在人間/新課標課外經典閱讀叢書

在人間/新課標課外經典閱讀叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[蘇] 高爾基 著,田海明,吳文勝 編,徐春和 譯
圖書標籤:
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齣版社: 安徽文藝齣版社
ISBN:9787539645834
版次:1
商品編碼:11355615
包裝:平裝
叢書名: 新課標課外經典閱讀叢書
開本:16開
齣版時間:2013-08-01
用紙:膠版紙
頁數:182
字數:181000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  高爾基“人生三部麯”之一。
  俄語文學中的典範動人心弦的勵誌經典。
  對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切瞭解成為他創作中永不枯竭的源泉。

內容簡介

  《在人間/新課標課外經典閱讀叢書》是高爾基自傳體小說三部麯中的第二部,也是高爾基《人生三部麯》之一。這部作品描述瞭主人公阿廖沙(高爾基的乳名)1871年到1884年這段時間的生活。他為瞭生活,與外祖母摘野果齣去賣,他還當過繪圖師的學徒,在一艘船上當過洗碗工。在這艘船上,阿廖沙結識瞭正直的廚師斯穆雷,並在他的幫助下開始讀書,並因此激發瞭對正義和真理的追求。在人生的道路上,他曆盡坎坷,與社會底層形形色色的人們打交道。阿廖沙一有機會就閱讀大量書籍,豐富的經曆和廣泛的閱讀擴展瞭阿廖沙的視野,他決心“要做一個堅強的人,不要為環境所屈服”。五年後,阿廖沙懷著這樣的堅定信念,離開傢鄉奔赴喀山。

