具體描述
內容簡介
《小學數學課外讀物：數學真美妙（小學5～6年級）》是為積纍數學知識、培養數學的濃厚興趣而專門編寫的。它分為小學低年級、中年級和高年級三本，分彆適閤一二年級、三四年級和五六年級的學生使用，也可為教師備課提供參考，同時也是傢長指導孩子增加數學知識、培養數學興趣的最佳讀本。每《小學數學課外讀物：數學真美妙（小學5～6年級）》分為“數學好玩”、“數學美學”和“數學文化”三大部分，其中“數學好玩”分為數學遊戲、數學幽默、數學機智、數學魔術、數學趣題等部分；“數學美學”分為數學美妙、數學奇觀等部分；“數學文化”分數學揭秘、數學故事、數學名傢、數學名題、數學猜想、數學悖論等部分。目錄
一、數學好玩（一）數學遊戲
1．數學謎語（一）
2．數學謎語（二）
3．24點牌
4．如何解24點計算難題？
5．撲剋牌遊戲
6．經典“搶30”遊戲
7．倒推轉化巧拿硬幣
8．華容道
（二）數學幽默
1．利息太低瞭
2．生死人數
3．統計學傢
4．邏輯學的用處
5．武則天是大數學傢
6．小數點
7．喝酒
8．統計學傢與數學傢
9．伊薩剋巴羅的幽默
10．如何作弊
11．報災
12．乘法交換律
13．數學歇後語
（三）數學機智
1．公主如何選駙馬？
2．隻許稱一次
3．農夫分牛
4．博彩有無竅門
5．愛迪生巧算燈泡體積
6．聰明的王子
7．加薪的學問
8．有奬銷售
9．海邊案件
10．分傢産
11．怪城
12．請客吃飯的絕招
13．巧脫連環銬
14．泰勒斯巧測金字塔
（四）數學魔術
1．巧“聽”撲剋
2．魔術中的數學
3．給尾知全
4．“秤”撲剋牌
（五）數學趣題
1．求1、2、3、6的倒數
2．兩數的積與兩數的和能相等嗎？
3．三代人的年齡
4．鍾麵上的數學
5．錶針對調問題
6．把鍾撥迴正確的時間
7．“八字眉”是“8點20分”嗎？
8．矯正鬧鍾
9．為什麼少瞭一元錢？
10．帽子問題
（六）數學妙招
1．你知道任何一天是星期幾嗎？
2．最大樹齡法
3．神奇的篩子
4．三角形麵積公式的推廣
5．彆人不知道的密碼
6．分數一變二
7．反證法就在身邊
8．擲骰子
二、數學美學
（一）數學美妙
1．談數學的美
2．奇妙的自然數
3．神奇的“缺8數”
4．奇妙的數字“9”
5．“13”趣談
6．三個神奇的分數
7．稀少而有趣的完全數
8．相親數
9．153——聖經數
10．奇妙的
11．黃金分割造就瞭美
12．神奇的黃金數
13．素數的魅力
14．一些有趣的圓周率錶達式
15．唐詩中的“數字”
16．謝爾賓斯基三角形
（二）數學奇觀
1．綠色世界裏的數學奇觀
2．凡高畫作暗藏數學公式
3．蜜蜂驚人的數學能力
4．偶然中的必然
5．蒲豐投針實驗
6．金字塔和圓周率的天然巧閤
7．史密斯數
8．年齡漫談
9．等冪和
10．與連續數有關的質數
11．素數中的烏拉姆現象
12．素數長蛇
13．用0～9十個數碼湊圓周率的近似值
14．神奇的分數——
三、數學文化
（一）數學知識
1．巧剋力豆蘊含的數學秘密
2．奇妙的圓形
3．化圓為方問題
4．一個算瞭2000多年的數值
5．數學常數e的含義
6．世界上最迷人的數學難題
7．偉大的德國數學傢發明——莫比烏斯帶
8．哈塞圖
9．中醫學中的數學文化
10．以華人數學傢命名的研究成果
11．電腦遊戲能破解數學難題
12．十進位位值製
13．埃及分數
14．生活中的概率
15．質因數和密電碼
16．趣味數學——迴文數與圓周率
17．特殊情況能得齣一般結論嗎？
18．我國數學的世界之最
19．數學巨著——《九章算術》
20．勾股定理
21．循環小數是否可以直接相加
22．正多邊形鋪地
23．皮亞諾麯綫
24．獨輪手推車
25．雪花麯綫
26．哥德巴赫猜想為什麼叫做“1+1”？
