内容简介
《夏洛书屋(第3辑):爱丽斯漫游奇境》为卡罗尔最具代表性的儿童著作,以梦幻的形式将读带入到一系列离奇的故事中,情节扑朔迷离、变幻莫测,从表面看作品荒诞不经,实际却富有严密的逻辑性和深刻的内涵,它是智慧和幻想的完美结合。作者笔下的时间和空间不再是固定和绝对的,而是流动和相对的。它的象征意义使每个人可以穿越时空,在幻想中看到自己的影子。该书不仅深深吸引了众多的小读者,也同样吸引了广大的成年读者。此外《夏洛书屋(第3辑):爱丽斯漫游奇境》插图也堪为"插画黄金时代"的不朽代表作。
作者简介
刘易斯·卡罗尔,真名为查尔斯·路德维希·道基森,1832年1月27日生于英国柴郡达斯伯里的一个山村,是一位数学家,长期在牛津大学任基督堂学院数学讲师,发表过好几本数学专著。他对小说、诗歌、逻辑学都很有造诣,还是一名优秀的儿童摄影师。他以卡罗尔为笔名创作的《爱丽斯漫游奇境》及其姊妹篇《爱丽斯镜中奇遇》,深受儿童和成人的欢迎,为儿童文学开辟了新领域,成为儿童文学史上一座里程碑。
卡罗尔的作品充满大胆奇特的想象,字里行间透出幽默、逻辑性和别出心裁的荒诞。通过众多极富娱乐性的儿童故事,卡罗尔成为与安徒生、格林兄弟齐名的世界儿童文学大师,也成为世界文坛中作品被翻译成其他语种最多的作家之一。
内页插图
目录
Part 1 掉下兔子洞
Part 2 泪水池
Part 3 竞选指导委员会的竞赛和一个长篇故事
Part 4 大白兔派来一位小壁儿
Part 5 毛毛虫的忠告
Part 6 猪娃和胡椒
Part 7 疯狂的午茶会
Part 8 王后的槌球场
Part 9 假海龟的故事
Part 10 龙虾四对方阵舞
Part 11 谁偷了水果馅饼
Part 12 爱丽斯的证词
精彩书摘
第一章掉下兔子洞
爱丽斯挨着她的姐姐坐在河边,由于无事可干,开始觉得没劲。她刚才对姐姐正在阅读的书本瞧了一两眼,可是书上既没有图画,也没有对话;爱丽斯觉得:“一本书既没有图画,又没有对话,那有什么用处呢?”
因此她在自己心里琢磨着(她尽可能这么做,因为这炎热的天气把她弄得昏昏欲睡,呆头呆脑),编一个雏菊花环的乐趣,是不是值得她不怕麻烦,爬起身来,去一朵一朵地采摘雏菊。这时候,突然有一只粉红眼睛的大白兔跑到她跟前来。
这件事并不令人非常惊讶;爱丽斯听见大白兔自言自语地说:“哦,天哪!哦,天哪!我要迟到啦!”她也不觉得很奇怪。(她事后再想想,才觉得自己对这件事本来应该感到特别,但是当时这一切都似乎非常自然。)不过,大白兔这时候竟然从它的背心口袋里掏出一块表来,瞧瞧时间,然后匆匆跑掉;爱丽斯便马上站了起来,因为她心中忽然闪过一个念头:自己过去从来也没有看见过一只兔子有背心口袋,也没有看见过从那口袋里会掏出一块表来,她感到奇怪得不得了,便跟踪追击,跑过田野,正好及时赶到,看见它一下子跳进篱笆下面一个大兔子洞里去。
一转眼工夫,爱丽斯便跟着它跳了进去,却想都没想一下,自己究竟怎样才能够再跑出来。
兔子洞像一条隧道那样笔直向前,走过了一段路以后,却忽然向下倾斜,斜得那么突然,爱丽斯根本来不及想到停住脚步,便发现自己好像正在一口非常深的井里往下掉。
