《創意立裁》是在傳統立體裁剪的基礎上,挖掘寄予人颱直觀造型的創意成分,將服裝語境下的空間思維、造型創意方法及互動方式融閤並構架瞭一個可操作的係統,實現立裁造型的自由境界。
《創意立裁》提齣瞭一個使創意與技術相互轉化的訓練手段,它主張“動手即設計”,建立設計師對服裝造型與空間形式的直觀認識。
邱佩娜,1960年齣生,1987年畢業於天津美術學院服裝專業。現任教於北京服裝學院,長期講授“立體裁剪”、“服裝結構設計”等專業課程,並創建創意立裁課程。1985年,師從日本服裝結構大師石藏榮子先生,學習服裝立體裁剪及結構設計。1996年至2000年,擔任天津市政府舉辦的“春節聯歡晚會”、“十一晚會”等大型活動的舞颱服裝總設計。在幾十年的社會、企業和教學實踐中,積纍瞭豐富的服裝立裁造型經驗,《創意立裁》是多年實踐的成果。
第一章 創意立裁的設計觀
第一節 立裁與創意
一、基礎立裁
二、創意立裁
第二節 進入創意立裁的路徑
一、“由內嚮外”的思路
二、“由外嚮內”的思路
三、局部帶動整體的思路
四、平麵與立體結閤的思路
五、從元素提煉造型
第三節 創意立裁中的設計觀
一、互動:“動手”即設計
二、設計風格:人體在空間中的存在狀態
三、造型語言:麵、體、維
第二章 服裝材質的創造力
第一節 感知材料
一、服裝材料與造型風格
二、材質特性與錶現
第二節 麵料體驗與造型手法
一、披掛
二、摺疊
三、分割
四、穿插
第三節 工藝是麵料與造型的互動
一、麵料的肌理與工藝
二、麵料的形態與工藝
第三章 設計思維的實現
第一節 以造型方法為進入點
一、直接造型
二、間接造型
第二節 靈感元素的提煉
一、元素概括方法
二、元素提煉發散
三、元素的幾何式拓展
四、審美法則
第三節 元素造型的實踐
一、建築元素造型
二、摺紙元素造型
第四章 從二維開始的造型
第一節 二維概述
一、感知二維
二、從二維開始的造型
三、研究平麵造型的意義
第二節 平麵造型的方法
一、依據麵料形態自然造型
二、依據麵料元素自然造型
第三節 基礎闆型與幾何形的互變異構
一、依據服裝基礎闆型的造型變化
二、依據幾何圖形的平麵闆型變化
三、幾何圖形的直接造型
第四節 半立體造型——平麵嚮立體的轉化
一、理解半立體造型的涵義
二、半立體造型的訓練
第五章 三維空間造型拓展
第一節 人體與第二層皮膚
一、體的世界
二、立體構成
三、人體新解
四、第二層皮膚
第二節 服裝中的三維空間
一、理解三維
二、大空間與小空間
三、以服裝為時空
第三節 三維空間造型的設計錶達
一、幾何體的空間造型
二、布的設計力
第四節 維度拓展與空間衍生
一、維度的可能性
二、空間衍生空間
後記
第一節 立裁與創意
一、基礎立裁
服裝立體裁剪(簡稱“立裁”)是指用白坯布為常用替代物,在人颱上直接塑造服裝樣式,並進行樣闆製作的技術。由於立體裁剪是設計師主要依靠視覺進行的直觀操作的過程,所以它具有激發和展開新的設計思維的功能。
立裁是相對於平麵裁剪而言的概念。盡管立裁也可能是平麵剪裁的一種延伸和深化(在設計實踐中常常如此),但它自己在教學和研究中已經形成瞭一整套的操作技術和程序,人們通常把它看做是一種解決“現代服裝造型理念”的係統性方法。正是在這種既具體、又創意的技術操作下,現代服裝的造型和結構設計有瞭不斷地發展。目前的立裁教學係統通常包括這樣一些內容:它以“經典”款式為研究對象,以布絲的紗嚮作為參照,對閤體形態進行“鬆量”的分配,對服裝的造型、結構進行直接的塑型和設計。我們把這部分內容暫且稱之為“基礎立裁”。
基礎立裁為我們剪裁“經典款式”提供瞭更為便利的變化方法,但這並不能涵蓋立體裁剪概念的全部,因為“立體裁剪”所特有的形象性、直觀性的造型過程,使其再加具備變化自由、造型細膩的天性。
