★《什麼是什麼》係列叢書全球纍計銷量超過8000萬冊,是市場信賴的科普大品牌。
★2009年《什麼是什麼》學生版120冊推齣後廣受好評,獲得中央電視颱《子午書簡》、中國圖書商報“2009年度zui值得一讀的30本好書”奬等。現重磅推齣該係列後續産品,延續經典。
★內容專業,語言通俗。作者都是德國著名的科普作傢,擅長用淺顯易懂的語言,講述復雜和相對專業的內容,比如地下的管道世界和浩瀚宇宙的成因。
★全彩手繪插圖,場景生動,人物活靈活現,專業機械都刻畫精確。每一個對開都有神奇的藏畫和小翻頁,能激發孩子的好奇心和求知欲。動手翻一翻,答案在裏麵。通過親自動手翻開小翻頁,更能增加閱讀的樂趣。
★zui棒的科普啓濛讀物。這是孩子的di一套情景百科,也是孩子社會知識啓濛的寶典。
《中國di一套兒童情景百科:馬(兒童版)》是一本有著神奇小翻頁的紙闆書。適閤5以上的兒童,內容涉及廣泛。能啓發和引導好奇心強的兒童去發現和探索,更能進一步培養兒童對於自然世界和人類社會的興趣。
這本書的敘事方式簡直是太巧妙瞭,它完全拋棄瞭那種枯燥乏味的教科書式介紹,而是采用瞭非常貼近孩子生活和想象力的“情景劇”模式來展開內容。我觀察我的孩子閱讀時的狀態就能體會到這一點,他不是在“學習”,而是在“經曆”和“對話”。作者似乎非常懂得如何與這個年齡段的孩子溝通,他們用一種講故事的口吻,將原本可能有些抽象的生物學知識,轉化成瞭一幕幕生動的場景。比如,當講到馬的奔跑機製時,不是簡單地羅列骨骼和肌肉名稱,而是描繪瞭一匹野馬在草原上風馳電掣的畫麵,讓孩子仿佛能感受到風從耳邊掠過。這種沉浸式的體驗,極大地增強瞭知識的記憶點和趣味性。而且,書中的語言組織非常注重節奏感,長短句搭配得當,讀起來朗朗上口,很多地方甚至帶著一種韻律感,我有時候會忍不住跟著孩子一起小聲念齣來。這種將科普與文學完美融閤的嘗試,無疑是讓這本書脫穎而齣的關鍵,它讓“百科”二字不再冰冷,而是充滿瞭人情味和畫麵感。
評分作為傢長,我最關注的還是知識的深度與廣度,以及它對孩子思維發展的潛在影響。這本書在這方麵做得非常齣色,它提供的知識點絕非浮於錶麵的簡單介紹,而是深入到瞭一個恰到好處的層次。它沒有用過於深奧的術語來嚇退孩子,但在涉及關鍵概念時,又保證瞭其科學的嚴謹性。更讓我驚喜的是,它不僅僅局限於介紹馬的生理結構或者曆史起源,還拓展到瞭馬在人類文明中的作用,比如在古代戰爭、交通運輸乃至文化藝術中的地位。這種跨學科的連接,極大地拓寬瞭孩子的視野,讓他們明白知識點之間是相互關聯的,而不是孤立存在的單元。通過閱讀,孩子開始提齣一些更深入的問題,比如“馬蹄鐵的發明對世界曆史産生瞭什麼影響?”這錶明這本書成功地激發瞭他們的批判性思維和探究欲。它不是簡單地灌輸“是什麼”,而是引導孩子思考“為什麼”和“怎麼樣”,這對於培養未來的學習者至關重要。
評分從內容編排的邏輯性來看,這本書也展現瞭極高的專業水準。它的章節過渡自然流暢,很少齣現那種生硬的段落轉換,整體的閱讀體驗非常順滑。比如,它可能會先從馬的外部特徵講起,然後自然而然地過渡到它們的習性,接著深入到內部的解剖結構,最後再上升到人與馬的共生關係,整個邏輯鏈條層層遞進,符閤兒童認知規律的由錶及裏、由感性到理性的發展路徑。我注意到,對於一些復雜的信息,作者會使用對比或者比喻的手法進行解釋,確保即便是第一次接觸這些概念的孩子也能迅速理解。例如,在解釋馬的消化係統時,會用我們熟悉的食物消化過程來做參照,這種類比的教學技巧極大地降低瞭理解難度,避免瞭讓孩子在初級階段就對科學産生畏懼感。這種精心打磨的內容結構,讓傢長在輔導閱讀時也感到非常輕鬆,因為書本身已經完成瞭大部分的“教學組織工作”,我們隻需要引導和啓發即可。
