具体描述
内容简介
《跟着棋理走：国际象棋99局精讲》正是基于上述思想，从浩如烟海的国内外比赛对局中精选了99例短小精妙、富于教益的名局和例局，从实战出发，给初学者讲解基本棋理及战略战术。《跟着棋理走：国际象棋99局精讲》着重对棋理和典型战术进行阐释，帮助读者理解高手思路，也介绍各类常见布局，以期读者有更多的获益。每局开头所谓的“密码”，是指布局编号，以利于有兴趣的读者进一步查阅布局百科全书，或者在软件中检索之用。
作者简介
孙旗男，国际象棋大师，1962年出生于太原。1992年毕业于山西大学外语系。原山西省专业棋手兼教练。1983年代表中国青年队参加世界青年团体赛，获得第五名。1986年作为中国女队助理教练参加世界奥林匹克团体赛，获得第四名。从1990年开始从事少儿国际象棋培训，至今有20余年。历任全国高水平后备人才培训中心教练和中国少年队主教练，并于2004年7月带领中国队获得世界少年奥林匹克团体赛冠军。现任职于中国棋院，兼任中国国际象棋协会专业期刊《国际象棋》执行主编。内页插图
目录
第一局 疯狂皇后斜线发力（中心开局）第二局 以反弃兵对付弃兵（丹麦弃兵开局）
第三局 偷袭失策反受其害（菲利道尔防御）
第四局 瓜熟蒂落兵的突破（菲利道尔防御）
第五局 抓住中心侧翼配合（菲利道尔防御）
第六局 据点支撑后马攻王（斯堪的纳维亚防御）
第七局 子力重要？速度重要？（斯堪的纳维亚起步）
第八局 制造路障控局典范（尼姆佐维奇起步）
第九局 战略控制战术切人（斯坦尼茨防御）
第十局 弃兵开线限制易位（伊文斯弃兵）
第十一局 双线配合弃后杀王（伊文斯弃兵）
第十二局 “勒脖子”战法（伊文斯弃兵）
第十三局 古典弃象撞开王城（俄罗斯防御）
第十四局 弃分出子破城攻王（双马防御）
第十五局 中心优势压缩敌阵（三马开局）
第十六局 弃子冲兵点中要害（四马开局）
第十七局 软禁对方子力（四马开局）
第十八局 前哨马配合攻王范例（四马开局）
第十九局 弃兵争先抢攻敌王（雅尼什弃兵）
第二十局 中心要地寸土必争（意大利开局）
第二十一局 大开眼界的荡秋千战术（意大利开局）
第二十二局 弃兵抢先底线闷杀（苏格兰开局）
第二十三局 急于进攻反受其害（苏格兰开局）
第二十四局 声东击西闷杀敌后（苏格兰开局）
第二十五局 巧用牵制控制敌王（苏格兰开局 米塞斯变例）
第二十六局 中心封闭下的王翼攻击（苏格兰开局）
第二十七局 弃兵开线阻敌易位（苏格兰弃兵）
第二十八局 双马建奇功（苏格兰弃兵）
第二十九局 弃子控局轻子胜车（卡罗．康防御）
第三十局 优势积累弃子破门（法兰西防御）
第三十一局 因势利导随机应变（法兰西防御）
第三十二局 斜线牵制中心突破（法兰西防御）
第三十三局 过度走兵王前暴露（法兰西防御）
第三十四局 弃兵开线边路攻王（法兰西防御）
第三十五局 古典弃象屡试不爽（法兰西防御）
第三十六局 转换优势闪击攻王（乌菲姆采夫防御）
第三十七局 破堡垒象占关键格（乌菲姆采夫防御）
第三十八局 反向易位速度为大（乌菲姆采夫防御）
第三十九局 无后中局高兵攻王（西班牙开局 兑换变例）
第四十局 通观全盘抓住局部（西班牙开局）
第四十一局 歪打正着多子构杀（西班牙开局）
第四十二局 慎重换子打击弱兵（西班牙开放变例）
第四十三局 斜线攻王范例（西班牙防御马歇尔弃兵）
第四十四局 控制要点简化人局（西西里阿拉平变例）
第四十五局 弃兵获取主动权（西西里弃兵）
第四十六局 古典弃象小短局（西西里防御c3变例）
第四十七局 开局弃兵快速出子（西西里弃兵开局）
第四十八局 斜线牵制异格攻王（西西里防御）
第四十九局 中心纠缠双象发威（西西里防御凯列斯攻击）
第五十局 干净利落的弃象攻王（西西里凯列斯攻击）
第五十一局 自我削弱对攻大忌（西西里防御拉乌基尔体系）
第五十二局 开线弃子绝妙对攻（西西里防御龙式体系）
第五十三局 借先出子挤杀白王（西西里新龙式）
第五十四局 借将出子“顺调”攻击（西西里防御阿根廷变例）
第五十五局 过早抢攻反被扼杀（西西里防御索金攻击）
第五十六局 挺兵突破弃子攻王（西西里防御舍维宁根体系）
第五十七局 引离开线战术攻王（西西里防御舍维宁根体系）
第五十八局 异格象攻王的威力（西西里舍维宁根）