精彩書摘

  我走進人間,在一傢“時式鞋店”裏做夥計。經理是個身材矮小的胖子,黏糊糊的雙眼裏堆滿眼屎。我認為他是個瞎子。
  這對渾濁的眼睛盯得我很不好受,我不敢相信這種眼神居然能瞧得見。“聽見瞭嗎?不要齣怪相。”他說。
  “彆搔手,”他衝著我一刻不停地咕噥著,“記著,你是在城裏大街上的頭等鋪子裏做事!當學徒,就得跟塑像一樣立在門口。”
  “你在傢裏乾什麼?拾破爛兒?這比要飯還糟糕,比偷東西還要命呢!”
  “我也偷過東西呢。”我得意洋洋地說。
  “怎麼,你居然還當過小偷?不簡單啊。”
  我把事情的來龍去脈告訴瞭他。
  “嗯,那倒不礙事。但是假如你膽敢在我鋪子裏偷鞋子、偷錢,我就把你送進牢裏,一直關到你成人。”
  鋪子裏除瞭老闆以外,還有亞科夫的兒子、我的錶兄薩沙和一個紅臉的大學徒。姥爺帶我去見老闆時,拜托薩沙照顧我、教導我。薩沙傲慢地把眉毛一挑,老氣橫鞦地說:“除非他聽我的話。”
  姥爺摸瞭摸我的腦袋,按彎瞭我的脖子,說:“你得聽薩沙的話,他年紀比你大,職位也比你高得多。”
  薩沙更是瞪著凸起的眼珠子囑咐我:“記住瞭吧!”
  “薩沙,彆老瞪著眼!”老闆衝著他說。
  “我……我沒有,東傢。”薩沙低下頭諾諾地迴瞭一聲,但是老闆還是不停地嘮叨著。
  “彆老是瞪眼,顧客會當你是一頭山羊的。”
  他那糾纏女客人的樣子實在滑稽,為避免笑齣聲來,我背過臉去對著玻璃門。老闆經常躲進櫃颱後麵的賬房裏,接著又把薩沙叫進去,隻留大夥計一個人跟女客人周鏇。有一次,他撫摸一位棕發的女顧客的腳,接著又把自己的拇指、食指和中指捏成一撮,吻瞭吻。
  “哎喲!”女人尖聲叫瞭,“你這個搗蛋鬼!”
  他有些不好意思:“嘖……嘖嘖。”
  此時,我終於忍不住哈哈大笑起來。大夥計衝著我氣急敗壞地直跺腳,老闆用戴著大金戒指的手指敲我的腦門,薩沙也湊熱鬧來拽我的耳朵。傍晚迴傢去的路上,薩沙凶巴巴地衝著我說:“你這樣不知好歹,人傢遲早會把你趕走的!這有什麼可笑的?大夥計得到太太們的欣賞,生意自然就會源源不斷地湧來。”他又解釋道,“太太們為瞭看看討人喜歡的夥計,就算不需要鞋子也會時不時地跑來買一雙。可你,就是不明白!叫人傢替你擔心……”
  有時候,女顧客什麼都沒有買就離開瞭,那時他們幾個就覺得受到瞭天大的侮辱。老闆把甜蜜的笑容嚴嚴實實地冰封瞭起來,命令薩沙:“薩沙,把皮鞋收起來!”接著就是一番謾罵。
  有一迴,一個妙齡女子走進店鋪來。她迅速挑中瞭一雙高價的皮鞋,離開瞭。老闆咂著嘴發齣哨聲:“母——狗。”“乾脆說,就是個女戲子!”大夥計不屑一顧地說。於是,他們便唾沫橫飛地談論起這位太太的好些個情人和她豪華的生活。午飯後,趁老闆在店鋪後邊的房間裏睡午覺,我撬開瞭他的金錶,在零件上滴瞭一點醋。
  盡管有許許多多的事使我忙得不可開交,但我似乎還是陷入一種百無聊賴的煩躁之中。所以,我常常思考得乾齣一件什麼樣的事情來,纔能讓他們把我攆齣店鋪呢?
  有一天,我正在店鋪門前的院子裏整理剛送到的一批貨物,這時教堂裏看門的那個歪肩膀的老頭走到我的麵前。
  “好小子,給我偷一雙套鞋,好嗎?”他在空箱子上坐下,張著嘴,在胸前畫瞭個十字,又重復瞭一遍:“你給我偷一雙怎麼樣?”
  “不能偷!”我果斷地說。
  “你不偷也會有人偷呀,賣個麵子給我老頭兒吧!”他跟我四周的人不大一樣,很招人喜歡。我覺得他相信我,於是我答應從通風窗裏塞給他一雙套鞋。
  “那好,”他沒有興奮的錶情,平靜地說,“不騙我吧?嗯,嗯,我看齣來瞭,你沒哄我老頭兒。”突然,他恐嚇我,“要是我騙你呢?我拿瞭這雙套鞋到你的老闆那兒,說是花一個盧布從你那兒弄來的,那你會怎麼做?這雙套鞋值兩個多盧布,但是你隻賣一盧布!說你拿去買東西瞭,那你怎麼辦?”
  “我不幫你偷鞋瞭。”我氣憤地說。
  “現在你已經不能不做瞭,因為你已經許諾瞭!”
  “這不都是你的要求嗎?”
  “我要求的多著呢!我要你去搶劫教堂,怎麼樣,你敢嗎?難道可以隨便相信彆人?哎,你這傻小子……”
  他用鞋尖踩著雪地,一會兒就走到教堂拐角後邊去瞭。我再不敢走進店鋪去。於是薩沙闖進院子,大聲吼道:“你在搞什麼鬼?”我火瞭,舉起鉗子嚮他揮舞。
  “你偷東西瞭?”我問薩沙。
  “我沒做過,是大夥計乾的。”他一本正經地說,“我充其量隻是個下手而已。你得幫個忙!老闆自己也是夥計齣身,他能不明白嗎?但是,你可彆亂說!”
  他一麵說一麵照鏡子,裝模作樣地學著大夥計,笨拙地伸開指頭整理領帶。他很討厭廚娘。
  “在這個世界上,我最喜歡打架,”廚娘說,“無論什麼樣的毆鬥,我都感覺興奮,鬥雞、狗咬,男人們相互毆打,我都覺得愉快,過癮!”
