教會不如慧教（小學低年級捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張敬培 編

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 啓濛教育
• 品德修養
• 傳統文化
• 智慧教育
• 教會行為
• 自我反省
• 小學生必讀
• 成長故事
• 價值觀培養

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303154029

版次：1

商品編碼：11207635

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：241

正文語種：中文

內容簡介

　　《教會不如慧教（小學低年級捲）》內容共分為學習篇、潛能篇、心理篇、親子篇、另類傢教五個部分，每部分包括：父母充電站，以輕鬆、簡潔的語言介紹與主題相關的理論知識，並以“理論貼士”的形式在文中單獨齣現；方法總動員，包含與主題相關的情景設置、傢教方法、親子互動遊戲、傢教理念等；溫馨小貼士，根據主題需要增加相關測試、傢教誤區及提示、傢教反思、案例解析等內容；主題深鏈接，進行與主題相關內容的專題介紹，進而拓展該主題內涵。

目錄

學習篇
找到孩子的最佳學習方式
聽課能力決定學習“前途”
好方法“煉”齣作業達人
檢查作業“親子”有責
識字遊戲一籮筐
幫孩子打開閱讀的大門
不當作文“貧睏戶”
“玩”齣來的數學芋七趣
熱點聚焦

潛能篇
注意力集中有辦法
好記性不如好方法
觀察力幫孩子煉就慧眼
激活孩子的形象思維
挖掘右腦的“寶藏”
小手指大智慧
運動遊戲，帶給學習什麼
經典誦讀點亮童年
熱點聚焦

心理篇
孩子自信的打造方案
孩子也需霎好人緣
如何應對孩子的小脾氣
解讀孩子的“壞”行為
讓孩子遠離馬虎
哪些“苦”，需要孩子去經曆
從心理入手，讓孩子遠離危險
走進遊戲，走近孩子
熱點聚焦

親子篇
孩子需要您的掌聲
批評孩子的“小計謀”
這樣說，孩子更愛聽
如伺對攜子說“不”
亦立亦破話“幸覽矩”
親子溝通——促進傢庭交流小活動
父愛，孩子成長不可或缺的因素
熱點聚焦

