本书从实用的角度出发,集知识性和趣味性为一体,精心挑选了上百个幽默故事,以事例说理,条分缕析,以理动人,探讨了应用幽默的基本方法和技巧,讲述了幽默口才的作用和效果,旨在帮助读者打开一扇了解幽默、认识幽默、运用幽默的大门。
评分本书从实用的角度出发,集知识性和趣味性为一体,精心挑选了上百个幽默故事,以事例说理,条分缕析,以理动人,探讨了应用幽默的基本方法和技巧,讲述了幽默口才的作用和效果,旨在帮助读者打开一扇了解幽默、认识幽默、运用幽默的大门。
评分苏格拉底哲学和通识教育:斯多葛学派
评分幽默是一种语言技巧,是一门生动有趣而且实用的口才艺术,更是一种为人处世的生活哲学。一个风趣、幽默、口才出众的人,不管是人际沟通、商业谈判、职场演说还是谈情说爱,都会让人刮目相看;不管在什么场合,都能成为人们所关注的焦点。因此,掌握幽默沟通技巧,对于我们的生活、工作都有很大的益处。
评分 评分苏格拉底把“反省的生活”描绘成民主最重要的教育目标。但是在正式的教育计划中如何实现这一抽象的理想,他却并没有给出多少指示。正是在希腊尤其是罗马斯多葛学派的文献中,我们开始意识到苏格拉底范例对课程设置的影响。苏格拉底哲学于公元前三世纪在雅典兴起;至少到公元二世纪依然在希腊和罗马产生着巨大影响。“其领军人物包括著名的政治领袖——包括塞内加,他当时是摄政王,也是年轻皇帝尼禄(Nero)的师傅,因此他实际上是当时罗马帝国的统治者;后来,马可.奥勒留皇帝尖锐地指出,既然任何地方都可以进行哲学探讨,那么皇宫也可以。既然这些思想家留给我们丰富的著述(虽然苏格拉底没有如此),既然他们积极致力于设计教育体系和其他机构,我们就可以从他们身上学习如何将苏格拉底的目标付诸实践。正是从他们的著述中,我们现代人可以对通识教育有所理解——或者,可以说是关于通识教育的两种不同理念,过去的思想家对此谨慎区分,而我们有时则不加区分。
评分掌握了幽默沟通的学问,即拥有了通向魅力气场的口才秘籍。幽默口才的闪光之处,几乎体现在生活的各个方面:在人际交往中挥洒幽默口才,可以驱散困苦的愁云,让你的周遭充满愉悦与欢笑;在谈判和演讲中带着幽默口才上阵,可以让你的每句话都扣人心弦,轻而易举地“俘获”观众,让自己游刃有余;在职场中巧用幽默口才,可以成功推销自我,赢得老板赏识,助跑升职之路;在爱情和婚姻中加入幽默口才,可以增加爱情的趣味,带来浪漫满怀,拥有幸福和美满!
评分本书从实用的角度出发,集知识性和趣味性为一体,精心挑选了上百个幽默故事,以事例说理,条分缕析,以理动人,探讨了应用幽默的基本方法和技巧,讲述了幽默口才的作用和效果,旨在帮助读者打开一扇了解幽默、认识幽默、运用幽默的大门。
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