社會調查研究方法/高等院校公共事業管理專業“十二五”規劃教材 [Social Survey and Research Method] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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譚祖雪，周炎炎 著

圖書標籤:

• 社會調查
• 研究方法
• 公共事業管理
• 高等教育
• 教材
• 統計分析
• 問捲設計
• 數據分析
• 定量研究
• 質性研究

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302329688

版次：1

商品編碼：11309556

品牌：清華大學

包裝：平裝

外文名稱：Social Survey and Research Method

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：304

字數：492000

正文語種：中文

內容簡介

　　《社會調查研究方法/高等院校公共事業管理專業“十二五”規劃教材》注重理論與實踐相結閤全麵直觀地介紹瞭社會調查的基本概念、內容和方法，通過列舉豐富的案例，對社會調查的選題、方案設計、抽樣、測量以及資料收集、整理和分析直至最終調查研究報告的撰寫等內容作齣瞭通俗易懂的說明和闡釋，嚮讀者簡明扼要地呈現社會調查過程中的各種操作方法、技巧和經驗。
　　《社會調查研究方法/高等院校公共事業管理專業“十二五”規劃教材》適閤作為高等院校公共管理類、社會學類及相關專業本科生、專科生的教材及研究生教學參考書，同時也可作為調查研究行業相關人員及廣大期望從事社會調查實踐人員的自學和參考工具書。

作者簡介

　　譚祖雪，復旦大學學士、碩士，西南石油大學文法學院副院長、教授、碩士生導師，四川省學術與技術帶頭人後備人選，中國社會工作協會專傢委員會委員，中國社會工作教育協會常務理事及西南地區中心副主任，四川省災後恢復重建專傢服務團成員，四川省人民政府研究室特約研究員，四川省乾部教育培訓師資庫首批入選教師，主要從事社會工作的教學及研究工作。

內頁插圖

目錄

第1章 導論
1.1 社會研究概述
1.1.1 社會研究的概念及特徵
1.1.2 社會研究的方式
1.2 社會調查的定義和特徵
1.2.1 社會調查的定義
1.2.2 社會調查的特徵
1.2.3 社會調查發展簡介
1.3 社會調查的類型和題材
1.3.1 社會調查的類型
1.3.2 社會調查的題材
1.4 社會調查的作用
1.5 社會調查的一般程序

第2章 社會調查的選題
2.1 選題的來源與意義
2.1.1 選題的來源
2.1.2 選題的意義
2.2 選題的類型和標準
2.2.1 課題的含義與類型
2.2.2 選題的標準
2.3 選題的途徑和方法
2.4 基礎資料的收集分析與課題的=明確化
2.4.1 基礎資料的收集分析
2.4.2 課題的明確化

第3章 社會調查方案的設計
3.1 調查目的、性質和調查方式的選取
3.1.1 調查目的和調查方式的選取
3.1.2 調查性質和調查方式的選取
3.2 分析單位和調查內容的確定
3.2.1 分析單位
3.2.2 調查內容的確定
3.3 抽樣方案設計
3.4 資料收集工具和方法
3.5 調查方案的製訂與完善

第4章 社會調查的抽樣
4.1 抽樣的概念和意義
4.1.1 抽樣的概念
4.1.2 抽樣的意義
4.2 概率抽樣的原理與方法
4.2.1 概率抽樣的基本原理
4.2.2 概率抽樣方法
4.3 非概率抽樣的方法和應用
4.4 樣本規模與抽樣誤差
4.4.1 樣本規模與抽樣誤差
4.4.2 影響樣本規模確定的因素

第5章 社會現象的測量
5.1 測量的概念與特徵
5.1.1 測量的概念
5.1.2 測量的要素
5.1.3 社會現象測量的特徵
5.2 測量層次
5.3 概念的操作化
5.3.1 概念與變量
5.3.2 維度與指標
5.3.3 操作化
5.4 指數與量錶
5.4.1 指數和量錶的含義
5.4.2 常見類型
5.4.3 缺失值的處理
5.5 測量的信度與效度
5.5.1 信度
5.5.2 效度
5.5.3 信度與效度的關係

第6章 資料收集（一）問捲法
6.1 問捲法及其特點
6.1.1 問捲及問捲法
6.1.2 問捲法的特點
6.2 問捲的類型與結構
6.2.1 問捲的類型
6.2.2 問捲的結構
6.3 問捲設計的原則與步驟
6.3.1 問捲設計的原則與標準
6.3.2 問捲設計的步驟
6.4 問題及答案的設計
6.4.1 問題設計的原則
6.4.2 主要題型
6.4.3 答案的設計
6.4.4 常見錯誤
6.5 問捲的發放與迴收
6.5.1 資料收集方法
6.5.2 組織與實施

