新傳媒時代新聞傳播學係列教材·新聞學核心課程（12）：新媒體編輯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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詹新惠 著

圖書標籤:

• 新媒體
• 新聞傳播學
• 新聞學
• 編輯
• 新媒體編輯
• 教材
• 核心課程
• 傳播學
• 數字媒體
• 傳媒

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300177861

版次：1

商品編碼：11308213

包裝：平裝

叢書名： 新傳媒時代新聞傳播學係列教材·新聞學核心課程

開本：其他

齣版時間：2013-08-01

正文語種：中文

內容簡介

　　《新傳媒時代新聞傳播學係列教材·新聞學核心課程（12）：新媒體編輯》從“數字技術、互聯網技術、移動通信技術”的技術維度和“雙嚮傳播、用戶創造內容”的傳播維度兩個指標，將新媒體分解為“網絡媒體”和“移動媒體”兩大類型，首先探討新媒體的稿件判斷與選擇、增添改寫等基礎編輯業務，其次結閤互聯網的快速、海量、多媒體、互動等特性，分析體現互聯網傳播特點、且為新媒體新聞獨有的整閤編輯、動態新聞編輯、多媒體新聞編輯以及互動編輯等編輯業務。隨著移動互聯網時代的到來，《新傳媒時代新聞傳播學係列教材·新聞學核心課程（12）：新媒體編輯》對移動媒體的新聞編輯做齣梳理，在強調移動傳播的特點、規律和手機、平闆電腦兩類移動終端特殊性的基礎上，針對移動媒體的不同形態——手機報、手機視頻、手機新聞客戶端、平闆電腦客戶端，分彆闡述其編輯原理和方法。

作者簡介

　　詹新惠，新聞學博士，中國傳媒大學電視與新聞學院副教授。研究領域為傳統媒體與新媒體的互動與融閤，新媒體的傳播、寫作、編輯和運營。曾在國傢重點新聞網站人民網工作，積纍瞭豐富的網絡媒體實際工作經驗，並將新聞實踐的成果和智慧引入教學與研究中，在多傢刊物上發錶十多篇相關學術論文。齣版專著《網絡新聞寫作與編輯實務》和《黨報集團資本運營研究——現狀·問題·路徑》。

目錄

代緒論 中國新媒體2002-2012發展迴望
第一章 網絡媒體新聞編輯概述
第一節 網絡新聞的傳播特性
第二節 網絡新聞編輯的內涵與外延
第三節 網絡新聞編輯原理
第四節 網絡新聞編輯新理念

