编辑推荐
高尔基“人生三部曲”之一。
俄语文学中的典范动人心弦的励志经典。
对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。
内容简介
《在人间/新课标课外经典阅读丛书》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部,也是高尔基《人生三部曲》之一。这部作品描述了主人公阿廖沙(高尔基的乳名)1871年到1884年这段时间的生活。他为了生活,与外祖母摘野果出去卖,他还当过绘图师的学徒,在一艘船上当过洗碗工。在这艘船上,阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷,并在他的帮助下开始读书,并因此激发了对正义和真理的追求。在人生的道路上,他历尽坎坷,与社会底层形形色色的人们打交道。阿廖沙一有机会就阅读大量书籍,丰富的经历和广泛的阅读扩展了阿廖沙的视野,他决心“要做一个坚强的人,不要为环境所屈服”。五年后,阿廖沙怀着这样的坚定信念,离开家乡奔赴喀山。
精彩书摘
我走进人间,在一家“时式鞋店”里做伙计。经理是个身材矮小的胖子,黏糊糊的双眼里堆满眼屎。我认为他是个瞎子。
这对浑浊的眼睛盯得我很不好受,我不敢相信这种眼神居然能瞧得见。“听见了吗?不要出怪相。”他说。
“别搔手,”他冲着我一刻不停地咕哝着,“记着,你是在城里大街上的头等铺子里做事!当学徒,就得跟塑像一样立在门口。”
“你在家里干什么?拾破烂儿?这比要饭还糟糕,比偷东西还要命呢!”
“我也偷过东西呢。”我得意洋洋地说。
“怎么,你居然还当过小偷?不简单啊。”
我把事情的来龙去脉告诉了他。
“嗯,那倒不碍事。但是假如你胆敢在我铺子里偷鞋子、偷钱,我就把你送进牢里,一直关到你成人。”
铺子里除了老板以外,还有亚科夫的儿子、我的表兄萨沙和一个红脸的大学徒。姥爷带我去见老板时,拜托萨沙照顾我、教导我。萨沙傲慢地把眉毛一挑,老气横秋地说:“除非他听我的话。”
姥爷摸了摸我的脑袋,按弯了我的脖子,说:“你得听萨沙的话,他年纪比你大,职位也比你高得多。”
萨沙更是瞪着凸起的眼珠子嘱咐我:“记住了吧!”
“萨沙,别老瞪着眼!”老板冲着他说。
“我……我没有,东家。”萨沙低下头诺诺地回了一声,但是老板还是不停地唠叨着。
“别老是瞪眼,顾客会当你是一头山羊的。”
他那纠缠女客人的样子实在滑稽,为避免笑出声来,我背过脸去对着玻璃门。老板经常躲进柜台后面的账房里,接着又把萨沙叫进去,只留大伙计一个人跟女客人周旋。有一次,他抚摸一位棕发的女顾客的脚,接着又把自己的拇指、食指和中指捏成一撮,吻了吻。
“哎哟!”女人尖声叫了,“你这个捣蛋鬼!”
他有些不好意思:“啧……啧啧。”
此时,我终于忍不住哈哈大笑起来。大伙计冲着我气急败坏地直跺脚,老板用戴着大金戒指的手指敲我的脑门,萨沙也凑热闹来拽我的耳朵。傍晚回家去的路上,萨沙凶巴巴地冲着我说:“你这样不知好歹,人家迟早会把你赶走的!这有什么可笑的?大伙计得到太太们的欣赏,生意自然就会源源不断地涌来。”他又解释道,“太太们为了看看讨人喜欢的伙计,就算不需要鞋子也会时不时地跑来买一双。可你,就是不明白!叫人家替你担心……”
有时候,女顾客什么都没有买就离开了,那时他们几个就觉得受到了天大的侮辱。老板把甜蜜的笑容严严实实地冰封了起来,命令萨沙:“萨沙,把皮鞋收起来!”接着就是一番谩骂。
有一回,一个妙龄女子走进店铺来。她迅速挑中了一双高价的皮鞋,离开了。老板咂着嘴发出哨声:“母——狗。”“干脆说,就是个女戏子!”大伙计不屑一顾地说。于是,他们便唾沫横飞地谈论起这位太太的好些个情人和她豪华的生活。午饭后,趁老板在店铺后边的房间里睡午觉,我撬开了他的金表,在零件上滴了一点醋。
尽管有许许多多的事使我忙得不可开交,但我似乎还是陷入一种百无聊赖的烦躁之中。所以,我常常思考得干出一件什么样的事情来,才能让他们把我撵出店铺呢?