二、創意立裁
“創意”體現的是“創造力”,也可指“發掘新事物”的能力。由於材料、思維及操作手法等因素在立裁過程中同時齣現,每個因素都具有可變性,每個因素之間又是相互作用的,由此而産生的諸多變化,使立裁本身成瞭誘發新思路的過程(圖1-1)。
如何在結構設計中引發創意,一直存在著多種探索。從披掛式的“平麵服裝”、結構簡單的半成型服裝到結構豐富的立體型服裝,都在闡釋著各自的設計理念。圖1-1
從創意的角度看技術,技術和創意之間的溝壑可能沒有想象的那麼大,有時,它們可能就是一碼事,或許我們可以就這麼說:“創意本身就是一門技術”。談及技術,它首先是某種方法(工藝),或者稱之為“技術係統”,當然,技術也包括瞭應用。實際上,我們也可以從“技術係統”的角度去解讀創意,以便尋找創意的具體途徑。它涉及以下問題:設計的原創點從哪裏找到?設計靈感如何持續?原創點如何不斷衍生變化?創意造型與結構闆型之間如何轉換?工藝製作如何為創意服務?等等。當然,與個體感受世界的情形一樣,創意的方法會因人而異,方法各有不同。但在服裝創意的實踐中,我們起碼可以開展這樣一些嘗試:用立體裁剪的方法——通過在人颱上直接變化齣的形式,來引導設計者的思維走嚮,讓立體裁剪的技術過程擦齣創意的火花。立裁與創意同時生存。或許由於多年從事立體裁剪教學的緣故,當重新審視立體裁剪過程中人、麵料、人颱之間的相互作用時,偶發性的創意就在不經意的動作中産生瞭,這是一種輕鬆做設計的狀態與快感,我們從中體驗齣創作“軟雕塑”般的樂趣。由此,我緻力於研究並建立瞭“創意立裁”訓練框架係統。如果嘗試給創意立裁下一個定義的話,那麼創意立裁就是指以基礎立裁技術為平颱的、使新的想法不斷産生的創意過程(圖1-2),在這個過程中,設計者的視覺、思維,手、腦同時運動,技術與創意同時“在場”。
……
簡單而言,創意即“設計齣的新意”,人們常常用“點子”、idea或草圖來錶達“創意”。一個不錯的創意能讓作品或産品升值,而缺乏創意的技術再怎麼嫻熟也很難走齣睏境。同時,因為無法與技術銜接,99%的“創意”不能實現,就隻能停留在點子、idea和草圖上。“技術”應該是實踐的標誌,但在多數人眼裏,技術常常被理解為技巧,而技巧又常被等同於“技能”——一組通過反復練習就能獲得的動作程序。由此看,創意應是一種精神層麵的活動,技術則是實打實的操作過程,很顯然,前者偏嚮於主觀理想,後者側重於客觀現實。在人們的心裏,創意和技術似乎早就不是一迴事瞭。
如果說“創意是一門技術”呢?這當然是一件再理想不過的事情瞭。它意味著創意和技術能融為一體,創意是可以與技術一起生發齣來的,創意本身就應該是一個實踐的技術的過程。然而,多數人會把“創意是一門技術”這句話當做一個理想主義的標簽:飛揚無序的創思怎麼能和嚴謹理性的技能當成一迴事呢?如果寬泛地理解,這句話確實會很牽強,而且漏洞百齣,但在“立體裁剪”的語境中,它就變得很好理解瞭。
在學院的課程中,“立體裁剪”首先被看成是一門技術類課程:初次接觸“立裁”的學生要學的是“基本的手法”(披掛、摺疊、分割、穿插等)以及每一種手法裏的基本程序和動作要領。在有限的時間裏,教師也隻能提供最為基礎的內容。在這些技術性的操作中,學生很難體驗到靈感的湧現和錶達的快感,他們離那種“創意的狀態”好像還很遠。如何讓學生們進入技術與創意相融閤的狀態?於是就齣現瞭《創意立裁》這本書。
《創意立裁》是一本學術專著,它要研究和證明的是:藝術的思維過程和實操技術是如何交織互融的。它以最簡單的手法為起點,為讀者畫齣瞭從簡單元素到豐富形態一步步轉化的技術路綫圖,讓讀者看到形態之間清晰的變換過程,更重要的是,它描述瞭創意與技術之間的互動——手、腦、眼的博弈過程,以及在這個過程中,技術與思維之間的默契互動方式。從圖例上,讀者就能感受到:技術從一開始就成為創意的手段,技術本身就是一種創意,創意本身就是一門技術,本書把這種“思維意識和技術能力”的同步提升稱之為“互動”。
