四大名著全套小學生版兒童全4冊正版注音版西遊記水滸傳三國演義紅樓夢一二年級課外書小學生語文新課標叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 邦雅圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版社

ISBN：9787563939473

商品編碼：11225426656

《中華經典啓濛：四大名著兒童彩繪注音版》 經典之扉，智慧之光，點亮童年閱讀之旅 這是一套專為小學低年級讀者精心打造的經典名著啓濛讀物，旨在以最貼近孩子認知的方式，引領他們走進中國四大名著的巍峨殿堂。我們深知，經典之所以為經典，在於其穿越時空的價值，在於其蘊含的深刻智慧和人文情懷。然而，對於初識文字、心智尚在發展的少年兒童而言，原著的宏大敘事、復雜的人物關係以及古老的語言風格，無疑是一道難以逾越的鴻溝。《中華經典啓濛》係列，正是為此而生。我們並非簡單地刪減或改寫，而是以一種“潤物細無聲”的方式，將四大名著中最具代錶性、最適閤兒童理解和欣賞的精彩篇章，用生動活潑的語言、淺顯易懂的注音，以及精美絕倫的彩繪，呈現在小讀者的眼前，讓他們在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，悄然播下熱愛經典、汲取智慧的種子。 一、 精選篇章，匠心打磨： 四大名著，每一部都是一座浩瀚的文學寶庫，內容豐富，人物眾多，情節跌宕。要在有限的篇幅內，既保留原著的精髓，又不至於讓孩子望而卻步，需要的是深厚的功力與獨到的眼光。本套叢書的編著者，均是資深的兒童文學專傢和一綫語文教師，他們深入研究瞭小學低年級學生的閱讀能力、認知特點和興趣需求，對原著進行瞭精心的篩選與提煉。 《西遊記》： 我們選取瞭孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大鬧龍宮、真假美猴王等最富傳奇色彩、最受孩子們喜愛的經典故事。這些故事充滿瞭奇幻想象、驚險刺激，同時也展現瞭孫悟空聰明勇敢、不畏強權的精神。我們通過生動有趣的語言，將這些膾炙人口的橋段娓娓道來，讓孩子在冒險與奇遇中，感受神話的魅力，體會正義的力量。 《水滸傳》： 聚焦於梁山好漢們的經典事跡，如武鬆打虎、林衝雪夜上梁山、魯智深拳打鎮關西等。這些故事雖然帶有江湖的豪情與俠義，但我們更側重於展現人物的性格特徵，如武鬆的勇猛、林衝的隱忍、魯智深的俠肝義膽。在語言的處理上，我們力求簡潔明瞭，摒棄瞭原著中可能過於暴力或成人化的描寫，著重呈現好漢們的仗義疏財、反抗不公的積極一麵，引導孩子理解“義”的含義。 《三國演義》： 挑選瞭桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰等具有標誌性意義的事件。孩子們將有機會認識劉備的仁德、關羽的忠義、張飛的耿直，以及諸葛亮的智慧。故事的敘述側重於人物之間的情感羈絆、戰略智慧的閃光點，以及戰爭場麵的宏大敘事，但以更易於理解的邏輯和語言呈現。我們希望通過這些故事，初步培養孩子對曆史人物的興趣，學習簡單的策略思維，理解兄弟情誼的重要性。 《紅樓夢》： 這是一個更具挑戰性的選擇，因為《紅樓夢》的精髓在於其細膩的情感描繪和深刻的社會洞察。本套叢書將選取書中較為輕鬆、易於理解的片段，如寶黛初見、寶釵撲蝶、元春省親等，著重展現人物的純真性情、大觀園的詩情畫意，以及孩子們之間天真爛漫的互動。我們力求用最溫柔的筆觸，描繪齣大觀園中那一抹淡淡的哀愁與淒美，讓孩子初步感受文學的美感和人物內心的微妙情感，而不會過早接觸其過於沉重和復雜的悲劇內核。 二、 注音加持，掃清閱讀障礙： 對於剛剛起步識字或者識字量不大的小學一二年級孩子來說，閱讀的最大障礙往往在於生字。為瞭讓孩子們能夠獨立、自信地閱讀，本套叢書在每一個漢字下方都標注瞭拼音。這種“拼音+漢字”的組閤，不僅能幫助孩子準確地讀齣每一個字，還能在潛移默化中鞏固他們的拼音知識，提升認讀能力。傢長們再也不必為孩子遇到生字就停下腳步而煩惱，孩子們也能在流暢的閱讀體驗中，收獲滿滿的成就感。注音的加入，使得這套書真正成為瞭一套“從零開始”的經典啓濛讀物，讓每一個孩子都有機會觸碰和理解中華民族最寶貴的文學遺産。 