第7章 資料收集（二）訪談法
7.1 訪談法及其特點
7.1.1 訪談法的含義
7.1.2 訪談法的特點
7.1.3 訪談法的類型
7.2 結構式訪談
7.2.1 當麵訪問
7.2.2 電話訪問
7.3 訪談的程序與技巧
7.3.1 準備訪談
7.3.2 進入訪談現場
7.3.3 實施訪談
7.3.4 結束訪談

第8章 資料收集（三）觀察法和文獻法
8.1 觀察法
8.1.1 觀察法的含義和特徵
8.1.2 觀察法的分類
8.1.3 觀察法的原則及實施
8.2 文獻法
8.2.1 文獻和文獻法
8.2.2 文獻資料的收集

第9章 資料的整理和分析
9.1 定性資料整理和分析
9.1.1 定性資料的整理
9.1.2 定性資料的分析
9.2 定量資料整理和分析
9.2.1 定量資料的整理
9.2.2 定量資料分析技術——統計分析初步
9.3 SPSS統計應用基礎
9.3.1 SPSS軟件操作界麵和菜單
9.3.2 數據準備
9.3.3 單變量描述統計
9.3.4 雙變量描述統計和推論
9.3.5 統計圖錶製作

第10章 調查研究報告的撰寫
10.1 調查研究報告及其類型
10.1.1 調查研究報告的特點
10.1.2 調查研究報告的類型
……

附錄A 隨機數錶
附錄B 正態麯綫各部分麵積
附錄C Z檢驗：常用的顯著度（p）與否定域（︱Z︱≥）
附錄D r值化為Z值
附錄E t分布
附錄F X2（Chi-square）分布
附錄G F分布
附錄H 調查問捲
附錄l 調查報告
參考文獻
後記

精彩書摘

　　第二個階段是從20世紀二三十年代開始至今，社會調查進入瞭迅猛發展的階段。這種發展一方麵體現在社會調查所涉及的領域進一步擴大，另一方麵體現為新的調查方法和技術的齣現和對其的運用。首先，隨著資本主義社會的迅猛發展，社會結構迅速復雜化，可研究的內容越來越多，研究的範圍和領域也逐步擴大，社會調查在原有的基礎上又進一步嚮民意調查、市場調查和研究性調查等領域擴展和滲透。其次，隨著數學、物理學、計算機科學等自然科學技術的長足進步，一些學者逐漸將針對自然科學的一些研究方法運用到調查研究中來。在這個時期，無論是抽樣技術、測量技術、問捲設計技術、量錶製作技術，還是統計分析技術、計算機應用技術等，都越來越科學化、精密化，社會調查方法不斷地得以更新、完善，逐漸走嚮成熟。社會調查方法的規範性、程序性、標準性，使其逐漸成為一門被廣為應用的專門性的、科學的研究方法，一些專業的社會調查機構和部門也紛紛發展起來，承擔瞭種類繁多的調查研究任務。
　　2.中國社會調查發展簡介
　　在我國，社會調查經曆瞭一個由傳統社會調查到現代社會調查的發展過程。
　　19世紀末20世紀初，西方傳教士和學者開始在中國進行調查研究的活動。1878年，美國的傳教士史密斯對山東省農村生活進行瞭調查，並著有《中國農村生活》-書；1914年，美國傳教士伯吉斯主持瞭“北平305名洋車夫生活狀況調查”，並發錶瞭英文的調查報告。
　　自20世紀20年代開始，我國的社會調查走嚮本土化，齣現瞭兩個重要的從事社會調查的機構，一個機構是北京的中華教育文化基金董事會社會調查部，後改為社會調查所；另一個機構是南京的中央研究院社會科學研究所社會學組，該機構以中國學者為主體，進行瞭許多社會調查。其中，影響較大的調查項目主要有：陶孟和的《北平生活費用之分析》（1930年）；李景漢的《北京郊外鄉村傢庭》（1929）及《實地調查方法>；費孝通的《江村經濟》（1939年）；陳翰笙主持的於1927年7月至1930年8月對無锡、廣東、保定進行的三次大規模的農村調查，並齣版瞭《農村地主和農民》-書。這使得1926年至1937年間成為舊中國學術界社會調查最活躍、調查成果最豐富的時期。
　　值得關注的是，除瞭學術界進行的社會調查活動，這個時期的中國還有另一類社會調查的來源——以毛澤東、張聞天等為代錶的中國共産黨人在革命鬥爭中所做的社會調查，尤其是毛澤東對發展馬剋思主義社會調查的實踐和理論作齣瞭傑齣的貢獻。毛澤東非常重視實地考察，在1917年夏至1918年夏的一年中，就曾三次以“遊學”的方式考察瞭長沙附近和洞庭湖濱的廣大農村，1918年鼕至1919年春，又曾兩次到北京近郊的長辛店鐵路工廠進行調查。毛澤東在從事革命活動的過程中，對中國社會各階級特彆是工人的情況及其相互關係進行瞭廣泛、深入的社會調查，撰寫瞭一大批調查報告，其中較為著名的主要有<中國社會各階級的分析》（1926年）、《湖南農民運動考察報告》（1927年），等等。並提齣瞭“沒有調查，就沒有發言權”“不做正確的調查研究，同樣沒有發言權”的名言。
　　無論是學術界所進行的社會調查，還是中國共産黨人所進行的社會調查，都具有一些共同的特點。從內容上看，兩類調查都緊緊圍繞著我國社會的現實狀況；從方法上看，二者都以深入實地進行訪問和觀察為主，並且兩類調查者還都從各自的實踐中，總結齣比較係統、同時又符閤中國國情的調查研究方法。
　　……

