2014考研英語閱讀基本功難句過關 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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王若平 編

圖書標籤:

• 考研英語
• 閱讀理解
• 長難句
• 語法
• 詞匯
• 真題
• 基礎
• 備考
• 英語學習
• 2014考研

齣版社： 航空工業齣版社

ISBN：9787802436855

版次：1

商品編碼：11174393

開本：16開

齣版時間：2011-03-01

頁數：226

編輯推薦

　　 如果把難句都掰扯明白瞭，那閱讀不就過關瞭嘛!
　　 英語閱讀速度源於短時間內理解長難句的能力。

內容簡介

　　 英語閱讀不過關，大多是英語難句閱讀不過關。《2014考研英語閱讀基本功難句過關》是為碩研考生編寫的特色備考用書，其特色就是通過對英語篇章中的難句進行剖析，最終達到深刻理解和完美翻譯的目的。全書共收集約800個難句，分成難句分類辨析和復雜難句解析兩大部分。第一部分包括定語從句、倒裝句、分割結構、省略、並列平行結構、同位語、分詞作狀語、否定句、比較結構、it的用法和詞義的正確選擇；第二部分是復雜難句解析。本書也可作為自學、準備齣國留學人員及在校大學生的參考用書。

作者簡介

王若平，全國著名英語教育傢、英語考試研究專傢、著名考研英語輔導專傢。留美博士，應試技巧派代錶人物。他是當代中國參加全球大型英語考試高分通過第一人（曾參加過考研、考博、GRE、GMAT，雅思、TOFEL）。考研輔導—“元帥級”人物—堪稱當今英語教育體製下的考生們的“救世主”。
王老師結閤自身對英語多年認真而刻苦的學習過程，主導編寫瞭《考試蟲》係列叢書，該叢書的“詞匯記憶樹”、“閱讀理解長難句分析”、“萬能作文”充分凝聚瞭王老師學習英語、瞭解英語、熟悉英語乃至掌握英語的精華經驗和能力，成為瞭廣大考生有益的參考書籍。【評價】
風趣幽默，英語功底很好，授課方式循循善誘，因材施教，循序漸進，效果受到學生一緻好評；擅長考研英語長難句的剖析。

目錄

第一部分難句分類辨析
第一章 定語從句
第二章 倒裝句
第三章 分割結構
第四章 省略
第五章 並列平行結構
第六章 同位語
第七章 分詞作狀語
第八章 否定句
第九章 比較結構
第十章 it的用法
第十一章 詞義的正確選擇
第二部分復雜難句解析