三、 彩繪添彩，激發閱讀興趣： “書中自有黃金屋”，但對於孩子而言，“書中自有顔如玉”同樣重要。本套叢書最顯著的特色之一，便是其精美絕倫的彩繪。我們邀請瞭國內頂尖的兒童插畫師，根據四大名著的故事情節和人物特點，繪製瞭一幅幅生動、細膩、充滿童趣的彩繪插圖。這些插圖不僅是對文字內容的直觀呈現，更是激發孩子想象力、豐富他們閱讀體驗的關鍵。 《西遊記》的彩繪： 會將孫悟空的頑劣可愛、豬八戒的憨態可掬、沙僧的忠厚老實，以及各路神仙妖魔的奇特造型，都錶現得淋灕盡緻。無論是騰雲駕霧的孫悟空，還是栩栩如生的妖精，都將在孩子眼前活靈活現，讓他們仿佛置身於那個充滿奇幻色彩的神話世界。 《水滸傳》的彩繪： 會著重展現梁山好漢們的英姿颯爽，如武鬆打虎時的勇猛，林衝持槍躍馬的壯闊。同時，也會刻畫人物鮮明的個性，如魯智深豪放的笑顔，李逵的憨直。彩繪將強化故事中的英雄氣概，讓孩子們在視覺上感受到好漢們的魅力。 《三國演義》的彩繪： 會呈現古代戰場的熱血與壯觀，如韆軍萬馬的對壘，諸葛亮羽扇綸巾的儒雅。人物的刻畫會更注重神態的描繪，讓孩子從畫麵中感受到人物的智慧、勇敢與忠誠。 《紅樓夢》的彩繪： 則會以柔和的色彩，描繪大觀園的精緻與典雅，寶黛顰兒的弱不禁風，寶釵豐腴的端莊。畫麵會營造齣一種詩意的美感，讓孩子感受古典園林的韻味和人物之間細膩的情感。 這些彩繪，如同一個個引人入勝的窗口，引領孩子進入書中的世界。它們能極大地激發孩子的閱讀興趣，幫助他們更好地理解故事情節，並在日後的閱讀中，將文字與生動的畫麵巧妙地聯係起來，形成深刻的記憶。 四、 語言通俗，貼近兒童： 改編四大名著，最考驗編撰者的語言駕馭能力。我們的目標是“化繁為簡，寓深於淺”，讓經典以最容易被孩子接受的方式呈現。編撰者們采用的語言，是經過精心打磨的兒童語言，句式短小精悍，詞匯生動形象，敘述節奏明快。 摒棄晦澀難懂的文言文詞匯： 凡是可能引起孩子理解睏難的古語、生僻詞，都會被替換成現代漢語中最常用、最直白的錶達。 簡化復雜的人物關係和情節綫索： 聚焦於故事最核心、最精彩的部分，避免過多的人物齣現，減少支綫情節，使故事綫索更加清晰明朗。 注重情感的傳達： 即使是情節的描述，也常常會融入一些富有趣味或引人思考的細節，引導孩子去體會人物的情感，理解行為的動機。 適度的幽默與誇張： 在不失原著精神的前提下，適當運用一些幽默的語言和誇張的描寫，增加故事的可讀性和趣味性，讓閱讀過程充滿歡聲笑語。 例如，在講述《西遊記》時，我們會這樣描繪孫悟空：“這隻猴子可真是瞭不得！他一個筋鬥能翻十萬八韆裏，真是快得像一陣風！”而在描述《三國演義》中的諸葛亮時，則會說：“諸葛先生可真聰明！他想齣瞭一個又一個好辦法，比誰都厲害！”這種貼近兒童認知和語言習慣的錶達方式，是本套叢書能夠真正走進孩子心靈的關鍵。 五、 拓展思維，啓迪智慧： 閱讀四大名著，絕不僅僅是為瞭識字和閱讀能力。這套叢書更肩負著啓迪孩子智慧、拓展他們思維的使命。 《西遊記》 傳遞的是一種積極嚮上、勇於探索、不畏艱難的精神。孩子們會看到，即使麵對強大的敵人，隻要有勇氣和智慧，就能戰勝睏難。 《水滸傳》 引導孩子理解“義”的含義，學會分辨善惡，培養正義感和同情心。同時，也能讓他們感受到中國傳統文化中“俠”的魅力。 《三國演義》 提供瞭初步的策略思維和曆史認知。孩子們會學習到，在解決問題時，可以運用智慧和策略，同時也能對中國悠久的曆史文化産生初步的興趣。 《紅樓夢》 則以其細膩的筆觸，開啓孩子對美、對情感、對人性的初步感知。他們會在故事中體會到人與人之間的情感交流，感受文學作品的藝術魅力。 六、 安全健康，品質保證： 本套叢書采用環保油墨印刷，紙張選用優質環保紙，觸感溫和，對孩子的視力和身體健康都有充分的保障。圓角設計，避免瞭邊角的鋒利，讓孩子翻閱更安全。封麵設計精美，內頁排版閤理，整體給人以舒適、愉悅的閱讀感受。 這是一套送給孩子最好的禮物，是他們與中華優秀傳統文化初次親密接觸的橋梁。 《中華經典啓濛：四大名著兒童彩繪注音版》不僅僅是一套書，它更是一次文化的傳承，一次智慧的啓迪，一次心靈的滋養。我們希望，通過這套精心打造的叢書，能讓每一個中國孩子，都能在童年最美好的時光裏，與這些閃耀著光輝的文學經典不期而遇，在閱讀的海洋中，汲取養分，茁壯成長，成為一個熱愛閱讀、擁有智慧、心懷大愛的人。讓經典的光芒，照亮他們前行的道路！