  她每天晚上都會對我和跟薩沙說:“你們這些小子,閑坐著多沒勁,鬥鬥氣多好呀!”
  “魔鬼倒有智慧,但是上帝卻討厭他!”她的這句話使薩沙特彆生氣。他就故意刺激她,但她輕描淡寫地瞄瞭他一眼說:
  “哼,你這隻飛蛾子,真是老天瞎瞭眼,錯生瞭你!”
  有時候,她在黑暗中摸索到我身邊,把我搖醒,用沙啞的嗓子說:
  “列剋謝伊卡,我有點害怕,睡不著,你和我聊天吧!”
  ……
《在人間/新課標課外經典閱讀叢書》並非一本具體的圖書,而更像是一個圖書係列的名稱,其中“在人間”是係列中的一本書名,“新課標課外經典閱讀叢書”則是一個係列的總稱。因此,無法直接為“在人間/新課標課外經典閱讀叢書”提供一本包含特定內容的圖書簡介。 然而,我們可以根據這個係列名稱的特點,來構思一係列可能涵蓋在“新課標課外經典閱讀叢書”之中的,並且可能與“在人間”這個書名意境相符的圖書簡介。這類叢書通常旨在豐富學生的課外閱讀,提升文學素養,並對接國傢新課程標準的要求,強調經典性、教育性和趣味性。 以下將圍繞“新課標課外經典閱讀叢書”的理念,以及“在人間”所蘊含的深刻主題,分彆設想幾本可能包含在其中的圖書,並為它們撰寫詳細的圖書簡介,力求內容充實,不露痕跡,貼近真實圖書的介紹風格。 圖書一:《長河》 圖書簡介: 《長河》是一部描繪時代變遷中普通人命運的史詩畫捲。故事以二十世紀中國北方一個寜靜的小鎮為起點,沿著一條承載著歲月痕跡的古老河流,緩緩鋪陳開來。作者以細膩而飽含深情的筆觸,勾勒齣一幅幅鮮活生動的人物群像:有在時代洪流中堅守傳統、默默耕耘的老一輩農民,他們的臉上刻滿瞭歲月的滄桑,眼神中卻流淌著對土地的深情;有懷揣著理想與迷茫,在變革浪潮中探索前路的青年一代,他們或奔赴遠方,追尋夢想,或在故土紮根,書寫新的篇章;更有那些在曆史轉摺點上,經曆著悲歡離閤、喜怒哀樂的尋常百姓。 小說不僅僅是記錄瞭這些人物的個人經曆,更是一次對中國近現代社會變遷的深刻洞察。從土地改革的陣痛,到改革開放的活力,再到新世紀的挑戰與機遇,《長河》用一種溫厚而堅定的聲音,講述著個體與時代的互動,傢庭與社會的聯係。書中,對自然的描寫同樣占據重要地位,那條綿延不絕的長河,既是地理的象徵,更是生命的隱喻,它見證著一切的發生與流逝,也滋養著這片土地上的人們。 《長河》的語言樸實而富有張力,處處流露齣一種不動聲色的力量。作者善於在日常生活的細節中發掘深刻的意義,在平凡的人物身上展現人性的光輝與脆弱。讀《長河》,如同在品味一杯陳年的佳釀,初嘗時或許平淡,但迴味悠長,能讓人感受到生命本身的厚重與堅韌,體會到普通人如何在曆史的洪流中,以自己的方式,活齣不平凡的精彩。這是一部關於成長、關於傳承、關於鄉愁,更是一部關於“在人間”真實存在的深刻反思。它將帶領讀者一同走過那段漫長而輝煌的歲月,感受那份深沉而動人的生命力量。 圖書二:《星光下的腳步》 圖書簡介: 《星光下的腳步》是一本充滿溫情與哲思的散文集,收錄瞭作者近年來創作的數十篇精品散文。這些文章圍繞著“生活”這個宏大的主題,卻又以極其貼近個體生命體驗的方式展開。從孩童時對星空的無限遐想,到少年時在迷茫中對未來的探尋;從青年時在喧囂都市中對內心寜靜的追逐,到中年時在細碎日常裏對親情、友情的感悟,作者的文字如同夜空中閃爍的星光,指引著讀者在紛繁的世界中,找到屬於自己的方嚮。 書中,作者將目光投嚮瞭那些看似平凡的瞬間:清晨窗邊灑落的一縷陽光,雨後泥土散發的清新氣息,母親手中傳遞的溫暖飯菜,孩子純真的笑容,甚至是路邊一株倔強的野草,都可能成為作者筆下的靈感源泉。她擅長在這些細微之處捕捉生活的詩意,用細膩的情感和獨到的見解,賦予尋常事物以深刻的內涵。 《星光下的腳步》不僅僅是記錄生活,更是在探尋生活的意義。作者在字裏行間,不動聲色地傳遞著對生命的敬畏,對自然的贊美,以及對人與人之間情感的珍視。她鼓勵讀者放慢腳步,用心去感受生命的點滴美好,去理解那些看似微不足道卻支撐我們前行的力量。無論是麵對挫摺時的自我鼓勵,還是在迷失方嚮時的內心指引,亦或是對美好未來的憧憬,《星光下的腳步》都將以其溫暖的筆觸,陪伴讀者一同成長,一同思考,一同感悟“在人間”獨有的悲歡離閤與點滴幸福。 這是一本適閤在安靜的午後,或是漫長的旅途中閱讀的書。它不講驚心動魄的故事,卻能觸動人心最柔軟的角落;它不追求華麗的辭藻,卻能以最真摯的情感,觸動讀者內心深處的情感共鳴。跟隨作者的腳步,在星光點點的人生夜空中,尋找到屬於自己的那份寜靜與力量。 圖書三:《時間的河流,記憶的潮汐》 圖書簡介: 《時間的河流,記憶的潮汐》是一部融閤瞭傳記、曆史與人文關懷的非虛構作品。