★《什么是什么》系列丛书全球累计销量超过8000万册,是市场信赖的科普大品牌。
  ★2009年《什么是什么》学生版120册推出后广受好评,获得中央电视台《子午书简》、中国图书商报“2009年度zui值得一读的30本好书”奖等。现重磅推出该系列后续产品,延续经典。
  ★内容专业,语言通俗。作者都是德国著名的科普作家,擅长用浅显易懂的语言,讲述复杂和相对专业的内容,比如地下的管道世界和浩瀚宇宙的成因。
  ★全彩手绘插图,场景生动,人物活灵活现,专业机械都刻画精确。每一个对开都有神奇的藏画和小翻页,能激发孩子的好奇心和求知欲。动手翻一翻,答案在里面。通过亲自动手翻开小翻页,更能增加阅读的乐趣。
  ★zui棒的科普启蒙读物。这是孩子的di一套情景百科,也是孩子社会知识启蒙的宝典。
《中国di一套儿童情景百科:马(儿童版)》是一本有着神奇小翻页的纸板书。适合5以上的儿童,内容涉及广泛。能启发和引导好奇心强的儿童去发现和探索,更能进一步培养儿童对于自然世界和人类社会的兴趣。
从内容编排的逻辑性来看,这本书也展现了极高的专业水准。它的章节过渡自然流畅,很少出现那种生硬的段落转换,整体的阅读体验非常顺滑。比如,它可能会先从马的外部特征讲起,然后自然而然地过渡到它们的习性,接着深入到内部的解剖结构,最后再上升到人与马的共生关系,整个逻辑链条层层递进,符合儿童认知规律的由表及里、由感性到理性的发展路径。我注意到,对于一些复杂的信息,作者会使用对比或者比喻的手法进行解释,确保即便是第一次接触这些概念的孩子也能迅速理解。例如,在解释马的消化系统时,会用我们熟悉的食物消化过程来做参照,这种类比的教学技巧极大地降低了理解难度,避免了让孩子在初级阶段就对科学产生畏惧感。这种精心打磨的内容结构,让家长在辅导阅读时也感到非常轻松,因为书本身已经完成了大部分的“教学组织工作”,我们只需要引导和启发即可。
评分这本书的封面设计得格外吸引人,色彩鲜艳,线条流畅,一看就知道是专为孩子们精心打造的。我记得上次带孩子去书店,他一眼就被这个封面上的马的形象吸引住了,那匹马的眼神充满了灵动和智慧,仿佛随时都要从书页里跳出来一样。拿到书后,翻开第一页,那种扑面而来的亲切感和知识的探索欲立刻被点燃了。排版布局非常合理,大片的留白让文字和图片之间的呼吸感十足,不像有些百科全书那样密密麻麻让人望而生畏。那些插图简直就是艺术品,每一个细节都处理得非常到位,无论是马匹的肌肉线条,还是它们在不同场景下的动态表现,都栩栩如生。我特别喜欢那种手绘风格的插图,它们既有科学的准确性,又充满了童趣,完全符合7到10岁孩子们的审美。而且,这本书的纸张质量摸起来也很舒服,厚实耐用,即便是孩子经常翻阅也不会轻易损坏,这对于我们家长来说,也是一个很重要的加分项。整体而言,这本书在视觉和触觉上都给人一种非常高级和用心的感觉,让人忍不住想立刻沉浸其中去探寻知识的宝藏。
评分这本书的叙事方式简直是太巧妙了,它完全抛弃了那种枯燥乏味的教科书式介绍,而是采用了非常贴近孩子生活和想象力的“情景剧”模式来展开内容。我观察我的孩子阅读时的状态就能体会到这一点,他不是在“学习”,而是在“经历”和“对话”。作者似乎非常懂得如何与这个年龄段的孩子沟通,他们用一种讲故事的口吻,将原本可能有些抽象的生物学知识,转化成了一幕幕生动的场景。比如,当讲到马的奔跑机制时,不是简单地罗列骨骼和肌肉名称,而是描绘了一匹野马在草原上风驰电掣的画面,让孩子仿佛能感受到风从耳边掠过。这种沉浸式的体验,极大地增强了知识的记忆点和趣味性。而且,书中的语言组织非常注重节奏感,长短句搭配得当,读起来朗朗上口,很多地方甚至带着一种韵律感,我有时候会忍不住跟着孩子一起小声念出来。这种将科普与文学完美融合的尝试,无疑是让这本书脱颖而出的关键,它让“百科”二字不再冰冷,而是充满了人情味和画面感。
