带着孩子，跟着唐诗去旅行 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任乐乐 著

图书标签:

• 唐诗
• 亲子
• 旅行
• 儿童文学
• 诗歌
• 文化
• 教育
• 游学
• 国学
• 传统文化

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512707573

版次：1

商品编码：11336050

品牌：读品联合（TASTEFUL READING）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-10-01

用纸：胶版纸

页数：372

字数：333000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《带着孩子，跟着唐诗去旅行》——超级旅行家任乐乐带着孩子的十年人文之旅！
　　10条直达大唐盛世的路线，50个穿越时空的景点，上万公里的惊艳行程……
　　这是让孩子受用一生的体验式学习法！这是一场触摸灵魂的亲子之旅！
　　这不仅仅是一本亲子旅行书，这是送给孩子的超值精神套餐！
　　好的亲子教育不是强迫孩子读书补习，而是让孩子在行走中历练，在行走中成长！
　　让我们带着孩子一起回到一千多年前，那个立于世界之巅的朝代。
　　跟着诗人们，从边塞到南国，从山水到城邦……
　　成长路上，有诗，有远方。
　　
　　海报：
　　

内容简介

　　《带着孩子，跟着唐诗去旅行》讲述了让我们跟随旅行家任乐乐，带着孩子穿越千年，一起领略富有生命力的盛唐气象！
　　你想让孩子学习的经典唐诗都在这本书里！
　　你想让孩子知道的趣味人文历史故事都在这本书里！
　　你想让孩子明白的做人做事道理都在这本书里！
　　

作者简介

　　任乐乐，一个酷爱旅行、钟情文字的人，喜欢带着孩子云游四海。曾出版作品《仓央嘉措》。

内页插图

目录

序言：宝贝，这里是大唐
第一辑：长安长安——世界上曾经最繁华的地方
大明宫：一切为了父亲
慈恩寺：唐玄奘不得不说的故事
骊山：周秦汉唐有我见证
华清池：这里的故事与“爱”无关
终南山：三秦论天高，谁与我争峰

第二辑：寻秦之旅——千年城阙，唯我三秦
咸阳：中华帝都我第一
渭南：华夏起源说不完的故事
潼关：八百里秦川，有我守护
雍州：千年沉寂，抹不去我的贵族血统
汉中：汉家发祥，舍我其谁

第三辑：巍巍群岭——千万年矗立，只为守护华夏大地
泰山：无可替代的帝王风范
嵩山：沉睡不醒的中原巨龙
恒山：尽忠职守的中原守门员
华山：你有勇气挑战我吗
太行山：有我在此，齐天大圣又能奈何

第四辑：一路向西——有一种美丽叫苍凉
兰州：金城，金城，金戈铁马铸就而成
敦煌：大戈壁中的无限温柔
酒泉：黄沙漫漫，这里的风景曾赛江南
玉门关：当我们以为被世界冷落
阳关：我送你离开，千里之外

第五辑：大西域——异域风情谁能拒绝
火焰山：你是天堂，你是地狱
交河城：看！世间最完美的废墟
天山：无边西域你最神秘
天池：西王母，你真的住在这里吗
楼兰：丝绸之路上最神奇的传说

第六辑：江南烟雨——多情总被风吹雨打
南京：金陵，金陵，你的风采不减当年
苏州：千里吴越，此处风光最温柔
杭州：最精彩的，不是只有雷峰塔
扬州：烟花三月，忘不掉那惊鸿一瞥
钱塘江：万里而来，只为听一曲“涛声依旧”

第七辑：吴越山水——梦里寻它千百度
太湖：一个“天外来客”引发的奇石传说
嵊州：东南山水越为最
天姥山：千年名山里的“蒙娜丽莎”
天台山：嗨！这里是“济公活佛”的故乡
会稽山：被遗忘的唐诗之路

第八辑：江南名山——千山万水总是情
庐山：千般变化尽在我心中
九华山：你好，地藏王菩萨
黄山：我的代言人是徐霞客
敬亭山：诗仙送我“千古绝唱”
北固山：此情已逝成追忆，原来初识是偶然

第九辑：大江东去——山也迢迢，水也迢迢
黄鹤楼：天下江山第一楼
天门山：这里不是一座山
洞庭湖：湖光山色天下赞，神仙也来住我家
君山：我不只是一个小小岛
岳阳楼：这里留下的不是艺术，是寂寞