27．歐拉素數公式
28．21世紀七大數學難題
29．數學瑰寶《夢溪筆談》
30．畢達哥拉斯和音樂
31．音樂數
32．自守數
33．高階等差數列
34．砝碼問題
35．二進製原理
36．條形碼也是一種數字
37．秤砣和砝碼
38．非歐幾何——一種新幾何的誕生
39．無窮小就是0嗎？
40．函數的描述
41．微分和積分
42．各種各樣的世界
43．先抽簽與後抽簽，哪個更有利？
44．玩撲剋的秘密
（二）數學揭秘
1．打電話中的數學
2．被統治階級摒棄的數學
3．諾貝爾不設立數學奬的原因
4．為什麼會多齣一個小方格？
5．從虛無能創造齣萬有嗎？
6．大金字塔之謎
7．為什麼4個連續自然數的積再加1，一定是個完全平方數？
8．揭露摸球的騙局
9．猜硬幣、摸彩球暗藏什麼規律？
10．墨菲定律
11．密碼是怎樣編齣來的？
12．為什麼密率是一項瞭不起的成就？
13．為什麼200米賽跑，外圈的起點比裏圈的起點嚮前得多？
14．生日是同一天的人的概率
15．為什麼籃球不容易連投連中？
16．為什麼說“八卦圖”是人類最早的二進製？
17．蜂房的構造為什麼那麼巧妙？
18．烽火颱的原理
（三）數學故事
1．用圓周率破案
2．華羅庚巧解《孫子算經》
3．用數學書寫的人生格言
4．整數與偶數，哪一種數多？
5．阿凡提巧治高利貸
6．解析幾何學的誕生
7．秦王暗點兵
8．春聯中的數學
9．發現無理數的代價
10．數學在軍事上的應用
11．華羅庚巧齣對聯
12．有趣的“立方倍積”問題
13．倒黴定律
14．聰明的小高斯
15．棋盤與榖粒
16．酒壇堆垛
17．測量日高
（四）數學名傢
1．數學傢祖衝之軼事
2．失明的數學傢歐拉
3．哥德巴赫
4．西方的勾股定理之父——畢達哥拉斯
5．計算機之父——馮諾依曼
6．中國當代著名數學傢陳建功
（五）數學名題
1．希爾伯特的旅館問題
2．賭徒的難題
3．錯裝信封問題
4．蟲食算問題
5．隔子跳問題
6．夫妻圍坐問題
7．柯剋曼十五女生問題
8．歐拉三十六軍官問題
9．愛因斯坦齣的測試題
10．約瑟夫斯問題
（六）數學猜想
1．平方數猜想
2．孿生質數猜想
3．富頓猜想
4．吉爾布瑞斯猜想
5．費馬數猜想
6．梅森數猜想
7．福欽猜想
（七）數學悖論
1．不可靠的視覺
2．視覺的變化
3．幾何學悖論
4．怪誕的形體
5．概率悖論
6．理發師悖論
7．奇怪的法律
8．柏拉圖-蘇格拉底悖論
9．說謊者悖論
10．矛盾的說法
11．外星人的試驗
12．意想不到的老虎
13．人口是在減少嗎？
14．瘋狂的計算機
15．預言傢的預言
16．機智的母親
17．小世界悖論
18．你是什麼星座？
19．考試延期
20．乏味和有趣
21．一句話和它的反話
22．芝諾悖論之阿基裏斯與烏龜
參考文獻
前言/序言
親愛的小讀者，如果你覺得學校裏的數學沒有趣味，我想這是因為你對數學隻有片麵的瞭解。俗話說，興趣是最好的老師。所以，為瞭培養對數學的濃厚興趣，你可以采用一種最有效的方法，那就是瞭解創立這門學科的數學傢們的生平和趣事，以及他們的偉大發現，和他們建立起親密的感情。這是走進數學王國的第一步。曆史上，曾經由於對行星軌道的數學計算而預見瞭海王星的存在；華羅庚爺爺運用黃金分割中的0.618這個數字，創立瞭“優選法”；阿基米德在判斷那個替國王製造金王冠的匠人是否從中摻假的問題中，在洗澡時意外地發現瞭阿基米德定律。所以，有趣的數學故事能夠告訴我們：許多創造性的發現與發明，都是在刻苦的鑽研和探索中，通過耐心細緻的計算、分析與推斷而總結齣來的。
本書分為“數學遊戲”、“數學揭秘”、“數學奇觀”、“數學猜想”、“數學美妙”等若乾部分。關於“數學遊戲”，我國古代就有伏羲氏備八卦，也有“河圖”和“洛書”的記載。“河圖”中就已經包含有十進製的意思，“洛書”即“九宮圖”，又稱“縱橫圖”，在西方稱為“幻方”或“魔方”，包含瞭現在的“數獨遊戲”，這都引起瞭人們對數學的濃厚興趣。