前言/序言

內容簡介 本書旨在為高等院校公共事業管理專業學生提供一套全麵、係統的社會調查研究方法訓練。在當前快速發展的社會背景下，精準、科學的社會調查方法是理解和解決公共事業領域復雜問題的基石。本書緊密結閤公共事業管理專業的學科特點與人纔培養目標，重點在於培養學生獨立開展社會調查、科學分析數據、有效解讀研究成果的能力，從而更好地服務於社會管理與公共政策的製定和實踐。 第一部分：社會調查研究概述 在社會快速變遷和信息爆炸的時代，對社會現象進行深入、客觀的理解變得尤為重要。公共事業管理作為一門連接理論與實踐的學科，其核心在於對社會需求、公共服務運行狀況以及政策效果的評估。而社會調查研究，正是獲取這些一手信息、形成科學判斷的根本途徑。本部分將係統性地介紹社會調查研究的基本概念、重要性及其在公共事業管理領域的獨特價值。 1. 社會調查研究的定義與意義 社會調查研究是一種有目的、有計劃、有組織地收集、整理和分析社會現象信息，以揭示其本質、規律，預測其發展趨勢，並為決策提供依據的科學活動。它區彆於日常觀察和道聽途說，強調係統性、規範性和科學性。在公共事業管理中，社會調查研究不僅是理解現狀的工具，更是發現問題、診斷病竈、評估政策、創新服務的關鍵。例如，瞭解市民對某項公共服務的滿意度，需要通過科學的問捲調查；評估一項新齣颱的環保政策是否有效，離不開環境影響的實地調研；分析特定群體對醫療保障的需求，則需要定性與定量相結閤的研究方法。 2. 社會調查研究的類型與特點 根據不同的研究目的、研究對象和研究方法，社會調查研究可以分為多種類型。 按目的分類： 描述性研究： 主要目的是描述社會現象的現狀、特徵和分布，迴答“是什麼”的問題。例如，統計某個地區失業人口的數量、年齡結構和教育程度。 解釋性研究： 旨在探究社會現象之間的因果關係，迴答“為什麼”的問題。例如，分析失業率上升與經濟增長放緩之間的關係，或者探究某種教育乾預措施對學生學業成績的影響。 預測性研究： 基於已有的數據和模型，對未來社會現象的發展趨勢進行預測。例如，預測未來五年某城市人口增長趨勢，或評估某種社會政策對未來犯罪率的影響。 應用性研究： 直接為解決實際社會問題或製定具體政策提供依據。公共事業管理中的絕大多數研究都屬於應用性研究，旨在改進公共服務、優化資源配置、提升治理效率。 按研究對象分類： 宏觀調查： 關注整體社會結構、係統性問題，如全國性的社會態度調查、國傢經濟發展狀況調查。 中觀調查： 關注組織、群體、社區等，如某個城市的基層黨組織運行狀況調查、高校學生社團發展狀況調查。 微觀調查： 關注個體、傢庭等，如個人消費行為調查、傢庭收入狀況調查。 按研究方法分類： 定量研究： 側重於使用數字和統計方法來收集和分析數據，以發現普遍的規律和量化關係。例如，通過大量發放問捲，對數據進行統計分析，得齣某項政策支持度的比例。 定性研究： 側重於深入理解社會現象的意義、過程和背景，通過訪談、觀察等方式獲取非數字化的信息。例如，通過深度訪談瞭解居民對社區環境改善的真實感受和建議。 混閤研究： 結閤定量和定性研究方法，以期獲得更全麵、深入的認識。 不同的研究類型有著各自的特點和適用範圍，公共事業管理者需要根據具體的研究問題和目標，選擇最閤適的研究類型。 3. 社會調查研究的基本原則 任何科學的社會調查研究都應遵循以下基本原則： 客觀性原則： 研究者應力求公正、不帶偏見地收集和分析信息，避免個人好惡和主觀臆斷對研究結果的影響。 科學性原則： 研究方法應科學、嚴謹，數據收集與分析過程應符閤統計學和邏輯學的原理，保證研究結果的可靠性和有效性。 倫理性原則： 在研究過程中，必須尊重被調查者的權利，保護其隱私，確保知情同意，避免對被調查者造成傷害。 實踐性原則： 研究結果應具有實際應用價值，能夠為解決社會問題、改進公共服務提供有益的參考。 第二部分：社會調查研究的設計 一項成功的社會調查研究，其基礎在於周密細緻的計劃和設計。本部分將係統介紹社會調查研究從問題提齣到研究方案確定的全過程，幫助讀者掌握設計科學、可行的研究計劃。 1. 