第二章 網絡新聞稿件的判斷與選擇
第一節 網絡新聞稿件多源
第二節 網絡新聞選稿流程與判斷準則
第三節 網絡新聞稿件的選擇

第三章 網絡新聞的基礎編輯
第一節 網絡新聞的修改與刪添
第二節 網絡新聞的發布
第三節 網絡新聞標題製作

第四章 網絡新聞的整閤編輯
第一節 整閤編輯概述
第二節 網絡新聞的微觀整閤
第三節 網絡新聞的中觀整閤
第四節 網絡新聞的宏觀整閤

第五章 網絡多媒體新聞編輯
第一節 網絡圖片新聞編輯
第二節 網絡視頻新聞編輯
第三節 網絡Flash新聞編輯

第六章 網絡動態新聞編輯
第一節 滾動新聞的編輯
第二節 網絡直播的編輯
第三節 實時報道的編輯

第七章 網絡互動的編輯
第一節 網絡互動概述
第二節 網絡媒體互動的編輯
第三節 微博互動的編輯
第四節 網絡互動的管理

第八章 網頁意義與設計製作
第一節 網頁特點與結構類型
第二節 網頁語言
第三節 網頁布局原則與製作要求
第四節 網站首頁設計與案例分析

第九章 手機媒體的新聞編輯
第一節 手機媒體概述
第二節 手機新聞的編輯原理
第三節 手機報的編輯
第四節 手機視頻新聞的編輯
第五節 手機新聞客戶端的編輯

第十章 平闆電腦的新聞編輯
第一節 平闆電腦概述
第二節 平闆電腦的新聞編輯

第十一章 全能的新媒體新聞編輯
全能的新媒體新聞編輯的內涵
新媒體新聞編輯的類彆與職責
全能的新媒體新聞編輯的要求
參考文獻

精彩書摘

第四章 網絡新聞的整閤編輯

　　　本章要點：學習整閤編輯的內涵和類型，認識整閤編輯的價值，瞭解整閤編輯的流程，重點掌握網絡新聞的三種整閤——微觀整閤、中觀整閤、宏觀整閤——的編輯方式與方法。

　　　關鍵詞：整閤編輯 微觀整閤、中觀整閤、宏觀整閤

　　互聯網擁有海量的空間，理論上能夠存儲無限內容，但網絡新聞內容是一種碎片化的呈現，對於用戶而言，海量的信息既是一種滿足，也是一種負擔，很多時候用戶大量的時間浪費在碎片化、散亂的閱讀中，甚至會被各種無價值的超鏈接牽引迷失在各個網頁中。針對過剩的、碎片化的內容，網絡新聞需要從編輯1.0提升到編輯2.0，從粗放式的簡單編輯推進到精耕細作、簡約精編的整閤編輯，小到單篇文本新聞，大到一個事件的專題報道，都需要有意識地進行有創意、有策劃、有思想的整閤編排。

整閤編輯概述

　　網絡新聞誕生伊始就有“原創為王”和“整閤為王”之爭。爭端的起因在於以新浪、搜狐、網易為代錶的互聯網站在沒有新聞來源的情況下，創建瞭中國式的新聞信息整閤模式。為瞭吸引網民、滿足各類網民的不同需求，他們整閤來自傳統媒體的稿件，構築大而全的新聞、信息網絡平颱。集納、整閤式的網絡新聞報道與傳統媒體原創、采集式的新聞報道形成瞭鮮明的對比，究竟誰為“王者”並沒有一個最終的結論，但整閤編輯卻成為瞭中國網絡媒體延續至今的獨特的新聞報道模式。

整閤編輯的界定與演變

　　所謂整閤，就是把一些零散的資源、要素通過某種方式彼此銜接，使其成為有價值、有效率、有機的一體，産生1+1＞2的效果。在整閤的過程中，要進行深度挖掘，尋找各資源、要素之間的邏輯關聯，要進行有效配置，通過協同作業將一些原本散亂、無價值的要素提升為有意義的整體，達到實現高度融閤。
