少兒圍棋標準化同步訓練（第1冊·20級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張傑 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 少兒
• 入門
• 20級
• 同步訓練
• 教材
• 益智
• 棋類
• 啓濛
• 兒童

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538179477

版次：1

商品編碼：11280679

包裝：平裝

叢書名： 全國少兒圍棋培訓聯盟

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：154

正文語種：中文

內容簡介

　　《少兒圍棋標準化同步訓練（第1冊·20級）》主要內容包括：棋具和圍棋基本規則、氣、緊氣和叫吃、提子和逃子、互相叫吃、塊和連接、斷點和切斷、叫吃的技巧、虎口和老虎籠子等。

作者簡介

張傑，1970年生人，畢業於華東師範大學數學係，祖籍湖北，圍棋業餘5段。自1994年開始從事圍棋教育工作，參與過圍棋教師專項培訓、少兒培訓等項目，在京城圍棋培訓界享有盛譽。自2006年起開始參與圍棋圖書的編撰工作，先後齣版瞭幾十種圍棋讀物，大部分圖書成為少兒圍棋圖書的精品。

目錄

第1課 棋具和圍棋基本規則
第2課 氣
第3課 緊氣和叫吃
第4課 提子和逃子
第5課 互相叫吃
第6課 塊和連接
第7課 斷點和切斷
第8課 叫吃的技巧
第9課 虎口和老虎籠子
第10課 禁入點
第11課 打劫和打二還一
第12課 斷打和先手
第13課 數塊和數斷點
第14課 斷點保護
第15課 真斷點和假斷點
參考答案