第十辑：天府蜀郡——诗人梦中的理想国
夔州：高猿长啸间的水墨神韵
白帝城：四面环水的人间乐土
成都：哪怕沧海桑田，不变的依旧是你
青城山：黄帝加封“丈人”名
峨眉：东方世界的蓝色仙境

精彩书摘

　　春天到了，蜀国的樱桃也同长安一样，结下了鲜红美丽的果实。村里的人们将这些鲜红欲滴的果子，装了满满一篮给杜甫送了过来。杜甫几次将这些樱桃从篮中移到盘内，生怕碰破了它们。看着这些樱桃，他陷入了深深的回忆中。那一年，他还是大唐的左拾遗，在大明宫内当今圣上将一盘红红的樱桃赐给了他。那盘樱桃，正如今天乡邻们所赠的一模一样。
　　在杜甫的《野人送朱樱》里，字字句句都饱含了他对大明宫的日夜思念。这也是理所当然的事，因为在那个年代里，大明宫几乎是所有文人的梦中圣殿。他们对它膜拜、景仰，并绞尽脑汁为它歌颂、咏唱，而这一切，都只是为了能接近宫中的那个权力中心，都只为了能将他们的才华，将他们的满心抱负传递给宫殿上高高端坐的那个人——大唐皇帝。
　　当我们带着孩子来到大明宫的遗址前，他们在此能学到的，却并不仅仅只有文人们表现自我的诗歌，大明宫这个伟大建筑的历史，更加值得孩子去了解，去学习。
　　大明宫，这个中国历史上最辉煌的政治中心，这个当年世界上最气派华丽的宫殿，它除了承载了大唐帝国精英们最终极的梦想和愿望之外，还饱含了唐王李世民，对父亲李渊深深的愧疚和爱。当我们和孩子一起来到大明宫时，我们可以给他们讲述一个关于“父与子”的故事。
　　长安，这个充满了传奇和荣耀的城市，自从公元前11世纪，周王朝第一次在这里建都起，便有数以百计的帝王以它为都城。然而却很少有人知道，这里曾耸立过一座世界上规模最大的砖木结构宫殿群。这座宫殿的面积相当于三个凡尔赛宫，四个紫禁城，十二个克里姆林宫，十三个卢浮宫，十五个白金汉宫。这就是大唐帝国的皇宫——大明宫。
　　公元663年6月5日，这是大唐历史上非常重要的一天。此时，大明宫尚未完全竣工，但大唐皇室却开始迫不及待地准备搬迁。宫女和太监到处奔走，为搬家而忙碌。皇家卫队已经戒严。这一次宫室的搬迁，不仅是皇家的私事，也是整个大唐的大事，容不得半点差错。
　　而皇室造出了这么大的动静，其原因，有关一个父与子的故事。
　　玄武门政变之后，开国皇帝李渊退位，儿子李世民登上帝位。退位之后的李渊成为太上皇，从此不问政事。但李渊的退位，并非心甘情愿，他觉得儿子李世民太过六亲不认，从此对他十分冷漠。公元632年的夏天，当李世民出长安城避暑的时候，父亲李渊誓死不愿意同行。
　　李世民看着父亲整日精神不振，又对自己如此漠视，心里十分不是滋味。他知道，父亲在责怪他，怨恨他，怨恨他的眼中只有权力和天下，怨恨他对自己兄弟的心狠和绝情。但事已至此，时光也无法回到从前，当务之急是让父亲的心情早点好起来，这又该怎么办呢？正当李世民为了父子关系一筹莫展时，一个叫马周的官员此时提议，应该在长安城内再为太上皇营建一所避暑行宫。
　　有关马周提出的这个建议，有一番典故，这个典故与《周易》有关。
　　《周易》是中国最古老的经典之一。隋帝国以《周易》的乾卦理论为指导，建造了长安城。古代中国人观察天象发现，紫微星位于北天中央，被众星环抱，尊贵的天帝就居住在那里。紫微星其实就是北极星。皇帝贵为天子，地上的君主和天上的星宿应该对应，皇帝居住的太极宫也因此被安排在长安城北部中央的位置。然而，过于理想化的设计忽略了地形的缺陷，太极宫正处在长安城地势最低的一块洼地上。长安的夏天经常下雨，温度又很高，太极宫因此潮湿而燥热。如能再另行选址建造一座避暑行宫，则对太上皇李渊的身体极为有好处。
　　李世民一听这个建议，非常高兴，便立即同意了。他想，这样一来，父亲每年夏日就不用兴师动众出城避暑，这座新的行宫或许能让他老人家的身体和心情都好转起来。
　　于是，公元635年的春天，大批工匠会集于长安城的东北方向，开始大兴土木。但事与愿违，还未等宫殿完工，李渊便与世长辞了。但大明宫却并没有随着他的逝去而淡出人们的视线，因为地理位置和风水条件都非常优秀，这座当年世界上最宏伟、辉煌的宫殿，成为了李唐王朝的政治权力中心。
　　“父与子”的故事讲完了，其中饱含的深意，只能由孩子慢慢体会。或许，随着时间的推移，他们会真正了解，这个故事，究竟诉说的是什么。我们再让思绪回到历史，回到大明宫那“惊涛骇浪的一生”中来。
　　曾有诗人这样解释“大明宫”三个字的含义：如日之升，则曰大明。大明宫初建的时代，是一个踌躇满志、昂扬向上的时代，它大度而不浮华，雄浑而不雕饰，更宛如一轮金光灿烂的太阳，照耀着大唐的天空。
　　可惜的是，历史不会让美景永存。公元755年11月，安史之乱爆发。叛军一路南下，唐玄宗逃离长安。在仅仅出逃四天之后，叛军便长驱直入，占领了大唐的都城。宫殿被毁，皇家的财富被抢劫一空，大明宫一片狼藉，血雨腥风霎时笼罩了曾经繁华的长安城。诗人杜甫曾亲自目睹了长安城的陷落，在一首名为“春望”的诗中，他充满悲愤地写道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
　　长安城一片凋零，大明宫亦不能独善其身。大明宫的败落，意味着一个空前的盛世结束了，曾经的繁华再也不会复返。但大唐盛世虽已远去，大明宫的盛名却依然流传在世间。这要归功于那些盛赞它的唐诗，还有一生对它坚定不移，向往它的诗人们。
　　……