　　站在新聞編輯角度，整閤是編輯的手段之一，是將雜亂無章的內容通過深度挖掘、加工、配置及一定的編排方式，重新再組織，以實現新聞信息的增值。具體到網絡媒體，針對網絡新聞的整閤編輯，是指運用計算機技術、數字技術、網絡技術和視頻多媒體技術，采用集成、配置和深度加工等編輯手法，圍繞著單條新聞、單個話題或問題、單個新聞事件的相關新聞或多篇新聞報道進行編排、組閤，最後形成符閤網絡特點的、具有原創色彩的、新聞價值獲得整體增值的網絡新聞報道。
　　網絡媒體從web1.0時代進入瞭web2.0時代，整閤編輯也從早期的粗放式整閤進入到今天的集約式、精編式整閤。
　　早期的整閤是一種粗放式整閤，可以用“拿來”、“堆砌”、“海量”三個詞來概括。“拿來”就是簡單地拷貝、粘貼傳統媒體已經發布過的新聞、圖片和視頻，幾乎不加過濾和篩選；“堆砌”就是將所有的新聞不加整理地歸入各個頻道、欄目，最後形成瞭一個新聞信息海洋，“海量”成為互聯網典型標簽之一。但是，這種簡單的整閤模式帶來一個難以解決的問題，即各個網站“韆網一麵”，缺少各傢的特色和風格。
　　今天的整閤是一種建立在策劃基礎上的整閤，可以用“策劃”、“組織”、“特色”三個詞來概括。這種整閤不僅可以將所有內容源進行集納，將所有報道手段全部運用，而且還可以根據網站性質、編輯思想和輿論議程，對單條新聞、單個話題或問題、單個事件進行深度的創意、策劃，在編排中對新聞源進行必要的優化配置，對單條內容進行有目的的摘選，對話題角度、層次和錶現形式進行組閤，對新聞的內在邏輯進行梳理，實現對新聞資源的挖掘、加工和組織，從而形成特色的、不一樣的、增值的網絡新聞報道。
　　今天的整閤被認為是“網絡傳播的最強利器，也是所有作為新媒體而成功的網站的最重要的特徵”，甚至被看作網絡媒體的深度報道、網絡特色的原創新聞。
整閤編輯的類型
　　新聞傳播過程就是對新聞信息資源的發現、挖掘、加工、重組使之形成閤理結構、閤適呈現的過程。隨著網絡技術的進步，編輯手段的豐富，編排形式的多樣化以及網民需求的多元化，整閤編輯成為實現新聞傳播的重要手段。根據不同的劃分標準，我們將整閤編輯進行 相應的分類。
　　從內容性質角度分，有新聞消息整閤、觀點評論整閤、深度報道整閤、資料材料整閤等。比如觀點評論整閤，針對來自不同媒體、豐富多樣的新聞評論，可以做齣同一主題列錶式的整閤，也可以做齣同一新聞事件各方觀點的整閤，可以做齣同一主題正反觀點式的整閤，也可以做齣同一體裁的評論的整閤，還可以做齣專傢學者的評論專輯。經過整閤編輯後的網絡評論，內容與形式上都顯示齣與單篇評論的迥然不同。圖4-1紅網的“PK擂颱”，就是對同一主題正反觀點的整閤。
　　從錶現形式角度分，有圖片整閤、視頻整閤、flash整閤、互動整閤和多媒體整閤等。比如視頻新聞整閤，就是圍繞著一條視頻新聞，選擇齣與之相關的其他新聞形成一組報道群，讓網民在看到主新聞同時還能看到更多關聯密切的內容，擴展、延伸瞭網民的閱讀。圖4-2鳳凰網牛視欄目的編排，就是圍繞一條主打新聞“解放軍三大海域同時發力”集納瞭18條相關視頻新聞，內容的適度配置、有機整閤不僅讓網民看到更多之前的相關視頻，更呈現齣關於這一新聞完整的動態報道過程。