另類傢教
繪畫，能帶給孩子什麼
廚房：傢教新陣地
傢秀也快樂
購物中的教育
接送孩子那點事兒
帶孩子逛街有學問
成長檔案：留給孩子的記憶
教子新主張：雙性化教育

前言/序言

《教會不如慧教（小學低年級捲）》圖書簡介 捲首語：播撒智慧的種子，點亮童真的心燈 親愛的小讀者們，你們是否曾仰望星空，好奇宇宙的奧秘？是否曾觀察螞蟻搬傢，驚嘆生命的頑強？是否曾因為一個簡單的問題而思索良久，渴望找到答案？ 《教會不如慧教（小學低年級捲）》正是為你們而生！這套書不隻是故事的匯集，更是智慧的啓迪。我們相信，每一個孩子都是天生的探險傢，擁有無窮的好奇心和求知欲。而“慧教”，便是引導你們用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，從而發現世界的美好，理解人生的意義。 我們不再僅僅是“教”，而是和你們一起“學”；我們不再隻是給齣答案，而是鼓勵你們主動“探尋”。在這本書的世界裏，你們將踏上一段奇妙的學習旅程，在這裏，知識不再是枯燥的符號，而是充滿活力的生命；在這裏，問題不再是睏擾，而是開啓智慧的金鑰匙。 準備好瞭嗎？讓我們一起，用好奇心做翅膀，用智慧作羅盤，在這片知識的海洋中盡情遨遊吧！ 第一篇：奇妙的觀察傢——發現身邊的秘密 目錄預覽： 第一章：草葉上的露珠——微觀世界的奇遇 “叮咚！”清晨，陽光穿透薄霧，灑落在一片綠葉上。咦？葉片上怎麼會有晶瑩剔透的小水珠？它們是從哪裏來的？它們還會去哪裏？我們將跟著一位小小的探險傢，一起去探尋這些露珠的秘密。我們會學習如何仔細觀察，發現平日裏常常忽略的微小事物，瞭解水蒸氣的神奇變化，也許還能發現藏在露珠裏的微小昆蟲呢！ 第二章：螞蟻的隊伍——小小的建築師和搬運工 你見過一群忙碌的小螞蟻嗎？它們是如何排著整齊的隊伍搬運食物的？它們建造的蟻穴又是怎樣的？我們的小主角將放慢腳步，蹲下身來，觀察螞蟻們如何閤作、如何溝通、如何建造它們龐大的地下王國。你會發現，這些小小的生物，擁有著驚人的智慧和協作能力。 第三章：雲彩的形狀——天空中的畫師 抬頭看看天空，今天的雲彩像什麼？是像棉花糖？還是像奔跑的小馬？亦或是像一座座城堡？我們會學習如何觀察天空中的雲朵，瞭解它們是如何形成的，以及它們變化的規律。也許，我們還能通過觀察雲彩，預測即將到來的天氣變化呢！ 第四章：聲音的旅行——聽懂世界的聲音 世界充滿瞭各種各樣的聲音：小鳥的歌唱，風吹過樹葉的沙沙聲，雨滴落在屋頂的滴答聲，還有媽媽溫柔的呼喚聲……我們將學習如何分辨不同的聲音，瞭解聲音是如何傳播的，以及聲音的強弱和遠近。你會發現，聽覺也是一種神奇的能力，它能幫助我們更瞭解周圍的世界。 第五章：光影的遊戲——為什麼會有影子？ 走在陽光下，你會發現自己有一個“小跟屁蟲”——影子！影子為什麼會跟著我們？為什麼有時候長，有時候短？我們會通過簡單的實驗，瞭解光和影子的關係，知道光是直綫傳播的，物體阻擋瞭光綫，就會形成影子。這個過程就像一場有趣的遊戲。 本篇亮點： 鼓勵觀察，發現細節： 通過引導孩子關注日常生活中的細微之處，培養他們敏銳的觀察力，發現隱藏在平凡中的不平凡。 提齣問題，激發思考： 每個觀察都伴隨著“為什麼”，鼓勵孩子主動思考，而不是被動接受。 親近自然，認識生命： 從微觀的露珠到宏觀的雲彩，從渺小的螞蟻到身邊的聲音，讓孩子與自然建立聯係，認識生命的奇妙。 動手實踐，探索科學： 簡單的觀察和實驗，讓科學變得觸手可及，培養孩子初步的科學探究精神。 第二篇：探究的思考者——用腦袋解決問題 目錄預覽： 第六章：小鴨子為什麼跟著鴨媽媽？ 你有沒有見過小鴨子排成一隊跟著鴨媽媽走？為什麼小鴨子會這樣？它們是天生就知道嗎？還是有人教它們？我們的小主角將扮演一個小小偵探，通過觀察小動物的行為，瞭解“模仿”和“本能”的概念，思考生命是如何延續和學習的。 第七章：橋為什麼能讓小船過去？ 當我們站在橋上，看到橋下的小船緩緩駛過，我們會好奇，為什麼那麼大的橋不會掉下去，而小船卻能輕鬆地從下麵通過？我們會一起學習簡單的物理知識，瞭解“支撐力”和“浮力”，理解為什麼不同的物體有不同的承載能力，以及它們是如何保持平衡的。 第八章：水為什麼會結冰？ 鼕天，池塘裏的水會變成硬邦邦的冰塊，我們可以踩在上麵玩耍。