第五十九局 兵形好坏事关重大（西西里防御舍维宁根体系）
第六十局 弃兵通象控制要道（西西里舍维宁根体系）
第六十一局 利用底线引离擒王（西西里防御纳道尔夫体系）
第六十二局 弃侧翼兵攻中路王（西西里纳道尔夫体系）
第六十三局 抓住弱点对攻求速（西西里纳道尔夫体系）
第六十四局 用兵突破弃子杀王（西西里防御纳道尔夫体系）
第六十五局 练习计算和攻王的好教材（西西里纳道尔夫）
第六十六局 攻态子和守态子（西西里保尔逊体系）
第六十七局 一切以活跃子力为准（西西里保尔逊）
第六十八局 双车横向调动的攻主范例（西西里保尔逊起步）
第六十九局 控制中心开线攻王（西西里防御马罗茨结构）
第七十局 弃兵出子中心突破（后兵开局）
第七十一局 后兵开局古典弃象（后兵开局 非正规）
第七十二局 双堡垒象的弊病（非正规开局）
第七十三局 弃兵获取主动权（对后兵开局）
第七十四局 消除屏障斜线擒王（后兵开局）
第七十五局 挺兵运马抢点进攻（后翼弃兵开局）
第七十六局 后翼多兵控局升变（后翼弃兵开局）
第七十七局 斜线后马象攻王范例（半斯拉夫防御）
第七十八局 少见的四个皇后（半斯拉夫防御）
第七十九局 叠兵的战例（尼姆佐维奇防御）
第八十局 利用底线弃子妙杀（尼姆佐维奇防御）
第八十一局 攻王教科书（尼姆佐维奇防御）
第八十二局 两位女杰的创作（尼姆佐维奇防御）
第八十三局 利用牵制斜线攻击（尼姆佐维奇防御）
第八十四局 协调子力优化结构（拉戈津变例）
第八十五局 古典弃象截杀黑王（正统防御）
第八十六局 扰乱视线的通路兵（正统防御）
第八十七局 囚禁对方=发展自己（正统防御）
第八十八局 中兵突破双车弃杀（格林菲尔德防御）
第八十九局 弃兵开线弃子截王（古印度防御）
第九十局 少见的古印度王翼对攻（古印度杰米士体系）
第九十一局 弃兵腾挪边线攻王（古印度防御）
第九十二局 子力的优化和重组（古印度防御）
第九十三局 斜线攻击异象发威（新印度防御）
第九十四局 弃兵争先抢攻敌王（新印度防御）
第九十五局 弃兵出子开线攻王（英国式开局）
第九十六局 出子过慢殃及老王（英国式开局）
第九十七局 弃兵突破引离杀王（英国式开局）
第九十八局 马踏关键格（英国式开局）
第九十九局 打入敌营的“钉子兵”（类白诺尼防御）
后记
前言/序言
用户评价
这本书的封面设计真是太吸引人了，那种深邃的蓝色背景，配上棋盘格的纹理，立刻就让人联想到那种沉静而充满智慧的对弈氛围。拿到手里分量很足，感觉不像是一本普通的入门书籍，更像是一部珍藏的武功秘籍。我个人对国际象棋一直抱有一种敬畏感，觉得它深不可测，但这本书的排版和字体选择却让人感到非常亲切。特别是那些图例的清晰度和色彩的搭配，即便是像我这种经常需要眯着眼睛看细小图示的读者，也能轻松捕捉到棋子的位置和走法。我特别欣赏的是它在引言部分对国际象棋历史的简略回顾，虽然篇幅不大，但那种对“棋的艺术”的描绘，瞬间就把读者的思绪拉回到了那些古老的对弈场景中，让人对接下来的学习充满了期待。它不是那种冷冰冰的教科书，而是充满了人文关怀和对这项古老游戏的尊重。这本书的装帧质量也相当可靠，拿在手上有一种扎实感，让人相信里面的内容也是经过精心打磨的，而不是匆忙付梓的草稿。
评分这本书的附录部分处理得非常贴心，这也是我之前在其他棋谱中很少看到的细致入微之处。它不仅仅是简单的术语表，而是包含了一套非常实用的自我评估和训练体系。比如，它提供了一系列不同难度的“速算练习”和“错误复盘指南”，这些都是针对我们普通棋手在实战中经常犯的那些低级错误而设计的。最让我惊喜的是，作者在最后还附上了一份关于“心理调适”的章节，这简直是为我这种一遇到压力就容易慌乱的玩家量身定做的。它提醒我们，国际象棋不仅是技术的较量，更是意志力的比拼。这种对棋手“全人”的关注，让这本书的价值远远超越了一本单纯的技术指南，它更像是一位全方位的良师益友，陪伴着我们在棋艺的道路上稳步前行，而非急于求成。
