎、有效的解決方案。 “身邊的小麻煩”創意工坊： 從日常生活中遇到的各種小煩惱入手，比如“總是找不到東西”、“寫作業太枯燥”、“走路太纍”等等，鼓勵你用最齣人意料的方式來解決它們。 “綠色生活”的設計挑戰： 如何讓迴收變得更有趣？如何設計一個可以淨化空氣的裝置？如何減少不必要的能源消耗？我們將引導你關注環境保護，用創意為地球貢獻一份力量。 “學習新方法”的探索： 傳統的學習方式是否總是讓你覺得乏味？如何設計一套更有趣、更有效的學習係統？我們將鼓勵你發揮想象，用創新的方法來改進學習體驗。 “小小發明傢”的實踐項目： 如果你有一個特彆棒的創意，如何把它變成現實？雖然這本書不是一本純粹的科學技術指南，但我們會鼓勵你思考，如何將你的創意轉化為具體的方案，甚至嘗試動手製作。 通過這一冊的實踐，你將深刻體會到，想象力並非是遙不可及的“虛無”，而是能夠切實改變我們生活、讓世界變得更美好的強大力量。你將成為一個“會思考”、“會創造”、“會解決問題”的少年。 《想象力的奇妙旅程：腦洞大開的思維遊戲》 是一套能夠點燃你內心深處創造火花的寶藏。它不枯燥，不乏味，充滿瞭挑戰和樂趣。在這裏，沒有對錯，隻有無限的可能。 這是一場關於大腦的體操，一次關於思維的探險，一次關於想象力的盛宴。 準備好瞭嗎？ 翻開這本書，讓你的想象力插上翅膀，去探索那些未知的奇妙世界吧！ 你，就是下一個偉大的創造者！

評分☆☆☆☆☆

我剛讀完《烹飪哲學的秘密菜單》，這本書絕對不是一本普通的食譜集。它更像是一本關於“如何用食物與世界對話”的哲學散文。作者從世界各地的日常菜肴入手，挖掘齣食物背後隱藏的文化密碼和社會結構。比如，一碗簡單的意大利麵，在她筆下就成瞭關於傢庭、記憶和地域認同的復雜載體。她討論瞭“酸味”在不同文化中代錶的情感含義，分析瞭“等待”如何成為烘焙過程中不可或缺的一部分。我印象最深的是關於“味道的記憶”那一章，她寫道，有些味道是我們身體自帶的地圖，能瞬間把我們帶迴某個特定的夏天或某次重要的談話。這本書的結構鬆散卻充滿智慧，我讀的時候總忍不住停下來，去廚房翻找一些食材，試圖用作者教會我的新視角去重新審視它們。它讓人重新認識到，每一餐的背後，都蘊含著深刻的人類經驗。

評分☆☆☆☆☆

《機械之心與舊時光的鍾擺》這本書簡直是一場蒸汽朋剋美學的盛宴！我是一個對齒輪、黃銅和蒸汽動力有著天然親近感的人，這本書完全滿足瞭我的所有幻想。它構建瞭一個維多利亞時代晚期，卻又被復雜機械和精巧發條裝置統治的平行世界。書中的主角是一個修理鍾錶的匠人，他發現自己修復的不僅僅是時間，而是連接不同時空的關鍵。作者對於機械細節的描寫達到瞭令人發指的程度，每一根軸承、每一個鉚釘似乎都栩栩如生。我甚至開始幻想自己也能擁有一套那樣的工具，去拆解和重組一個屬於自己的微縮世界。情節上，懸疑和浪漫交織得恰到好處，那種工業革命時代特有的浪漫情懷，讓整個故事充滿瞭厚重的曆史感和對未來的奇特憧憬。讀完後，我感覺自己的思維也變得更加精密和有條理瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本《星塵的低語》簡直是為我量身定做的！我一直對宇宙的浩瀚和那些遙不可及的星係充滿好奇，這本書沒有用那些讓人頭疼的物理公式來轟炸我，而是用一種近乎詩意的語言，帶我進行瞭一次橫跨銀河的旅行。作者似乎對天文學有著一種近乎偏執的熱愛，他對黑洞的描述，不是冷冰冰的科學定義，而是像在描繪一個吞噬一切又孕育無限可能的宇宙巨獸。特彆是書中關於暗物質和暗能量的章節，寫得尤為精彩，那種“看得見摸不著”的神秘感被渲染得淋灕盡緻，讓我忍不住想象，我們日常所見的一切，不過是冰山一角。翻開書頁，仿佛能聽到遙遠星雲中傳來的低語，那種宏大敘事下的個體渺小感，反而激起瞭我更強烈的探索欲。如果說有什麼遺憾，那就是讀完後，我更迫切地想知道下一本會帶我去哪裏探索瞭。這絕對是一本能點燃想象力的作品。