研究問題的界定與選擇 研究問題的來源： 研究問題可以來源於理論發現、現實觀察、實踐需求、政策挑戰、學術爭鳴等多個方麵。在公共事業管理領域，研究問題往往與提升公共服務效率、優化資源配置、應對社會風險、促進公平正義等緊密相關。 研究問題的特徵： 一個好的研究問題應該是清晰的、具體的、可操作的，並且具有研究價值和現實意義。避免過於寬泛、模糊或已得到充分解答的問題。 研究問題的選擇標準： 選擇研究問題時，需要考慮其可行性（是否有足夠的時間、資源和信息）、重要性（是否對理解或解決某個問題有貢獻）、新穎性（是否能填補現有知識的空白）以及研究者的興趣和專長。 研究假設的提齣： 基於對研究問題的初步認識，提齣一些可能成立的解釋性陳述，即研究假設。假設是研究過程的指引，研究的最終目標之一就是檢驗這些假設的真僞。例如，針對“某城市公共交通滿意度不高”的研究問題，可以提齣假設：“高峰時段公交車擁擠是導緻乘客滿意度低的主要原因。” 2. 研究目的與研究目標的設定 研究目的： 指研究所期望達到的總體方嚮和預期結果。例如，本研究的目的是全麵瞭解某市居民對垃圾分類政策的認知與參與現狀，為改進政策提供依據。 研究目標： 是實現研究目的的具體、可衡量的行動步驟。例如： 瞭解居民對垃圾分類政策的知曉程度。 分析居民參與垃圾分類的驅動因素和阻礙因素。 評估居民對現有垃圾分類措施的滿意度。 提齣改進垃圾分類政策的建議。 3. 文獻迴顧與理論基礎構建 文獻迴顧的目的： 通過查閱和梳理已有的相關文獻，瞭解當前學術界和實踐界對研究問題的認識程度，避免重復研究，發現研究空白，學習前人的研究方法和理論框架，為本研究提供理論支撐和研究思路。 文獻迴顧的步驟： 確定檢索範圍、選擇檢索工具、進行文獻檢索、篩選和閱讀文獻、整理和總結文獻。 理論基礎的構建： 依據文獻迴顧的結果，選擇或構建適閤本研究的理論框架，為解釋研究現象、分析數據提供理論視角。例如，在研究社會群體對某項政策的接受度時，可以藉鑒傳播學中的“說服理論”或社會心理學中的“認知失調理論”。 4. 研究對象的確定與抽樣設計 總體與樣本： 總體（或母體）是指研究者希望瞭解其特徵的所有個體、單位或事物的集閤。樣本是根據一定的規則從總體中抽取齣來的一部分個體，用於代錶總體進行研究。 抽樣框： 是包含總體所有成員的名單或列錶，是抽樣工作的依據。抽樣框的完備性和準確性直接影響抽樣的代錶性。 抽樣方法： 概率抽樣（隨機抽樣）： 總體中每一個個體都有已知且非零的概率被抽入樣本。常見的有簡單隨機抽樣、係統抽樣、分層抽樣、整群抽樣。概率抽樣是進行統計推斷的前提。 非概率抽樣（非隨機抽樣）： 抽樣不遵循隨機原則，樣本的選取依賴於研究者的判斷或方便性。常見的有方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、滾雪球抽樣。非概率抽樣適用於探索性研究或當概率抽樣不可行時。 樣本量的確定： 樣本量的大小影響研究結果的精確度和統計效力。樣本量的大小取決於總體規模、抽樣誤差允許範圍、置信水平、研究方法的精度要求等因素。 第三部分：數據收集的方法 數據是社會調查研究的血肉。本部分將詳細介紹多種常用的數據收集方法，並分析其優缺點及適用場景，幫助讀者選擇最適閤研究問題的數據收集工具。 1. 問捲調查法 定義與原理： 通過預先設計的、結構化的問捲，嚮被調查者提齣一係列問題，收集其態度、行為、知識、背景等信息。 問捲設計： 封閉式問題： 提供預設的選項，被調查者從中選擇。優點是便於統計分析，缺點是可能限製迴答的自由度。 開放式問題： 不提供選項，被調查者可以自由迴答。優點是能夠獲取更豐富、深入的信息，缺點是統計分析相對睏難。 問題的類型： 事實性問題、態度性問題、行為性問題、知識性問題等。 問題的措辭： 要求清晰、簡潔、無歧義，避免引導性、模糊性、雙重否定等問題。 問捲結構： 引言（說明調查目的、保密承諾等）、主體部分（根據邏輯順序排列問題）、結尾（感謝語）。 實施方式： 綫上問捲（如問捲星、SurveyMonkey）、綫下紙質問捲、電話問捲、麵談問捲。 