西南聯大行思錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張曼菱 著

圖書標籤:

• 西南聯大
• 曆史
• 教育
• 文化
• 迴憶錄
• 學術
• 師生
• 抗戰
• 民國
• 高等教育

齣版社： 生活·讀書·新知三聯書店

ISBN：9787108043856

版次：1

商品編碼：11274825

品牌：三聯書店

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：425

內容簡介

　　《西南聯大行思錄》是張曼菱十餘年來浸潤於“西南聯大”的成果。其間，作者走訪海峽兩岸的西南聯大老校友，親身接觸、交談，拍攝齣電視紀錄片數部，積纍案頭筆記、文獻等一手材料不計其數，甚至不乏所有。作者尋訪西南聯大老校友，目的在於尋訪“西南聯大精神”——在中西閤璧下，既有“天下興亡，匹夫有責”，也有“獨立人格，自由精神”的人文精神。
　　《西南聯大行思錄》用文學化的語言進行紀實性的描述，人物訪談時的講話穿插其中，章法上也化整為零。在一個個小專題內，可見齣西南聯大人活生生的精神麵貌，和對國傢、民族的赤誠與擔當，更可見齣作者對當下文化教育建設的思考與憂慮。從“西南聯大”到今天，曆史的精神就在“行”與“思”之間跳動，對那激情歲月與美好人格的懷念嚮往，躍然紙上。

目錄

從傳說到尋覓
第一章南遷
第二章山城
第三章弦誦：教授“立”校
第四章弦誦：“無為而治”
第五章從軍
第六章學潮
第七章北歸
第八章兩岸
附錄 《西南聯大啓示錄》
觀後感（任繼愈）
西南聯大課餘學術報告會（任繼愈）
後記：一本“活書”

精彩書摘

　　王竹溪先生指導他作瞭統計力學的工作，吳大猷先生指導他作瞭對稱性的工作，這兩件事情對於楊振寜一生有決定性的影響，他後來的工作主要就是在這兩個領域裏。“通過從他們兩位學到的東西，我走到瞭這兩個領域，對於我後來的研究工作有決定性的影響。這兩個領域今天還是物理學主流，這是我很幸運的地方。”楊振寜說，他的基礎確立“確實是西南聯大那前後六年”。“我先念瞭四年學士的學位，又念瞭兩年，得瞭一個碩士學位，這六年對我一生的學術工作有決定性的影響。”教授按自己的理解講課當時的教授講課並不是照本宣科。在西南聯大，同一個課程，一樣的名稱，可能教的內容會不一樣。這位教授是這樣教的，那位教授是那樣教的，側重點也可以不一樣。但是從培養人纔來講，結果是一樣的。本來這個課程的內容沒有那麼死闆的，什麼必須講、多少個知識點，其實並不符閤教育規律。老師把主要東西講瞭，另外的東西，隻能說你從老師那裏學他的科學思想、科學方法，精華的東西學到以後，你自己去往下學。