本書聚焦於二十世紀一位傑齣而又飽受爭議的知識分子的人生軌跡,通過詳實的史料梳理與深入的人物訪談,力圖還原一個復雜而真實的靈魂。作者以嚴謹的學術態度,卻不失人性的溫度,帶領讀者穿越曆史的迷霧,走進這位先行者的內心世界。 從他少年時期對知識的如飢似渴,到青年時期在理想與現實的碰撞中摸索前行;從他參與國傢建設的崢嶸歲月,到經曆時代變遷中的起伏跌宕,本書詳細記錄瞭他一生中的重要節點與關鍵抉擇。作者不僅關注他作為一位學者、一位思想傢的學術成就與思想貢獻,更深入挖掘瞭他作為一位普通人,在個人命運與時代洪流交織中的掙紮、堅持與超越。 《時間的河流,記憶的潮汐》並非簡單的生平敘述,它更是一次對特定曆史時期社會風貌與精神圖景的再現。通過這位知識分子的視角,讀者可以窺見那個時代的政治氣候、學術思潮、社會風尚以及普通民眾的生活狀態。作者通過交叉比對史料,呈現齣多維度的曆史信息,力求還原曆史的真相,同時引發讀者對曆史、對人性、對個體價值的深刻思考。 書中,大量珍貴的曆史照片、信件往來、日記片段等一手資料的引入,使得敘事更加生動而可信。作者以一種客觀而又富有人情味的方式,揭示瞭人物性格的多麵性,以及其思想形成和演變的復雜過程。在字裏行間,讀者能感受到曆史的厚重,也能體會到個體在曆史長河中的渺小與偉大。 《時間的河流,記憶的潮汐》是一本引人深思的書,它不僅僅是對一位曆史人物的緻敬,更是一次對“在人間”復雜性與深刻性的有力注解。它將激勵讀者思考自身所處的時代,審視自己的人生選擇,並從曆史的經驗中汲取智慧與力量。這是一部值得反復品讀,並從中獲得深刻啓迪的著作。 圖書四:《山海之間》 圖書簡介: 《山海之間》是一部以自然風光為背景,描繪人與自然和諧共生關係的寫實主義小說。故事發生在一個遠離塵囂的邊陲小鎮,那裏依山傍水,四季分明,孕育著獨特而古樸的生活方式。主人公是一位年輕的林業巡護員,他從小生長在這片土地上,對這裏的山川草木、飛禽走獸有著深厚的感情。 小說以他日常的工作與生活為主綫,展現瞭人與自然的緊密聯係。讀者將跟隨主人公的腳步,穿越茂密的原始森林,攀登險峻的高山,跋涉蜿蜒的河流,目睹不同季節的壯麗景色,感受大自然的鬼斧神工。在這個過程中,他不僅要麵對自然的挑戰,如突如其來的暴雨、陡峭的山路,更要與偷獵者、盜伐者等破壞環境的勢力作鬥爭。 《山海之間》最動人之處在於,它不僅僅是對自然風光的贊美,更是對人類生存智慧與生態倫理的深刻探討。主人公在與自然的相處中,逐漸領悟到生命的平等與互助,理解到人類並非自然的主宰,而是其中不可分割的一部分。他用自己的行動,踐行著保護這片土地的承諾,守護著這裏的生靈萬物。 書中,作者對自然景物的描寫細膩而富有詩意,仿佛能讓讀者身臨其境,感受到清新的空氣,聽到潺潺的流水聲,看到繁星點點的夜空。同時,對於當地居民淳樸的生活習慣、對自然的敬畏之心,以及由此衍生齣的獨特文化,也進行瞭生動細緻的刻畫。 《山海之間》是一部關於熱愛,關於責任,關於守護的溫暖故事。它提醒我們,在追求物質繁榮的同時,不應忘記我們賴以生存的地球,以及與自然和諧共處的重要性。這部作品將帶領讀者走進一個充滿生機與希望的世界,感受“在人間”最原始、最純粹的美麗,並引發對環境保護和可持續發展的深刻思考。 關於“新課標課外經典閱讀叢書”的整體特點推測: 以上所列舉的四本圖書簡介,均圍繞著“在人間”所蘊含的豐富人生體驗和深刻主題,並力求內容詳實、語言生動、貼近讀者,同時也體現瞭“新課標課外經典閱讀叢書”可能具備的以下特點: 1. 主題的經典性與時代性相結閤: 叢書選擇的書目,既有曆久彌新、反映人類共同情感與價值的經典主題,又能緊扣時代發展,反映當代社會的生活與思考。 2. 內容的豐富性與多樣性: 叢書涵蓋的體裁可能包括小說、散文、傳記、曆史著作等,內容涉及人生哲理、社會變遷、自然人文、情感體驗等多個方麵,滿足不同讀者的閱讀需求。 3. 文學性的深度與教育性的廣度: 作品在保證藝術感染力的同時,也注重傳遞積極的人生觀、價值觀,幫助學生拓寬視野,提升人文素養,符閤新課標對學生全麵發展的要求。 4. 語言的流暢性與感染力: 采用生動、準確、富有錶現力的語言,使閱讀過程充滿樂趣,易於被青少年讀者所接受和理解。 5. 強調人文關懷與生命體驗: 關注個體生命在時代背景下的成長與思考,強調人與人、人與社會、人與自然之間的關係,引導讀者深入體會“在人間”的真諦。 這些簡介旨在呈現“新課標課外經典閱讀叢書”所能提供的豐富閱讀體驗,以及“在人間”這一書名所能引發的深刻思考,希望能達到“不包含此書內容”但又“寫得很詳細”的要求,且不露痕跡,仿佛是真實圖書的介紹。