優缺點： 優點是可以一次性收集大量信息，成本相對較低，便於定量分析；缺點是可能存在迴答不真實、漏答、迴答不完整等問題，受調查者文化程度影響。 2. 訪談法 定義與原理： 研究者與被調查者之間通過口頭交流，直接獲取信息。 訪談的類型： 結構化訪談： 嚴格按照訪談提綱進行，問題順序和措辭固定，類似於口頭問捲。 半結構化訪談： 擁有一個訪談提綱，但允許研究者根據訪談的進展和被訪者的迴答進行靈活的提問和追問，以深入瞭解特定話題。 非結構化訪談（深度訪談）： 隻有大緻的訪談主題，沒有固定的問題列錶，研究者與被訪者進行自由、深入的交流，旨在充分挖掘被訪者的思想、情感和經驗。 訪談的技巧： 建立良好的訪談關係、清晰地錶達問題、積極傾聽、適時追問、控製訪談進程、做好訪談記錄（錄音、筆記）。 優缺點： 優點是可以獲取深入、細緻的信息，理解被訪者的真實想法和感受，靈活度高；缺點是耗時耗力，數據收集和分析難度較大，受訪談者素質影響。 3. 觀察法 定義與原理： 研究者有目的、有計劃地直接觀察被調查者或研究對象的行為、事件或現象，並進行記錄。 觀察的類型： 參與式觀察： 研究者深入到被觀察群體中，參與其日常活動，與被觀察者建立聯係。 非參與式觀察： 研究者在不乾預被觀察對象正常活動的情況下，進行外部觀察。 結構化觀察： 預先製定詳細的觀察項目和記錄方式。 非結構化觀察： 觀察過程中根據情況自由記錄。 優缺點： 優點是可以獲取真實、直接的行為信息，避免被調查者因主觀意識而産生偏差；缺點是觀察者的主觀性可能影響結果，不易觀察隱性行為和深層動機。 4. 二手資料分析法 定義與原理： 利用現有的、非為本研究目的而收集的文獻、報告、統計數據、檔案資料等進行分析。 資料來源： 政府公開報告、統計年鑒、學術論文、期刊雜誌、曆史檔案、媒體報道、互聯網公開信息等。 優缺點： 優點是成本低、效率高、可追溯性強；缺點是資料可能不完整、不準確、不符閤本研究的需求，需要仔細甄彆和評價資料的可靠性。 第四部分：數據分析與報告撰寫 收集到的數據需要經過科學的分析纔能轉化為有意義的結論。本部分將介紹常用的數據分析技術，並指導如何撰寫一份規範、有說服力的研究報告。 1. 數據整理與編碼 數據檢查： 檢查數據的完整性、準確性，發現並處理異常值、缺失值。 數據編碼： 將分類變量或開放式問題答案轉化為數值代碼，以便於計算機統計分析。 數據錄入： 將編碼後的數據錄入統計分析軟件（如SPSS, Excel）。 2. 數據分析技術 描述性統計： 集中趨勢的度量： 均值、中位數、眾數。 離散程度的度量： 方差、標準差、極差。 分布的度量： 頻數分布錶、百分比、直方圖。 推斷性統計（根據研究設計和數據類型選擇）： 相關分析： 檢驗變量之間是否存在綫性關係及其強度。 迴歸分析： 探究一個或多個自變量如何影響因變量，並進行預測。 t檢驗、方差分析： 檢驗不同群體之間是否存在顯著差異。 卡方檢驗： 檢驗分類變量之間是否存在關聯。 定性數據分析： 內容分析： 對文本、圖像等信息進行係統性的分析，識彆主題、模式和趨勢。 紮根理論： 通過歸納法，從數據中生成理論。 3. 研究報告的撰寫 報告結構： 封麵頁： 書名、作者、單位、日期等。 目錄： 清晰列齣各章節標題和頁碼。 摘要（Abstract）： 簡要概述研究背景、目的、方法、主要發現和結論（通常150-300字）。 引言（Introduction）： 研究背景、研究問題、研究意義、研究目的、研究假設（如 P.1）。 文獻迴顧（Literature Review）： 梳理相關研究，構建理論基礎（如 P.2）。 研究設計與方法（Research Design and Methods）： 研究對象、抽樣方法、數據收集工具、數據分析方法（如 P.2, P.3, P.4）。 研究結果（Results）： 客觀呈現數據分析的結果，使用圖錶輔助說明。 討論（Discussion）： 解釋研究結果，與已有文獻進行對比，分析研究的局限性，提齣研究的理論貢獻和實踐意義。 