具体描述
编辑推荐
《赏兰一周搞定》不仅是一本掌握兰花鉴赏知识的实战指南，也是一部精美的兰花精品赏析手册。不管你是刚刚迈入门槛的兰花爱好者、还是有一定经验的兰友，本书都值得你瞩目。
内容简介
赏兰是一门学问，也是一个感受入微的心理体验。只有掌握了鉴赏的“门道”，方可领悟其精妙之处。《赏兰一周搞定》以简明的文字辅以图片，点出兰花各欣赏类型的鉴赏精要之处；并在此基础上，介绍大量当代各类有代表性的兰花名品，由此提高读者的鉴赏实战能力，同时也让读者窥见现代千姿百态的各类兰花的风貌。在内容的编排上，循序渐进，由浅入深，力求让读者在一周内掌握赏兰的基本知识，具备一定的鉴赏能力。
作者简介
陈进，福建省云梅兰苑苑主，莳养春兰、蕙兰、建兰、墨兰、春剑、莲瓣兰等种类，选育了多个高品位的下山名品。养兰15年，努力探索莳养技艺，倡导以腐叶土为主的植料配方，养兰经验丰富。所植兰花芽多苗壮，花多。王剑，业余养兰，阳台植兰百盆，艺兰心得颇丰，文字亦佳。
内页插图
目录
前 言第一日 兰花鉴赏常用术语
一、香气
二、外瓣
三、捧瓣
四、舌瓣
五、叶片
第二日 兰花鉴赏要诀
一、兰花各部分鉴赏概要
(一)香气鉴赏
(二)花朵鉴赏
(三)株形鉴赏
二、各种类兰花鉴赏特点
(一)春兰鉴赏特点
(二)蕙兰鉴赏特点
(三)莲瓣兰鉴赏特点
(四)春剑鉴赏特点
(五)建兰鉴赏特点
(六)墨兰鉴赏特点
(七)寒兰鉴赏特点
第三日 梅瓣花、水仙瓣花鉴赏
一、梅瓣花鉴赏
(一)梅瓣花达标条件
(二)梅瓣花品位评鉴
(三)梅瓣花名品赏析
二、水仙瓣花鉴赏
(一)水仙瓣花达标条件
(二)水仙瓣花品位评鉴
(三)水仙瓣花名品赏析
第四日 荷瓣花鉴赏
一、荷瓣花达标条件
二、荷瓣花品位评鉴
三、荷瓣花名品赏析
第五日 素花、色花鉴赏
一、素花鉴赏
(一)素花达标条件
(二)素花品位评鉴
(三)素花名品赏析
二、色花鉴赏
(一)色花达标条件
(二)色花品位评鉴
(三)色花名品赏析
第六日 蝶花、奇花鉴赏
一、蝶花鉴赏
(一)蝶花达标条件
(二)蝶花品位评鉴
(三)蝶花名品赏析
二、奇花鉴赏
(一)奇花达标条件
(二)奇花品位评鉴
(三)奇花名品赏析
第七日 叶艺鉴赏
一、叶艺达标条件
二、叶艺品位评鉴
三、叶艺名品赏析
前言/序言
用户评价
题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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于善待“差生”，宽容“差生”。
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