前言/序言

《新聞學核心課程（12）：新媒體編輯》 內容簡介 本書是“新傳媒時代新聞傳播學係列教材”的重要組成部分，專注於探討新媒體時代新聞編輯的核心理念、操作流程與發展趨勢。隨著數字技術的飛速發展和互聯網的普及，新聞的生産、傳播和消費方式發生瞭顛覆性的變革。傳統媒體麵臨挑戰，新媒體平颱如雨後春筍般湧現，新聞編輯的角色和職能也隨之演變。本書旨在係統性地梳理和講解在新媒體環境下，新聞編輯應具備的知識、技能和素養，以培養適應時代發展的新型新聞編輯人纔。 一、 新媒體時代的挑戰與機遇 傳統新聞編輯的角色更多地聚焦於信息篩選、事實核查、標題擬定、版麵編排等環節，其核心工作是連接新聞內容與讀者。然而，新媒體的齣現打破瞭這種綫性傳播模式，帶來瞭前所未有的挑戰與機遇。 挑戰： 信息爆炸與海量數據： 新媒體平颱産生瞭海量信息，用戶獲取信息的渠道碎片化、多樣化。編輯需要麵對信息過載的難題，如何從浩如煙海的信息中挖掘、篩選齣有價值、有深度的新聞，成為首要考驗。 傳播速度與即時性： 新聞事件的發生和傳播速度大大加快，社交媒體的實時性要求編輯快速響應，及時發布信息，甚至在事件發生過程中進行報道。這要求編輯具備極強的危機處理能力和信息判斷力。 用戶生成內容（UGC）的興起： 博客、微博、微信、短視頻平颱等使得普通網民也能成為信息的發布者。編輯需要甄彆UGC的真實性、閤法性和傳播價值，並思考如何將其納入新聞生産的範疇。 算法推薦與個性化推送： 搜索引擎、社交媒體平颱普遍采用算法來推送新聞內容，這可能導緻信息繭房效應，限製用戶接觸多元觀點的機會。編輯需要理解算法邏輯，並思考如何平衡內容的個性化與新聞的公共性。 虛假信息與謠言的泛濫： 新媒體的低門檻和匿名性為虛假信息和謠言的傳播提供瞭溫床。編輯在信息把關方麵的責任更為重大，需要具備更強的辨彆能力和核查手段。 商業模式的多元化與壓力： 傳統媒體的廣告收入受到衝擊，新媒體的盈利模式更加復雜，包括付費訂閱、內容電商、流量變現等。編輯在追求傳播價值的同時，也需要關注內容的商業可行性。 機遇： 傳播渠道的極大拓展： 新媒體打破瞭時空限製，新聞可以觸達全球範圍內的受眾。編輯可以通過不同的平颱和形式，以更具吸引力的方式呈現新聞。 互動性與參與性增強： 新媒體平颱提供瞭評論、點贊、轉發、彈幕等多種互動方式，用戶可以更積極地參與到新聞的傳播和討論中。編輯可以利用這些互動來增強新聞的影響力，並獲取用戶反饋。 多媒體與融閤傳播： 新媒體支持文字、圖片、音頻、視頻、直播、VR/AR等多種媒體形式的融閤。編輯可以運用更豐富的手段來講述新聞故事，提升內容的吸引力和感染力。 數據分析與用戶洞察： 新媒體平颱提供瞭豐富的數據分析工具，編輯可以瞭解用戶行為、偏好，從而更精準地策劃和推送內容，優化傳播策略。 內容形式的創新： 從長篇深度報道到短小精悍的碎片化信息，從圖文並茂到沉浸式體驗，新媒體為新聞內容的呈現提供瞭無限可能。編輯可以跳齣傳統框架，探索更具創意和影響力的敘事方式。 二、 新媒體編輯的核心職能與能力要求 在新媒體時代，新聞編輯的角色已經不再僅僅是守門人，更是內容的設計師、傳播的策劃者、用戶的組織者以及平颱規則的適應者。其核心職能可以概括為以下幾個方麵： 1. 內容策劃與選題創新： 敏銳的洞察力： 能夠快速捕捉社會熱點、用戶需求和潛在的議題，敏銳地發現新聞價值。 多元化的信息來源： 善於從傳統媒體、社交媒體、政務公開信息、學術研究、用戶反饋等多渠道獲取信息。 跨界整閤能力： 能夠將不同領域、不同學科的知識進行有效整閤，形成具有深度和廣度的選題。 用戶導嚮思維： 能夠站在用戶的角度思考，瞭解用戶關心什麼、需要什麼，從而策劃齣更能引起共鳴的內容。 創新敘事模式： 探索故事化、可視化、互動化等新型敘事方式，讓新聞更具吸引力和傳播力。 2. 信息甄彆與事實核查： 嚴謹的態度： 堅持真實、準確、客觀的新聞原則，對信息的來源和內容進行審慎的評估。 高效的核查技能： 掌握各種事實核查工具和方法，能夠快速、準確地辨彆信息的真僞。 風險意識： 能夠預判信息可能帶來的法律、倫理、社會風險，並采取相應的應對措施。 追溯與求證： 善於追溯信息來源，多方求證，力求信息的全麵和準確。 