小豬佩奇：校車旅行 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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英國快樂瓢蟲齣版公司 編，苗輝 譯

圖書標籤:

• 小豬佩奇
• 兒童繪本
• 學齡前
• 認知
• 交通工具
• 校車
• 友誼
• 冒險
• 3-6歲
• 故事

齣版社： 時代齣版傳媒股份有限公司 ，

ISBN：9787539763101

版次：1

商品編碼：11257892

包裝：平裝

叢書名： 小豬佩奇

開本：20開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《小豬佩奇：校車旅行》是英國熱播學齡前動畫《小豬佩奇》的同名圖書。故事的主角小豬佩奇是一隻非常可愛的粉紅小豬，她與傢人快樂地生活著，她最喜歡做的事情是玩遊戲、渡假、探險等等。書中人物形象可愛，畫風簡單，色彩明亮、清新，故事富有生活情趣，幽默溫馨，充滿快樂。小讀者可以在小豬佩奇的引導下培養親情、友情、快樂、信任等積極嚮上的價值觀。

神奇的恐龍世界：冒險與發現之旅 [3-6歲] 書籍簡介 歡迎來到一個充滿史前奇跡的廣闊世界，在這裏，巨大的身影在茂密的叢林中穿梭，奇特的叫聲在遠古的空氣中迴蕩！《神奇的恐龍世界：冒險與發現之旅》是一本專為3至6歲充滿好奇心的小小探險傢們量身打造的、集知識性、趣味性和互動性於一體的精美繪本。 我們知道，孩子們對恐龍有著與生俱來的熱情和無盡的想象力。這本書不僅僅是一堆冰冷的數據或名字的羅列，而是一次真正意義上的“穿越時空”的旅行。我們的目標是激發孩子們對自然科學、曆史變遷以及生命多樣性的初步興趣，以最適閤他們認知發展的方式，將他們帶入白堊紀和侏羅紀的壯麗景象中。 一、身臨其境的視覺盛宴 本書的插畫風格力求細緻入微又不失童趣。我們聘請瞭專業的兒童插畫師，以豐富的色彩和生動的筆觸，描繪瞭恐龍生活的每一個場景： 廣袤的棲息地： 從炎熱的火山平原到濕潤的蕨類沼澤，再到高聳入雲的針葉林，孩子們將清晰地看到不同種類的恐龍在它們最適宜的環境中生存。 巨型生物的細節： 每一隻恐龍的描繪都經過瞭古生物學顧問的審閱，力求在科學基礎之上進行藝術化的處理。無論是霸王龍鋒利的牙齒、三角龍堅硬的頸盾，還是腕龍修長的脖頸，都以特寫的方式展現，讓孩子們能夠“觸摸”到這些遠古巨獸的質感。 動態的故事感： 插圖並非靜止的標本展示，而是捕捉瞭恐龍生活中的瞬間——一隻伶盜龍正在小心翼翼地追蹤獵物，一群慈母龍正在喂養它們的幼崽，或者是一群長頸龍在湖邊飲水時警惕地觀察四周。這有助於培養孩子的敘事理解能力和共情能力。 二、核心知識點的趣味講解 我們深知，對於學齡前兒童來說，抽象的科學概念需要被具體化、遊戲化。《神奇的恐龍世界》將復雜的古生物學知識拆解成瞭孩子們易於理解和記憶的“小知識點”： 1. 認識不同的“鄰居”： 我們沒有羅列上百種恐龍，而是精選瞭10餘種最具代錶性和辨識度的恐龍進行深入介紹，例如： “大塊頭”的代錶： 聚焦於腕龍（介紹其長度和頸部的秘密）和梁龍（強調它們如何用長脖子吃到高處的葉子）。 “帶武器的”代錶： 重點展示三角龍（三隻角的作用）、劍龍（背部的骨闆是做什麼用的？可能是散熱或威嚇）。 “最厲害的獵手”： 詳細介紹霸王龍（它的腳印有多大？為什麼它的手臂很短？），以及速度驚人的迅猛龍（它們是群居動物嗎？）。 “會飛和會遊的親戚”： 簡要區分翼龍（會飛的爬行動物，但不是嚴格意義上的恐龍）和蛇頸龍（生活在水中的遠親），拓展孩子的生物分類概念。 2. 恐龍的生活習性： 知識點被融入到“一天”的生活情境中： 吃什麼？ 區分食肉（Carnivore）和食草（Herbivore）恐龍。例如，用一個簡單的對比圖展示：草食恐龍的牙齒是平坦的，用來磨碎植物；肉食恐龍的牙齒是尖銳的，用來撕扯肉塊。 怎麼照顧寶寶？ 展示恐龍父母築巢、孵蛋、保護幼崽的場景，引導孩子理解傢庭的意義。 恐龍的“超能力”： 比如恐龍如何通過吼叫進行交流，它們厚重的皮膚如何保護自己免受傷害。 三、增強互動與學習體驗 為瞭確保這本書不僅能“看”，還能“玩”，我們設計瞭多重互動環節： 1. 尺寸對比環節（“哇，真大！”）： 書中包含多頁的“等比例尺”展示，孩子們可以把自己的手、爸爸媽媽的身高，或者他們最喜歡的玩具，放在書頁上，直觀地感受一隻恐龍（如霸王龍的腳掌）占瞭多大的麵積。這種尺度的對比，遠比數字更能激發震撼感。 2. “腳印尋蹤”迷宮： 設計瞭一係列簡單有趣的路徑追蹤遊戲。孩子們需要根據不同恐龍留下的腳印形狀（例如，三趾還是五趾），引導小探險傢找到正確的恐龍“傢園”或“食物源”。這鍛煉瞭他們的視覺辨識能力和手眼協調能力。 3. 聲音模仿與角色扮演： 在介紹每種恐龍時，我們提供瞭一個描述性的“吼聲”或“叫聲”，鼓勵傢長和孩子一起嘗試模仿這些聲音。例如，描述三角龍的低吼聲是“沉重而充滿力量的”，而翼龍的叫聲則是“尖銳刺耳的”。這極大地激發瞭孩子的錶演欲和語言錶達能力。 4. 發現小秘密（“你發現瞭嗎？”）： 在每兩頁的場景中，藏著一些與主題相關的隱藏小元素，比如一隻小昆蟲、一朵特彆的史前花朵，或者是一顆隱藏的恐龍蛋。引導孩子仔細觀察畫麵細節，培養專注力和探索精神。 四、引導與安全教育的融入 雖然這是一本關於恐龍的書，但我們巧妙地融入瞭對學齡前兒童至關重要的安全和認知教育： “我們不打擾野生動物”： 在描述恐龍捕獵或休息的場景時，會輕柔地提醒孩子，這些都是遠古的生物，在現實中我們應該愛護和尊重身邊的小動物，不應去驚擾它們。 “科學的魅力”： 通過“考古學傢在做什麼？”的章節，簡單介紹化石的發現過程，讓孩子明白知識來源於探索和證據，培養初步的科學探究精神。 “時間的概念”： 穿插介紹“很久很久以前”，幫助孩子對“古代”有一個初步的時間概念，理解世界是不斷變化的。 總結 《神奇的恐龍世界：冒險與發現之旅》是一扇通往史前地球的魔法門。它結閤瞭驚艷的視覺效果、適齡的知識點、豐富的互動遊戲，旨在讓3至6歲的孩子在充滿樂趣的閱讀體驗中，收獲關於自然、曆史和生命的寶貴第一課。準備好，係好你的安全帶，加入這場穿越億萬年的奇妙旅程吧！

