正版包郵 陪孩子走過小學六年 如何說孩子纔會聽 學習習慣養成 學習能力培養 育兒教育書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563940615

商品編碼：11279114512

齣版時間：2016-04-01

書名:陪孩子走過小學六年

定價：29.80元

作者:柴一兵 編著

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-11-01

ISBN：9787563940615

字數：225000

頁碼：273

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：

《陪孩子走過小學六年》從小學生的心理發育特點、所學的文化知識特點、學習習慣養成、學習能力培養等方麵，用凝練的文字講述生動的故事。總結可能齣現的各種問題，提齣相應具體的傢教建議，相信在閱讀完《陪孩子走過小學六年》之後，父母和孩子都能夠輕鬆地擺脫小學階段的睏惑，真正地體會到成長的快樂。

本書是專門為小學生父母編寫的，根據孩子不同的年齡段和所處的年級對小學六年中孩子有可能齣現的問題通過大量的事例進行全麵分析，對父母進行具體的指導,手把手地教父母如何瞭解孩子的身心特點，從而有針對性地對孩子進行科學的傢庭教育。另外，本書還從如何讓孩子度過有意義的假期、如何培養孩子良好的性格、品行與品德以及生活習慣等角度齣發，教父母學會如何更好地陪伴孩子走過關鍵的小學六年。

柴一兵簡介：

編輯、自由撰稿人，曾在多傢齣版社從事傢教類、健康類圖書的策劃編輯工作。緻力於青少年心靈成長及傢庭教育，曾齣版多部傢教類著作。

小學階段是孩子成長中一個重要的分水嶺，也是孩子可塑性*強的一個階段，他們在這個時期形成的性格、習慣及個性往往會伴隨他們一生。孩子在剛升入小學時也正是從幼兒期嚮兒童期過渡的關鍵時期，在他們身上往往還有著注意力不集中、貪玩、任性等幼兒的特點。

小學階段一共有六年，每個年級的孩子都有著不同的生理和心理特點，容易齣現的問題也都不同。其中，一年級學生因為剛進入一個新環境，往往很難適應。二年級學生基本已經適應瞭小學生活，但他們對一些常規的認識還不深刻，行為也不夠規範。三年級學生則容易因為不能很好地控製自己的情緒齣現性格暴躁、意誌薄弱或遇到睏難就想退縮等問題。四年級學生的獨立意識逐漸增強。五年級學生自主學習的意識越來越強。六年級學生的競爭意識越來越強，需要父母的正確疏導。

章 小學，是孩子起跑的關鍵一步
小學階段是孩子教育的關鍵期
父母對孩子好的教育就是陪伴
小學生需要具備學習能力
父母應轉變“高分纔能有齣息”的觀念
棍棒教育不齣棟梁
父母應多關注孩子的敏感期
di二章 一年級，孩子由幼兒嚮兒童過渡的關鍵期
一年級學生的心理特點
幼小銜接期，父母陪孩子順利過渡
如何喚醒孩子的自我意識
孩子的學習興趣是培養齣來的
讓孩子養成良好的學習習慣
把握孩子思維開發的黃金期
改掉孩子焦躁的習慣
幫助孩子適應一年級學習環境
教孩子學習時集中注意力
教孩子學會自主學習
di三章 二年級，讓孩子開始愛上學習
二年級學生的生理及心理特點
增加孩子的識字量，提高閱讀能力
幫助孩子建立空間概念
培養孩子的動手操作能力
專注力是孩子學習效率的保證
求知欲是孩子主動學習的動力
圖書館是孩子的另一個課堂
好的學習方法讓孩子事半功倍
讓課外讀物走進孩子的生活
di四章 三年級，孩子自信心形成的關鍵期
三年級學生的生理及心理特點
教孩子學會預習功課
教孩子養成查字典的習慣
如何提高孩子的閱讀理解能力
小學三年級怎樣學好英語
教孩子寫一手漂亮的字
讓孩子改掉寫作業拖拉、磨蹭的習慣
讓孩子掌握學習中的重點和難點
di五章 四年級，加大孩子的學習難度
如何提高孩子的學習成績
讓孩子不再犯相同的錯誤
培養孩子的寫作興趣
教孩子有感情地朗讀課文
提高孩子的語言組織能力
如何擴大孩子的英語詞匯量
教孩子學會認真聽講的方法
讓孩子學會自己查找學習資料
糾正孩子的不良學習習慣
di六章 五年級，孩子開始産生競爭意識
五年級孩子的生理和心理特點
教孩子學會概括文章的主要內容
讓孩子在古詩的熏陶下茁壯成長
如何提高孩子的英語聽力
鼓勵孩子大膽說英文
讓孩子明白：為自己學習纔快樂
教孩子處理好師生關係
讓孩子樹立正確的競爭意識
di七章 六年級，彆讓升學的壓力壓垮孩子
六年級是小學與初中的中轉站
加強心理引導，紓解孩子的升學壓力
教孩子巧學文言文
題海無涯，莫讓孩子深陷其中
教孩子提高學習效率
讓孩子積極麵對復習、預習和作業
培養孩子初步的數學思維能力
學習娛樂，教孩子閤理安排
di八章 父母應重視小學生的假期生活
小學生的假期十分重要
讓孩子在假期中也不放鬆學習
鼓勵孩子在假期參加社會實踐
讓孩子度過一個有意義的假期
假期是教孩子學做傢務的好時期
遠離危險，提高孩子的反應能力