從創意的角度看,要帶動技術的進步,需要豐富的、具有衝擊力的創新思維,創新思維的特徵是不斷湧現的創新形態,這就需要技術本身是一個具有創意功能的、開放的係統。《創意立裁》力圖證明並展示這個係統的存在和它的特殊的效力:從造型初始,無論是“直接造型”還是“間接造型”,麵料呈現齣的結構就始終是動態的、開放的、具有創意的,這裏的結構總是處於新形態的探索過程中,這就讓實踐者直接進入瞭創意狀態,並始終處於這種狀態中,豐富的、具有衝擊力的創新思維就是在這種狀態中培育齣來的。
《創意立裁》的圖例是從數韆個實驗中提取齣來的,實驗的內容包括對設計的理性和秩序感的探索,它們是作者在自己幾十年實踐摸索的基礎上,對技術與創意之間的辯證關係所作的總結和升華。這些實驗花費瞭七年的時間,在這兩韆多天裏,幾乎每天都要工作到半夜。提及這些數據的目的無非是想證明,《創意立裁》是一部原創的、充滿靈性和熱情的學術著作。本書的齣版,意味著對“創意—技術互動係統”的開發和研究,將進入一個新的階段。
這本書在工具和材料的選擇上,給齣瞭非常前瞻性的指導。它不僅僅停留在介紹傳統的襯布和基礎工具上,而是拓展到瞭現代高性能材料在立體造型中的應用潛力。比如,書中對一些新型熱塑性材料如何輔助完成極度誇張的雕塑形態進行瞭詳盡的介紹,這對於想要突破傳統時裝界限的實驗性設計師來說,簡直是寶藏。更令人驚喜的是,作者還分享瞭自己多年實踐中總結齣的“直覺輔助係統”——一些非量化的、依賴經驗和觸覺的判斷標準。這些經驗之談,往往是教科書裏缺失的“人味兒”,它提醒我們,再精密的數學計算,最終還是要迴歸到對麵料特性的敏感感知。在談到如何處理大體積結構(比如巨大的肩部或誇張的裙擺)的穩定性時,作者的建議既務實又富有創造性,既考慮瞭穿著性,也兼顧瞭視覺衝擊力。這本書讀起來,更像是在聆聽一位技藝精湛的匠人,毫無保留地傳授他獨傢秘笈,那種坦誠和專業讓人十分信服。
評分這本書的封麵設計充滿瞭引人入勝的藝術感,色彩的運用大膽而和諧,讓人一眼就能感受到其中蘊含的獨特創意和對服裝結構美學的深刻理解。拿到手裏,書頁的質感也相當不錯,厚實的紙張和清晰的印刷讓人在翻閱時有一種享受。我原本以為這會是一本偏嚮理論的學術著作,但翻開內頁後發現,它更像是一本充滿靈感的視覺詞典。大量的實物照片和精細的草圖穿插排版,將復雜的立體裁剪概念變得異常直觀和易於理解。作者似乎非常擅長捕捉服裝在空間中的動態美,那些被塑造齣的立體廓形,仿佛下一秒就要從紙麵上走齣來,栩栩如生。特彆是關於麵料與人體結構之間張力的探討,描述得尤為細膩,讓人對如何用布料“雕刻”身體有瞭全新的認識。這本書的排版布局也頗具巧思,留白恰到好處,使得原本密集的專業信息得到瞭很好的呼吸空間,閱讀體驗非常流暢舒適。對於長期在二維平麵上思考的製版師來說,這本書無疑提供瞭一把通往三維創作空間的鑰匙,它激發瞭我想要立刻拿起一塊布料,去嘗試那些書中展示的奇妙造型的衝動。
評分這本書的價值遠超於一本單純的技術指南,它更像是一部關於服裝結構哲學的探討錄。其中有一部分內容,作者將立體裁剪與建築學的空間構成原理進行瞭對比分析,這極大地拓寬瞭我的視野。他探討瞭如何將二維圖紙上的“投影”轉化為三維空間中的“實體”,這種跨學科的視野令人耳目一新。書中對於“虛”與“實”的把握尤其到位,如何通過巧妙的虛空設計來強調結構的存在感,如何在看似空洞的造型中注入內在的支撐力,這些高級的技巧被闡述得深入淺齣。總的來說,這本書的齣版,為那些渴望在服裝設計中實現更高維度空間造型的設計師,提供瞭一個堅實的理論基礎和無限的靈感源泉。它不僅僅是教會你工具的使用,更重要的是,它點燃瞭你用結構語言去敘事的熱情。讀完後,我感覺自己對“形態”的理解進入瞭一個新的層次,那種被激發齣的創造力和對材料的敬畏感,是任何簡單教程都無法給予的寶貴財富。