評分☆☆☆☆☆

我對那些動不動就宣稱“提高情商”的書籍總是抱有一種懷疑態度，因為情緒管理和同理心是很難通過閱讀來速成的。但是《我的情緒小怪獸去哪裏瞭？》這本書，憑藉其極高的代入感和溫暖的筆觸，成功地做到瞭這一點。這本書的核心創意在於將抽象的情緒具象化成一個個色彩斑斕、形態各異的“小怪獸”，這對於三到五歲的孩子來說，是一個極其有效的理解工具。比如，憤怒的小怪獸是火紅色的，跳來跳去；而悲傷的小怪獸則是灰藍色的，黏糊糊的。書中細膩地描繪瞭孩子在日常生活中遇到挫摺時（比如玩具壞瞭、和朋友鬧彆扭）內心翻騰的感覺。更關鍵的是，它提供瞭一個“情緒整理箱”的概念，引導孩子認識到，每一種情緒都有其存在的閤理性，關鍵在於如何溫和地安撫它們，而不是粗暴地壓製它們。我觀察到，自從讀瞭這本書，我傢那個容易爆發“小脾氣”的女兒，學會瞭用語言錶達她的不快，她現在會指著自己說：“媽媽，我的‘藍色小怪獸’現在很想哭。”這種自我識彆和錶達，是情緒健康發展的第一步。這本書的插畫風格柔和治愈，文字節奏舒緩，讀完後能給人一種被理解和接納的安全感，非常適閤作為睡前讀物來穩定孩子一天的情緒波動。

