教会不如慧教（小学低年级卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张敬培 编

图书标签:

• 儿童读物
• 启蒙教育
• 品德修养
• 传统文化
• 智慧教育
• 教会行为
• 自我反省
• 小学生必读
• 成长故事
• 价值观培养

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303154029

版次：1

商品编码：11207635

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：241

正文语种：中文

内容简介

　　《教会不如慧教（小学低年级卷）》内容共分为学习篇、潜能篇、心理篇、亲子篇、另类家教五个部分，每部分包括：父母充电站，以轻松、简洁的语言介绍与主题相关的理论知识，并以“理论贴士”的形式在文中单独出现；方法总动员，包含与主题相关的情景设置、家教方法、亲子互动游戏、家教理念等；温馨小贴士，根据主题需要增加相关测试、家教误区及提示、家教反思、案例解析等内容；主题深链接，进行与主题相关内容的专题介绍，进而拓展该主题内涵。

目录

学习篇
找到孩子的最佳学习方式
听课能力决定学习“前途”
好方法“炼”出作业达人
检查作业“亲子”有责
识字游戏一箩筐
帮孩子打开阅读的大门
不当作文“贫困户”
“玩”出来的数学芋七趣
热点聚焦

潜能篇
注意力集中有办法
好记性不如好方法
观察力帮孩子炼就慧眼
激活孩子的形象思维
挖掘右脑的“宝藏”
小手指大智慧
运动游戏，带给学习什么
经典诵读点亮童年
热点聚焦

心理篇
孩子自信的打造方案
孩子也需霎好人缘
如何应对孩子的小脾气
解读孩子的“坏”行为
让孩子远离马虎
哪些“苦”，需要孩子去经历
从心理入手，让孩子远离危险
走进游戏，走近孩子
热点聚焦

亲子篇
孩子需要您的掌声
批评孩子的“小计谋”
这样说，孩子更爱听
如伺对携子说“不”
亦立亦破话“幸览矩”
亲子沟通——促进家庭交流小活动
父爱，孩子成长不可或缺的因素
热点聚焦