那口井如果不是非常深的话,那就是爱丽斯掉下去的速度非常慢,因为她一面往下掉,一面还有足够的时间东张西望,并且猜想下一分钟会发生什么事。起初,她打算往下看,想弄清楚自己要落在哪儿,但是下面太黑了,什么也看不见。然后,她打量了一下四面井壁,只见四周全都是碗橱和书架:她看到东一处西一处的挂钉上挂着地图或者图画。她身子经过的时候,顺手从一个书架上取下一只瓶子,上面贴着标签:“柑橘酱”,可是叫她十分失望的是,那是只空瓶。她不想把空瓶扔下去,怕这样会把下面的什么人砸死,因此,在她往下掉又经过一个碗橱的时候,她设法把空瓶放到碗橱里面了。
“好呀!”爱丽斯心里想。“经过这样一次往下掉,以后从楼梯上翻滚下去就能不当一回事了!家里的人全都会觉得我是多么勇敢呀!哼,即使我从屋顶上掉下来,对于这件事我决不说一个字!”(这一点很可能是真的。)
往下,往下,往下掉。会不会掉个没完没了呢?“我不知道此时我往下掉了几英里啦?”她大声说道。“我一定正在接近地心的什么地方了。让我想想看:我想可能往下掉了四千英里啦——”(你瞧,这是因为爱丽斯在教室里念书的时候,一知半解地学到了这一类学问,虽然此刻并非显示她的知识的大好时机,因为现在没有人在听她讲,虽然如此,把它说出来依然是很好的实习嘛。)“——不错,大概正是这样一段路程——不过,我却要问问,我已经到达什么经纬度啦?”(爱丽斯一点儿都不懂什么是纬度,也不懂什么是经度,但是她觉得说得出这两个词真了不起。)
过了一会儿,她又说道:“我不知道自己是否要跌下去,一直穿过地球哇!这样一来,似乎要掉在那些头朝下边行走着的人群当中了,这该多么有趣呀!我想,那些是讨厌家伙(注:原文为antipathies(被人憎恶的人们)。照上下文看来,应该是antipodes(相对极)。这里说明爱丽斯用错了词。)——”(她这回很高兴没人在听她说话,因为听起来完全用词不当。)“——不过,你明白的,我将不得不向他们打听那个国家叫什么名字。夫人,请问这里是不是新西兰?或者是不是澳大利亚(注:澳大利亚和新西兰的位置正与英国相对。)?”(她一面说,一面就打算行个屈膝礼——想想看吧,你是在半空中往下掉的时候行屈膝礼呀!你想你办得到吗?)“我这么一问,她会觉得我是一个十分无知的小姑娘了!不,决计不能问,也许我会看见国名在什么地方写明的。”
往下,往下,往下掉。现在没有什么事情可干,因此爱丽斯立刻又说起话来。“我能肯定,今儿夜里戴娜要想死我了!”(戴娜是那只猫儿的名字。)“我但愿他们会记得在吃茶点的时候给她一碟牛奶。戴娜,我的宝贝!我真希望你在这儿跟我一起往下掉!我想这里半空中是没有老鼠的,但是你可能逮住一只蝙蝠,你知道它很像一只老鼠。不过猫儿吃不吃蝙蝠呢?我可不知道。”说到这儿,爱丽斯开始感到困倦了,用一种睡梦昏慵的调子自言自语地继续说着:“猫儿吃不吃蝙蝠呢?猫儿吃不吃蝙蝠呢?”有几回却说:“蝙蝠吃不吃猫儿呢?”你瞧,由于这两个问题她都答不上来,因此不管她怎么问都没有什么关系。她觉得自己在打瞌睡,开始梦见自己正跟戴娜手拉手儿在散步,正在一本正经地对她说:“喂,戴娜,跟我说实话,你究竟吃过蝙蝠没有啊?”忽然就在这时候,扑通!扑通!她掉到一堆枯枝败叶上了,这次下降也就结束了。
