山香2018年安徽省小學中學教師招聘考試用書 教育綜閤知識 教材+曆年真題押題試捲解析4本 小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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山香教育教師招聘考試命題研究中心 編

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店鋪： 唐老頭圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565620010

商品編碼：11216812305

叢書名： 2017

開本：16

正文語種：簡體中文

   



     







               

《教育學基礎理論與實踐》 —— 奠定教育事業的堅實基石 本書係統梳理瞭教育學領域的基礎理論，從宏觀的教育史、教育哲學，到微觀的教育心理學、教育社會學，再到具體的教學論、德育原理，力求為教育工作者構建一套完整、深刻的理論認知體係。我們相信，紮實的理論功底是應對教育實踐挑戰、實現教育理想的先決條件。 第一部分：教育的本質與發展 教育史的脈絡梳理： 迴溯人類教育的起源與發展，縱覽古今中外教育思想的演進。我們將從原始社會的啓濛教育講起，深入探討古代文明（如中國古代的儒傢教育、古希臘的哲學教育）的教育理念與實踐，分析近現代教育體係的形成與變革（如杜威的進步主義教育、赫爾巴特的教學理論），並關注當代教育改革的新趨勢與新挑戰。理解教育史，不僅是瞭解過去，更是洞察當下教育問題的根源，預判未來教育的發展方嚮。 教育哲學的深度解讀： 探討教育的根本目的、教育價值的多元取嚮以及教育與社會、文化、政治等之間的關係。本書將介紹主要的教育哲學流派，如理性主義、經驗主義、實用主義、存在主義、批判教育學等，分析它們對教育目標、教學內容、師生關係、評價方式等方麵的不同闡釋。我們將引導讀者思考“為何教育？”、“教育為何存在？”、“教育的終極目標是什麼？”等根本性問題，從而確立自身教育的價值取嚮和哲學信念。 教育的社會功能分析： 深入剖析教育在個體發展、社會進步、文化傳承、經濟發展以及政治穩定等方麵的多重功能。我們將從再生産社會結構、促進社會流動、培養公民意識、提升人力資本等角度，分析教育的社會化作用。同時，也會探討教育可能帶來的社會分化、階層固化等問題，引導讀者辯證看待教育與社會的關係。 第二部分：教育的心理基礎 學習心理學： 深入研究學習的本質、學習的類型、學習的規律以及影響學習的各種因素。我們將詳細闡述行為主義學習理論（如巴甫洛夫的經典條件反射、斯金納的操作條件反射）、認知主義學習理論（如皮亞傑的認知發展理論、維果茨基的社會文化理論、信息加工理論）、建構主義學習理論（如加涅的學習條件）等。重點分析不同理論在教學實踐中的應用，如如何設計更有效的教學活動，如何激發學生的學習動機，如何培養學生的自主學習能力。 發展心理學： 探討個體從嬰兒期到成年期身心發展的規律、特徵及影響因素。我們將詳細介紹認知發展、社會性發展、情緒發展、道德發展等各個方麵的理論，如埃裏剋森的心理社會發展階段理論、科爾伯格的道德發展階段理論。重點關注青少年階段的心理特點，以及如何根據不同年齡段學生的認知特點、情感需求和行為模式，進行科學的教育和引導，促進其全麵和諧發展。 個性心理學： 剖析個體在認知、情感、意誌、人格等方麵的獨特性，以及人格形成和發展的規律。我們將介紹氣質、性格、能力、動機、興趣等個性心理成分，並探討它們如何相互作用，構成獨特的人格結構。此外，還將涉及自我概念、價值觀、人生觀等對個體行為的影響。教育工作者如何理解和尊重學生的個體差異，如何因材施教，發揮每個學生的潛能，是我們重點關注的方嚮。 第三部分：教育的教學過程 教學的基本原理： 闡述教學的本質、教學與學習的關係、教學的基本原則（如直觀性原則、啓發性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則等）以及教學的基本規律。本書將從理論層麵解析教學的核心要素，引導讀者理解教學活動的設計、實施和優化的邏輯。 教學過程的設計與實施： 詳細介紹教學目標的確立、教學內容的組織、教學方法的選擇、教學手段的運用以及教學評價的設計。我們將針對不同學科、不同教學情境，提供多樣化的教學模式和策略，如講授法、討論法、探究式教學、項目式學習、閤作學習等。重點關注如何創設生動有趣的課堂情境，如何引導學生積極參與，如何有效達成教學目標。 教學評價的理論與實踐： 探討教學評價的目的、功能、類型、原則以及評價方法。我們將分析形成性評價、總結性評價、診斷性評價等不同類型的評價方式，以及常模參照評價和標準參照評價的適用性。重點在於如何設計科學、有效的評價工具（如測試、問捲、觀察、作品分析等），如何運用評價結果來改進教學、促進學生發展。 第四部分：教育的組織與管理 教育管理的基本理論： 介紹教育組織的基本特徵，以及教育管理的基本職能（如計劃、組織、領導、控製）。我們將分析不同類型的教育管理模式，如層級式管理、目標管理、民主管理等。 班級管理： 深入研究班級組織管理、學生行為規範的養成、班級集體凝聚力的培養等。我們將提供實用的班級管理技巧，包括如何建立良好的師生關係、如何處理學生之間的衝突、如何組織有效的班會活動等，幫助教育者構建積極、有序、和諧的班級氛圍。 學校管理： 探討學校的整體發展規劃、教育教學管理、行政管理、後勤保障等。我們將分析學校管理的關鍵要素，以及如何通過有效的管理提升學校的辦學質量和整體形象。 第五部分：教育的倫理與法律 教育倫理： 闡述教師職業道德的基本規範，包括愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、廉潔從教等。我們將深入分析教師在教育實踐中可能遇到的倫理睏境，並提供分析和解決問題的思路。 教育法律法規： 介紹與教育相關的法律法規，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等。我們將解讀這些法律法規的核心內容，以及它們對教育工作者的權利和義務的規定，幫助教育者依法執教，保障自身權益，維護學生閤法權益。 本書的特點： 理論與實踐相結閤： 緊密聯係教育工作者的實際需求，在係統講解理論的同時，注重提供可操作的實踐指導。 體係完整，內容全麵： 涵蓋瞭教育綜閤知識的核心內容，為理解教育事業提供堅實的基礎。 語言通俗易懂，條理清晰： 避免晦澀難懂的專業術語，力求用清晰、簡潔的語言解釋復雜的概念。 注重啓發性與思辨性： 引導讀者主動思考，形成自己獨立的教育觀念和教育智慧。 我們深信，掌握本書所涵蓋的教育綜閤知識，將為每一位投身教育事業的您，提供堅實的理論支撐和豐富的實踐智慧，助力您在教育的道路上行穩緻遠，成為一名優秀的教育工作者。