评分作为家长,我最关注的还是知识的深度与广度,以及它对孩子思维发展的潜在影响。这本书在这方面做得非常出色,它提供的知识点绝非浮于表面的简单介绍,而是深入到了一个恰到好处的层次。它没有用过于深奥的术语来吓退孩子,但在涉及关键概念时,又保证了其科学的严谨性。更让我惊喜的是,它不仅仅局限于介绍马的生理结构或者历史起源,还拓展到了马在人类文明中的作用,比如在古代战争、交通运输乃至文化艺术中的地位。这种跨学科的连接,极大地拓宽了孩子的视野,让他们明白知识点之间是相互关联的,而不是孤立存在的单元。通过阅读,孩子开始提出一些更深入的问题,比如“马蹄铁的发明对世界历史产生了什么影响?”这表明这本书成功地激发了他们的批判性思维和探究欲。它不是简单地灌输“是什么”,而是引导孩子思考“为什么”和“怎么样”,这对于培养未来的学习者至关重要。
评分这本书的实用性和互动性,可以说是为家庭阅读时光量身定制的。我发现,这本书的结构非常适合亲子共读,每一个章节的篇幅都适中,不会让孩子感到疲劳。更重要的是,书中常常穿插着一些可以立刻付诸实践的小活动或小思考题,这些设计非常巧妙,比如“试着用你学到的知识画一匹你想象中的古代战马”,或者“和爸爸妈妈一起讨论一下,如果现在没有汽车,我们该怎么生活”。这些互动环节有效地将书本上的知识转化为实际操作和讨论的素材,极大地增强了阅读的参与感。我的孩子非常喜欢在读完一个部分后,立刻跑去翻阅我们家里的其他相关书籍,或者拉着我一起去查阅网络资料,这完全超出了我最初购买一本纯粹的百科工具书的期望。它更像是一个知识的“引爆点”,而不是终点,这种激发内驱力的效果,是任何单纯的知识点罗列都无法比拟的。
评分如今,《中国第一套儿童情景百科》又增加新成员了。新推出的《亲亲自然》《海港探秘》《交通工具》,不仅继承了《中国第一套儿童情景百科》中的彩图大情景,和神奇的小翻页设计,以小翻页和趣味藏图,让小读者们充分体会阅读与发现的乐趣;而且新成员的加入,还进一步丰富了整个系列的主题,能够有效帮助孩子们从小建立起全面的知识体系。
评分这是我从别人那边复制过来的,他懒得写了,但这也是我想表达的意思。他为什么喜欢在京东买东西,因为今天买明天就可以送到。他为什么每个商品的评价都一样,因为在京东买的东西太多太多了,导致积累了很多未评价的订单,所以他统一用段话作为评价内容。京东购物这么久,有买到很好的产品,也有买到比较坑的产品,如果我用他的这段话来评价,说明这款产品没问题,至少85分以上,而比较垃圾的产品,我也不会偷懒到复制粘贴他的评价,那我绝对会用心的差评,这样其他消费者在购买的时候会作为参考,会影响该商品销量,而商家也会因此改进商品质量
评分价格挺便宜的,做活动就更值了
评分日常生活中,家长可以通过日常感知、做小实验、讲故事、变魔术、猜谜语等形式,提供各种观察、操作、实验的机会,激发孩子的学习兴趣,引导注意身边的科学现象,支持、鼓励孩子多观察、多发现、多质疑,让孩子在轻松愉快的气氛中,充分调动他们参与活动的主动性、积极性,从而萌发主动探索的强烈愿望。因为兴趣是一种学习和活动顺利开展的前奏曲,当儿童愿意探索时就会产生愉快的情绪,争着动手“试一试”。所以,根据儿童这个特点,家长们可以创设与其概念紧密相关的氛围,来培养儿童愿意探索的情感。比如说,在教孩子具体的日常事物及性能特点时,可以先采取让孩子观察的形式,将孩子的注意力一下子集中起来,激发孩子运用感官去感知这个具体的事物。当孩子表现出强烈的探索愿望,这样,他很快就在无拘无束的气氛中进入了探索活动。除了这种形式外,还可以通过优秀的图书指导孩子去思考、去探索,将孩子置身于图书所创设的情景中,通过引导性的讲解以及与孩子一起动手相融合,一步步激发孩子内在的探索欲望和求知精神。当然,在此过程中,家长也不要忘了,要多表明肯定、鼓励、欣赏的态度,营造宽松、愉悦的氛围。
评分提前给小家伙买的,我觉得大人都可以学习不少
评分作为《什么是什么》系列的后续产品,2013年随之推出的《中国第一套儿童情景百科》,延续了品质卓越,严谨科学的气质,力求更贴合好奇心浓厚的小朋友的阅读需求,一经面世就获得中国家庭的认可与喜爱。
评分很不错的东东,一套快凑齐了
评分没意思,孩子喜欢,价格不便宜
评分书非常好,宝宝非常喜欢,非常满意,活动很给力。
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