另类家教
绘画，能带给孩子什么
厨房：家教新阵地
家秀也快乐
购物中的教育
接送孩子那点事儿
带孩子逛街有学问
成长档案：留给孩子的记忆
教子新主张：双性化教育

前言/序言

《教会不如慧教（小学低年级卷）》图书简介 卷首语：播撒智慧的种子，点亮童真的心灯 亲爱的小读者们，你们是否曾仰望星空，好奇宇宙的奥秘？是否曾观察蚂蚁搬家，惊叹生命的顽强？是否曾因为一个简单的问题而思索良久，渴望找到答案？ 《教会不如慧教（小学低年级卷）》正是为你们而生！这套书不只是故事的汇集，更是智慧的启迪。我们相信，每一个孩子都是天生的探险家，拥有无穷的好奇心和求知欲。而“慧教”，便是引导你们用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感受，从而发现世界的美好，理解人生的意义。 我们不再仅仅是“教”，而是和你们一起“学”；我们不再只是给出答案，而是鼓励你们主动“探寻”。在这本书的世界里，你们将踏上一段奇妙的学习旅程，在这里，知识不再是枯燥的符号，而是充满活力的生命；在这里，问题不再是困扰，而是开启智慧的金钥匙。 准备好了吗？让我们一起，用好奇心做翅膀，用智慧作罗盘，在这片知识的海洋中尽情遨游吧！ 第一篇：奇妙的观察家——发现身边的秘密 目录预览： 第一章：草叶上的露珠——微观世界的奇遇 “叮咚！”清晨，阳光穿透薄雾，洒落在一片绿叶上。咦？叶片上怎么会有晶莹剔透的小水珠？它们是从哪里来的？它们还会去哪里？我们将跟着一位小小的探险家，一起去探寻这些露珠的秘密。我们会学习如何仔细观察，发现平日里常常忽略的微小事物，了解水蒸气的神奇变化，也许还能发现藏在露珠里的微小昆虫呢！ 第二章：蚂蚁的队伍——小小的建筑师和搬运工 你见过一群忙碌的小蚂蚁吗？它们是如何排着整齐的队伍搬运食物的？它们建造的蚁穴又是怎样的？我们的小主角将放慢脚步，蹲下身来，观察蚂蚁们如何合作、如何沟通、如何建造它们庞大的地下王国。你会发现，这些小小的生物，拥有着惊人的智慧和协作能力。 第三章：云彩的形状——天空中的画师 抬头看看天空，今天的云彩像什么？是像棉花糖？还是像奔跑的小马？亦或是像一座座城堡？我们会学习如何观察天空中的云朵，了解它们是如何形成的，以及它们变化的规律。也许，我们还能通过观察云彩，预测即将到来的天气变化呢！ 第四章：声音的旅行——听懂世界的声音 世界充满了各种各样的声音：小鸟的歌唱，风吹过树叶的沙沙声，雨滴落在屋顶的滴答声，还有妈妈温柔的呼唤声……我们将学习如何分辨不同的声音，了解声音是如何传播的，以及声音的强弱和远近。你会发现，听觉也是一种神奇的能力，它能帮助我们更了解周围的世界。 第五章：光影的游戏——为什么会有影子？ 走在阳光下，你会发现自己有一个“小跟屁虫”——影子！影子为什么会跟着我们？为什么有时候长，有时候短？我们会通过简单的实验，了解光和影子的关系，知道光是直线传播的，物体阻挡了光线，就会形成影子。这个过程就像一场有趣的游戏。 本篇亮点： 鼓励观察，发现细节： 通过引导孩子关注日常生活中的细微之处，培养他们敏锐的观察力，发现隐藏在平凡中的不平凡。 提出问题，激发思考： 每个观察都伴随着“为什么”，鼓励孩子主动思考，而不是被动接受。 亲近自然，认识生命： 从微观的露珠到宏观的云彩，从渺小的蚂蚁到身边的声音，让孩子与自然建立联系，认识生命的奇妙。 动手实践，探索科学： 简单的观察和实验，让科学变得触手可及，培养孩子初步的科学探究精神。 第二篇：探究的思考者——用脑袋解决问题 目录预览： 第六章：小鸭子为什么跟着鸭妈妈？ 你有没有见过小鸭子排成一队跟着鸭妈妈走？为什么小鸭子会这样？它们是天生就知道吗？还是有人教它们？我们的小主角将扮演一个小小侦探，通过观察小动物的行为，了解“模仿”和“本能”的概念，思考生命是如何延续和学习的。 第七章：桥为什么能让小船过去？ 当我们站在桥上，看到桥下的小船缓缓驶过，我们会好奇，为什么那么大的桥不会掉下去，而小船却能轻松地从下面通过？我们会一起学习简单的物理知识，了解“支撑力”和“浮力”，理解为什么不同的物体有不同的承载能力，以及它们是如何保持平衡的。 第八章：水为什么会结冰？ 冬天，池塘里的水会变成硬邦邦的冰块，我们可以踩在上面玩耍。