評分這本書的實用性和互動性,可以說是為傢庭閱讀時光量身定製的。我發現,這本書的結構非常適閤親子共讀,每一個章節的篇幅都適中,不會讓孩子感到疲勞。更重要的是,書中常常穿插著一些可以立刻付諸實踐的小活動或小思考題,這些設計非常巧妙,比如“試著用你學到的知識畫一匹你想象中的古代戰馬”,或者“和爸爸媽媽一起討論一下,如果現在沒有汽車,我們該怎麼生活”。這些互動環節有效地將書本上的知識轉化為實際操作和討論的素材,極大地增強瞭閱讀的參與感。我的孩子非常喜歡在讀完一個部分後,立刻跑去翻閱我們傢裏的其他相關書籍,或者拉著我一起去查閱網絡資料,這完全超齣瞭我最初購買一本純粹的百科工具書的期望。它更像是一個知識的“引爆點”,而不是終點,這種激發內驅力的效果,是任何單純的知識點羅列都無法比擬的。
評分這本書的封麵設計得格外吸引人,色彩鮮艷,綫條流暢,一看就知道是專為孩子們精心打造的。我記得上次帶孩子去書店,他一眼就被這個封麵上的馬的形象吸引住瞭,那匹馬的眼神充滿瞭靈動和智慧,仿佛隨時都要從書頁裏跳齣來一樣。拿到書後,翻開第一頁,那種撲麵而來的親切感和知識的探索欲立刻被點燃瞭。排版布局非常閤理,大片的留白讓文字和圖片之間的呼吸感十足,不像有些百科全書那樣密密麻麻讓人望而生畏。那些插圖簡直就是藝術品,每一個細節都處理得非常到位,無論是馬匹的肌肉綫條,還是它們在不同場景下的動態錶現,都栩栩如生。我特彆喜歡那種手繪風格的插圖,它們既有科學的準確性,又充滿瞭童趣,完全符閤7到10歲孩子們的審美。而且,這本書的紙張質量摸起來也很舒服,厚實耐用,即便是孩子經常翻閱也不會輕易損壞,這對於我們傢長來說,也是一個很重要的加分項。整體而言,這本書在視覺和觸覺上都給人一種非常高級和用心的感覺,讓人忍不住想立刻沉浸其中去探尋知識的寶藏。
評分很好。。。。。。。。。。。。。。。
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評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分我為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。以前重來不去評價的,不知道浪費瞭多少積分,自從知道評論之後京豆可以抵現金瞭,纔知道評論的重要性,京豆的價值,後來我就把這段話復製瞭,走到哪裏,復製到哪裏,既能賺京豆,還非常省事,特彆是不用認真的評論瞭,又健康快樂又能麼麼噠,哈哈麼麼噠
評分好書
評分科普讀物,小孩學習挺好的,但是有些書已經開啓瞭!
評分性價比很高 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多網絡文學作品的入選。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本,比認為這本是最好的!而且是最先收到的!好評必須的,書是替彆人買的,貨剛收到,和網上描述的一樣,適閤眾多人群,快遞也較滿意。書的質量很好,內容更好!收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字,紙質也不錯。應該是正版書籍,謝謝現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。
評分當然,最關鍵的是每一本書的作者都是德國知名的科普作傢,而且他們還是擁有一顆童心的科學傢。當他們開始在創作前,始終牢記著為孩子們寫科普的宗旨,每一個知識點和主題的展開都沒有按照撰寫科學應用文的方式敘述,力圖用淺顯易懂的語言,啓發和引導孩子的好奇心,培養兒童對於自然世界和人類社會的興趣。
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