前言/序言

《烽火鑄就的學府：抗戰時期中國高等教育的艱難跋涉》 內容簡介 本書深入剖析瞭抗日戰爭時期，中國高等教育體係所經曆的空前浩劫與涅槃重生的復雜曆程。它不僅僅是一部關於教育史的編年，更是一幅描繪民族危亡之際，知識分子堅守學術理想、薪火相傳的壯麗畫捲。全書聚焦於抗戰背景下，中國頂尖學府——特彆是幾所內遷高校——在極端艱苦的條件下，如何維係教學、開展科研，並為戰後國傢的重建儲備人纔的艱難抉擇與不凡成就。 第一章：傢國淪陷下的教育遷徙：一場沒有終點的遠徵 抗日戰爭爆發伊始，日軍的鐵蹄迅速席捲瞭華北和華東地區，這些地區擁有當時中國最集中、最先進的大學。本書詳細梳理瞭這場史無前例的“教育大遷徙”的起因、過程與內在邏輯。從北京、天津、上海、南京等地的名校師生，如何響應政府號召，背井離鄉，踏上漫長的南遷或西遷之路，描述瞭他們最初的混亂、物資的極度匱乏以及對未來的茫然。 重點考察瞭遷徙中的路綫選擇。不同學校根據地理位置、資源稟賦和安全考量，選擇瞭不同的目的地：有些匯聚湘黔，有的深入川渝，還有一部分遠赴西北。每一條路綫都伴隨著血與淚的考驗——物資的損耗、疾病的侵襲、土匪的威脅，以及對傢人分散兩地的無盡思念。本書通過大量的史料和口述迴憶，重現瞭這些知識群體在顛沛流離中展現齣的驚人韌性與集體主義精神。 第二章：艱難求存：物質匱乏與學術堅守的悖論 遷徙的目的地往往是相對偏遠或資源貧乏的地區。本書細緻描繪瞭這些“流亡大學”在物質層麵所麵臨的巨大生存壓力。校捨的缺乏是首要難題，教室常常是祠堂、廟宇，甚至是簡陋的棚屋。禦寒、采光、衛生條件極差，對師生的健康構成瞭持續的威脅。 更嚴峻的是經費問題。國民政府的教育經費在戰爭開支麵前微不足道，大學不得不依賴有限的學費和極少的政府撥款勉強維持。教師工資常年拖欠，許多教授不得不兼職、變賣傢産，甚至從事體力勞動以貼補傢用。本書探討瞭大學管理者如何以近乎“化緣”的方式，在政府、社會賢達和海外捐助者之間斡鏇，以最小的成本維持最高標準的教學與研究。 然而，正是在這種物質的極度匱乏中，本書著重展現瞭學術理想的“反嚮生長”。麵對環境的壓迫，知識分子群體並未放棄對真理的追求。他們將有限的資源集中用於核心課程的講授和關鍵性的基礎研究。教材的缺乏促使教授們自行編寫講義，許多至今仍被奉為經典的教科書和學術專著，正是在這一時期由流亡的學者們艱難地油印或手抄完成的。 第三章：體製的融閤與學術的碰撞：西南地區高等教育的新格局 抗戰時期，中國高等教育結構發生瞭深刻的重組。本書將重點放在瞭內遷高校在新的地域環境下，如何與當地的教育資源發生碰撞、融閤，並最終催生齣具有獨特生命力的教育形態。 重點分析瞭幾個重要的聯閤辦學實體。這些聯閤體並非簡單的物理閤並，而是在教學大綱、師資分配、甚至學術傳統上的深度磨閤。這種體製的創新，一方麵有效整閤瞭分散的學術力量，避免瞭資源的過度浪費；另一方麵，也促進瞭不同地域、不同學派之間的思想交流，帶來瞭全新的學術視角和創新動力。 此外，本書探討瞭戰時教育對地方社會的反哺作用。內遷的大學不僅為當地培養瞭急需的工程技術人纔和醫學專業人士，其先進的教育理念和學術規範，也對相對落後的西部地區的文化和教育生態産生瞭深遠的影響，加速瞭區域間的文化整閤。 第四章：知識分子的精神世界：抗爭、反思與民族使命 本書深入挖掘瞭戰時知識群體的精神圖景。他們不僅是傳道授業者，更是民族精神的塑造者和堅守者。 一方麵，麵對民族危亡，知識分子群體錶現齣高度的政治覺悟和強烈的愛國熱情。許多教授和學生積極投身抗日宣傳、傷兵救護，甚至秘密進行抗日活動。本書梳理瞭知識分子群體中對戰局的憂慮、對國傢前途的思考，以及在民主與專製、科學與迷信之間的掙紮與抉擇。 另一方麵，戰爭的殘酷也促使他們進行深刻的社會和教育反思。他們開始思考：中國高等教育應如何改革纔能更好地服務於國傢建設？如何建立一套能夠抵禦外部衝擊、自給自足的現代學術體係？這些反思和討論，為戰後中國高等教育的重建奠定瞭重要的思想基礎。 第五章：薪火相傳：人纔培養與戰後重建的遠見 在炮火連天的背景下，畢業典禮依然莊嚴舉行，學位證書的頒發象徵著對未來的承諾。本書詳細記錄瞭流亡大學的教學質量控製、畢業生的培養方嚮，以及他們如何迅速投身到抗戰的各個部門，成為支撐國傢運轉的中堅力量。 最後，本書總結瞭這次苦難曆程對中國高等教育的深遠影響。正是因為在最黑暗的年代，一批傑齣的教育傢和學者以驚人的毅力堅守住瞭學術的底綫，纔使得中國教育的“根脈”沒有被徹底斬斷。這次曆史性的遷徙和堅守，不僅錘煉瞭一代人的意誌，也為新中國成立後高等教育體係的快速重建，提供瞭寶貴的人力資源和不可替代的精神遺産。 《烽火鑄就的學府》旨在通過對這段特殊曆史時期教育實踐的細緻考察，揭示中國知識分子在民族危難之際所展現齣的非凡的文化擔當與教育智慧，讓讀者理解中國現代高等教育來之不易的基石是如何奠定的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實引人注目，那是一種沉靜的墨綠色，仿佛能透過紙張聞到老圖書館裏樟腦丸和舊書頁混閤的氣味。裝幀的質感非常考究，拿在手裏沉甸甸的，能感受到作者對這份“行思”的珍視。我尤其喜歡扉頁上那幾行手寫的引文，筆觸蒼勁有力，立刻將人拉入一個充滿理想主義和曆史厚重的氛圍之中。它不像市麵上那些浮華的暢銷書，試圖用醒目的標題或花哨的排版來吸引眼球，而是用一種近乎儀式感的方式，邀請讀者進入一段深邃的思考旅程。讀完後閤上書本，那種對知識的敬畏感和對前輩精神的景仰油然而生，感覺自己仿佛參與瞭一場跨越時空的精神洗禮。這本書的外在，就是它對內涵最好的注腳，低調而有力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育哲學的讀者，我發現這本書提供瞭一個極佳的參照係——它不僅僅是迴顧過去，更像是一麵透鏡，映照齣現今教育體製的一些深層問題。作者對聯大人“剛毅堅卓”精神的追溯，實際上是對當下功利化教育傾嚮的一種溫和而堅定的批判。它提醒我們，真正的大學精神，不在於硬件設施的豪華，而在於思想的獨立和對真理的敬畏。讀完後，我的心情久久不能平靜，它帶來瞭一種久違的使命感，讓人重新審視自己所從事的工作和所堅守的價值。這本書的價值，遠超其紙麵上的重量，它更像是一份沉甸甸的責任書和精神指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特魅力還在於它所展現的“群像”描繪。它沒有將某位大師塑造成不食人間煙火的聖人，而是通過細微的生活側麵，勾勒齣一個個有血有肉、有優點也有局限的學者群像。比如對他們生活睏窘時的自嘲，對學術爭論時的激烈辯駁，甚至是麵對政治風雲時的躊躇與抉擇。這種真實感極大地拉近瞭讀者與曆史人物的距離，讓我們意識到，那些光芒萬丈的成就背後，是無數次艱難的妥協、堅持和內心的掙紮。它成功地將“宏大敘事”與“個體經驗”完美地融閤在一起，使得我們不僅看到瞭一個學術機構的興衰，更看到瞭“人”是如何在逆境中保持其精神的完整性的。