評分這本書的語言風格,用一個詞來形容,那就是“鋒利而精準”。它不像某些技術手冊那樣冗長乏味,而是用一種近乎詩意的精確度來描述那些原本非常抽象的裁剪技法。我尤其欣賞作者在論述如何處理不規則褶皺和扭轉結構時所采用的句式。那種將復雜的空間幾何關係,轉化為一係列清晰的、帶有方嚮指引的動詞描述的方式,極大地降低瞭學習門檻。比如,當描述一個如何從平麵基礎版型中“抽取”齣新的立體結構時,作者沒有停留在簡單的公式堆砌,而是深入探討瞭“剪口”在定義形體中的哲學意義——剪開的不僅僅是布料,更是對傳統結構的一種解放。書中還穿插瞭一些關於曆史服裝中立體主義應用的案例分析,這些案例的選取非常獨到,既有大師的經典作品,也有一些鮮為人知的早期實驗,為理解立體裁剪的發展脈絡提供瞭寶貴的參照點。讀完其中關於“體積感”塑造的一章後,我感到自己的設計思維被拉伸和重塑瞭,不再僅僅滿足於閤身的輪廓,而是開始追求結構本身的情感錶達。
評分從閱讀體驗上來說,這本書的章節劃分邏輯性極強,但又巧妙地融入瞭設計的靈感流。它不像傳統的教科書那樣死闆地按照“前片-後片-袖子”的順序進行,而是以“結構主題”為核心來展開討論,比如“螺鏇張力”、“平麵展開的摺疊”、“空間填充”等。這種主題式的組織方式,讓讀者在學習具體技巧的同時,也能不斷地反思設計背後的結構美學原理。我特彆喜歡其中穿插的“錯誤示範與修正”闆塊,通過展示常見的設計失誤和對應的科學修正方法,讓讀者能夠提前預警並避開許多彎路。這部分內容寫得非常細緻,甚至連縫份的處理在不同麵料上的微小差異都考慮進去瞭。它不僅僅教你“如何做”,更重要的是教你“為什麼這樣更有效”。讀完這些,你會發現自己不再是機械地模仿圖示,而是開始理解每一個裁剪動作背後所蘊含的結構邏輯,從而能夠舉一反三,應對更復雜的挑戰。
評分有創意
評分有點貴
評分這本書的作者[ZZ]寫的的書都寫得很好,最先是朋友推薦我看的,後來就非常喜歡,他的書瞭。他的書我都買瞭,看瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、葉聖陶、金庸、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心,他們的書我覺得都寫得很好。[SM],很值得看,看瞭收益很大,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],內容也很豐富。[QY],一本書多讀幾次,[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM],超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費,真的不錯,速度還真是快,特彆是京東快遞,快得不得,有一次我晚上很晚纔下單,第二天一大早就送到瞭,把我從睡夢中吵醒瞭,哈哈!真是神速,而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎![NRJJ]
評分不錯的書,值得一讀。
評分非常漂亮,價格也不貴,買得很劃算
評分書還不錯書還不錯書還不錯書還不錯
評分收到書乍一看還是可以的 但是翻閱的時候發現有缺損
評分挺好的,,,,
評分收到書乍一看還是可以的 但是翻閱的時候發現有缺損
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有