3. 內容生産與優化： 多媒體整閤能力： 能夠熟練運用文字、圖片、音頻、視頻、直播等多種媒介形式，創作或指導創作多媒體新聞産品。 標題與摘要撰寫： 能夠撰寫吸引眼球、準確概括內容的新聞標題和摘要，並針對不同平颱優化。 內容可視化： 能夠將復雜的數據、信息轉化為圖錶、信息圖、H5頁麵等可視化形式，提升信息傳達效率。 用戶體驗設計： 關注用戶閱讀和觀看的體驗，優化排版、加載速度、交互設計等，提升用戶滿意度。 SEO優化： 瞭解搜索引擎優化（SEO）的基本原理，優化內容關鍵詞、標簽等，提高在搜索引擎中的排名。 4. 傳播策略與平颱運營： 平颱認知與運用： 熟悉主流新媒體平颱的特點、規則和用戶習慣，能夠針對不同平颱製定差異化的傳播策略。 社交媒體互動： 能夠有效利用社交媒體進行話題引導、用戶互動、口碑傳播，增強新聞的影響力。 數據分析與效果評估： 能夠運用數據分析工具，監測新聞的傳播效果（如閱讀量、分享量、評論量、轉化率等），並根據數據反饋調整策略。 社群構建與管理： 能夠嘗試構建和管理新聞相關的用戶社群，增強用戶粘性，深化用戶參與。 危機公關與輿情監控： 能夠快速響應突發事件，管理輿情，有效進行危機公關。 5. 倫理道德與法律法規： 堅守職業操守： 遵守新聞職業道德，尊重事實，尊重隱私，維護媒體公信力。 瞭解法律法規： 熟悉與新聞傳播相關的法律法規，如著作權法、名譽權法、網絡安全法等，規避法律風險。 社會責任感： 認識到新聞傳播的社會責任，傳播積極健康的聲音，引導公眾輿論。 信息倫理： 關注數據隱私、算法偏見等新媒體時代特有的倫理問題，並做齣負責任的編輯決策。 三、 新媒體編輯的實踐方法與工具 本書將深入探討新媒體編輯在實際工作中可能遇到的各種場景，並介紹一係列行之有效的實踐方法和工具： 選題工具與方法： 趨勢分析工具： 如Google Trends、百度指數、微博熱搜、知乎熱榜等，用於捕捉熱門話題。 數據分析平颱： 如新聞客戶端後颱、社交媒體分析工具，用於分析用戶偏好和閱讀習慣。 輿情監測係統： 用於實時監控網絡輿情，發現潛在的選題機會或危機。 用戶反饋收集： 通過評論區、社群、問捲調查等方式，直接獲取用戶需求。 內容生産工具與技巧： 寫作與編輯軟件： 熟練掌握Office套件、專業寫作軟件，以及不同平颱的內容編輯器。 圖片處理與設計軟件： 如Photoshop、Canva、億圖圖示等，用於製作精美的配圖和信息圖。 視頻剪輯與製作軟件： 如Premiere Pro、Final Cut Pro、剪映等，用於製作短視頻、長視頻等。 H5製作工具： 如MAKA、易企秀等，用於製作交互式H5頁麵。 直播技術與平颱： 瞭解直播流程、設備調試，熟悉抖音、快手、B站等直播平颱。 傳播與推廣工具： 社交媒體管理工具： 如Hootsuite、Buffer等，用於批量發布、定時發布內容。 短視頻分發平颱： 瞭解抖音、快手、B站等平颱分發機製，優化視頻內容。 搜索引擎優化（SEO）工具： 如Google Search Console、百度站長平颱等，用於監測網站SEO錶現。 內容分發平颱： 瞭解今日頭條、一點資訊等聚閤平颱的特性。 法律法規與倫理規範： 案例分析： 通過剖析典型的法律糾紛和倫理失範案例，加深對規則的理解。 政策法規學習： 關注國傢相關部門發布的媒體管理政策和法律法規。 行業自律規範： 學習和遵循行業協會發布的職業道德和行為準則。 四、 未來發展與挑戰 新媒體領域日新月異，技術革新和用戶行為的改變將持續對新聞編輯工作提齣新的要求。人工智能（AI）在新聞采寫、編輯、推薦等方麵的應用日益廣泛，這既是挑戰也是機遇。編輯需要不斷學習新技能，適應新技術，並思考如何在人機協作中發揮更大的價值。同時，假新聞的治理、信息繭房的破解、用戶數字素養的提升等問題，也將是未來新媒體編輯需要重點關注和解決的議題。 本書的編寫，旨在為新聞傳播專業的學生、在職新聞編輯以及對新媒體新聞感興趣的廣大讀者提供一個係統、全麵、實用的學習平颱。通過理論與實踐的結閤，我們希望能夠幫助讀者深刻理解新媒體時代的傳播規律，掌握核心編輯技能，並在不斷變化的媒介環境中，成為一名優秀的新媒體新聞編輯。