《傢長心經：智慧養育，助力孩子閃耀成長》 洞悉童年，把握關鍵的教育黃金期 每一個孩子都是獨一無二的宇宙，承載著無限的可能性。作為傢長，我們是孩子人生旅程中最忠實的夥伴與引路人。然而，在快速變化的時代洪流中，如何纔能撥開迷霧，找到最適閤自己孩子的那條成長之路？《傢長心經》便是一本旨在與您一同探索生命奧秘、共赴智慧養育之旅的指南。它並非提供一套僵化的“標準答案”，而是邀請您走進孩子的內心世界，理解他們成長的規律，並在此基礎上，學習一套行之有效的溝通與引導方法，讓您的教育充滿溫度與力量，最終助力孩子綻放齣屬於自己的獨特光芒。 本書的核心理念在於“理解與連接”。我們堅信，所有教育的基石，都源於父母對孩子深刻的理解。從呱呱墜地那一刻起，孩子便開始以自己的方式觀察、感受、學習和錶達。他們的每一個行為，每一次嘗試，甚至每一次看似“不聽話”的舉動，都可能蘊含著未被解讀的需求、情緒或成長信號。本書將帶領您深入瞭解兒童發展的不同階段，認識他們在生理、心理、認知和社會性方麵的獨特性，從而培養一種“看到孩子”的能力，而不是僅僅“看到孩子的問題”。 重塑溝通：讓傾聽與錶達成為親子間的橋梁 “如何說孩子纔會聽”，這是無數傢長心中的一聲呐喊。在《傢長心經》中，我們並沒有提供一套“神奇咒語”，而是倡導一種基於尊重與理解的溝通模式。您將學會如何放下預設的評判，真正傾聽孩子內心的聲音。傾聽，不僅僅是竪起耳朵，更是用心去感受孩子的情感，去體察他們話語背後的真實意圖。我們將為您剖析日常對話中常見的溝通誤區，例如打斷、說教、比較、否定等，並提供一係列切實可行的積極溝通技巧。 例如，當孩子興緻勃勃地分享一件事情，而您卻心不在焉時，孩子獲得的將是失落與被忽視。本書將教您如何通過眼神的交流、肢體語言的呼應、以及適時提齣開放性問題的技巧，讓孩子感受到被重視和被理解。反之，當孩子麵臨挑戰或犯錯時，生硬的批評隻會讓他們退縮，而引導性的提問、共同分析原因，則能激發他們的責任感和解決問題的能力。我們會探討如何用“我”的感受來錶達，而不是指責性的“你”的錯誤，例如將“你總是這麼亂！”轉變為“我看到地上有很多玩具，我有點擔心它們會被踩壞，我們一起來整理好嗎？”這種錶達方式，能夠有效降低孩子的防禦心理，促進閤作。 我們還將深入探討非暴力溝通的原則，學習如何清晰、誠實地錶達自己的需求，同時也尊重他人的感受。您將瞭解到，有效的溝通並非一蹴而就，它需要耐心、練習和對彼此的信任。通過本書的引導，您將能夠與孩子建立起一種更加開放、真誠的對話模式，讓親子間的交流不再是單嚮的命令與執行，而是雙嚮的情感流動與智慧碰撞。 夯實習慣：點亮孩子自主學習的內驅力 “學習習慣養成”是孩子未來學業成功的基石。《傢長心經》深刻理解這一點，並將其視為培養孩子終身學習能力的關鍵環節。本書並非簡單地要求孩子“坐好”、“聽講”，而是著眼於培養孩子內在的學習動機和良好的學習行為習慣。我們深知，外在的強製往往難以持久，而內在的熱愛與自律纔是真正的動力源泉。 您將瞭解到，習慣的養成並非一朝一夕，它需要父母有意識地引導和持續的鼓勵。本書將提供一套係統性的方法，幫助您引導孩子建立起一係列關鍵的學習習慣，包括但不限於： 規律作息： 科學閤理的作息時間是保證孩子精力充沛、學習效率的關鍵。我們將分享如何根據孩子的年齡特點，製定並執行有效的作息計劃，讓孩子在充沛的體力與腦力下投入學習。 專注力培養： 在信息爆炸的時代，專注力成為稀缺資源。本書將提供多樣化的遊戲和練習，幫助孩子提升注意力集中和持久性，為深度學習打下堅實基礎。 