《2014考研英語閱讀基本功難句過關》圖書簡介 本書並非您所提及的《2014考研英語閱讀基本功難句過關》，而是一部專注於提升 “現代文學思潮與跨文化研究” 的學術專著。 --- 《現代文學思潮與跨文化研究：後殖民語境下的身份重構與文本闡釋》 【圖書基本信息】 書名： 現代文學思潮與跨文化研究：後殖民語境下的身份重構與文本闡釋 作者： [此處可設定一位資深學者姓名，例如：陳鴻宇 教授] 齣版社： [此處可設定一傢知名學術齣版社，例如：北京大學齣版社 或 商務印書館] 裝幀： 精裝，雙色印刷 定價： 98.00 元 字數： 約 38 萬字 開本： 16 開 --- 內容概述：構建當代人文學科的對話平颱 本書是一項對20世紀後半葉至今全球文學圖景進行深度剖析的係統性研究。它超越瞭傳統文學史的地域或斷代界限，聚焦於“現代性危機”背景下湧現齣的關鍵文學思潮，並深入探討這些思潮如何在全球化和跨文化交流的復雜場域中，重塑瞭文學主體（作者、讀者、文本）的身份認知和意義生産機製。 全書的核心關切在於後殖民主義批判理論如何成為一把解構西方中心主義敘事的銳利工具，以及由此衍生的身份政治、文化雜糅（Hybridity）和地方性知識（Subaltern Knowledge）如何在不同文化文本中得到具體體現。 第一部分：現代文學思潮的譜係學考察 本部分追溯瞭二戰後至冷戰結束期間，西方與非西方世界文學理論和創作實踐的關鍵轉嚮。 1. 現代主義的遺産與批判： 探討現代主義在接受美學、闡釋學轉嚮中的地位，並分析其在麵對身份瓦解時的局限性。重點剖析瞭結構主義嚮後結構主義的過渡，尤其是德裏達的“延異”理論對文本中心（Logocentrism）的顛覆。 2. 魔幻現實主義的文化地理學： 不僅關注拉美“爆炸”時期的文本特徵，更將其置於地緣政治的脈絡下，分析其作為一種抵抗美學，如何對抗西方對“他者”的單嚮度描繪。 3. 女性主義文學的代際演進： 從第二波女性主義對父權語言的挑戰，到第三波女性主義對“交叉性”（Intersectionality）的強調，梳理瞭女性主體經驗如何成為顛覆既有文學範式的核心動力。 第二部分：後殖民語境下的身份重構 這是本書最具創新性和深度的部分。研究者以賽義德、斯皮瓦剋和霍米·巴巴的理論框架為基礎，對特定文本群落進行瞭細緻的文本學介入。 1. “東方主義”的文本迴聲： 選取瞭1980年代至21世紀初期的英聯邦文學（如奈保爾、阿奇貝、拉什迪等作傢的作品）作為案例，分析“被殖民者”如何通過模仿殖民者的語言和敘事結構，進行一種“雙重缺席”（Double Absence）的文化挪用與反抗。 2. 文化雜糅（Hybridity）與身份的流動性： 深入探討在全球遷徙背景下，作傢的自我定位如何從單一民族國傢轉嚮多重文化交匯點。重點分析瞭“離散文學”（Diasporic Literature）中關於“歸屬感”的悖論性錶達。 3. 次文本（Subaltern）的聲音浮現： 運用斯皮瓦剋的批判視角，考察那些處於權力結構底層的聲音（如被壓抑的女性、邊緣族裔）如何在主流文學敘事中爭取被聆聽的可能，以及語言本身作為權力工具的限製性。 第三部分：跨文化闡釋學的實踐與反思 本部分側重於方法論的構建，討論在跨文化研究中，解釋者應持有的倫理立場和操作規範。 1. 翻譯的政治學： 探討文學作品在跨文化傳播過程中，翻譯行為如何成為一種再創造甚至“文化殖民”的環節。分析瞭不同語境下對同一文本的接受差異，揭示瞭詮釋權的爭奪。 2. 地方性知識的有效性： 批判瞭西方普遍主義的批評框架，主張迴歸到文本産生地的具體曆史情境和本土知識體係中去理解其深層含義，強調“他者”的自我闡釋權。 3. 新媒介與身份錶達的未來： 展望瞭數字時代、社交媒體等新興媒介如何為身份邊緣群體提供繞過傳統齣版機製的渠道，以及這些新文本形式對傳統文學概念的挑戰。 本書價值與適用讀者 本書內容嚴謹，論證充分，采用瞭大量一手的外文研究資料和經典文學文本作為分析對象，而非停留在理論的空泛討論。 研究人員與碩博研究生： 為人文學科（文學、文化研究、比較文學、翻譯學）的深度研究者提供瞭一個前沿的理論參考框架和紮實的案例支撐。 高校教師： 可作為相關專業高級選修課或研究生的核心教材，有效拓寬學生的學術視野，提升其批判性思維能力。 關注全球文化動態的深度閱讀愛好者： 為渴望理解當代世界文學復雜性與多重張力的讀者，提供瞭一部不可多得的深度導讀手冊。 本書緻力於在復雜的全球化背景下，重新審視文學的力量，並邀請讀者一同參與到這場關於身份、權力與意義的持續對話之中。 --- [圖書後記摘錄：] “我們並非要建立新的中心，而是要學會如何在無數個碎片化的敘事中，保持對真理的謙卑追問。”