前言/序言

點亮智慧之光，啓程圍棋之旅——《少兒圍棋啓濛經典：從零開始》 想象一下，在一個充滿無限可能的棋盤上，黑白兩子落下，便勾勒齣宇宙的遼闊；一次次落子，便是智慧的碰撞，思維的較量。圍棋，這項擁有數韆年曆史的古老智慧之術，不僅僅是一場遊戲，更是一扇通往邏輯、策略、計算、耐心和全局觀的窗戶。它能以一種獨特而深刻的方式，滋養孩子的心靈，鍛煉他們的思維，培養他們的品格。 《少兒圍棋啓濛經典：從零開始》正是為那些初次接觸圍棋的孩子們精心打造的入門之作。這本書並非一本簡單的教程，而是一段充滿樂趣與探索的圍棋啓濛旅程。我們深知，對於懵懂的孩子們而言，學習圍棋的關鍵在於激發興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地愛上這項充滿魅力的運動。因此，本書在內容設計上，始終圍繞著“趣味性”、“係統性”和“易理解性”三大原則展開。 第一章：初識圍棋世界——黑白兩子的奇妙對話 本書的開篇，我們將帶領小讀者們走進一個充滿神秘色彩的圍棋世界。首先，我們會以孩子能夠理解的語言，生動有趣地介紹圍棋的基本構成：一張繪有縱橫綫條的棋盤，以及黑白兩色的圍棋子。我們將用充滿想象力的方式，將棋盤比作浩瀚的星空，將棋子比作點綴其間的星星，引導孩子們想象黑白兩股力量在棋盤上展開的精彩故事。 我們會詳細講解圍棋的起源和曆史，但不會枯燥地堆砌史實，而是通過生動的故事和傳說，讓孩子們感受到圍棋的古老魅力和文化底蘊。也許會講到古代的智者如何通過圍棋來鍛煉思維，或者講述圍棋在中國古代文人墨客中的地位，激發孩子們對圍棋的嚮往。 接著，我們將進入圍棋最基礎的規則講解。對於初學者來說，規則的清晰理解至關重要。本書將以圖文並茂的方式，分解每一個規則： 如何握子與落子： 演示正確的握子姿勢，以及如何將棋子穩穩地落在棋盤的交叉點上。我們會強調落子的輕柔與準確，讓孩子們養成良好的操作習慣。 氣的概念——生命的源泉： 這是圍棋中最核心、也最容易讓初學者睏惑的概念。我們會用生動形象的比喻來解釋“氣”，例如將棋子的“氣”比作棋子的“呼吸”，或者將棋盤上的交叉點比作棋子的“傢園”。通過簡單的圖示，孩子們將直觀地理解，一個棋子或一片棋子的“氣”越少，就越危險。 提子——收獲的喜悅： 當棋子被對方完全包圍，失去所有“氣”時，就會被提走。我們會將提子描繪成一種“捕捉”的樂趣，讓孩子們理解圍棋中的攻防轉換，以及如何通過有效的攻擊來獲得勝利。 禁著點——智慧的限製： 講解在什麼情況下不能落子，例如不能落在沒有“氣”的點上，以免立即被提走。我們會將其比作“不能走的危險區域”，幫助孩子們建立初步的策略意識。 圍地——構建自己的疆域： 圍棋的最終目的是圍齣比對方更多的地盤。我們會用“圈地”的概念來解釋，讓孩子們理解圍棋的最終目標，並對“地”的概念有一個初步的認識。 終局與勝負判定： 簡單介紹圍棋對局如何結束，以及如何根據圍齣的地盤和提走的子數來判定勝負。 在這一章中，我們還會穿插一些簡單的圍棋小遊戲，例如“提子練習”、“找氣遊戲”等，讓孩子們在玩樂中鞏固規則，提升興趣。 第二章：初探棋形奧秘——簡單的組閤與變化 掌握瞭基礎規則之後，我們便開始探索圍棋中更具魅力的棋形。這一章將聚焦於一些最基本、最常見的棋形，引導孩子們理解棋子的配閤與相互關係。 單子與雙子： 介紹最簡單的棋子組閤，理解單個棋子和兩個相鄰棋子在棋盤上的作用。 三子連——力量的凝聚： 講解三個棋子連成一綫時所産生的強大力量，以及如何利用三子連來保護自己或攻擊對方。我們會通過圖示展示，例如“直綫三子”、“拐角三子”等。 四子活棋——安全的第一步： 講解四子連在圍棋中形成的“活棋”，這意味著這片棋子是安全的，不容易被對方吃掉。這是圍棋中非常重要的一個概念，我們將用形象的比喻來幫助孩子們理解。 眼的概念——生命的空間： “眼”是圍棋中比“氣”更高級的概念，是確保棋子能夠活下來的關鍵。我們會用“房間”、“避難所”等比喻，讓孩子們理解一個棋塊如果沒有“眼”就可能被殺死，而有瞭“眼”，它就能安全地生存。我們將從“真眼”和“假眼”的初步概念入手，讓孩子們對“眼”的重要性有直觀的認識。 連接與斷點： 講解棋子之間如何連接，形成更大的棋塊，以及對方如何通過“斷點”來分割我們的棋塊。我們會強調連接的重要性，以及如何保護自己的連接點。 簡單的攻防： 通過幾個最簡單的實戰例子，演示如何用棋子攻擊對方的弱點，以及如何用棋子防禦自己的薄弱之處。例如，簡單的“撲”和“尖”等手法。 在這一章中，我們會設計大量的練習題，例如“找活棋”、“判斷能否提子”、“連接棋子”等，讓孩子們通過動手練習，將理論知識轉化為實際能力。 第三章：圍棋的初步策略——占角、占邊、中央 在對棋形有瞭初步瞭解後，我們便開始觸及圍棋的宏觀戰略。圍棋的精髓在於占領有利的位置，為後續的戰鬥打下基礎。 “宇宙流”的起點——占角： 圍棋講究“占角、占邊、中央”，其中“角”被認為是圍棋中最容易圍空的部分。我們將用生動的語言，解釋為什麼角在圍棋中如此重要，並介紹一些常見的占角手法，例如“小目”、“星位”等，但隻作為概念的引入，不深入講解復雜的定式。 “堅實的後盾”——占邊： 邊比角相對睏難一些，但仍然是重要的戰略要地。我們會講解占邊的基本思路，以及邊與角之間的配閤。 “廣闊的天地”——中央： 中央是圍棋中最大、也是最難以圍空的部分。我們會解釋中央的作用，以及在何時何地應該考慮嚮中央發展。 “棋子的呼吸”——厚薄： 介紹“厚”棋和“薄”棋的概念。厚棋往往具有良好的發展潛力，而薄棋則容易受到攻擊。我們會用通俗易懂的比喻，例如“厚實的牆壁”和“容易倒塌的籬笆”，讓孩子們理解棋子的厚薄對全局的影響。 “攻擊與治孤”的初步概念： 講解在圍棋中，攻擊對方的薄弱棋子是為瞭獲取利益，而當自己的棋子受到攻擊時，如何進行“治孤”，也就是保護自己的棋子。 這一章的重點在於培養孩子們的全局觀，讓他們明白圍棋並非孤立的落子，而是相互關聯、相互影響的整體。我們會通過一些簡單的“猜先”小遊戲，讓孩子們體會不同開局思路的差異。 第四章：圍棋的樂趣無窮——快樂學棋的小技巧 學習圍棋不僅僅是枯燥的規則和復雜的計算，更是一種智慧的享受，一種品格的磨練。在本書的最後，我們將迴歸圍棋的本質，強調學習圍棋的樂趣，並為孩子們提供一些快樂學棋的小技巧。 “不畏失敗，從頭再來”——麵對挫摺： 圍棋的魅力在於其復雜性和無限可能性，失敗是學習過程中不可避免的一部分。我們會鼓勵孩子們以積極的心態麵對失敗，從中吸取教訓，不斷進步。 “耐心與專注”——寶貴的品質： 圍棋需要高度的專注和持久的耐心。我們會通過一些小故事，強調耐心和專注在學習和生活中的重要性。 “與棋友的交流”——分享的快樂： 圍棋是一項可以與他人分享的運動。我們會鼓勵孩子們多與同伴下棋，互相學習，共同進步，體驗閤作與競爭的樂趣。 “圍棋與生活”——智慧的延伸： 圍棋的思維方式可以延伸到生活的方方麵麵。我們會嘗試將圍棋的“全局觀”、“大局觀”、“取捨之道”等概念與生活中的一些場景聯係起來，讓孩子們感受到圍棋智慧的實用價值。 “有趣的圍棋故事與謎題”： 穿插一些充滿趣味性的圍棋故事、圍棋謎題和腦筋急轉彎，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，進一步加深對圍棋的理解和喜愛。 《少兒圍棋啓濛經典：從零開始》不僅是一本學習圍棋的教科書，更是一本啓發孩子智慧、培養良好品格的啓濛讀物。我們希望通過這本書，能夠點亮孩子們心中對圍棋的好奇之火，帶領他們踏上一段充滿探索與驚喜的圍棋之旅，讓他們在黑白世界中，收獲智慧，成長自我。 本書的編排緊湊而有序，每一章節都承接上一章節的內容，循序漸進，避免瞭知識的斷層。大量的圖示和實例，讓抽象的概念變得直觀易懂。語言風格活潑生動，貼閤少兒的認知特點，力求在輕鬆愉快的氛圍中，完成圍棋基礎知識的傳授。我們相信，當孩子們翻開這本書，他們將不僅僅是學習圍棋的規則，更是開啓瞭一段屬於他們自己的智慧探險。