前言/序言

《带着孩子，跟着唐诗去旅行》—— 穿越古今，丈量山河，品味千年风华 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” “床前明月光，疑是地上霜。” “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” 这些熟悉的诗句，是否曾在你脑海中勾勒出一幅幅或宁静、或壮阔、或温馨的画面？它们不仅仅是文字的组合，更是中华民族千年文化基因的传承，是诗人跌宕起伏人生情怀的写照，也是我们与这片土地最深沉的连接。 而当我们将目光从书斋转向远方，将目光从象牙塔移向孩子纯真的眼眸，一个绝妙的念头便会在心中萌芽：何不带着孩子，踏上一次与唐诗有关的旅行？让那些曾经只存在于纸上的山川湖海，在孩子的脚下真实地展开；让那些曾经只在课本上解读的诗意，在孩子的心中活灵活现；让那些曾经只在书本上认识的诗人，化为旅途中可亲可敬的灵魂伴侣。 《带着孩子，跟着唐诗去旅行》正是这样一本为你精心准备的指南。它不是一本简单的旅游攻略，也不是一本枯燥的唐诗鉴赏。它是一场精心设计的，融合了亲子教育、文化体验和户外探索的全新旅行方式。我们相信，带着孩子去旅行，不仅仅是看风景，更是看世界，更是给孩子一次认识自己、认识历史、认识文化的独特机会。而唐诗，这笔瑰丽的文化遗产，正是连接这一切的绝佳载体。 一、何为“跟着唐诗去旅行”？ “跟着唐诗去旅行”，顾名思义，是以唐诗为线索，以唐诗中描绘的经典地标、自然风光、人文故事为目的地，带领孩子走进真实的“诗歌现场”。我们并非要复制古人的生活，而是要重温他们的足迹，用现代的视角去感受古人的情怀，让孩子在身临其境中，对唐诗产生更深刻的理解和共鸣。 想象一下，当孩子站在黄鹤楼前，指着远方滔滔江水，你会不会想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》？当孩子在庐山瀑布下仰望飞流直下三千尺，你会不会想起李白的《望庐山瀑布》？当孩子在长安城某个古老的街巷中漫步，你会不会想起杜甫的《春夜喜雨》？这样的体验，远比在教室里死记硬背来得生动有趣，来得刻骨铭心。 这趟旅程，将带领我们穿越古今，丈量祖国壮丽的山河。从江南水乡的烟雨朦胧，到塞北草原的苍茫辽阔；从巍峨的山峦叠嶂，到浩渺的江河湖海。每一处风景，都曾是诗人笔下的灵感来源，都曾承载过他们丰富的情感。我们将用脚步去丈量，用眼睛去发现，用心灵去感受。 二、为什么要“带着孩子”？ 孩子是未来的希望，更是文化的传承者。在他们尚且稚嫩的心灵里播下对传统文化的热爱，将是对他们最好的馈赠。 寓教于乐，激发兴趣： 枯燥的诗歌学习，往往让孩子望而却步。而将诗歌与旅行相结合，将抽象的文字转化为具象的场景，孩子在玩乐中就能轻松地接触和理解唐诗。当他们亲眼看到“飞流直下三千尺”的壮观，才能真正理解“疑是银河落九天”的想象力；当他们置身于“孤帆远影碧空尽”的江面，才能体会到“唯见长江天际流”的离愁别绪。 培养情商，理解情感： 唐诗中蕴含着丰富的情感——离别时的思念，山水间的畅游，报国无门的愤慨，人生得失的感慨。通过旅行，孩子可以更直观地体会这些情感，学习理解和表达自己的情绪，培养同理心。例如，在某个思念亲人的节庆日子，带着孩子去体验“举头望明月，低头思故乡”的场景，或许更能让孩子理解思念的滋味。 拓宽视野，认识世界： 中国幅员辽阔，各地有着独特的风土人情和自然景观。跟随唐诗去旅行，不仅是认识中国的地理，更是认识中国的历史和文化。孩子将在旅途中接触不同的地域文化，了解当地的生活方式，开阔眼界，培养对多元文化的尊重。 增进亲子关系，共创美好回忆： 旅途中的共同经历，是增进亲子关系最宝贵的财富。一起探索，一起发现，一起感悟，这些共同的回忆将成为孩子成长路上最温暖的力量。在陌生的环境中，父母的陪伴和引导，更是孩子安全感和自信心的重要来源。 塑造价值观，传承民族精神： 唐诗中蕴含着中华民族千百年来的哲学思考、道德观念和爱国情怀。