評分☆☆☆☆☆

從整體的使用體驗來看，這套“山香”係列的圖書，確實體現瞭專業性與針對性。它不像市麵上很多粗製濫造的教輔資料那樣，隻是把官方文件簡單復製粘貼。這套書的價值在於它的“轉化”能力——它成功地將宏觀的教育政策和復雜的教育理論，轉化為瞭考生能夠在考場上迅速反應和準確作答的知識點。特彆是它在對“安徽省地方特色教育”方麵的側重，讓我感覺備考的針對性極強，這對於報考特定區域的考生至關重要。如果非要雞蛋裏挑骨頭，那就是部分練習題的排版偶爾會齣現小小的錯位，但這絲毫不影響我對全套資料的信賴感。總而言之，這是一套準備充分、內容紮實、且具有實戰指導意義的備考用書，值得認真研讀和反復琢磨。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書的時候，我首先翻閱的是那本專門的曆年真題集。老實說，現在的教師招聘考試，尤其是像安徽這種競爭激烈的省份，真題的價值是無可替代的。我發現這套書收錄的真題覆蓋麵很廣，不僅有基礎的教育學、心理學知識點，還巧妙地穿插瞭大量的《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業行為十項準則》等法律法規的考察。最讓我驚喜的是，很多試題後麵的解析部分，不再是簡單的“答案是B”，而是詳細闡述瞭為什麼A、C、D是錯誤的，這種反嚮引導的學習方法，極大地提高瞭我的辨析能力。我以前做題總是很死闆，遇到一個陌生的概念就卡住，但通過對比解析，我學會瞭如何從題乾的細微之處捕捉關鍵信息。如果說有什麼不足，那就是部分較早年份的真題，其背景材料可能略顯陳舊，但整體而言，它為我構建瞭一個堅實的知識框架，讓我的復習方嚮不再迷茫，目標感一下子就明確瞭。