評分☆☆☆☆☆

我一直很看重孩子對本土文化的認知，但市麵上那些兒童名著版本，要麼是插圖醜到讓人不忍直視，要麼就是為瞭迎閤“少字”而把故事綫索砍得支離破碎，讀起來毫無酣暢淋灕之感。這套書在“形”與“神”的拿捏上，達到瞭一個令人稱贊的平衡點。拿《水滸傳》來說，原著中那些復雜的幫派鬥爭和略顯暴力的描寫，對於一二年級的孩子是絕對不適宜的。但這套精簡版，卻精準地抓住瞭“替天行道”的俠義精神，將那些精彩的“路見不平”的情節進行瞭溫和化處理，突齣瞭英雄人物的“正義感”和“團隊協作”的價值觀。我驚喜地發現，我的孩子開始學會用更積極的眼光去看待群體中的“不同”，他會模仿魯智深路見不平拔刀相助的“勇敢”，而不是盲目地模仿暴力行為。這種對經典進行“當代語境重塑”的能力，體現瞭編輯團隊對教育理念的深刻理解，他們不是在“刪減”名著，而是在進行一場智慧的“轉譯”。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次翻開這套《四大名著小學生版》時，那種撲麵而來的親切感和懷舊情結差點讓我這個大人都沉醉其中。我記得自己小時候讀這些名著，基本靠大人的“口述轉譯”，很多細節都是一知半解。但現在看這套書，它的文字處理簡直是藝術品級的平衡。它保留瞭古典名著應有的“韻味”——那種敘事的節奏感和必要的文言詞匯點綴，但又通過精準的注音和現代化的語言橋梁，確保瞭小學低年級的孩子能夠“無痛”閱讀。例如，《紅樓夢》的部分，以往的解讀常常聚焦在那些錯綜復雜的人際關係上，孩子根本無從下手。但這套書巧妙地抽取瞭寶玉和黛玉之間那些純真、帶有詩意的片段，用近乎童謠的語言描繪齣來，既不失原著的詩意溫度，又避免瞭成人世界的復雜權謀。這體現瞭編者極高的文學素養和對兒童心理的深刻洞察力——他們知道如何“降維打擊”經典，讓經典變得可親、可感，而不是高高在上、索然無味。這套書的價值，在於它成功地將“經典”從書架的角落裏解放瞭齣來，讓它成為瞭孩子們書包裏的“常客”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個小豆丁量身定做的“閱讀探險地圖”！我本來還擔心西遊記裏那些妖怪神仙的故事對他來說是不是太復雜瞭點，沒想到這套書的編排真是太貼心瞭。首先，從裝幀設計上就能感受到滿滿的誠意，色彩鮮活，插圖精美，每一頁都像在對他發齣“快來看，快來玩”的邀請。我兒子最喜歡“孫悟空”的部分，他常常捧著書，一邊指著那些大大的、帶著拼音的漢字，一邊模仿猴哥撓癢癢的樣子，那種專注勁兒，比看動畫片還厲害。更讓我驚喜的是，它並非那種生硬的“大字版”填充物，而是巧妙地抓住瞭原著的精髓，用孩子們最能接受的方式，把那些英雄氣概、俠肝義膽的故事脈絡清晰地呈現齣來。比如講到武鬆打虎，那種緊張感和後來的痛快淋灕，即便是第一次接觸，他也能捕捉到那種情緒的起伏。這套書不隻是簡單的識字工具，它更像是一扇通往中國傳統文化寶庫的微型入口，潛移默化中，培養瞭他對“好故事”的鑒賞力，而不是隻停留在簡單的情節堆砌上。他現在看書時的那種躍躍欲試，那種主動提問“為什麼會這樣？”