通过解读和体验，孩子们能在潜移默化中，理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豁达，以及“但愿苍生俱欢颜”的仁爱。 三、旅程的设计理念与特色 《带着孩子，跟着唐诗去旅行》并非简单罗列景点，而是将深度与广度相结合，注重体验的趣味性与教育性。 精选经典诗歌与地标： 我们将选取脍炙人口、意境优美、与特定地理景观紧密相关的唐诗，并精心挑选与之对应的、适合亲子游览的经典地标。例如，不仅仅是去庐山，还会结合李白的《望庐山瀑布》，寻找最佳的观赏角度，并讲述瀑布的传说故事；不仅仅是去江南，还会结合杜牧的《江南春》，寻找那些“千里莺啼绿映红”的美丽乡村，体验江南的水乡风情。 量身定制的亲子活动： 针对不同年龄段的孩子，我们将设计一系列互动性强的活动。 “诗歌寻踪”： 在景点中设置与诗歌相关的任务，例如寻找诗中描写的特定景物，或者根据诗句的提示找到隐藏的线索。 “诗意创作”： 鼓励孩子用自己的语言，尝试创作与所见所闻相关的诗句，哪怕只是简单的模仿和改编，也能极大地激发他们的创作热情。 “历史角色扮演”： 结合诗歌中的历史背景，让孩子扮演诗人、友人或当时的普通人，进行一些简单的情景模拟，让他们更生动地理解诗歌的时代背景。 “传统文化体验”： 在旅途中融入与唐代相关的传统文化体验，如学习唐代服饰、品尝唐代美食、体验唐代书法或绘画等，让孩子全方位感受唐代文化。 “自然观察与诗歌联想”： 引导孩子观察自然界中的景物，并尝试将它们与唐诗中的描绘联系起来，培养他们的观察力和联想能力。例如，看到一朵花，联想到“折戟沉沙铁未销”，看到一只鸟，联想到“两个黄鹂鸣翠柳”。 深入浅出的诗歌解读： 我们会用孩子能够理解的语言，对唐诗进行解读，解释诗歌的背景、意境、用词，并穿插有趣的诗歌故事和诗人趣闻。避免使用过于专业的术语，让诗歌变得亲切易懂。 兼顾实用性的旅行指南： 除了诗歌和文化内容，我们还会提供详细的旅行攻略，包括： 行程规划建议： 根据不同的主题和时间，提供科学合理的行程安排。 交通住宿推荐： 甄选适合家庭出行的交通方式和住宿地点，注重安全与舒适。 美食体验分享： 推荐各地特色美食，并与唐诗中的描写进行有趣的关联。 安全注意事项： 提醒家长在旅途中需要注意的各项安全事项，确保孩子出行无忧。 装备清单建议： 为亲子旅行提供实用性的装备建议。 图文并茂，赏心悦目： 本书将配以精美的图片，展现诗歌描绘的壮丽风景，以及孩子们在旅途中的快乐瞬间。图文并茂，让阅读体验更加生动有趣。 四、谁适合阅读和使用这本书？ 所有关注孩子教育和成长的家长： 无论您是否是传统文化爱好者，只要您希望以一种更具吸引力的方式，为孩子启蒙传统文化，培养他们的文化素养和探索精神，这本书都将是您的绝佳助手。 热爱旅行，渴望深度体验的家庭： 如果您厌倦了走马观花的旅行，希望在旅途中有所收获，有所感悟，那么跟随唐诗去旅行，将为您带来不一样的惊喜。 对中国传统文化充满好奇心的孩子： 对于那些对古诗词感到好奇，但又觉得枯燥的孩子，这本书将是开启他们文化之旅的钥匙。 教育工作者和亲子活动组织者： 本书可以作为亲子教育的参考，也可以为开展相关主题的活动提供丰富的素材和灵感。 五、这本书能带给您什么？ 《带着孩子，跟着唐诗去旅行》不仅仅是一本书，它更是一种生活方式的倡导，一种教育理念的实践。它将带领您和您的孩子： 重新认识我们脚下的这片土地： 发现隐藏在寻常风景中的诗意，感受中华大地的壮美与秀丽。 重拾失落的文化记忆： 让唐诗不再是束之高阁的古董，而是鲜活的生命，流淌在山川河流之间。 收获一段难忘的亲子时光： 在共同的探索与感悟中，建立更深厚的情感连接。 点亮孩子心中对文化的热爱： 让他们在快乐中学习，在行走中成长，成为一个有根有魂的中国人。 “读万卷书，行万里路。” 在科技飞速发展的今天，我们更需要让孩子“走出去”，去感受真实的世界，去连接真实的文化。《带着孩子，跟着唐诗去旅行》，正是这样一个绝佳的契机，让我们与孩子一同，以诗为伴，以山河为证，开启一段充满诗意与智慧的精彩旅程。 让我们一起，带着孩子，跟着唐诗，去旅行！去感受，去发现，去热爱！