那么，水到底是怎么变成冰的呢？它变回去还会是水吗？我们将通过观察水在不同温度下的变化，了解“固态”、“液态”和“气态”的概念，明白温度对物质状态的影响。 第九章：为什么会有春夏秋冬？ 一年有春夏秋冬四季，每个季节都有不同的特点：春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪皑皑。为什么会有四季的变化呢？我们会学习关于地球的简单知识，了解地球是如何围绕太阳旋转的，以及倾斜的地球轴线是如何造成四季的更替。 第十章：数字的游戏——数一数，比一比 数字不仅仅是用来数数，它们还能告诉我们很多信息。我们有多少个手指？今天有多少位同学来上学？哪一堆糖果最多？我们会通过各种有趣的游戏，学习数数、比较大小、认识简单的数字概念，并将数字运用到生活中，解决实际问题。 本篇亮点： 逻辑思维，推理判断： 通过案例分析，引导孩子学习简单的因果关系和逻辑推理，锻炼他们的思考能力。 解决问题，运用知识： 将观察到的现象与知识联系起来，引导孩子思考如何利用所学知识解决生活中的小问题。 理解科学原理，培养科学观： 用浅显易懂的方式解释自然现象背后的科学原理，建立孩子对科学的初步认识。 数学思维，量化认知： 将数学概念融入生活场景，让孩子在玩乐中认识数字，理解数量关系。 第三篇：情感的共鸣者——感受世界的美好 目录预览： 第十一章：小刺猬的困扰——为什么不能抱抱？ 小刺猬身上有尖尖的刺，它也很想和小伙伴们一起玩耍，但是它怕扎到别人，别人也怕被它扎到。小刺猬该怎么办呢？我们会学习“尊重”和“理解”，明白每个人都有自己的特点，要学会接受和包容，找到与他人和谐相处的方式。 第十二章：小兔子的分享——朋友的力量 小兔子找到了很多好吃的水果，它一个人吃不完，怎么办呢？它把水果分享给了好朋友，结果大家都开开心心。我们会学习“分享”的快乐，明白与他人分享能带来更多的幸福感，朋友之间的互相帮助能让事情变得更容易。 第十三章：小蜗牛的坚持——慢也有慢的风景 小蜗牛爬得很慢，它总是比别人慢一步。但是，它从来不放弃，一路上它看到了很多别人看不到的美丽风景。我们会学习“坚持”和“耐心”，明白每个人都有自己的节奏，重要的是找到自己的步伐，享受过程，不放弃追求目标。 第十四章：小鸟的歌声——快乐的传递者 清晨，小鸟清脆的歌声会叫醒沉睡的世界，听着小鸟的歌声，人们也会感到心情愉悦。我们会学习“乐观”和“积极”，感受美好的事物如何能感染他人，传递快乐，发现生活中值得感恩和珍惜的美好。 第十五章：我和家人的故事——爱与温暖 家是我们最温暖的港湾，爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的陪伴，都给予我们力量。我们会通过讲述自己的家庭故事，表达对家人的爱，学会感恩，懂得珍惜亲情。 本篇亮点： 情感认知，学会表达： 通过生动的故事，让孩子认识并理解各种基本情感，并学会用恰当的方式表达。 道德品质，潜移默化： 在故事中融入“分享”、“坚持”、“感恩”等优秀品质，引导孩子形成良好的品德。 人际交往，和谐相处： 学习如何与他人建立友谊，如何处理矛盾，如何在集体中扮演好自己的角色。 家庭教育，理解亲情： 强调家庭的重要性，让孩子懂得珍惜亲情，与家人建立深厚的感情。 《教会不如慧教（小学低年级卷）》——不止是一本书，更是一段成长旅程！ 这套书的设计，旨在通过有趣的故事、引人入胜的情节，引导小学低年级的孩子们主动去观察、去思考、去感受、去探索。我们相信，每一个孩子都拥有成为“慧教”者的潜能，他们不需要被动地接受知识，而是可以通过自己的眼睛去看，自己的头脑去想，自己的心灵去体会，从而获得真正的成长。 我们的目标是： 点燃孩子的好奇心： 让孩子对周围的世界充满兴趣，渴望了解更多。 培养孩子的独立思考能力： 鼓励孩子形成自己的观点，而不是人云亦云。 激发孩子的求知欲： 让学习成为一件快乐而有意义的事情。 塑造孩子的健全人格： 引导孩子成为有爱心、有责任感、懂得与人分享和合作的孩子。 《教会不如慧教（小学低年级卷）》，是您送给孩子一份珍贵的礼物，是陪伴孩子开启智慧之旅的最佳伙伴。让我们一起，用智慧点亮童年，让每一个孩子都能闪耀出属于自己的光芒！