有一天,我正在店铺门前的院子里整理刚送到的一批货物,这时教堂里看门的那个歪肩膀的老头走到我的面前。
“好小子,给我偷一双套鞋,好吗?”他在空箱子上坐下,张着嘴,在胸前画了个十字,又重复了一遍:“你给我偷一双怎么样?”
“不能偷!”我果断地说。
“你不偷也会有人偷呀,卖个面子给我老头儿吧!”他跟我四周的人不大一样,很招人喜欢。我觉得他相信我,于是我答应从通风窗里塞给他一双套鞋。
“那好,”他没有兴奋的表情,平静地说,“不骗我吧?嗯,嗯,我看出来了,你没哄我老头儿。”突然,他恐吓我,“要是我骗你呢?我拿了这双套鞋到你的老板那儿,说是花一个卢布从你那儿弄来的,那你会怎么做?这双套鞋值两个多卢布,但是你只卖一卢布!说你拿去买东西了,那你怎么办?”
“我不帮你偷鞋了。”我气愤地说。
“现在你已经不能不做了,因为你已经许诺了!”
“这不都是你的要求吗?”
“我要求的多着呢!我要你去抢劫教堂,怎么样,你敢吗?难道可以随便相信别人?哎,你这傻小子……”
他用鞋尖踩着雪地,一会儿就走到教堂拐角后边去了。我再不敢走进店铺去。于是萨沙闯进院子,大声吼道:“你在搞什么鬼?”我火了,举起钳子向他挥舞。
“你偷东西了?”我问萨沙。
“我没做过,是大伙计干的。”他一本正经地说,“我充其量只是个下手而已。你得帮个忙!老板自己也是伙计出身,他能不明白吗?但是,你可别乱说!”
他一面说一面照镜子,装模作样地学着大伙计,笨拙地伸开指头整理领带。他很讨厌厨娘。
“在这个世界上,我最喜欢打架,”厨娘说,“无论什么样的殴斗,我都感觉兴奋,斗鸡、狗咬,男人们相互殴打,我都觉得愉快,过瘾!”
她每天晚上都会对我和跟萨沙说:“你们这些小子,闲坐着多没劲,斗斗气多好呀!”
“魔鬼倒有智慧,但是上帝却讨厌他!”她的这句话使萨沙特别生气。他就故意刺激她,但她轻描淡写地瞄了他一眼说:
“哼,你这只飞蛾子,真是老天瞎了眼,错生了你!”
有时候,她在黑暗中摸索到我身边,把我摇醒,用沙哑的嗓子说:
“列克谢伊卡,我有点害怕,睡不着,你和我聊天吧!”
……
《在人间/新课标课外经典阅读丛书》并非一本具体的图书,而更像是一个图书系列的名称,其中“在人间”是系列中的一本书名,“新课标课外经典阅读丛书”则是一个系列的总称。因此,无法直接为“在人间/新课标课外经典阅读丛书”提供一本包含特定内容的图书简介。 然而,我们可以根据这个系列名称的特点,来构思一系列可能涵盖在“新课标课外经典阅读丛书”之中的,并且可能与“在人间”这个书名意境相符的图书简介。这类丛书通常旨在丰富学生的课外阅读,提升文学素养,并对接国家新课程标准的要求,强调经典性、教育性和趣味性。 以下将围绕“新课标课外经典阅读丛书”的理念,以及“在人间”所蕴含的深刻主题,分别设想几本可能包含在其中的图书,并为它们撰写详细的图书简介,力求内容充实,不露痕迹,贴近真实图书的介绍风格。 图书一:《长河》 图书简介: 《长河》是一部描绘时代变迁中普通人命运的史诗画卷。故事以二十世纪中国北方一个宁静的小镇为起点,沿着一条承载着岁月痕迹的古老河流,缓缓铺陈开来。作者以细腻而饱含深情的笔触,勾勒出一幅幅鲜活生动的人物群像:有在时代洪流中坚守传统、默默耕耘的老一辈农民,他们的脸上刻满了岁月的沧桑,眼神中却流淌着对土地的深情;有怀揣着理想与迷茫,在变革浪潮中探索前路的青年一代,他们或奔赴远方,追寻梦想,或在故土扎根,书写新的篇章;更有那些在历史转折点上,经历着悲欢离合、喜怒哀乐的寻常百姓。 小说不仅仅是记录了这些人物的个人经历,更是一次对中国近现代社会变迁的深刻洞察。