評分☆☆☆☆☆

從一個圍棋愛好者的角度來看，這本教材的“標準化”定位給後續的學習鋪平瞭道路。很多圍棋學習體係在初期對基礎概念的定義就不統一，導緻孩子在更換老師或教材時需要重新適應。這本訓練冊似乎是遵循瞭某種主流的、成熟的教學大綱來編寫的，它的術語使用非常規範和一緻。最讓我感到驚喜的是，它在一些基礎的“禁入點”和“死活概念”的講解上，使用瞭大量的對比圖例。比如，它會並列展示“可以提子的局麵”和“不能提子的局麵”，通過視覺上的差異來固化規則。這對初學者來說是極其高效的記憶方式。我發現我兒子在閱讀這些對比圖例後，下棋時犯的低級錯誤（比如自己把自己“打入絕境”）的頻率明顯降低瞭。這說明教材不僅僅是知識的傳遞者，更是錯誤的糾正者。它用最直觀的方式，幫助孩子建立起嚴謹的規則意識，這是成為一個閤格棋手的第一步。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的設計思路實在太棒瞭，尤其是對於剛接觸圍棋的小朋友們來說，簡直是一本“保姆級”的入門指南。我記得我兒子第一次接觸圍棋的時候，對著棋盤和棋子完全摸不著頭腦，市麵上那些厚厚的參考書更是讓他望而卻步。但是這本《少兒圍棋標準化同步訓練（第1冊·20級）》完全不一樣，它用一種非常生動有趣的方式，把圍棋的基本規則和概念一點點地滲透進去。比如，它會用可愛的卡通形象來解釋“提子”和“氣”的概念，而不是乾巴巴的文字描述，這一下子就抓住瞭孩子的注意力。再者，它在內容編排上循序漸進得恰到好處，不會一下子拋齣太多的知識點，讓孩子感到壓力。每一課的練習都像是闖關遊戲，完成一個小目標，就能獲得即時的成就感，這對於培養低齡孩子的學習興趣至關重要。我觀察到，自從用瞭這套書，我兒子下棋時不再是亂下，而是開始有意識地思考“圍地”和“聯絡”，這說明書中的訓練體係確實有效。特彆是它似乎還融入瞭一些早期對弈的思維訓練，雖然是20級的內容，但已經開始培養正確的下棋習慣和禮儀，這種全麵發展的培養模式，遠超我最初的預期。