评分☆☆☆☆☆

这书名真是太吸引人了！“带着孩子，跟着唐诗去旅行”，光是听着就觉得脑海里勾勒出一幅画面：小小的身影，清亮的童声，伴随着那些千古流传的诗句，穿越大江南北，感受历史的厚重与文化的韵味。我一直觉得，让孩子接触传统文化，最好的方式就是寓教于乐，而唐诗无疑是那个最璀璨的明珠。想象一下，当我们站在庐山瀑布前，吟诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，孩子的心中会涌起怎样的惊叹？当我们走过江南水乡，哼唱“江南可采莲，莲叶何田田”，他们是否能感受到那份诗意的宁静与美好？这本书，我预感它不仅仅是一本简单的读物，更像是一本可以带着全家一起翻阅的“旅行指南”，只不过，它的目的地是遥远的盛唐，它的交通工具是优美的诗句。我非常期待书中能提供一些具体的旅行路线，甚至是亲子互动的游戏，让孩子在玩乐中自然而然地爱上唐诗，爱上中国传统文化。这绝对是一本值得我带着孩子去探索，去发现，去共同成长的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子，尤其是关于传统文化的部分，如果生硬地灌输，效果往往适得其反。但“带着孩子，跟着唐诗去旅行”这个书名，却让我眼前一亮，仿佛看到了一个充满智慧和趣味的教育新模式。我想象中的这本书，应该会巧妙地将唐诗与中国的自然风光、历史遗迹相结合，让孩子们在具体的场景中去理解诗歌的意境。比如，当读到“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”时，书中会不会配上一张长江的壮丽照片，或者是一段关于李白乘船游览的生动故事？又或者，当提到“大漠孤烟直，长河落日圆”时，书中是否会带领读者“穿越”到塞外，去感受那份苍凉与壮阔？我特别期待的是，书中能有一些“为什么”的解答，比如，为什么唐朝的诗人会写出如此优美的关于山水田园的诗句？背后的时代背景是什么？这些都能帮助孩子建立更深层次的理解。我更希望这本书能提供一些引导性的问题，让孩子主动去思考，去感受，而不是被动地接受。这是一种润物细无声的教育方式，我对此充满信心。