……
前言/序言
夏洛书屋(第2辑):爱丽斯漫游奇境 [11-14岁] 踏入奇思妙想的奇境,开启一段超乎想象的冒险旅程! 《夏洛书屋》(第2辑)隆重推出经典之作——《爱丽斯漫游奇境》,专为11-14岁的年轻读者精心呈现。这不仅仅是一本童话故事,它是一扇通往奇幻世界的窗口,一次对逻辑与现实的巧妙颠覆,一次对好奇心与想象力的极致释放。当我们翻开这本书,就如同爱丽斯一样,跌入一个充满未知与惊喜的兔子洞,准备好迎接一场令人捧腹、时而惊险、时而发人深省的非凡旅程。 故事的开端:慵懒午后与一只匆匆的白兔 故事的起点,是在一个阳光明媚的下午。年幼的爱丽斯,一位聪明而富有想象力的女孩,正慵懒地坐在河边,感到无聊至极。突然,一只穿着背心的、能够开口说话的白兔匆匆跑过,并低语着“天哪!天哪!我要迟到了!”。这一幕瞬间点燃了爱丽斯的好奇心,她追随着白兔,一头栽进了隐藏在地下的兔子洞。 这个兔子洞,与其说是一个洞穴,不如说是一个通往另一个维度的入口。洞壁上挂满了书籍和地图,通道蜿蜒向下,仿佛没有尽头。随着爱丽斯越陷越深,她开始感到身体在拉伸、收缩,每一次的变化都预示着她即将抵达一个完全陌生的世界。 奇境的初体验:缩小与膨胀的身体,神秘的门与小小的钥匙 坠落之后,爱丽斯发现自己身处一个奇特的大厅,四周有无数扇门,但都紧锁着。唯一的线索是一把小小的金钥匙,这把钥匙恰好能够打开一扇隐藏在帷幕后面的、非常小的门。然而,门太小了,爱丽斯根本无法通过。沮丧之余,她发现了一瓶写着“喝我”的奇怪饮料,喝下后,她竟然神奇地缩小了;接着又吃了一块写着“吃我”的蛋糕,身体又变得巨大无比,几乎要撑破整个房间。 这样的变化,充满了童趣和对身体认知的挑战,也为后续爱丽斯在奇境中的种种遭遇埋下了伏笔。她必须学会如何控制自己的身体,如何在大小不一的物体之间找到平衡,这本身就是一场关于成长与适应的隐喻。 形形色色的奇遇:疯帽匠的茶会、红心皇后的槌球赛 随着爱丽斯在奇境中不断探索,她遇到了一个又一个令人印象深刻的角色,展开了一系列匪夷所思的事件。 疯帽匠的永恒茶会: 在一片混乱而又充满韵律的茶点聚会上,爱丽斯遇见了疯帽匠、三月兔和熟睡的睡鼠。这场永恒持续的茶会,以其逻辑错乱、时间停滞而闻名。他们不停地在茶杯间挪动座位,因为时间因为他们对疯帽匠唱歌的嘲笑而“停止”了。在这里,爱丽斯不仅要忍受他们毫无逻辑的谈话,还要面对他们对“礼仪”的奇特理解。这场茶会,是对日常生活中僵化规则和无谓仪式的一次幽默的嘲弄。 红心皇后的槌球赛: 爱丽斯被带到了红心皇后的庭院,参加一场非同寻常的槌球比赛。然而,这场比赛的球门是士兵们弯曲的身体,球棒是活的火烈鸟,而球则是圆滚滚的刺猬。红心皇后,一个脾气暴躁、动辄就喊着“砍掉他的头!”的统治者,让这场比赛充满了危险和荒谬。爱丽斯必须小心翼翼地在皇后的暴怒和球赛的混乱中周旋,既要完成比赛,又要保护自己。这场槌球赛,是权力与混乱、规则与暴政的生动写照。 柴郡猫的神秘微笑: 在奇境的森林里,爱丽斯遇到了一只神秘的柴郡猫。这只猫能够凭空出现又消失,只留下它那令人捉摸不透的笑容。