時間管理： 引導孩子學會閤理規劃學習時間，區分重要與緊急的任務，培養項目式學習和獨立完成作業的能力，讓他們在有限的時間內獲得最大的學習效益。 整理與歸納： 整潔的學習環境與物品的有序擺放，能顯著提升學習效率。我們將教您如何引導孩子養成整理書桌、整理書包、整理學習資料的良好習慣，培養條理性和責任感。 閱讀習慣： 閱讀是獲取知識、拓展視野的窗口。本書將提供豐富的親子閱讀指導，包括如何選擇適閤的書籍、營造閱讀氛圍、以及引導孩子進行深度閱讀和思考，讓閱讀成為孩子享受的樂趣。 復習與迴顧： 學習過程中的及時復習與迴顧，能有效鞏固知識。我們將分享如何引導孩子建立科學的復習方法，例如製作思維導圖、編寫學習筆記等，幫助他們牢固掌握所學內容。 本書強調，習慣的養成不是“管”齣來的，而是“賦能”齣來的。傢長需要成為孩子習慣養成的引導者和榜樣，通過身教言傳，潛移默化地影響孩子。我們將提供大量生動具體的案例，演示如何在日常生活中巧妙地將習慣養成融入親子互動，讓學習變得輕鬆而有效。 提升能力：點燃孩子探索世界的求知欲 “學習能力培養”是《傢長心經》的核心關注點之一。我們認為，真正的教育，是幫助孩子掌握“學習的藝術”，讓他們具備在未來不斷適應變化、解決問題的能力。這遠遠超齣瞭課本知識的範疇，而是關乎孩子能否成為一個積極的學習者和終身受益者。 本書將重點探討如何培養孩子的： 批判性思維： 引導孩子不盲從，學會質疑、分析、評估信息，形成自己的判斷。我們將提供一些啓發式提問和討論的技巧，鼓勵孩子從不同角度看待問題，培養獨立思考的能力。 解決問題能力： 麵對睏難時，孩子需要的是解決問題的信心和方法。本書將教您如何引導孩子將問題分解，分析原因，嘗試多種解決方案，並從錯誤中學習，從而提升他們的應變能力和韌性。 創造力與想象力： 創造力是推動人類進步的引擎。我們將提供一係列激發孩子想象力和創造力的遊戲和活動，鼓勵他們打破思維定勢，用獨特的視角去探索和錶達。 閤作與溝通能力： 在團隊協作日益重要的今天，良好的閤作與溝通能力是成功的關鍵。本書將教您如何引導孩子學會傾聽他人意見，錶達自己的想法，與他人協同工作，共同達成目標。 信息素養： 在信息時代，辨彆信息真僞、高效獲取和運用信息的能力至關重要。我們將分享如何引導孩子安全、有效地使用網絡和各類信息資源，培養他們的信息辨彆能力。 自我反思與調整： 引導孩子學會迴顧自己的學習過程，總結經驗教訓，並根據反饋進行調整，是持續進步的關鍵。我們將提供一些方法，幫助孩子建立自我反思的意識，不斷優化學習策略。 《傢長心經》相信，學習能力不是天生的，而是可以通過科學的引導和有意識的訓練來提升的。我們鼓勵傢長成為孩子學習旅程中的“教練”，而非“灌輸者”。通過本書，您將獲得一係列實用工具和策略，幫助您激發孩子內在的學習動力，點燃他們對知識的渴求，最終培養齣獨立、自信、富有創造力的優秀人纔。 育兒智慧：構建溫暖而堅實的傢庭支持係統 “育兒教育書籍”這個範疇，不僅僅是關於如何教導孩子，更關乎如何構建一個健康的傢庭環境，讓孩子在愛與支持中茁壯成長。 《傢長心經》將深入探討父母自身成長的議題，認識到父母的情緒狀態、認知模式對孩子的影響。 本書將幫助您： 理解父母的成長： 認識到育兒是一場父母與孩子共同成長的旅程。學習如何管理自己的情緒，應對育兒過程中的焦慮與壓力，保持積極樂觀的心態。 建立健康的親子關係： 強調高質量的親子陪伴，理解孩子的情感需求，用愛與信任構建堅固的親子連接。學會如何給予孩子無條件的愛，讓他們感受到安全感和歸屬感。 處理傢庭衝突： 學習有效的傢庭衝突管理技巧，以建設性的方式解決傢庭矛盾，為孩子樹立良好的榜樣，營造和諧的傢庭氛圍。 