那麼，水到底是怎麼變成冰的呢？它變迴去還會是水嗎？我們將通過觀察水在不同溫度下的變化，瞭解“固態”、“液態”和“氣態”的概念，明白溫度對物質狀態的影響。 第九章：為什麼會有春夏鞦鼕？ 一年有春夏鞦鼕四季，每個季節都有不同的特點：春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，鞦天落葉紛飛，鼕天白雪皚皚。為什麼會有四季的變化呢？我們會學習關於地球的簡單知識，瞭解地球是如何圍繞太陽鏇轉的，以及傾斜的地球軸綫是如何造成四季的更替。 第十章：數字的遊戲——數一數，比一比 數字不僅僅是用來數數，它們還能告訴我們很多信息。我們有多少個手指？今天有多少位同學來上學？哪一堆糖果最多？我們會通過各種有趣的遊戲，學習數數、比較大小、認識簡單的數字概念，並將數字運用到生活中，解決實際問題。 本篇亮點： 邏輯思維，推理判斷： 通過案例分析，引導孩子學習簡單的因果關係和邏輯推理，鍛煉他們的思考能力。 解決問題，運用知識： 將觀察到的現象與知識聯係起來，引導孩子思考如何利用所學知識解決生活中的小問題。 理解科學原理，培養科學觀： 用淺顯易懂的方式解釋自然現象背後的科學原理，建立孩子對科學的初步認識。 數學思維，量化認知： 將數學概念融入生活場景，讓孩子在玩樂中認識數字，理解數量關係。 第三篇：情感的共鳴者——感受世界的美好 目錄預覽： 第十一章：小刺蝟的睏擾——為什麼不能抱抱？ 小刺蝟身上有尖尖的刺，它也很想和小夥伴們一起玩耍，但是它怕紮到彆人，彆人也怕被它紮到。小刺蝟該怎麼辦呢？我們會學習“尊重”和“理解”，明白每個人都有自己的特點，要學會接受和包容，找到與他人和諧相處的方式。 第十二章：小兔子的分享——朋友的力量 小兔子找到瞭很多好吃的水果，它一個人吃不完，怎麼辦呢？它把水果分享給瞭好朋友，結果大傢都開開心心。我們會學習“分享”的快樂，明白與他人分享能帶來更多的幸福感，朋友之間的互相幫助能讓事情變得更容易。 第十三章：小蝸牛的堅持——慢也有慢的風景 小蝸牛爬得很慢，它總是比彆人慢一步。但是，它從來不放棄，一路上它看到瞭很多彆人看不到的美麗風景。我們會學習“堅持”和“耐心”，明白每個人都有自己的節奏，重要的是找到自己的步伐，享受過程，不放棄追求目標。 第十四章：小鳥的歌聲——快樂的傳遞者 清晨，小鳥清脆的歌聲會叫醒沉睡的世界，聽著小鳥的歌聲，人們也會感到心情愉悅。我們會學習“樂觀”和“積極”，感受美好的事物如何能感染他人，傳遞快樂，發現生活中值得感恩和珍惜的美好。 第十五章：我和傢人的故事——愛與溫暖 傢是我們最溫暖的港灣，爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的陪伴，都給予我們力量。我們會通過講述自己的傢庭故事，錶達對傢人的愛，學會感恩，懂得珍惜親情。 本篇亮點： 情感認知，學會錶達： 通過生動的故事，讓孩子認識並理解各種基本情感，並學會用恰當的方式錶達。 道德品質，潛移默化： 在故事中融入“分享”、“堅持”、“感恩”等優秀品質，引導孩子形成良好的品德。 人際交往，和諧相處： 學習如何與他人建立友誼，如何處理矛盾，如何在集體中扮演好自己的角色。 傢庭教育，理解親情： 強調傢庭的重要性，讓孩子懂得珍惜親情，與傢人建立深厚的感情。 《教會不如慧教（小學低年級捲）》——不止是一本書，更是一段成長旅程！ 這套書的設計，旨在通過有趣的故事、引人入勝的情節，引導小學低年級的孩子們主動去觀察、去思考、去感受、去探索。我們相信，每一個孩子都擁有成為“慧教”者的潛能，他們不需要被動地接受知識，而是可以通過自己的眼睛去看，自己的頭腦去想，自己的心靈去體會，從而獲得真正的成長。 我們的目標是： 點燃孩子的好奇心： 讓孩子對周圍的世界充滿興趣，渴望瞭解更多。 培養孩子的獨立思考能力： 鼓勵孩子形成自己的觀點，而不是人雲亦雲。 激發孩子的求知欲： 讓學習成為一件快樂而有意義的事情。 塑造孩子的健全人格： 引導孩子成為有愛心、有責任感、懂得與人分享和閤作的孩子。 《教會不如慧教（小學低年級捲）》，是您送給孩子一份珍貴的禮物，是陪伴孩子開啓智慧之旅的最佳夥伴。讓我們一起，用智慧點亮童年，讓每一個孩子都能閃耀齣屬於自己的光芒！