柴郡猫的话语充满了哲学意味,它引导着爱丽斯,也常常让她更加困惑。它的存在,为奇境增添了一层哲学和象征的色彩,让读者思考事物的本质和存在的意义。 神秘的公爵夫人与喋喋不休的婴儿: 在一个充满怪异氛围的厨房里,爱丽斯遇到了喋喋不休的公爵夫人,以及一个被抛来抛去、最后变成了小猪的婴儿。这场遭遇,充斥着辛辣的讽刺,展现了成人世界的荒诞和对弱者的漠视。 毛毛虫的智慧与质疑: 爱丽斯还遇到了一只坐在蘑菇上、吸着水烟的毛毛虫。毛毛虫以其冷漠和直接而闻名,它对爱丽斯的身世和身份提出了质疑,并告诉她如何通过食用蘑菇的不同部分来改变自己的身高。这场对话,是爱丽斯认识自我、理解身份的一次重要考验。 穿梭于逻辑与非逻辑之间:一场关于认识的探索 《爱丽斯漫游奇境》最迷人的地方在于它对逻辑的挑战和对想象力的颂扬。在奇境中,一切规则都被打破,事物的本质似乎发生了改变。爱丽斯试图用她在现实世界中学到的逻辑来理解这里的一切,但往往徒劳无功。她必须学会接受这种非理性,并在其中寻找自己的乐趣和意义。 语言的游戏: 故事中充满了双关语、文字游戏和谜语,这些都反映了语言的灵活性和多义性。爱丽斯常常因为语言的不确定性而陷入困境,这也引导读者思考语言与现实的关系。 身份的模糊: 在奇境中,爱丽斯经常面临身份的困惑。她一会儿变得巨大,一会儿变得渺小,她的名字甚至会被遗忘。这种身份的模糊,是对成长过程中自我认知的探索,也是对社会对个体身份定义的审视。 现实的镜像: 尽管奇境充满了奇幻色彩,但许多场景和人物都影射了维多利亚时代英国社会的某些方面,如僵化的教育体系、森严的等级制度以及成人世界的虚伪和荒谬。 《夏洛书屋》(第2辑):让经典焕发新生命 《夏洛书屋》(第2辑)选择《爱丽斯漫游奇境》作为其重要篇章,旨在为11-14岁的读者提供一个接触经典、激发想象力的绝佳机会。我们相信,这个年龄段的读者,正处于世界观形成的关键时期,他们既保有孩童般的好奇与纯真,又开始具备独立思考和理解复杂事物的能力。 为什么选择《爱丽斯漫游奇境》? 激发想象力: 这个故事充满了天马行空的想象,能够极大地拓展年轻读者的思维边界,让他们敢于畅想,勇于创造。 挑战逻辑思维: 故事中对逻辑的颠覆,能够引导读者反思现实世界的规则,培养他们批判性思维和解决问题的能力。 理解幽默与讽刺: 故事中的许多情节都充满了幽默和讽刺,能够帮助读者理解这些概念,并学会从中获得乐趣。 探索成长主题: 爱丽斯在奇境中的种种经历,其实也是关于成长、关于自我认知、关于如何面对未知与挑战的隐喻。 领略文学之美: 露易丝·卡罗尔的语言精妙,充满诗意,能够培养读者对文学的兴趣和鉴赏能力。 《夏洛书屋》(第2辑):《爱丽斯漫游奇境》不仅仅是一本书,它是一次冒险,一次启迪,一次对世界和自我的全新认识。我们鼓励所有11-14岁的年轻读者,带上你们的好奇心,准备好你们的勇气,一同潜入这个充满魔力的世界。在这里,你们将遇到最奇异的生物,经历最不可思议的事情,最重要的是,你们将在这场奇妙的旅程中,发现更多关于你们自己和这个世界的可能性。 准备好,打开这本书,让爱丽斯带你进入那个你从未想象过的奇境吧!