评分☆☆☆☆☆

这个书名，简直就是为我们这种希望给孩子留下一份珍贵文化遗产的家长量身定做的。“带着孩子，跟着唐诗去旅行”，光是听着就充满了画面感和人文关怀。我猜想，这本书一定不会是简单地将唐诗堆砌，而是会以一种更加立体、更加生动的方式来呈现。也许，它会从孩子的视角出发，用他们能够理解的语言，去解读那些深邃的诗句，去揭示诗歌背后的情感与故事。比如，当读到“慈母手中线，游子身上衣”时，书中是否会有一个关于“爱”的小故事，或者是一段关于“思念”的插画，让孩子直观地感受到母爱的伟大？又或者，在讲解“海内存知己，天涯若比邻”时，是否会鼓励孩子与远方的朋友用写信的方式交流，体验那种跨越空间的友谊？我希望这本书能够培养孩子们的共情能力，让他们在品读诗歌的同时，学会感受生活，理解他人，从而更好地认识自己，认识这个世界。这是一份多么美好的“旅行”啊！

评分☆☆☆☆☆

读到“带着孩子，跟着唐诗去旅行”这个书名，我的脑海中立刻浮现出一个温馨的画面：爸爸妈妈带着孩子，手捧着一本书，时而驻足于古老的城墙下，时而漫步在潺潺的溪水边，一边欣赏着眼前的风景，一边轻声吟诵着那些熟悉的唐诗。我坚信，这本书一定能成为亲子互动、共享美好时光的绝佳载体。我想象着，书中可能不仅仅是罗列唐诗，而是会用一种非常有趣的方式，将诗歌背后的故事、作者的生平，甚至是一些与诗歌相关的民间传说，都以讲故事的形式呈现出来。比如，当读到杜甫的《春望》时，是否会穿插一些关于安史之乱的简单介绍，让孩子理解“国破山河在，城春草木深”的悲怆？又或者，在品读王之涣的《登鹳雀楼》时，是否会引导孩子去思考“欲穷千里目，更上一层楼”所蕴含的人生哲理？我希望这本书能够点燃孩子们对中国传统文化的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，感受到唐诗的魅力，领略中华文化的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

“带着孩子，跟着唐诗去旅行”——这个书名本身就带有一种诗意和浪漫，它似乎在邀请我们放下城市的喧嚣，开启一场心灵的旅程。我脑海中构想的这本书，绝非一本枯燥的诗集，而是一本充满温度和情感的“旅行攻略”。它会带领我们，不仅仅是用眼睛去看，更是用心去感受。我想象着，书中会精心挑选那些最适合亲子共赏的唐诗，并围绕每一首诗，设计一系列富有想象力的“旅行体验”。比如，读到“床前明月光，疑是地上霜”时，书中是否会鼓励孩子在夜晚，仰望星空，寻找那一轮明月，并与父母一起分享自己的感受？又或者，当吟诵“野火烧不尽，春风吹又生”时，是否会带孩子走进田野，观察小草的顽强生命力？我特别期待书中能有“小贴士”或者“趣味互动”的环节，让孩子在旅途中学习，在学习中成长。这不仅仅是一次阅读，更是一次对中国传统文化的沉浸式体验。

评分☆☆☆☆☆

适合大点的孩子，妈妈也跟着一起学习了

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还没看

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满意

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满意

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京东评价体系不是太合适吧，不过书蛮不错的

评分☆☆☆☆☆

书写的不错，我和女儿都很喜欢

评分☆☆☆☆☆

看完本书，家长应告诉孩子们，真正的旅行绝对不是一次“上车睡觉，停车尿尿，下车拍照”的过程，而是一次用双脚丈量世界，并且身心都能得到锻炼和释放的休闲活动。本书借鉴了西方发达国家的教育经验，系统设计了一些需要动脑动手的旅行思考题，增加旅行的小乐趣。因思考题有一定难度，家长不一定非要逼着孩子们去完成，但无论完成与否，都可以从各个不同角度培养他们的观察、分析、整理，以及做事必须持之以恒等生活必需能力。查看全部

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不错，一直在京东买，最主要是送货超快。很方便，

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一直在京东买书，质量价格都让人放心，孩子也喜欢，支持京东。