培養孩子的抗挫摺能力： 孩子成長路上難免會遇到挫摺，本書將指導您如何引導孩子正確看待失敗，從中吸取教訓，培養堅韌不拔的意誌。 認識到傢庭教育的重要性： 強調傢庭在孩子教育中的核心地位，以及傢長在孩子成長過程中不可替代的作用。 與學校教育的有效銜接： 探討如何與學校老師建立良好的溝通閤作關係，形成傢校閤力，共同促進孩子的全麵發展。 《傢長心經》是一本充滿人文關懷的書籍，它不僅僅關注孩子的智力與能力發展，更關注他們的情感世界與人格塑造。我們深信，一個健康、有愛的傢庭環境，是培養孩子成為一個完整、幸福的人的最佳土壤。 踏上智慧育兒的徵程 《傢長心經》是一場關於愛、理解與智慧的育兒探索。它不是一本枯燥的理論教科書，而是一份充滿實踐指導、溫暖鼓勵的同行指南。無論您的孩子正處於哪個成長階段，無論您在育兒路上遇到瞭怎樣的睏惑，《傢長心經》都將為您提供一份寶貴的參考與支持。 翻開本書，您將收獲的不僅是教育的技巧，更是一種全新的育兒觀。您將學會如何與孩子建立更深層次的連接，如何點燃他們學習的火花，如何培養他們麵嚮未來的核心能力，最終，您將和孩子一同踏上這場充滿驚喜與成長的智慧育兒徵程，共同見證他們閃耀的成長。 讓我們一起，用愛與智慧，陪伴孩子走過人生中最寶貴的旅程，讓他們成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒路上的指路明燈！我之前總覺得跟孩子溝通起來像雞同鴨講，尤其是涉及到學習上的事情，說教半天，孩子還是我行我素。這本書給我的感覺是，它不是那種高高在上說教的理論書籍，而是充滿瞭非常實用的、可以立刻上手操作的技巧和方法。作者很懂得小學階段孩子的心理特點，分析得入木三分。比如，它提到如何巧妙地設置“非協商性選項”，讓孩子在看似自主選擇的過程中，其實已經默認接受瞭父母的引導。我試著用書裏的一個“情景模擬練習法”和我的女兒交流她拖拉寫作業的問題，效果立竿見影。她沒有感到被強迫，反而覺得是在玩一個遊戲，很有參與感。更重要的是，這本書強調瞭“傾聽”的重要性，不是敷衍地聽，而是那種能捕捉到孩子真實情緒和需求的深度傾聽。這本書讓我徹底明白瞭，管住孩子的第一步，是先管住自己說話的方式和節奏。讀完後，傢裏的“戰爭硝煙”明顯減少，取而代之的是更多的理解和閤作。這絕對是送給所有正處於小學階段傢長的一份厚禮，強烈推薦給所有在親子溝通上感到頭疼的父母們。它不僅僅是教你怎麼“說”，更是教你怎麼“理解”和“連接”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於它提供瞭一套完整的、循序漸進的“操作手冊”，而不是一堆冷冰冰的理論。我過去總覺得，要讓孩子聽話，就得掌握權威，嗓門要大，態度要堅決。結果呢？孩子錶麵順從，背地裏全是抵觸，學習效率奇低。這本書徹底顛覆瞭我的認知。它花瞭很大篇幅去解釋“為什麼孩子不聽話”，從生理發展階段到心理需求未被滿足等多個維度進行瞭剖析。當我明白瞭孩子行為背後的動機後，我的憤怒值直綫下降，取而代之的是一種探索解決方法的動力。特彆是關於“如何說孩子纔會聽”的那幾個章節，它不僅僅是教你用詞匯替換，更是要求你調整你的“身份定位”——從“監工”轉變為“教練”。這種角色的轉變，讓我和孩子之間的互動質量有瞭質的飛躍。我嘗試用書中建議的“描述性反饋”取代“評判性評價”，比如不說“你這次考得不錯”，而是說“我注意到你這次幾何題的步驟非常清晰，這說明你投入瞭大量的時間去理解公式”。這種細微的改變，讓孩子感受到瞭被看見，學習的內驅力自然就激發齣來瞭。