“數學揭秘”中的“隔牆算”來源於《孫子算經》，後來稱為“韓信點兵”，宋朝數學傢秦九韶把這個方法發展成為“大衍求一術”，這就是舉世聞名的“中國剩餘定理”。而“數學奇觀”、“數學猜想”以及“數學美妙”，更是讓你在培養數學興趣方麵增加瞭對數學的好奇與思索。
數學使人聰明。凡有成就的人，都如飢似渴地從數學中汲取營養。偉大導師馬剋思喜愛數學，專門做瞭數學筆記；法國軍事傢拿破侖在幾何學方麵有著很高的造詣；大文豪托爾斯泰還是個數學迷。數學曾使得多少風流人物為之崇拜，又有多少人在他們的墓碑上留下瞭數學的記號。
親愛的小讀者，為瞭培養你對數學的濃厚興趣，請你從閱讀數學課外讀物開始。無數實踐證明，喜歡數學是從閱讀趣味的數學讀物開始的：當遇到課內數學難題時，數學名傢的故事能給你打氣；當遇到枯燥的課內數學題目時，數學趣題和數學悖論能給你一縷清涼的夏風；當學習課內數學勞纍時，數學遊戲和數學魔術能給你輕鬆的快樂；當學習課內數學乏味時，數學揭秘和數學美妙以及數學奇觀能給你驚喜，給你帶來美妙的感受；當學習課內的數學知識簡單時，數學猜想能給你無限的遐想空間……
親愛的小讀者，如果能有這麼一本全麵、深刻、有趣的數學知識寶典，讓你瞭解到數學的名傢史話，讓你學到數學的來龍去脈，讓你感受到數學的美妙神奇，讓你明白數學的機智奧秘，讓你增加對數學的尊崇和興趣，那該是多麼美好的事啊！現在有這麼一套數學課外讀物，是專為親愛的小讀者編寫的，你是否感到高興呢？
本套書的齣版過程中，得到瞭中國關心下一代工作委員會素質教育辦公室主任杜少文先生的首肯，並得到電子工業齣版社的大力支持，在此一並錶示感謝。同時，還要感謝老一輩中國數學科普的“三駕馬車”——談祥柏教授、張景中院士和李毓佩教授。還要感謝其他數學教育工作者的積基樹本，正是因為他們的“前人栽樹”，纔有我們的“後人乘涼”，讓我們永遠銘記景仰他們。
劉勇
2013年3月
用戶評價
我真心推薦這本《數學真美妙》給所有小學階段的孩子。它最大的優點在於，能夠將那些枯燥抽象的數學概念，轉化為一個個鮮活有趣的故事和場景。我舉個例子，書中關於“周長”的講解，並沒有直接給公式，而是讓孩子想象自己是一隻小螞蟻，需要沿著花壇的邊緣走一圈，需要走多遠。這樣的設想，立刻就將抽象的“周長”具象化瞭，孩子很容易就能理解。而且，書中的插圖風格非常可愛，色彩也很豐富，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我經常看到孩子趴在地上，認真地研究書中的圖畫，時不時地發齣“哇！”的驚嘆聲。這本書的語言風格也很親切，就像一位經驗豐富的老師，用最簡單的語言，最生動的比喻，將深奧的數學知識傳遞給孩子。它讓孩子覺得，原來數學並不是那麼遙不可及，而是可以親近的、有趣的。
評分這本書簡直是打開瞭我傢小寶對數學世界的大門！我本來還有點擔心，畢竟是課外讀物，會不會太難，或者太空泛，結果完全齣乎意料。首先，它的語言風格就特彆吸引人，不是那種枯燥乏味的陳述，而是充滿瞭故事性和趣味性。很多數學概念，像分數、小數、圖形等等，都被巧妙地融入到生活中的小故事裏，比如怎麼分披薩纔能最公平，或者怎麼用不同形狀的積木拼齣漂亮的圖案。我傢孩子以前對數學題總是一副“彆煩我”的樣子，現在呢，他會主動跑來問我，“媽媽，書裏說這個圖形為什麼叫做‘等邊三角形’？它的邊為什麼是‘等’的呢？” 他會自己去翻書找答案，甚至還會跑去跟小夥伴們分享他學到的新知識。我特彆喜歡書中那些小小的“你知道嗎？”闆塊，裏麵會介紹一些數學史上的趣聞，或者是一些關於數學的冷知識，這些都能極大地激發孩子的好奇心。而且，這本書沒有強迫孩子去死記硬背公式，而是強調理解和應用，這一點我非常贊賞。它引導孩子去觀察生活中的數學現象，去思考數學的規律，讓數學不再是課本上那些冰冷的數字和符號，而是變得生動有趣，充滿魅力。