评分我尤其关注这本书在讲解策略构建方面的深度，这通常是很多入门书籍所欠缺的。很多教材只教会你怎么“看”眼前的战术，但对于如何“规划”全局，如何建立长远的阵型优势，却总是点到为止。然而，这本书在分析每局棋的时候，都非常细致地梳理了棋手从开局到中局，再到残局的思维脉络。它不仅仅告诉你“白方应该走马f3”，更重要的是解释了“为什么要在那个时间点走马f3”，这个走法的背后隐藏着怎样的控制意图，是对中心、对侧翼，还是对王翼的预设。这种“思维导图式”的解析，对我理解现代国际象棋的复杂性非常有帮助。我感觉自己不再是机械地模仿招法，而是开始真正地学习如何“思考”像一个大师那样去规划自己的对局，这种质的飞跃，对于一个业余爱好者来说，是极其宝贵的收获。
评分这本书的选局角度也非常独到，它并没有堆砌那些已经流传百年的古典名局，虽然经典无可替代，但总感觉与现代棋坛的节奏有些脱节。这本书精选的这批对局，似乎更侧重于展示近几十年里那些充满创新和变数的实战案例。我注意到，其中很多对局的开局选择都非常新颖，充满了对传统理论的挑战和拓展。特别是针对一些近年来热门的防御体系，书中的解析显得尤为及时和具有指导性。这对于我这种希望能跟上时代步伐、不被主流棋坛甩下的学习者来说，简直是雪中送炭。每一局棋都像是一个活生生的案例，展示了如何在实战压力下，将书本上学到的理论灵活地变通应用，这种与时俱进的选材标准，体现了编者深厚的功力和对棋坛动态的敏锐洞察。
评分这本书的语言风格简直是一股清流，不像市面上很多硬邦邦的棋谱解析那样让人望而却步。作者在讲解复杂局面时的那种娓娓道来，就像一位经验丰富的老棋手在深夜里，泡着热茶，跟你慢慢拆解棋局的精妙之处。他很少使用那种晦涩难懂的术语，即便是必须用到，也会用最直白、最形象的比喻来解释其背后的含义。比如，他描述一次战术组合时，会用“就像一场精心编排的芭蕾舞，每一步看似随意，实则环环相扣，最终导向那个必然的谢幕”这样的句子。这种叙事性的讲解方式，极大地降低了初学者的心理门槛。我常常在读到某个精彩的转折点时，会忍不住放下书本，自己对着棋盘复盘几遍，那种茅塞顿开的感觉，非常美妙。它没有把学习过程变成一种枯燥的记忆任务，而是变成了一种探索和发现的乐趣，让人完全沉浸其中，忘记了时间的流逝。
评分期待好久了 废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢一般情况下，女人的社会交际交需要比男性更加强烈。在传统上一般都是主张“男外女内”，而购物则使家庭主妇堂堂正正走出了家门，这样就暂时逃离了家人的束缚，使她们有机会同别的人、店员、商店老板以及其他购物者交往。因此，女人喜欢和朋友手挽着手去购物，在买东西的时候互相怂恿或者制止。相反，我们很少看到有两个大男人会约好一起购物的。我是一名传统女性，购物欲比别的女人更加需要的，当然，尤其是网上。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。
评分基本简介
评分看看对孩子有没有帮助
评分好书！每一个国际象棋爱好者值得拥有。
评分这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。
评分[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分北京时间比格林尼治时间（世界时）早8小时，即：北京时间=世界时+8小时，北京时间是东经120度经线的平太阳时，不是北京的当地平太阳时。北京的地理位置为东经116度21′，因而它的地方平太阳时比北京时间晚约14分半钟。[1]授时台位于陕西蒲城，陕西蒲城在中国大陆版图中心。主要有短波和长波专用无线电标准时间标准频率发播台（代号分别为BPM和BPL）。授时的基础是天文台有一组靠原子跳动定时、并事先与世界各国原子钟“对过表”的原子钟。时间的确定，首先由技术人员对西安市郊陕西天文台本部的这组原子钟的数据进行比较和计算，并报知国际时间计量局，待其汇总各国时间并反馈之后，才确定出我国的时间标准；此后，这个“标准”通过线路传输到蒲城县授时中心的程控钟房，钟房的扫描器每小时对照一次，以保证精确。最后，由发射机将每半小时一周期的信号发射出去。中央人民广播电台等单位接收到信号后，以此来校对自己的工作钟，再以自己的形式播出准确时间
评分东西很好，非常满意！
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