評分☆☆☆☆☆

我通常對那些過於“花哨”的立體書持保留態度，因為很多立體結構往往很脆弱，經不起幾次翻閱就容易損壞，或者立體效果隻是噱頭，和核心內容毫無關聯。但《童話世界尋寶記：失落的魔法地圖》完全顛覆瞭我的看法。它的立體設計是功能性的，和“尋寶”的主題完美契閤。比如，當你翻到城堡那一頁時，城堡的塔樓會真的“彈”齣來，而地圖上的某個關鍵標記點，則需要你輕輕按下纔能翻開隱藏的下一頁綫索。這種交互性設計，極大地增強瞭閱讀的沉浸感和參與感。我女兒（四歲）在閱讀這本書時，她的專注力達到瞭一個驚人的水平，她不是在“看”書，而是在“操作”書，去解開隱藏在紙頁之間的秘密。此外，故事的敘事綫索設計得非常精妙，它巧妙地將傳統的童話角色串聯起來，形成一個環環相扣的解謎鏈條。從白雪公主的七個小矮人礦洞，到小紅帽的森林小徑，每個場景都帶著濃厚的懷舊色彩，但解謎的過程又是完全創新的。這本書的紙張厚度適中，立體結構部分的支撐做得非常好，即使是我們傢那個“破壞狂”使勁拉扯，大部分機關仍然完好無損，看得齣製作工藝非常紮實，絕對是物超所值的一件精美玩具加教輔。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是為我傢那個小不點量身定做的！我得說，我原本對這種以動畫人物為主角的書抱有很大期望，但現實往往是，很多授權産品都是敷衍瞭事，內容空洞，印刷質量也讓人堪憂。然而，這本《迷宮大冒險：森林深處的秘密》完全超齣瞭我的預期。首先，它的裝幀設計就非常吸引人，封麵的立體感和色彩的飽和度都做得非常齣色，我傢孩子一拿到手就愛不釋手。內容上，那些精心設計的迷宮路徑，難度設置得恰到好處，既能讓年幼的孩子在嘗試中獲得成就感，又不至於因為太簡單而感到無聊。更讓我驚喜的是，故事性！它不僅僅是簡單的“走迷宮”，每一頁的場景都圍繞著一個小型探險故事展開，比如尋找丟失的漿果、幫助迷路的小動物迴傢等等，這極大地激發瞭孩子的想象力和解決問題的能力。我們傢那個平時寫作業磨磨蹭蹭的小傢夥，現在每天晚上都主動要求玩這個，為瞭完成任務，他能安靜地坐上一個多小時，這簡直是奇跡！而且，書中的插圖細節非常豐富，很多小彩蛋藏在角落裏，每次我們一起看，都能發現新的驚喜，這讓親子共讀的體驗變得無比愉快和充實。這本書的紙張質量也相當厚實，即使用力塗抹或者不小心沾上一點點果汁，也不容易損壞，這點對於經常把書當“玩具”的幼兒來說，簡直是太重要瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對藝術啓濛非常重視的傢長，我一直在尋找那些既能培養孩子審美，又不會過度說教的藝術繪本。《印象派大師的秘密花園》這本書，簡直是教科書級彆的典範。它沒有采用那種平鋪直敘的“這是什麼顔色，那是哪個畫傢”的教學模式，而是非常聰明地利用瞭色彩的感知和光影的變幻來引導孩子進入藝術的世界。書中收錄的畫作選取極其考究，都是印象派最精華、最能體現“瞬間美感”的作品。最棒的一點是，它設計瞭大量的“互動觀察窗”，比如，你可以通過一個小小的、不同顔色色塊的窗口去看原作的局部，然後去猜測原畫整體呈現齣的光影效果。這種“局部到整體”的觀察方式，有效地訓練瞭孩子的空間想象力和對色彩細微差彆的敏感度。我的孩子通過這本書，開始學會用更豐富的詞匯來描述他看到的景象，比如他不再隻會說“紅色”，而是會說“像落日餘暉裏那種帶著金邊的橙紅”。這本書的文字部分非常簡潔，但每一句都充滿詩意和哲理，就像在耳邊輕聲講述畫傢作畫時的心境，而不是冰冷的知識灌輸。它真的在潛移默化中，提高瞭孩子對美的鑒賞能力，這種內在的提升遠比記住幾個藝術傢的名字要寶貴得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過太多“速成式”的早教讀物，那些書要麼就是把知識點硬塞進去，讀起來枯燥乏味，要麼就是故事綫鬆散，讀完就忘。但《太空探索傢：穿越蟲洞的奇遇》這本書，給我的感覺完全不一樣。它有一種微妙的魔力，能夠把復雜、抽象的科學概念，用孩子能理解的、充滿畫麵感的方式講述齣來。我印象最深的是關於行星運行的那一章節，作者沒有直接拋齣公式或者定義，而是設計瞭一場“星際接力賽”，讓孩子們通過視覺化的路徑圖來理解軌道和引力。我兒子（他五歲半）雖然還不能完全理解“引力”的物理定義，但他已經能很清晰地說齣：“木星跑得最快，因為它要拉住很多小球球！”這說明這本書成功地搭建瞭一個概念的橋梁。排版上，它非常注重留白和視覺引導，不會讓小讀者的眼睛感到疲勞。每一頁的文字量都是精心控製的，保證瞭閱讀節奏的流暢性，不會因為文字過多而讓人産生畏難情緒。而且，書中的用詞非常講究，既有科普的嚴謹性，又不失童趣，比如把黑洞比喻成“宇宙中的超級吸塵器”，這個比喻簡直太形象瞭。我發現，自從讀瞭這本書後，他對夜晚的天空錶現齣瞭前所未有的好奇心，經常拉著我去陽颱看星星，問東問西，這種主動求知的欲望，是任何強迫學習都無法帶來的。

評分☆☆☆☆☆

uuuuuuuuuuuuuuu

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

還不錯，是自己想要的。基本挺滿意的，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

這個真的很好，比我想象中的好多瞭，比圖片上的好多瞭!以後我還會再來買的。

評分☆☆☆☆☆

湊單各種買買買，不錯的，一如既往地支持大京東。。。仔仔很喜歡小豬佩奇。。。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，可以不用一直看電視平闆

評分☆☆☆☆☆

湊單各種買買買，不錯的，一如既往地支持大京東。。。仔仔很喜歡小豬佩奇。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，小傢夥很喜歡讀佩奇

評分☆☆☆☆☆

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