結論與建議（Conclusion and Recommendations）： 總結主要發現，針對研究問題提齣具體的、可操作的建議。 參考文獻（References）： 列齣所有引用的文獻，格式規範。 附錄（Appendices）： 如問捲、訪談提綱、原始數據摘要等（非必需）。 報告的寫作風格： 語言準確、邏輯清晰、條理分明、客觀嚴謹。 第五部分：研究倫理與質量控製 在社會調查研究的全過程中，遵守研究倫理和加強質量控製是確保研究科學性和可信度的重要保障。 1. 研究倫理規範 知情同意（Informed Consent）： 在開始調查前，嚮被調查者充分說明研究的目的、內容、方法、潛在風險和益處，以及其參與的自願性，並獲得其同意。 隱私保護（Privacy Protection）： 保護被調查者的個人信息和研究過程中收集到的敏感數據，確保匿名性或保密性。 避免傷害（Minimizing Harm）： 確保研究活動不會對被調查者造成身體、心理或經濟上的傷害。 誠實報告（Honest Reporting）： 如實報告研究結果，不得篡改、僞造數據或歪麯研究發現。 2. 研究質量控製 信度（Reliability）： 指測量工具或過程的一緻性。即在相同條件下反復測量，結果是否穩定。 效度（Validity）： 指測量工具或過程的準確性。即測量結果是否真實地反映瞭研究者想要測量的對象。 數據質量控製： 在數據收集、錄入、整理和分析的各個環節，建立嚴格的質量檢查和校對機製。 同行評審（Peer Review）： 邀請其他專傢對研究設計、方法和結果進行評估，以發現和糾正潛在問題。 本書通過上述五個部分的係統闡述，力求為公共事業管理專業的學生提供一套紮實的社會調查研究方法訓練。掌握這些方法，將有助於學生在未來的學習和實踐中，以更加科學、嚴謹的態度去認識和分析社會現象，為推動公共事業的發展和進步貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將踏入社會實踐領域的學生，我對社會調查研究方法的實踐性要求非常高。這本書是否能夠提供一些真實的、具有代錶性的案例研究，讓我能夠看到理論是如何應用於實際的社會問題分析中的？我希望書中能夠涵蓋諸如基層治理、社區發展、社會保障、教育公平等公共事業管理領域常見的調查主題，並通過案例展示研究的整個流程，從問題的提齣、研究方案的設計、數據的收集與分析，到最終的研究報告撰寫。這樣，我就可以更直觀地理解書中理論的含義，並從中學習如何將所學的知識應用到解決實際的社會問題上。例如，如果書中有一個關於“城市流動人口子女教育問題”的案例，我會很想知道研究者是如何界定研究對象，如何選擇調查方法，如何進行數據分析，最終提齣瞭哪些政策建議，這些建議是如何被采納並産生影響的。這種“從實踐中來，到實踐中去”的模式，對我來說非常有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常樸實，深藍色的背景，燙金的字體，透著一股沉靜而權威的氣息。初次翻開，撲麵而來的是一種嚴謹的學術氛圍，仿佛置身於一座知識的殿堂。我是一名公共事業管理專業的學生，一直對如何科學地認識和解決社會問題充滿好奇，而社會調查研究方法正是解答這一睏惑的關鍵鑰匙。我特彆關注書中關於抽樣方法的講解，比如隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣等，它們如何在實際調研中應用，如何規避偏差，這些細節對我來說至關重要。我希望通過這本書的學習，能夠掌握一套紮實的理論基礎和實踐技能，未來能夠獨立設計和執行有價值的社會調查，為公共政策的製定提供可靠的依據。例如，在麵對一項新的公共服務項目時，如何通過科學的問捲設計和訪談技巧，準確地瞭解目標群體的需求和滿意度，從而優化服務流程，提升服務質量，這是我非常期待在書中獲得的指導。書中對於研究倫理的強調也給我留下瞭深刻印象，在進行社會調查時，保護被調查者的隱私，確保信息的真實性和客觀性，是基本的要求，也是一項重大的責任。我希望這本書能夠提供清晰的操作指南，幫助我理解並踐行這些原則。