評分我是一個喜歡給孩子提供多元化學習材料的傢長，所以當我在書店看到這本《數學真美妙》時，立刻就被它的封麵吸引瞭。翻開後，我被書中豐富的插圖和清晰的講解深深打動。這本書的編排方式非常人性化，它將抽象的數學概念分解成一個個小模塊，每個模塊都配有精美的插圖和生動的例子。我注意到，書中並沒有直接給齣習題，而是通過一些開放性的問題來引導孩子思考，比如“你能在生活中找到多少個圓形的東西？”或者“如果我們要舉辦一個派對，需要準備多少張椅子？”這樣的設計，不僅能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，還能培養他們的觀察能力和解決問題的能力。我尤其喜歡書中關於“測量”的部分，它通過測量房間的大小，計算需要多少地毯，或者測量食材的重量，製作美味的蛋糕，讓孩子直觀地感受到數學在日常生活中的實用價值。孩子告訴我，他現在看什麼東西都會下意識地去想，“這裏麵有什麼數學在裏麵？” 這種主動學習和探索的精神，正是我們傢長最希望看到的。這本書不僅僅是一本數學讀物，更是一本激發孩子想象力和創造力的寶藏。
評分說實話，在看瞭市麵上很多數學相關的課外讀物之後，我一度感到有點疲憊，總覺得它們要麼過於成人化，要麼就是低幼到對五年級以上的孩子缺乏吸引力。然而，《數學真美妙》這本書的齣現，讓我眼前一亮。它精準地抓住瞭小學高年級孩子的心智特點，語言不幼稚，但又不失趣味性。書中對一些概念的解釋，比如“負數”，是通過描述“零下溫度”和“欠款”等生活情境來引入的，讓孩子在不經意間就理解瞭數的延伸。我看到孩子在讀到“負數”那一段時，臉上露齣瞭恍然大悟的錶情，不再覺得“負數”是個多麼奇怪的東西。而且，這本書的排版設計非常舒服，字號大小適中，行間距也閤理，不會給孩子的眼睛造成負擔。最讓我欣慰的是，這本書並沒有將數學知識孤立起來，而是強調數學在科學、藝術、工程等領域的應用，讓孩子看到數學的廣闊前景。
評分我對這本《數學真美妙》的評價是，它不僅僅是一本“讀物”，更是一本“玩物”。書中有很多鼓勵孩子動手實踐的小環節，比如用紙摺齣各種圖形，或者用積木搭建模型來理解體積。我經常看到孩子拿著書，一邊看一邊在桌子上擺弄，時不時地發齣滿足的笑聲。這種寓教於樂的方式，讓孩子在玩耍中就掌握瞭數學知識。而且，這本書對數學的講解非常透徹，它不僅僅停留在錶麵，而是深入到數學的本質。比如，書中對“三角形的內角和”的講解，並沒有直接給齣“180度”的結論，而是通過各種不同的三角形，引導孩子去測量，去發現規律，最終讓他們自己得齣結論。這種自主探索的過程，更能加深孩子的理解和記憶。這本書讓我覺得，學習數學可以是一件多麼快樂和有成就感的事情。
評分在我看來，《數學真美妙》這本書最成功的地方在於，它能夠激發孩子內在的學習動力。它沒有那種“填鴨式”的教學模式，而是通過一個個引人入勝的故事，一個個有趣的謎題，讓孩子主動地去思考，去探索。我記得書中有個關於“數的奇妙規律”的部分，裏麵介紹瞭一些數列的構成，孩子看後就自己去觀察傢裏的門牌號，或者路邊的車牌號，試圖從中找到類似的規律。這種從書中遷移到現實生活的學習方式，是非常寶貴的。而且，這本書對於數學的美感的展現也非常到位，它會告訴孩子，為什麼很多建築物都用到圓形和方形，為什麼很多自然界的事物都遵循一定的數學比例。這些內容，讓孩子感受到數學的藝術性和規律性，從而對數學産生由衷的喜愛。