从土地改革的阵痛,到改革开放的活力,再到新世纪的挑战与机遇,《长河》用一种温厚而坚定的声音,讲述着个体与时代的互动,家庭与社会的联系。书中,对自然的描写同样占据重要地位,那条绵延不绝的长河,既是地理的象征,更是生命的隐喻,它见证着一切的发生与流逝,也滋养着这片土地上的人们。 《长河》的语言朴实而富有张力,处处流露出一种不动声色的力量。作者善于在日常生活的细节中发掘深刻的意义,在平凡的人物身上展现人性的光辉与脆弱。读《长河》,如同在品味一杯陈年的佳酿,初尝时或许平淡,但回味悠长,能让人感受到生命本身的厚重与坚韧,体会到普通人如何在历史的洪流中,以自己的方式,活出不平凡的精彩。这是一部关于成长、关于传承、关于乡愁,更是一部关于“在人间”真实存在的深刻反思。它将带领读者一同走过那段漫长而辉煌的岁月,感受那份深沉而动人的生命力量。 图书二:《星光下的脚步》 图书简介: 《星光下的脚步》是一本充满温情与哲思的散文集,收录了作者近年来创作的数十篇精品散文。这些文章围绕着“生活”这个宏大的主题,却又以极其贴近个体生命体验的方式展开。从孩童时对星空的无限遐想,到少年时在迷茫中对未来的探寻;从青年时在喧嚣都市中对内心宁静的追逐,到中年时在细碎日常里对亲情、友情的感悟,作者的文字如同夜空中闪烁的星光,指引着读者在纷繁的世界中,找到属于自己的方向。 书中,作者将目光投向了那些看似平凡的瞬间:清晨窗边洒落的一缕阳光,雨后泥土散发的清新气息,母亲手中传递的温暖饭菜,孩子纯真的笑容,甚至是路边一株倔强的野草,都可能成为作者笔下的灵感源泉。她擅长在这些细微之处捕捉生活的诗意,用细腻的情感和独到的见解,赋予寻常事物以深刻的内涵。 《星光下的脚步》不仅仅是记录生活,更是在探寻生活的意义。作者在字里行间,不动声色地传递着对生命的敬畏,对自然的赞美,以及对人与人之间情感的珍视。她鼓励读者放慢脚步,用心去感受生命的点滴美好,去理解那些看似微不足道却支撑我们前行的力量。无论是面对挫折时的自我鼓励,还是在迷失方向时的内心指引,亦或是对美好未来的憧憬,《星光下的脚步》都将以其温暖的笔触,陪伴读者一同成长,一同思考,一同感悟“在人间”独有的悲欢离合与点滴幸福。 这是一本适合在安静的午后,或是漫长的旅途中阅读的书。它不讲惊心动魄的故事,却能触动人心最柔软的角落;它不追求华丽的辞藻,却能以最真挚的情感,触动读者内心深处的情感共鸣。跟随作者的脚步,在星光点点的人生夜空中,寻找到属于自己的那份宁静与力量。 图书三:《时间的河流,记忆的潮汐》 图书简介: 《时间的河流,记忆的潮汐》是一部融合了传记、历史与人文关怀的非虚构作品。本书聚焦于二十世纪一位杰出而又饱受争议的知识分子的人生轨迹,通过详实的史料梳理与深入的人物访谈,力图还原一个复杂而真实的灵魂。作者以严谨的学术态度,却不失人性的温度,带领读者穿越历史的迷雾,走进这位先行者的内心世界。 从他少年时期对知识的如饥似渴,到青年时期在理想与现实的碰撞中摸索前行;从他参与国家建设的峥嵘岁月,到经历时代变迁中的起伏跌宕,本书详细记录了他一生中的重要节点与关键抉择。作者不仅关注他作为一位学者、一位思想家的学术成就与思想贡献,更深入挖掘了他作为一位普通人,在个人命运与时代洪流交织中的挣扎、坚持与超越。 《时间的河流,记忆的潮汐》并非简单的生平叙述,它更是一次对特定历史时期社会风貌与精神图景的再现。通过这位知识分子的视角,读者可以窥见那个时代的政治气候、学术思潮、社会风尚以及普通民众的生活状态。作者通过交叉比对史料,呈现出多维度的历史信息,力求还原历史的真相,同时引发读者对历史、对人性、对个体价值的深刻思考。 