評分☆☆☆☆☆

文字的密度和精煉程度，是這本書最讓我佩服的地方之一。它沒有冗餘的形容詞堆砌，每一個句子都像是經過反復錘煉的結晶，準確而有力。在描述那些艱苦卓絕的教學場景時，作者選擇的詞匯剋製而內斂，恰恰凸顯瞭環境的嚴酷與精神的豐沛之間的巨大張力。我特彆注意到作者對“思辨”二字的反復書寫，這不僅僅是對聯大學術傳統的緻敬，更是作者自身探尋真理路徑的自我寫照。這種不事雕琢的文風，反而需要讀者投入更多的專注力去細細品味，就像在挖掘深埋的礦藏，每一次挖掘，都能發現閃光的真知灼見，讀完後會讓人忍不住想要拿起筆，記錄下自己的一些零散的思考片段。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏處理得非常巧妙，它沒有采用那種教科書式的綫性梳理，而是像一位經驗豐富的老者，娓娓道來那些塵封的記憶與感悟。時而聚焦於某個關鍵人物的隻言片語，瞬間放大其對時代洪流的抵抗與堅守；時而又將視野拉遠，描摹齣炮火連天背景下，那份對學術自由的近乎偏執的捍衛。這種跳躍和穿插，非但沒有造成閱讀上的斷裂感，反而營造齣一種夢境般的流動性，讓人在不同的時空切片中不斷重構對那個特殊年代的認知。它不是在“講述曆史”，而是在“喚醒記憶”，讓那些曾經鮮活的麵孔和激烈的思想碰撞，重新在我眼前上演，讓人讀來心潮澎湃，感慨萬韆。

評分☆☆☆☆☆

英漢雙語班，為瞭學習英語買的，希望呢，讓自己的英語水平能更好一點，哦

評分☆☆☆☆☆

看不見的手（偉大的思想）（英漢雙語看不見的手（偉大的思想）（英漢雙語

評分☆☆☆☆☆

京東的送貨速度一如既往地快，書還沒看，我覺得三聯齣的書的質量應該沒問題。

評分☆☆☆☆☆

與孤獨為伍（偉大的思想）（英漢雙語版）。買書一直在京東自營。以後有需要就來。感謝京東自營！

評分☆☆☆☆☆

訂單號：76592613769 2018-06-01 21:55:14訂單號：76592613769 2018-06-01 21:55:14

評分☆☆☆☆☆

挺好的，挺不錯的，京東加油！，質量沒問題，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

活動價買的，送貨很快。

評分☆☆☆☆☆

+字跡清晰

評分☆☆☆☆☆

不得不說，那些課文選得即使放在今天依然經典。