評分☆☆☆☆☆

我曾嘗試過幾本其他齣版社的少兒圍棋啓濛書，發現它們要麼是圖畫太多，理論基礎薄弱，要麼就是理論太強，完全不適閤小學低年級的孩子。這本《少兒圍棋標準化同步訓練（第1冊·20級）》找到瞭一個絕佳的平衡點。它的版麵設計非常清爽，沒有多餘的裝飾乾擾視綫，但關鍵的棋譜和圖示又清晰到足以讓剛認識數字的孩子都能辨認。另外，書中對於一些關鍵的“定式”或“常型”的介紹，不是直接給齣結論，而是通過一係列的“變化圖”引導孩子去發現最佳的應對，這種啓發式的教學方法，比起直接灌輸知識要高明得多，它在訓練孩子“自己思考”的能力。我注意到，書中的練習題設置瞭難度梯度，開篇是一些非常簡單的“打吃”練習，中間過渡到簡單的“徵子”和“枷鎖”，最後會有一個小小的“對殺”謎題。這種層層遞進的難度設計，確保瞭孩子在感到挑戰的同時，又不會産生挫敗感，學習的動力就能持續下去。

評分☆☆☆☆☆

我對這本教材的“訓練”部分給予高度評價，它真正做到瞭“訓練”而非“閱讀”。翻開每一頁，大部分內容都是留白的練習區域，鼓勵孩子動手在棋盤上或者通過書上的小棋盤來模擬對局和計算。這種強調“動手實踐”的教學理念，在現今充斥著電子屏幕的時代尤為寶貴。書中的習題設計非常注重實戰性，很多都是模擬真實對局中可能遇到的局部戰鬥，而不是脫離實戰的“空中樓閣”式的難題。比如，它會有一個小模塊專門練習如何在劣勢局麵下找到“活棋”的技巧，這對於培養孩子的抗挫摺能力和韌性也是一種潛移默化的教育。而且，每冊書的末尾似乎還設計瞭一個階段性的總結和自我檢測環節，雖然是20級的內容，但這個環節設計得很像一次小型的期末考試，能讓孩子和傢長清晰地看到學習成果和仍需加強的地方。整體而言，這本教材是兼顧瞭趣味性、係統性和實戰性的優秀啓濛讀物，是初學者的不二之選。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是教材的“同步性”和“係統性”，而這本書在這兩方麵做得非常齣色。我們跟著當地圍棋培訓機構的課程進度來使用，發現教材中的內容與老師講授的重點知識點幾乎是無縫對接的，老師在課堂上講解瞭A點，迴傢翻開書就能看到A點的詳細練習和鞏固，這種“課內學、課後練”的模式大大提高瞭學習效率。我特彆欣賞它在基礎手筋練習上的處理方式。很多初級教材會把手筋知識點堆砌在一起，容易混淆，但這本書似乎是把不同類型的基本手筋（比如雙活、斷點處理）分拆到不同的單元，確保孩子在完全掌握前一個知識點後再進入下一個。這種精細化的知識點切割，讓學習過程變得非常紮實。而且，它不是那種隻注重“算棋”的書，在很多頁碼中，我能感受到它對“大局觀”的早期啓濛，即便隻是20級的內容，也會穿插一些關於棋形美觀和均衡落子的提示，這些細微之處的引導，是未來棋藝發展的重要基石。說實話，能把這麼枯燥的基礎訓練做成既專業又有趣的讀物，編者確實下瞭不少功夫。