书中,大量珍贵的历史照片、信件往来、日记片段等一手资料的引入,使得叙事更加生动而可信。作者以一种客观而又富有人情味的方式,揭示了人物性格的多面性,以及其思想形成和演变的复杂过程。在字里行间,读者能感受到历史的厚重,也能体会到个体在历史长河中的渺小与伟大。 《时间的河流,记忆的潮汐》是一本引人深思的书,它不仅仅是对一位历史人物的致敬,更是一次对“在人间”复杂性与深刻性的有力注解。它将激励读者思考自身所处的时代,审视自己的人生选择,并从历史的经验中汲取智慧与力量。这是一部值得反复品读,并从中获得深刻启迪的著作。 图书四:《山海之间》 图书简介: 《山海之间》是一部以自然风光为背景,描绘人与自然和谐共生关系的写实主义小说。故事发生在一个远离尘嚣的边陲小镇,那里依山傍水,四季分明,孕育着独特而古朴的生活方式。主人公是一位年轻的林业巡护员,他从小生长在这片土地上,对这里的山川草木、飞禽走兽有着深厚的感情。 小说以他日常的工作与生活为主线,展现了人与自然的紧密联系。读者将跟随主人公的脚步,穿越茂密的原始森林,攀登险峻的高山,跋涉蜿蜒的河流,目睹不同季节的壮丽景色,感受大自然的鬼斧神工。在这个过程中,他不仅要面对自然的挑战,如突如其来的暴雨、陡峭的山路,更要与偷猎者、盗伐者等破坏环境的势力作斗争。 《山海之间》最动人之处在于,它不仅仅是对自然风光的赞美,更是对人类生存智慧与生态伦理的深刻探讨。主人公在与自然的相处中,逐渐领悟到生命的平等与互助,理解到人类并非自然的主宰,而是其中不可分割的一部分。他用自己的行动,践行着保护这片土地的承诺,守护着这里的生灵万物。 书中,作者对自然景物的描写细腻而富有诗意,仿佛能让读者身临其境,感受到清新的空气,听到潺潺的流水声,看到繁星点点的夜空。同时,对于当地居民淳朴的生活习惯、对自然的敬畏之心,以及由此衍生出的独特文化,也进行了生动细致的刻画。 《山海之间》是一部关于热爱,关于责任,关于守护的温暖故事。它提醒我们,在追求物质繁荣的同时,不应忘记我们赖以生存的地球,以及与自然和谐共处的重要性。这部作品将带领读者走进一个充满生机与希望的世界,感受“在人间”最原始、最纯粹的美丽,并引发对环境保护和可持续发展的深刻思考。 关于“新课标课外经典阅读丛书”的整体特点推测: 以上所列举的四本图书简介,均围绕着“在人间”所蕴含的丰富人生体验和深刻主题,并力求内容详实、语言生动、贴近读者,同时也体现了“新课标课外经典阅读丛书”可能具备的以下特点: 1. 主题的经典性与时代性相结合: 丛书选择的书目,既有历久弥新、反映人类共同情感与价值的经典主题,又能紧扣时代发展,反映当代社会的生活与思考。 2. 内容的丰富性与多样性: 丛书涵盖的体裁可能包括小说、散文、传记、历史著作等,内容涉及人生哲理、社会变迁、自然人文、情感体验等多个方面,满足不同读者的阅读需求。 3. 文学性的深度与教育性的广度: 作品在保证艺术感染力的同时,也注重传递积极的人生观、价值观,帮助学生拓宽视野,提升人文素养,符合新课标对学生全面发展的要求。 4. 语言的流畅性与感染力: 采用生动、准确、富有表现力的语言,使阅读过程充满乐趣,易于被青少年读者所接受和理解。 5. 强调人文关怀与生命体验: 关注个体生命在时代背景下的成长与思考,强调人与人、人与社会、人与自然之间的关系,引导读者深入体会“在人间”的真谛。 这些简介旨在呈现“新课标课外经典阅读丛书”所能提供的丰富阅读体验,以及“在人间”这一书名所能引发的深刻思考,希望能达到“不包含此书内容”但又“写得很详细”的要求,且不露痕迹,仿佛是真实图书的介绍。