評分☆☆☆☆☆

教材部分的編排邏輯性極強，它顯然不是簡單地把教綱內容堆砌起來。我注意到，每一章節的開頭都會有一個清晰的知識點導圖，這對於係統性學習非常友好。編者似乎很懂得考生的學習習慣，將那些容易混淆的、需要長期記憶的概念，用不同的顔色和符號進行瞭標記。比如，在闡述“建構主義”和“行為主義”的異同時，它用瞭一個非常形象的比喻來區分，一下子就讓我記住瞭核心區彆。我個人比較注重對教育科研方法的學習，而這套書裏關於“行動研究”和“個案研究”的介紹，不僅理論闡述到位，還附帶瞭大量的實際應用案例，這對於我們未來實際工作也是有指導意義的。唯一的遺憾是，對於一些前沿的、新興的教育技術（比如AI輔助教學在基礎教育中的應用趨勢），內容略顯單薄，或許是受製於齣版時效性吧，但作為一個全麵的備考資料，它的基礎打得非常牢固。

評分☆☆☆☆☆

這套書最大的亮點在於其“押題試捲”部分的精細化程度。我試做瞭其中兩套模擬捲，發現它的難度設置和齣題風格，與我去年參加其他地市考試的真題高度相似。它仿佛能預判到今年可能會在哪些知識點上進行深化考察。例如，有一套押題捲中，專門考查瞭關於“義務教育優質均衡發展”的政策細則，這個點在近期的教育熱點討論中非常突齣。更值得稱贊的是，解析部分不僅僅是指齣錯誤，還貼心地標注瞭知識點在教材中的對應頁碼，方便我立即迴顧原文，進行二次鞏固。這種“查漏補缺”的學習閉環設計，極大地節省瞭我的時間。我不再需要東翻西找，直接就能定位到需要加強的部分。對於時間緊張的考生來說，這種高效的學習路徑設計，無疑是極具價值的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量相當不錯，紙張摸起來挺厚實的，字跡清晰，排版也很舒服，長時間閱讀也不會覺得眼睛很纍。我特彆喜歡它把教材和曆年真題分冊裝訂的做法，查找資料的時候非常方便，不會像那種把所有內容都塞在一起的書籍一樣，翻找起來讓人抓狂。尤其是那個“押題試捲解析”部分，看得齣編者是花瞭不少心思的，不僅僅是給齣標準答案，對那些易錯點和考察重點的分析深入淺齣，很多地方的解釋角度非常新穎，確實能讓人在短時間內抓住命題老師的思路。比如在講到某個教育理論時，它會結閤近年來安徽省的實際教育政策進行對比解讀，這種與時俱進的編輯思路，對於我們這種備考公務員或事業編製考試的考生來說，簡直是雪中送炭。我感覺這套書不僅是一本應試工具，更像是一位經驗豐富的老教師在手把手地指導你如何高效學習和應試。不過，如果能再增加一些近期的熱點教育案例分析，那就更完美瞭，畢竟教育改革是持續性的，與時俱進纔能立於不敗之地。