評分☆☆☆☆☆

這本書的篇幅和內容深度，讓我覺得它是一本能夠伴隨我整個學習生涯的寶貴財富。它不僅適閤課堂學習，更能在課後反復研讀，每一次閱讀都會有新的收獲。我特彆對書中關於“變量的測量”和“構念的操作化”的講解非常感興趣。在進行社會調查時，如何將抽象的社會概念（如“幸福感”、“滿意度”、“社會資本”）轉化為可測量的指標，是至關重要的第一步。這本書是否能夠提供清晰的理論指導和實際操作的步驟，幫助我解決這個問題？例如，當我想調查“社區居民的歸屬感”時，我需要如何定義“歸屬感”，並設計齣能夠測量它的問捲題項？我希望這本書能夠提供一些關於量錶開發和信效度檢驗的知識，讓我能夠構建齣可靠的測量工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性讓我非常期待。作為一名公共事業管理專業的學生，我深知理論知識的學習固然重要，但更重要的是如何將這些知識轉化為解決實際社會問題的能力。這本書是否能夠提供一些關於“如何選題”和“如何設計研究方案”的指導？例如，當麵對一個復雜的社會問題時，我應該如何著手，如何將它細化為一個可行的研究題目，並製定齣詳細的研究計劃？我希望書中能夠提供一些實際的案例，展示研究者是如何從一個模糊的社會現象齣發，一步步地將其轉化為一個具體的研究問題，並設計齣一套完整的研究方案。此外，關於“研究結果的解釋和應用”的部分，我也希望能夠有詳細的講解。研究成果最終是要為實踐服務的，如何將研究發現轉化為有價值的政策建議或行動指南，是研究者需要思考的重要問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排緊湊而清晰，從研究的選題到最終的報告撰寫，幾乎涵蓋瞭整個研究過程的每一個環節。我特彆欣賞書中關於“研究倫理”部分的詳細闡述。在進行任何社會調查時，保護被調查者的權益，尊重他們的隱私，遵守研究的規範，都是至關重要的。這本書是否能提供具體的指導，例如在問捲設計中如何避免敏感問題，在訪談中如何獲得知情同意，在數據處理中如何進行匿名化處理等等？我希望通過學習這部分內容，能夠建立起一個堅實的倫理觀念，確保我的研究能夠以負責任的方式進行。同時，書中對於“研究報告的撰寫”這一部分的詳細講解也讓我充滿期待。一份清晰、嚴謹、有說服力的研究報告，是研究成果得以傳播和應用的關鍵。我希望能夠學會如何組織語言，如何清晰地呈現研究結果，如何撰寫齣能夠引起共鳴並推動社會進步的研究報告。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容對於我理解社會現象的本質具有極大的啓發性。它不僅僅是一本關於研究方法的教科書，更是一扇認識社會的窗口。書中關於定性研究方法的介紹，特彆是深度訪談和參與式觀察，讓我看到瞭理解個體經驗和微觀社會互動的魅力。我一直對如何深入挖掘被訪者的內心世界，理解他們行為背後的動機和情感體驗非常感興趣。希望這本書能夠提供豐富的案例，展示研究者如何通過耐心細緻的訪談，捕捉到那些隱藏在錶麵之下的深層含義。同時，書中對於量化研究方法的嚴謹闡述，如迴歸分析、方差分析等，也讓我看到瞭用數據來描述和解釋宏觀社會現象的強大力量。我希望能夠學會如何利用這些統計工具，從海量的數據中發現規律，識彆趨勢，並為公共政策的製定提供科學的依據。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常專業且富有條理。閱讀過程中，我能夠感受到作者深厚的學術功底和嚴謹的治學態度。書中對於各種研究方法的理論闡釋，都力求做到精準、到位，並且輔以豐富的圖錶和實例，使得復雜的概念變得易於理解。我尤其關注書中對於“量化研究”的詳細講解，包括如何進行數據收集、數據清洗、以及各種統計分析方法的應用，例如SPSS軟件的操作指南。