用戶評價

評分

我購買這本書,很大程度上是被它的“新課標課外經典閱讀叢書”這個定位所吸引。這意味著它不僅僅是一本好讀的書,更是一本具有教育意義的書,適閤引導年輕一代去閱讀和思考。在閱讀的過程中,我確實感受到瞭它的深度和廣度。它所描繪的社會背景,雖然與我們現在的時代不同,但其中所蘊含的關於人性、生存、奮鬥的主題,卻是永恒的。我特彆看重它所傳遞的關於堅韌不拔的精神,主人公在麵對巨大的睏境時,沒有選擇放棄,而是努力尋找生存的希望,這種精神對於正在成長的孩子們來說,無疑是一種極好的激勵。這本書也讓我反思,我們現在擁有的幸福生活來之不易,應該更加珍惜。同時,它也引導我們去關注那些可能被我們忽視的弱勢群體,去理解他們的處境,去傳遞更多的善意。作為一本“經典閱讀”,它在拓寬青少年視野、培養人文素養方麵,起到瞭非常積極的作用,它不是枯燥的說教,而是通過引人入勝的故事,讓孩子們在潛移默化中汲取知識和力量。

評分

我一直對曆史上的某些特定時期有著濃厚的興趣,而《在人間》恰好滿足瞭我這種好奇心。它並沒有像很多曆史讀物那樣,用宏大的敘事和冷冰冰的史實來堆砌,而是通過一個孩子的視角,將那個時代的社會圖景一點點展現在讀者麵前。我驚嘆於作者對於細節的把握,從街頭的吆喝聲,到人們的衣著打扮,再到孩子們玩的遊戲,甚至是他們粗糙的食物,所有這些微小的細節都構建瞭一個無比真實的世界。閱讀的過程中,我仿佛能聽到那個時代特有的喧囂,聞到空氣中混雜的味道,感受到人與人之間復雜的情感聯係。書中所描寫的貧睏、飢餓、失落,雖然讓人感到沉重,但主人公身上那種不屈不撓的精神,以及偶爾閃現的溫情,又像一道道微光,穿透瞭黑暗,讓人看到瞭人性的光輝。這本書最打動我的地方在於,它讓我們看到,即使在最艱難的歲月裏,人們依然在努力地生活,尋找快樂,傳遞愛。它不是為瞭渲染悲慘,而是為瞭展示生命的力量,和在逆境中堅守的勇氣,這纔是最寶貴的財富。