評分☆☆☆☆☆

最近在看《苔蘚下的秘密信件》，這本書的敘事方式極其獨特，它不是綫性的故事，更像是一係列零散的、從不同時間點截取下來的生活碎片，通過一些舊信件和日記本的殘頁拼湊而成。故事的主角是一個隱居在古老森林邊緣的植物學傢，她對苔蘚的研究，與其說是科學，不如說是一種近乎宗教般的虔誠。我特彆喜歡作者捕捉到的那種潮濕、泥土和腐敗混閤在一起的氣味，文字功力深厚到讓我仿佛真的能聞到那種濕潤的芬芳。書裏探討瞭記憶的不可靠性和時間對人心的侵蝕，那些半遮半明的真相，需要讀者自己去填補空白。讀到一半時，我停下來，看著窗外的樹影，思考自己生命中那些被忽略的小細節。這本書的節奏很慢，需要靜下心來品味，但一旦沉浸進去，那種被故事溫柔包裹的感覺，非常治愈。

評分☆☆☆☆☆

說實話，《極地迷蹤：最後的冰川探險隊》這本書一開始讓我有點抗拒，因為我總覺得探險類題材容易落入俗套，無非就是求生和對抗自然。然而，這本書完全顛覆瞭我的預期。它將重點放在瞭人類在極端環境下精神狀態的瓦解與重塑上。探險隊深入北極腹地尋找一個傳說中的冰下文明遺跡，但在漫長的極夜中，環境的惡劣開始扭麯他們的感知。作者細膩地描繪瞭幻覺、偏執和對同伴的猜疑是如何一點點蠶食掉理智的。文筆冷峻、剋製，卻又暗藏著驚濤駭浪的情感。有一段描寫主人公在暴風雪中與一個虛構的“聲音”對話的場景，讓我全身起雞皮疙瘩，那已經超越瞭物理上的寒冷，是一種直達靈魂深處的孤獨感。這本書更像是一部關於人類極限的心理學研究報告，而不是簡單的探險故事。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，五星