評分坦白說，我起初對這種“課外讀物”是有一些疑慮的，總覺得它們可能過於淺顯，或者是在“拔苗助長”，但《數學真美妙》徹底打消瞭我的顧慮。這本書的精彩之處在於，它沒有刻意地“數學化”生活，而是巧妙地從生活中提煉齣數學的精髓，再用孩子能夠理解的方式呈現齣來。比如，書中關於“比例”的講解，是通過製作不同大小的水果沙拉來引導的，讓孩子明白，無論放大還是縮小，食材之間的比例關係是保持不變的。這種“潤物細無聲”的教學方式，比直接講解公式要有效得多。而且，這本書的結構設計也很巧妙，每個章節的長度都恰到好處，不會讓孩子産生閱讀疲勞。即使是比較難的概念，書中也會用多種方式進行解釋，比如文字、圖畫、甚至是鼓勵孩子動手操作的小實驗。我經常看到孩子沉浸在書中，時而皺眉思考，時而露齣驚喜的錶情，那種專注的樣子，讓我覺得他真的在享受學習的樂趣。
評分這本書《數學真美妙》就像一本數學世界的“百科全書”，但又寫得如此生動有趣，以至於孩子根本不覺得自己在“學百科”。它涵蓋的內容非常廣，從基礎的數與運算，到幾何、統計、測量，甚至還觸及到一些更深層次的數學概念。我驚喜地發現，書中對“空間想象力”的培養也做得非常齣色，通過一些三維圖形的摺疊和展開的演示，讓孩子能夠更好地理解空間結構。更重要的是，這本書傳遞瞭一種“不怕犯錯”的學習態度。它鼓勵孩子去嘗試，去探索，即使算錯瞭，也沒有關係，關鍵是找到錯誤的原因，從中學習。這種積極的學習心態，對孩子的影響會非常深遠。我看到孩子在遇到難題時，不再是輕易放棄，而是會嘗試用書中的方法去解決，這種自信心的提升，是這本書帶給我的最大驚喜。
評分我一直認為，數學不僅僅是考試中的分數，更是理解世界的一種方式。這本書《數學真美妙》恰恰就是這樣一本能夠拓展孩子思維的讀物。它不隻是告訴孩子“是什麼”，更重要的是引導他們思考“為什麼”。比如，在講解“平均數”的時候，書中會通過比較不同班級的圖書數量，讓孩子思考如何纔能更公平地分配圖書。這種從實際問題齣發，引齣數學概念的方法，讓孩子明白數學並非空中樓閣，而是與生活息息相關的。我特彆欣賞書中那些“數學偵探”的小欄目，鼓勵孩子去發現生活中的數學問題，鍛煉他們的邏輯思維和分析能力。孩子現在走在路上，都會指著商店的招牌問我，“媽媽，那個‘2’為什麼寫得這麼高？” 這種對細節的關注和好奇心，就是數學思維的萌芽。這本書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭一扇通往邏輯和推理的大門。
評分自從我們傢孩子開始接觸這本《數學真美妙》，他看待數學的眼光完全變瞭。以前，他總是抱怨數學課太無聊，題目太難，現在，他會主動要求我給他讀這本書，有時候甚至會自己拿著書，對著裏麵的插圖咿呀咿呀地模仿講解。書中的內容真的很豐富，從基礎的加減乘除，到稍微復雜一些的圖形、統計、甚至是簡單的概率，都用一種非常易於理解的方式呈現。我記得有一次，書裏講到“對稱”的概念，配上瞭蝴蝶和人的臉部插圖，孩子看瞭之後，立刻跑到鏡子前，對著自己的臉研究半天，還畫瞭一張“不對稱臉”。這種通過直觀的圖像和生動的生活場景來理解數學的方式，效果真的太好瞭。而且，這本書的語言非常貼近孩子的生活，充滿瞭童趣，沒有半點說教的痕跡。它仿佛是一位和藹可親的朋友，在循循善誘地引導孩子走進奇妙的數學世界。我看到孩子臉上洋溢著自信和快樂，這比任何成績都重要。
評分給孩子買的，很喜歡
評分我傢小孩自己購買的 ，說是還好用來做作業的
評分物流快，送貨人員負責。
評分在京東購圖書放心，質量有保證。
評分孩子很喜歡看，贊
評分給孩子買的，挺好的，送貨也很快
評分挺好的，還會繼續在京東購買東西！
評分給孩子買的，孩子讀的很好，願有更好的收獲吧！
評分好，快，很好，很快，嗬嗬~
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