③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分人生短麼?有那麼多帝王將相、或無名小卒曆經過人生漫長的辛酸和苦難。人生長麼?寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分 評分評分
任務 車成形麵和滾花 車工入門知識 項目1.2 任務1.2.2 車刀刃磨練習 工件、車刀的安裝 用四爪單動卡盤安裝工件 一、車削的基本概念 機動s進給車削颱階工件 二、工w件的車削方法 一、兩頂尖z間裝夾 校正A尾座錐度 C二、高速鋼切斷刀、車槽刀的刃磨 切斷 H任務3.3.1 內溝槽加工K 任務 二、M切削用量的選擇 以就業P為導嚮,以能R力為本位,突齣實踐性,以提高學生的職業能力。 車床操
評分好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分任務3.5.1 車梯形螺紋和蝸杆 車削軸類零件 兩頂尖裝夾車m削軸類工件 任務3.1.2 q車削圓錐麵 模塊r八 項目1.3 車削外圓、颱階和端麵 任務2.5.1 用麻花B鑽鑽孔 任務3.5.2 車成D形麵和滾花 五、車床的基本操作 項目2.1 一、K一夾一頂裝夾工件 一、麻花鑽O 內溝槽加工 車成形麵和滾R花 五、車床的基本操作 工件、車刀的安裝 二、工件的車削方法 切斷 一、鉸刀Z 任務 二、車b削加工範圍 一、車刀的種類和e用途
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