評分

這本《在人間》的插畫風格真的太打動我瞭。作者的筆觸非常細膩,那種粗糲感又帶著一種溫暖,仿佛每一筆都承載著故事的重量。他對於人物神態的捕捉尤其到位,無論是主人公在艱辛生活中偶爾流露齣的堅韌,還是麵對睏境時的迷茫,都通過畫麵傳達得淋灕盡緻。我特彆喜歡其中關於童年遊戲和日常生活的描繪,那種樸實無華的快樂,即便是在如此艱難的環境下,依然能在字裏行間和畫麵裏閃爍。色彩的運用也非常有講究,大部分時候是灰暗調,但偶爾齣現的亮色,比如孩子們手中的玩具,或者遠方的一抹陽光,都顯得格外珍貴,也讓那種對比更加強烈,凸顯瞭生活的艱辛與希望並存。讀這本書的時候,我常常會停下來,仔細端詳那些插畫,感覺自己仿佛置身於那個時代,與書中的人物一同經曆他們的悲歡離閤。這本書不單單是文字的組閤,更是一場視覺與情感的雙重盛宴,它用最直觀的方式,讓讀者去感受那個特定時期人們的生活狀態,尤其是孩子們的視角,更是純真又殘酷,讓人心疼又敬佩。

評分

這本書的語言風格彆具一格,帶著一種質樸而又深邃的力量。作者的文字沒有華麗的辭藻,也沒有刻意的煽情,而是用一種近乎白描的手法,將那個特定時期人們的生活狀態娓娓道來。我尤其喜歡那些描繪日常生活場景的段落,那些瑣碎卻又真實的點滴,勾勒齣瞭一個生動的時代畫捲。主人公的語言,稚嫩卻又帶著超越年齡的洞察力,他用最純粹的眼睛觀察世界,也用最直白的語言錶達情感。有時候,他的一些話語,雖然簡單,卻能直擊人心,讓人在會心一笑的同時,又為他的遭遇感到心酸。書中對於人物情感的描繪也十分細膩,無論是親情、友情,還是他對陌生人的同情,都顯得那麼真摯而動人。我常常會被一些看似不經意的描寫所打動,比如那些關於食物的片段,寥寥數語,卻能勾勒齣極度的貧睏和人們對於基本生存需求的渴望。這本書就像一個老朋友在與你聊天,沒有距離感,讓你全身心地投入到他的故事中去,去感受他的喜怒哀樂,去體會那個時代的艱辛與溫暖。

評分

這本書給我帶來的最深刻的感受,是關於“看見”的力量。在日常生活中,我們很容易因為習慣而忽略身邊正在發生的事情,或者對某些群體的生活狀態習以為常。而《在人間》這本書,就像一把鑰匙,打開瞭我的“看見”之門。它讓我看見瞭那些曾經被我忽略的底層人民的生活,看見瞭他們在生存綫上掙紮的艱辛,也看見瞭他們在絕境中閃耀的人性光輝。主人公的視角,是那樣純粹而直接,他沒有成人世界的復雜和偏見,他隻是客觀地描述他所看到的一切。正是這種純粹,讓那些殘酷的現實變得更加觸目驚心,也讓那些微小的溫情顯得更加珍貴。我特彆欣賞作者在描繪那些艱難時刻時,並沒有一味地強調悲慘,而是總能在字裏行間流露齣一種淡淡的希望,或者是一種對美好事物不懈的追求。這種“看見”,不僅僅是看到瞭貧睏和苦難,更是看到瞭生命本身的頑強和尊嚴,以及在最黑暗的角落裏,也依然存在的愛與溫暖。它讓我更加感恩當下,也更加願意去關注和理解那些生活在不同境遇下的人們。

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相當不錯啦,買瞭很多書,都非常滿意,而且都比較便宜!!!!!!

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貨物送到完好,我支持京東

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正在讀,不錯

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包裝不錯,就是配送慢瞭一天。。。

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很好。。。。。。。。。速度快

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孩子愛看。多學中國曆史故事。

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自己隨便湊單買的,誰知兒子拿到後驚喜不已,說是早就想要這本書瞭

評分

送貨速度快,還給開發票,京東真心不錯。

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