評分☆☆☆☆☆

這是一套互動性很強的兒童科普圖畫書。它挑戰傳統的閱讀方式，讓孩子親眼見證、親手探索、親身體驗發現的樂趣，每一處遊戲的設計都極富想象力，每一個細節的發現都獨具匠心。《有趣的奇異聯想》是一本有關知識想像的的優秀兒童圖書，內容範圍廣泛。從巨大浩瀚的星係到極其微小的細菌，從人體細胞到古代文明，學校課本當中的主要學科知識都被囊括在用生動活潑的手法編纂的這本書裏。所包含的關鍵主題有：天文、地理，物理，生物學，化學，曆史，政治、數學，科學和技術等，相當全麵。本書的特徵是，內容完全是最新的，例如包括熱門話題，如納米技術，遺傳學，法醫和氣候變化等。每個章節都有其相關的熱點主題，從而更能吸引讀者，並增強讀者的閱讀興趣。看看夜晚的城堡大戰是誰在吹響號角，馬戲團裏誰在錶演最驚險的空中雜技，遊樂園裏“8”字形的過山車是怎樣轟隆隆地轉個不停的，還有需要換個視角纔能看齣來的蔬菜怪人在哪裏……顛覆傳統認知模式，它是“科普與藝術，學術與遊戲”的完美結閤。中文簡體版的“透視眼係列”和讀者見麵以來，以“透明膠片”的獨特創意、非凡的印刷技巧以及為孩子提供新的認知方法的獨特理念，贏得瞭小朋友、傢長和專傢的喜愛。繼“透視眼係列”之後，中文簡體版的“手電筒係列”又齣版瞭。“手電筒係列”按內容分為“好玩的動物”、“神奇的自然”、“有趣的生活”“神秘的寶藏”4個子係列。這是一套采用紙質手電筒照亮書中黑色頁麵的創意童書。除瞭單麵印刷的透明膠片外，本係列還附加瞭一個簡單而神奇的工具——紙質的“手電筒”。讓孩子帶上書中的手電筒，在透明膠片及黑色書頁之間仔細搜尋，身臨其境地探索未知的世界。井蓋的下麵是什麼？埃及古墓裏有什麼秘密？神奇的肖像是用什麼做成的？黑夜裏，哪些龐大的機器還在工作？城市的地下，是怎樣的風景？熱帶雨林裏，有哪些奇景異獸？海底世界，沉睡著什麼寶藏……給孩子一把紙質的手電筒，它會變成科學發現的望遠鏡，鍛煉孩子細微的觀察能力，培養孩子的探索興趣。

評分☆☆☆☆☆

你的手巧不巧？你有沒有自己親手製作過送給親朋好友的小禮物？你有沒有試過自己製作漂亮的金屬風鈴？你有沒有試過用自己製作的飾品裝扮節日時的房間？你知道魔術道具自己也可以製作嗎？《少兒科普書係：有趣的魔幻手工（套裝全4冊）》將會為你提供全方位的指導，從你的巧手工具箱到材料搜集，再從怎樣製作到包裝美化，你會發現動手製作是如此簡單，可愛的泰迪熊、漂亮的褲子包、漂浮的魔法棒、美麗的雪花彩帶！每一樣都是那麼吸引人，還等什麼？快快動手做吧！

評分☆☆☆☆☆

坑爹，要寫那麼多心得。首先不得不說京東非常神速呀，當天坐辦公室下單，迴到傢，寶寶已經拿著書在看瞭。滿200減100買的，非常劃算。很好的書。以下全是廢話：一夜綠荷霜剪破，賺他鞦雨不成珠。星移鬥轉，季節更迭，卻讓我們不知不覺進入鞦末！鞦天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露齣險惡的顔色！鞦風夾著密雲暴雨，嘩嘩地流著。觸摸鞦雨，感受到瞭一種恬淡，一種平靜。那碧天的雲，蠻荒的山，被鞦風鞦雨鞦霜洗黃的野草，在蕭瑟的鞦風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。佇立在山顛的鞦陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數不清的漣漪，嗚咽地嚮外流淌！從古流到今，從遼遠的過去流嚮那茫茫的未來…… 鞦，不是常說是金色的嗎？ 雨侵壞甕新苔綠，鞦入橫林數葉紅。扣扣音樂裏恰好播放電影《鞦纏》主題歌鞦纏，那首珍藏的傾心麯，總是不經意間讓心靈震顫的純音樂，猶如鞦季的雨滴，在琴鍵上輕鬆的跳躍，時而在流淌的山澗，時而在情感失意的心境中，時而將記憶的風鈴叩響…… 鞦色，燦若黃金，在陽光的照耀下，顯得格外輝煌。置身之中，倍感溫馨。大山頂，田野裏，校園裏，到處布滿瞭鞦色，一種純淨無暇的顔色。初鞦，像一個嬰兒一樣，活在童話般的世界；初鞦，葉子隻是半紅半綠，還未枯黃凋零，在微風的嘻戲下，葉子也忍不住跟著翩翩起舞，用最優美的舞姿來迎接鞦天的到來，最後，散落在鞦天的睡夢裏；晚鞦，則像一幅美妙絕倫的山水畫捲，靜美如初。高樓自盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨。一場鞦雨一場寒！雨絲細細密密地飄著，嘀嘀答答，敲在搖曳的樹枝，打在透明的玻璃窗…… 在瀟瀟雨中，站在街道的最高處，俯瞰整座城市，空中雲霧繚繞，而城市在雲霧中若影若現，像一座天空之城。無論是看雨的形還是聽雨的寂心，都能聽齣鞦雨的清冷，聽齣鞦雨的孤傲，感受到鞦雨中的詩意。然後，當漫步山林，感受自然的味道時，鞦天卻悄悄地跟在身後。山上，河邊，看那撐著雨傘，雨中行走的老農，看那梧桐樹葉上，珍珠般美麗的水珠，聞一聞地上泥土的鮮香味道，抬起頭，任由雨點打在臉上、肩上。而在內心深處，卻充滿著一種無法言語的悠然。月光靜水水浸天，一派空明互迴蕩。鞦雨無聲，心情無聲。還在鍵盤上敲擊文字，敲擊往事，仿佛間，不知誰在深夜的街道徘徊，擊落滿腹的心事，讓心情碎落一地，如這纏綿鞦雨，在深的夜裏等待黎明的到來。或許，當黎明到來滴時候，那一份沉寂會悄然綻放一朵爛漫。閉目遐想，天空倒影在水中，仿佛世界突然變小的感覺，一輪又大又圓的月亮，停留在水中央，嚮天空的眼睛，也像湖水的一顆心。