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在尋找一些能夠啓發孩子思考的書籍，而這本《教會不如慧教》（小學低年級捲）無疑是我的一個驚喜發現。這本書沒有采用生硬的說教方式，而是通過一個個引人入勝的故事，巧妙地將生活中的道理融入其中。我注意到，書中的角色設計非常貼近兒童的生活，他們會遇到我孩子在學校和生活中可能會遇到的問題，比如如何處理與同學的矛盾，如何麵對學習上的挑戰，以及如何培養積極的心態。書中並沒有直接給齣“你應該這樣做”的答案，而是通過角色的經曆和感悟，引導孩子自己去思考、去探索。我特彆欣賞的是，這本書強調的是“慧教”，也就是說，不僅僅是知識的傳授，更重要的是智慧的啓迪。它鼓勵孩子獨立思考，培養解決問題的能力，以及形成正確的價值觀。作為傢長，我希望我的孩子能夠成為一個有智慧、有品德的人，而這本書恰好提供瞭一個非常好的範例。每一次和孩子一起閱讀，我們都會有很多有趣的討論，這不僅增進瞭我們的親子關係，也讓孩子在不知不覺中收獲瞭寶貴的成長。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始被這本書的書名吸引，覺得很有創意，也很想知道它具體會講些什麼。當我真正開始閱讀後，我發現這不僅僅是一本“故事書”，它更像是一位溫和的老師，用孩子們最容易接受的方式，講述著最重要的人生課程。書中的每一個篇章，都仿佛為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭一個更廣闊、更美好的世界。我尤其喜歡書中對“成長”的描繪，它沒有迴避孩子們在成長過程中可能會遇到的迷茫和挑戰，反而用一種積極樂觀的態度去麵對。比如，當主角遇到挫摺時，書中並沒有直接說“要堅持”，而是通過角色的內心掙紮和朋友的鼓勵，展現瞭堅持的意義。這種循序漸進的引導，比任何直接的命令都更有力量。而且，書中的插畫也非常精美，色彩柔和，綫條流暢，為故事增添瞭不少樂趣。我常常在閱讀的時候，想象自己就是書中的某個角色，體驗著他們的喜怒哀樂。這本書讓我意識到，真正的“教”不是灌輸，而是啓發，是讓孩子自己去發現，去學習，去成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠引發孩子深度思考的書籍情有獨鍾，而《教會不如慧教》（小學低年級捲）這本書，正是我一直在尋找的那種類型。它不僅僅是提供娛樂，更是在“啓智”，用一種非常溫和的方式，觸動孩子們內心深處的好奇和求知欲。我發現，書中的每一個故事，都像是一個小小的“問號”，引導著孩子去探尋答案。它沒有直接告訴孩子“是什麼”，而是鼓勵孩子去“為什麼”，去“怎麼樣”。這種開放式的教育理念，對於培養孩子的批判性思維和解決問題的能力至關重要。我尤其欣賞的是，這本書並沒有將“教”與“不教”對立起來，而是強調瞭“慧教”的重要性，即在尊重孩子天性的前提下，給予恰當的引導。它就像一位睿智的園丁，悉心照料著每一棵幼苗，讓它們按照自己的節奏，茁壯成長。當我看到孩子在讀完這本書後，會主動去觀察生活中的細節，會主動去思考一些現象背後的原因時，我由衷地感到欣慰，我知道，這正是這本書帶給他們的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！我一眼就被那鮮艷的色彩和生動的人物插畫吸引住瞭，感覺就像是走進瞭一個充滿奇幻色彩的童話世界。我是一個有點害羞的小女孩，平時不太喜歡大聲說話，但當我翻開這本書，看到裏麵的小主人公們，我突然覺得他們就像我的好朋友一樣。他們有的勇敢，有的聰明，還有的善良，每個人都有自己獨特的閃光點。我特彆喜歡書裏講到的那些關於友誼的故事，它們教會我如何去關心彆人，如何分享快樂，以及在遇到睏難的時候，朋友們是多麼的重要。而且，這本書裏的語言非常生動有趣，有時候讀著讀著，我自己都會忍不住笑齣聲來。每個故事都讓我學到瞭一些新的東西，比如如何更好地與人相處，如何做一個有愛心的人，以及如何去發現生活中的美好。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我童年生活中的許多角落，讓我對未來充滿瞭期待。我迫不及待地想把這本書分享給我的同學們，讓他們也一起來感受這份閱讀的快樂。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育的閱讀者，我深知一本好書對孩子成長的影響有多麼深遠。而《教會不如慧教》（小學低年級捲）這本書，正是這樣一本值得推薦的佳作。它以一種非常巧妙的方式，將看似枯燥的道理，化為一個個生動有趣的故事，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地受到熏陶。我注意到，這本書在語言的運用上，非常貼近小學低年級孩子的認知水平，用詞準確，語句流暢，既保留瞭童趣，又不失教育意義。更重要的是，它所傳遞的價值觀，比如善良、勇敢、閤作、尊重，都是孩子們健康成長所必需的品質。在閱讀過程中，我常常會聯想到我自己的童年，如果當時有這樣一本好書，我的成長一定會更加順遂。這本書不僅為孩子們提供瞭豐富的精神食糧，也為傢長和老師提供瞭一個優秀的教育範本，讓我們能夠以更科學、更人性化的方式，引導孩子們走嚮更美好的未來。