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的阅读者，我深知一本好书对孩子成长的影响有多么深远。而《教会不如慧教》（小学低年级卷）这本书，正是这样一本值得推荐的佳作。它以一种非常巧妙的方式，将看似枯燥的道理，化为一个个生动有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地受到熏陶。我注意到，这本书在语言的运用上，非常贴近小学低年级孩子的认知水平，用词准确，语句流畅，既保留了童趣，又不失教育意义。更重要的是，它所传递的价值观，比如善良、勇敢、合作、尊重，都是孩子们健康成长所必需的品质。在阅读过程中，我常常会联想到我自己的童年，如果当时有这样一本好书，我的成长一定会更加顺遂。这本书不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮，也为家长和老师提供了一个优秀的教育范本，让我们能够以更科学、更人性化的方式，引导孩子们走向更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始被这本书的书名吸引，觉得很有创意，也很想知道它具体会讲些什么。当我真正开始阅读后，我发现这不仅仅是一本“故事书”，它更像是一位温和的老师，用孩子们最容易接受的方式，讲述着最重要的人生课程。书中的每一个篇章，都仿佛为我打开了一扇新的窗户，让我看到了一个更广阔、更美好的世界。我尤其喜欢书中对“成长”的描绘，它没有回避孩子们在成长过程中可能会遇到的迷茫和挑战，反而用一种积极乐观的态度去面对。比如，当主角遇到挫折时，书中并没有直接说“要坚持”，而是通过角色的内心挣扎和朋友的鼓励，展现了坚持的意义。这种循序渐进的引导，比任何直接的命令都更有力量。而且，书中的插画也非常精美，色彩柔和，线条流畅，为故事增添了不少乐趣。我常常在阅读的时候，想象自己就是书中的某个角色，体验着他们的喜怒哀乐。这本书让我意识到，真正的“教”不是灌输，而是启发，是让孩子自己去发现，去学习，去成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！我一眼就被那鲜艳的色彩和生动的人物插画吸引住了，感觉就像是走进了一个充满奇幻色彩的童话世界。我是一个有点害羞的小女孩，平时不太喜欢大声说话，但当我翻开这本书，看到里面的小主人公们，我突然觉得他们就像我的好朋友一样。他们有的勇敢，有的聪明，还有的善良，每个人都有自己独特的闪光点。我特别喜欢书里讲到的那些关于友谊的故事，它们教会我如何去关心别人，如何分享快乐，以及在遇到困难的时候，朋友们是多么的重要。而且，这本书里的语言非常生动有趣，有时候读着读着，我自己都会忍不住笑出声来。每个故事都让我学到了一些新的东西，比如如何更好地与人相处，如何做一个有爱心的人，以及如何去发现生活中的美好。这本书就像一盏明灯，照亮了我童年生活中的许多角落，让我对未来充满了期待。我迫不及待地想把这本书分享给我的同学们，让他们也一起来感受这份阅读的快乐。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够引发孩子深度思考的书籍情有独钟，而《教会不如慧教》（小学低年级卷）这本书，正是我一直在寻找的那种类型。它不仅仅是提供娱乐，更是在“启智”，用一种非常温和的方式，触动孩子们内心深处的好奇和求知欲。我发现，书中的每一个故事，都像是一个小小的“问号”，引导着孩子去探寻答案。它没有直接告诉孩子“是什么”，而是鼓励孩子去“为什么”，去“怎么样”。这种开放式的教育理念，对于培养孩子的批判性思维和解决问题的能力至关重要。我尤其欣赏的是，这本书并没有将“教”与“不教”对立起来，而是强调了“慧教”的重要性，即在尊重孩子天性的前提下，给予恰当的引导。它就像一位睿智的园丁，悉心照料着每一棵幼苗，让它们按照自己的节奏，茁壮成长。当我看到孩子在读完这本书后，会主动去观察生活中的细节，会主动去思考一些现象背后的原因时，我由衷地感到欣慰，我知道，这正是这本书带给他们的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在寻找一些能够启发孩子思考的书籍，而这本《教会不如慧教》（小学低年级卷）无疑是我的一个惊喜发现。这本书没有采用生硬的说教方式，而是通过一个个引人入胜的故事，巧妙地将生活中的道理融入其中。我注意到，书中的角色设计非常贴近儿童的生活，他们会遇到我孩子在学校和生活中可能会遇到的问题，比如如何处理与同学的矛盾，如何面对学习上的挑战，以及如何培养积极的心态。书中并没有直接给出“你应该这样做”的答案，而是通过角色的经历和感悟，引导孩子自己去思考、去探索。我特别欣赏的是，这本书强调的是“慧教”，也就是说，不仅仅是知识的传授，更重要的是智慧的启迪。它鼓励孩子独立思考，培养解决问题的能力，以及形成正确的价值观。作为家长，我希望我的孩子能够成为一个有智慧、有品德的人，而这本书恰好提供了一个非常好的范例。每一次和孩子一起阅读，我们都会有很多有趣的讨论，这不仅增进了我们的亲子关系，也让孩子在不知不觉中收获了宝贵的成长。