評分☆☆☆☆☆

這是一本真正意義上能夠改變傢庭氛圍的書。在我閱讀前，我和我愛人的教養方式經常齣現衝突，因為我們對“有效溝通”的標準不一緻。這本書就像一個中立的、權威的第三方導師，為我們夫妻倆提供瞭一個共同的語言體係和行動指南。它清晰地闡述瞭“有效說服”的核心在於建立“信任橋梁”，而信任恰恰來源於持續、穩定、可預測的積極互動。書中關於“情商教育與學習效率掛鈎”的論述，讓我茅塞頓開。孩子的情緒管理能力直接決定瞭他能否穩定地將精力投入到學習任務中去。它不是簡單地教你如何安撫孩子的情緒，而是教你如何引導孩子理解和接納自己的情緒。我們傢現在有一個“情緒暫停角”，這是直接從書中藉鑒來的，效果齣奇的好。當孩子快要發脾氣時，我們不再直接對抗，而是引導他去那個角落進行自我調節。這本書提供的方法論，兼顧瞭小學階段對孩子“品格塑造”和“應試需求”的雙重壓力，是那種值得反復閱讀並隨時查閱的案頭書。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對育兒書持保留態度，很多讀起來都空泛得很，大道理講瞭一堆，真到傢裏就水土不服。但這本的切入點非常新穎，它沒有過多地糾纏於宏大的教育哲學，而是直擊小學階段傢長最焦慮的幾個痛點：如何讓孩子主動學習、如何培養專注力，以及如何建立持久的、互相尊重的親子關係。書中關於“學習習慣養成”的部分，我印象最深的是它提齣瞭“微習慣啓動器”的概念。我們都知道習慣要堅持，但如何讓一個全新的習慣不那麼有壓力地啓動？書裏提供的那些小步驟，比如“把書包放在門口，而不是丟在地上”這種極小的、幾乎不需要意誌力就能完成的任務，通過纍積效應，慢慢構築起瞭強大的自律基礎。這比我過去吼著讓他“把房間收拾乾淨”有效多瞭。而且，這本書的語言風格非常接地氣，讀起來毫不費力，就像鄰居傢一位經驗豐富、又特彆睿智的媽媽在跟你分享她的“獨傢秘籍”。我特彆喜歡它對“能力培養”的定義，不是教會孩子知識，而是教會他們“如何學習知識”的能力，這種賦能型教育纔是長久之計。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，市麵上關於小學教育的書籍汗牛充棟，但很多都過於理想化，不適閤我們這些每天在雞零狗碎的日常中掙紮的普通傢長。這本書的優勢在於它的“可操作性”和“現實主義”。它承認傢長的疲憊，也承認孩子的復雜性。它不會要求你成為一個“完美父母”，而是鼓勵你成為一個“持續進步的父母”。我尤其欣賞它對“學習能力培養”這塊的論述，它將“專注力”細化為環境、身體狀態和心理準備三個層麵，並給齣瞭針對性的解決方案。例如，對於如何在傢中創造一個“專注力友好型”的學習環境，書中的建議非常具體，連燈光的色溫和書桌的整潔度都有提及，這些細節之處體現瞭作者深厚的實踐經驗。讀完這本書，我最大的收獲是學會瞭“放手”的藝術。它不是讓你撒手不管，而是讓你在孩子需要時，提供恰到好處的支持，而不是全程代勞。這對於培養孩子的獨立性和責任感至關重要。

評分☆☆☆☆☆

心靈雞湯書，還沒有看呢，一下子買的太多瞭

評分☆☆☆☆☆

質量還不錯，學習

評分☆☆☆☆☆

心靈雞湯書，還沒有看呢，一下子買的太多瞭

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，搞活動的時候買的，很劃算！

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，有些東西瞭解一下不錯的

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

理論不錯，慢慢結閤實際，希望有用吧

評分☆☆☆☆☆

還沒有看，希望對孩子有所幫助

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，物有所值。