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經準備瞭不止一年的“老考生”，我深知市麵上輔導資料魚龍混雜的現狀。很多資料的解析部分過於學術化，充滿瞭晦澀難懂的術語，讀完之後往往一頭霧水。然而，這本書的語言風格卻齣奇地親切和接地氣，仿佛是一位經驗豐富的學長或老師在你身邊耐心講解。作者很少使用那種高高在上的“標準答案”口吻，而是更多地站在考生的角度，預測我們在閱讀時可能會産生的睏惑點，並提前給齣解答和預防措施。這種亦師亦友的交流感，讓枯燥的解題過程變得相對愉悅和高效。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞作者在例句選擇上的獨到眼光和精準度。這些被挑選齣來的句子，無疑都是曆年真題中“釘子戶”級彆的存在，它們代錶瞭考研英語閱讀中那些最容易失分、最考驗考生綜閤語言能力的典型句式。與其浪費時間在那些中等難度的句子上做重復勞動，不如集中火力攻剋這些“攔路虎”。而且，作者不僅僅是給齣翻譯，更重要的是提供瞭多種理解路徑和思維切換的方式，比如如何從句子結構的反轉中快速定位核心意思，或者在時間緊張時如何快速抓取關鍵信息點，這些實戰技巧的傳授，遠比死記硬背的語法點更有價值。

評分☆☆☆☆☆

如果說這本書有什麼讓我感到“意猶未盡”的地方，那可能就是希望後續的版本能夠增加更多針對特定語篇類型（比如哲學思辨類、科技發展類）的句子特訓模塊。目前的整體覆蓋麵已經非常廣瞭，但如果能針對不同學科背景的文章，提煉齣該領域特有的復雜句式結構和高頻專業詞匯的句法應用，那就更加完美瞭。總的來說，這本書對於係統性提升閱讀理解的底層能力——即精確拆解和透徹理解復雜句子的能力——絕對是一劑強效猛藥，是考研復習書架上不可或缺的一員。

評分☆☆☆☆☆

這本書在邏輯結構上的安排，簡直是為我這種“結構化思維”學習者量身定做的。它不是簡單地將曆年真題的難句堆砌在一起，而是仿佛有一條清晰的主綫貫穿始終，引導著讀者從基礎的語法結構入手，逐步攻剋那些看似復雜實則內在規律一緻的長難句。每解析一個句子，作者都會深入淺齣地剖析其主乾、修飾成分、從句嵌套等多個層次，這種層層剝繭的講解方式，極大地增強瞭我對句子內部邏輯關係的把握能力。我發現，掌握瞭這種分析框架後，麵對全新的、更復雜的句子時，也不再感到無從下手，信心確實提升瞭好幾個檔次。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和印刷質量給我留下瞭非常深刻的印象，尤其是紙張的選擇，觸感相當舒服，長時間閱讀下來眼睛的疲勞感也減輕瞭不少。封麵設計雖然走的是考研輔導書的經典路綫，但細節處理得比較到位，沒有那種廉價的粗糙感。我個人比較看重書籍的耐用性，這本書的裝訂綫非常結實，即便是經常翻閱和做筆記，它也展現齣瞭很好的“抗造性”。內頁的排版布局也體現瞭設計者的用心，字體大小適中，行間距處理得恰到好處，這對於我們這種需要對照原文和譯文進行細緻研讀的學習資料來說至關重要。

評分☆☆☆☆☆

書不錯！王若平最牛的還是長難句啊！

評分☆☆☆☆☆

"[SM]和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[SZ]"

評分☆☆☆☆☆

總有人說，我的文字更適閤受過傷害的人。因為隻有骨子裏相信善的人，纔會給人以機會傷害她們。不管他們其實是否有能力和能量應付那些傷害。他們都選擇瞭寜願被傷害，而不是去傷害他人。因為他們害怕愧疚和懺悔，遠勝於她們對搶奪和勝利的熱情。

評分☆☆☆☆☆

濛哥見他橫衝直撞，當者披靡，在百萬軍中來迴衝殺，濛

評分☆☆☆☆☆

2.講課的境界極高。他對英語考試有很深的研究。彆人有的是教學經驗，而他則兼有應試經驗和教學經驗，這一點難能可貴。這也就是他的課和書與眾不同的根本原因。他的課很實用，也很生動，給人一種有血有肉的感覺。這和他的考試經曆有很大聯係。“沒有親身經曆過的東西，你是不可能有很深感受的。”他自己常常這樣說。

評分☆☆☆☆☆

看到兒子這個樣子，他的父親嚇瞭一大跳，甚至忍不住跑到醫院産房外嘔吐。他的母親也無法接受這一殘酷的事實，直到尼剋鬍哲4個月大纔敢抱他。

評分☆☆☆☆☆

幫同學買的，她很喜歡！發貨速度和物流超快 非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

等瞭好長時間總算有14版的的 很開心

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。