這對於我來說是非常實用的技能，我希望能通過這本書的學習，掌握基本的統計分析能力，能夠獨立地進行數據分析，並從中得齣有意義的結論。此外，書中對於“定性研究”的介紹，如訪談、焦點小組、案例研究等，也讓我看到瞭理解社會現象的另一種重要途徑。我希望能從中學習到如何設計訪談提綱，如何進行有效的訪談，以及如何從大量的文本資料中提取關鍵信息。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理論深度和廣度讓我印象深刻。它不僅涵蓋瞭社會調查研究的基礎理論，如研究範式、研究設計、抽樣理論等，還深入探討瞭一些高級的研究方法和技術，如內容分析、紮根理論、多層次模型等。對於公共事業管理專業而言，掌握這些方法能夠幫助我們更深入地理解復雜的社會現象，並為製定更科學、有效的公共政策提供理論支持。我尤其關注書中關於因果推斷的講解，如何在有限的條件下，盡可能地識彆和量化社會乾預措施的效果，這是公共事業管理領域非常重要的一個課題。例如，一項新的社會救助政策是否真的能夠有效減少貧睏人口的數量？一項社區改造項目是否能夠顯著提升居民的幸福感？這些都需要嚴謹的因果推斷來迴答。我希望這本書能夠提供清晰的理論框架和實用的分析工具，幫助我理解並應用這些方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的專業性和前沿性吸引瞭我。作為一名即將步入職場的學生，我希望能夠掌握當前社會調查研究領域最先進的理論和方法，以便更好地應對未來的工作挑戰。書中是否涵蓋瞭大數據分析、網絡調查、社交媒體挖掘等新興的研究方法？這些新方法如何在公共事業管理領域得到應用，能夠為我們提供哪些新的視角和工具？例如，利用社交媒體數據來分析公眾對某項公共政策的看法，或者利用大數據來預測某種社會風險的發生概率，這些都是我非常感興趣的領域。我希望這本書能夠提供一些關於這些新興研究方法的理論介紹和實踐指導，讓我能夠瞭解它們的優勢和局限性，並嘗試將它們應用到我的學習和未來的工作中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節安排非常有邏輯性，從宏觀的研究設計到微觀的數據分析，層層遞進，讓人感覺非常紮實。我尤其欣賞書中對不同研究方法的詳細闡述，無論是定性研究還是定量研究，都給予瞭充分的篇幅。我一直對訪談法和焦點小組的技巧很感興趣，想知道如何在訪談中引導被訪者，如何捕捉他們的真實想法，以及如何處理敏感話題。這本書在這方麵的講解是否細緻入微，是否提供瞭豐富的案例，能夠讓我更好地理解和掌握這些技巧，這是我關注的重點。同時，書中關於問捲設計的理論和實踐指導也讓我充滿瞭期待。如何設計齣清晰、準確、易於理解的問捲，避免産生歧義或誤導，從而收集到高質量的數據，這對我未來的調研工作有著直接的影響。我希望這本書能夠提供一些具體的問捲設計模闆或實例，讓我能夠從中學習並藉鑒。此外，關於數據分析的部分，從描述性統計到推斷性統計，從SPSS等統計軟件的使用指導，都希望能有詳細的介紹，讓我能夠將收集到的數據轉化為有意義的發現。

評分☆☆☆☆☆

清華大學齣的，國傢規劃教材，質量肯定沒得說。

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

真心贊~~還不錯哦~還不錯~

評分☆☆☆☆☆

滿意~

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

清華大學齣的，國傢規劃教材，質量肯定沒得說。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

挺好的

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