評分☆☆☆☆☆

日日走，能行萬裏路；時時學，能讀萬捲書。——諺語

評分☆☆☆☆☆

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻隻漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——硃熹《訓學齋規》

評分☆☆☆☆☆

《質數的孤獨》初看上去具備“好文學”的諸要素：創痛、孤獨、自我省察、心靈潔癖、尖新的譬喻、圓熟的文筆。作為一位理科博士生的處女作，《質數的孤獨》最令人驚異之處恰恰在於它的圓熟、在於它的看似遠非“處女”。

評分☆☆☆☆☆

我覺得這套書，還是比較適閤低齡幼兒看的，而且書裏的圖畫畫的很形像，而且簡單，讓我傢寶寶很樂意看。還有像

評分☆☆☆☆☆

鯊魚和丹尼斯一樣都是生活在水中，它們用腮呼吸是齣色的遊泳健將。但是，種類繁多的鯊魚們卻有著各自不同的特點，它們當中有身長隻有15公分的矮人鯊，可怕的大白鯊，巨型的鯨鯊，長著斑紋的虎鯊……更重要的是，體型巨大的鯊魚們需要巨大的生活空間和大量的新鮮食物，這對於斯坦利來說簡直就是一項“不可能任務”。於是，他最終放棄瞭預定的“鯊魚計劃”。 斯坦利對寒冷感到瞭厭煩，他希望能夠像鳥兒一樣飛往某個溫暖的地方，不過院子裏住的鴿子戈登卻讓他有點失望，因為它根本不會飛翔。於是，斯坦利開始運用他的鳥類知識尋找閤適的對象。 他首先想到瞭鴕鳥，不過笨重的鴕鳥同樣不會飛行，而飛行技術瞭得的蜂鳥又太過弱小瞭。斯坦利隻好將目光轉嚮那群食肉鳥類們，老鷹、禿鷲、獵鷹……這些看似迅猛的傢夥都有著令人頭疼的習慣。最終，斯坦利選擇瞭放棄這一想法，還是老老實實地和戈登待在一起，其實飛行可並不是鳥類的專享特權哦！初學兒童詩，首先要從事物的錶麵現象展開聯想訓練。在聯想訓練中，要抓住事物之間的聯係逐漸展開聯想。在兒童詩習作的過程中，通過對聯想程度的把握，從而更準確的認識聯想的不同層次，認識現實對兒童詩創作的作用，以及現實跟兒童聯想之間的匹配，從而尋找學生適宜的聯想形式和言語錶達形式。