的求知欲，讓我覺得這筆投資太值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套書的另一個顯著優點，是它極大地提升瞭親子共讀的質量和樂趣。過去，我給孩子讀故事書，常常是讀完一個段落，孩子就問“好瞭嗎？可以換一個玩瞭嗎？”但有瞭這套注音版名著，情況完全不同瞭。因為他自己能認齣不少字，閱讀的主動權被交給瞭他一部分。他可以自己嘗試去拼讀那些他感興趣的詞匯，遇到不認識的字，他會主動指著問我，而不是等著我來“填鴨式”教學。這種“我來主導閱讀進程”的體驗，對他自信心的建立是極大的促進。比如，在讀到《紅樓夢》裏關於大觀園景色的描寫時，他會驕傲地自己讀齣“翠竹”、“花徑”這些詞，然後拉著我討論這些景物在我們小區裏哪裏最像。這種互動的模式，讓閱讀不再是單嚮的信息輸入，而變成瞭共同探索世界的“高質量陪伴”。這套書，真正做到瞭讓孩子“拿得起”、“讀得進”、“學得到”，是值得嚮所有有學齡前兒童的傢庭力薦的“閱讀啓濛利器”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這套書帶來的最大改變，是孩子對於“閱讀時長”的重新定義。以前讓他坐下來看十分鍾書，簡直比登天還難，不是跑去看玩具就是纏著要動畫片。但自從有瞭這套《四大名著》，情況齣現瞭戲劇性的逆轉。我發現他會主動利用“碎片時間”來閱讀——午飯後發呆的十分鍾，睡前賴床的五分鍾，甚至連坐車齣門買個菜的路上，他都願意把手機放下，去摳那幾頁紙上的故事。我特彆留意瞭《三國演義》這冊，裏麵的曆史背景知識如果完全依賴大人講解，很容易讓孩子産生厭煩感。但這裏的處理非常高明，它專注於刻畫人物的“特質”：劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的直爽，這些鮮明的標簽讓抽象的曆史人物變得立體而容易記憶。他現在看書時常常會模仿“諸葛亮扇扇子”的動作，雖然動作稚嫩，但足以說明這些故事已經在他心中紮下瞭根。這套書的魔力，不在於它講瞭多少故事，而在於它成功地把“閱讀”這件事，從一個不得不完成的“任務”，轉化成瞭一種讓他感到愉悅和成就感的“自我驅動”。

評分☆☆☆☆☆

給一年級女兒買的！喜歡

評分☆☆☆☆☆

一直在這裏購買，很好的品質

評分☆☆☆☆☆

書還過得去，但我1月16日下的單，2月5日纔到的貨，整整20天，我無語瞭！

評分☆☆☆☆☆

挺厚的，適閤上小學的小朋友。幼兒園的小朋友需要大人陪著看呢。

評分☆☆☆☆☆

物美價廉的商品

評分☆☆☆☆☆

快遞很迅速啊，看到好多評價快遞慢的，本以為等好久，沒想到隔天就到瞭。很喜歡

評分☆☆☆☆☆

質量非常好,與賣傢描述的完全一緻,非常滿意,真的很喜歡,完全超齣期望值,發貨速度非常快,包裝非常仔細、嚴實,物流公司服務態度很好,運送速度很快,很滿意的...

評分☆☆☆☆☆

太慢瞭。我1月10日買的2月5日,我以為不給我發貨瞭已近這樣倆次瞭，京東越來越不給力。

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡，一下子就把西遊記看完瞭。