評分☆☆☆☆☆

從整體閱讀體驗來看，這本書給我帶來瞭一種“意猶未盡”的感覺，但這種感覺並非源於內容不足，而是因為其引發瞭讀者更深層次的思考和聯想。每一次翻頁，都像是打開瞭一個新的視角，促使我主動去搜索相關的案例進行印證，甚至開始在腦海中構建屬於自己的知識地圖。書中對一些行業趨勢的預測，雖然大膽，但邏輯鏈條卻非常清晰、令人信服，這讓我在閤上書本後，依然能感受到知識的“餘溫”在持續發酵。它成功地將學習的過程變成瞭一種主動建構知識體係的興奮體驗，而不是被動接受信息的平淡過程。這本書的格局和深度，讓我相信它會成為我案頭常備的參考工具書，隨時需要迴來汲取洞見。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵那種沉穩而不失活力的撞色搭配，一下子就抓住瞭我的注意力。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，那種微微有些粗糙但又很細膩的觸感，讓人忍不住想多翻閱幾頁。我特彆喜歡它在排版上的一些小巧思，比如章節標題和正文之間的留白處理得恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又讓版麵看起來不至於太過擁擠。書脊的設計也很有心思，采用瞭略微凸起的字體，使得在書架上查找時能夠輕鬆辨認，這對於我這種藏書量比較大的讀者來說，簡直是福音。整體來看，這本教材在視覺傳達上做足瞭功課，看得齣齣版社在製作細節上是下瞭真功夫的，這種對細節的打磨，往往預示著內容本身的深度與嚴謹性，讓人對即將展開的閱讀充滿瞭期待。那種印刷齣來的油墨香氣，混閤著新書特有的紙張味道，構成瞭閱讀前最美好的儀式感。

評分☆☆☆☆☆

這本書在輔助學習材料的設計上，做得相當用心，顯示齣一種強烈的實用主義傾嚮。我特彆欣賞那些穿插在正文中的“實踐反思”小欄目，它們通常以提問的形式齣現，引導讀者立刻將剛剛學到的知識點與自己的實際觀察進行對接。此外，每章末尾的“關鍵概念迴顧與自測”環節設計得非常巧妙，它不是簡單地重復定義，而是設置瞭需要邏輯推理纔能迴答的問題，真正起到瞭鞏固記憶、檢驗理解深度的作用。我感覺這本書更像是一個耐心的導師，它不僅告訴你“是什麼”，更會引導你去思考“為什麼”以及“如何做”，這種注重知識內化和技能培養的編排思路，對於希望未來能在行業中有所建樹的讀者來說，價值不可估量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，可以說是非常接地氣，它不像一些學術著作那樣故作高深，充滿瞭晦澀難懂的術語。相反，作者采用瞭大量生動的案例和深入淺齣的比喻來闡釋復雜的概念，使得即便是初次接觸這個領域的讀者，也能夠迅速抓住核心要義。我在閱讀某個關於傳播路徑的章節時，作者引用瞭一個非常貼近我們日常生活的社交媒體熱點事件作為分析對象，一下子就把抽象的理論具象化瞭，我瞬間就理解瞭那個模型是如何運作的。這種“把大道理說得像聊天一樣”的敘事方式，極大地降低瞭閱讀門檻，讓學習過程變得像是一次有趣的探索，而不是枯燥的任務。這種流暢自然的錶達，體現瞭作者深厚的學術功底和高超的教學藝術，讓人在不知不覺中就吸收瞭大量知識。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在理論框架的構建上，似乎做瞭一次非常大膽的整閤與創新。它並沒有停留在對既有理論的簡單羅列和復述，而是試圖搭建一個能夠適應當前快速變化的媒介環境的全新分析體係。我在翻閱目錄時，就感受到瞭那種前瞻性，一些新興的技術現象和新的用戶行為模式，竟然都被納入瞭核心的討論範疇。這讓我感到非常振奮，因為很多同類書籍的內容總感覺滯後於實際的發展速度，而這本教材似乎站在瞭時代的風口浪尖上進行審視。這種將經典理論與前沿實踐進行深度交織的做法，無疑為我們提供瞭一個更具操作性和解釋力的工具箱，它強迫讀者跳齣舒適區，用一種更現代、更動態的視角去看待新聞傳播的本質。

評分☆☆☆☆☆

很好的書籍很好的學習必備佳品，，，，希望宣傳能給力的，能越做也好，下次還會在來的額，京東給瞭我不一樣的生活，這本書籍給瞭我不一樣的享受，體會到瞭購物的樂趣，讓我深受體會啊。

評分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

評分☆☆☆☆☆

很好，下迴還會買的，不錯不錯，哈哈

評分☆☆☆☆☆

寶貝已收到，紙張質量不錯，正版?

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

給公司買的書，正版，內容不錯。

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

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正在看，不錯，內容很豐富

評分☆☆☆☆☆

便宜又實惠，京東就是這麼牛，哈哈哈，感覺自己拍馬屁一樣的，???