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編輯推薦

　　適閤初學者
　　循序漸進地講解
　　風格多樣的樂麯

內容簡介

　　《輕鬆學鋼琴即興伴奏》是為業餘鋼琴愛好者編寫的，考慮到選用該教材的學習者沒有太多的專業音樂理論知識，故所有選麯都是無調號的，這種方法有利於業餘鋼琴愛好者快速建立調性和調式感，讓學習者在短時間內學會彈奏大量耳熟能詳的歌麯，快速感受到快樂學鋼琴的教學特點。

內頁插圖

目錄

第一章 簡易式分解和弦伴奏音型
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
哈巴狗
小紅帽
送彆
每當我走過老師的窗前
粉刷匠
燕子
小星星
隨風飄去
很久以前
故鄉的親人

第二章 簡易式半分解和弦伴奏音型
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
上學歌
賽船
小鴨子
國旗多美麗
洋娃娃和小熊跳舞
春天在哪裏
春天來瞭
保爾的母雞

第三章 □拍簡易式伴奏音型
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
紅蜻蜓
雪絨花
牧場上的傢
新年好
生日歌
赤誠花
寶寶搖籃麯
岑樹林
寂靜的夜晚

第四章 4/4拍擴大式分解和弦伴奏音型（一）
第一節 一小節一個和弦
一、伴奏音型
二、題例
邊疆的泉水清又純
渴望
人說山西好風光
妹妹找哥淚花流
媽媽教我一支歌
祝福祖國
兩隻蝴蝶
今天是你的生日，中國
勇氣
走進新時代
愛一個人好難
在那桃花盛開的地方
說句心裏話
春天的故事
第二節 一小節一個或兩個和弦
一、伴奏音型
二、題例
從天而降的少女
月亮代錶我的心
我願意
約定
太委屈
牽手
彆問我是誰
城裏的月光

第五章 4/4拍擴大式分解和弦伴奏音型
一、伴奏音型
二、題例
重新開始
深深的海洋
車站
大海啊，故鄉
獨角戲
棋子
丁香花
水晶
梔子花開
其實你不懂我的心
飄搖

第六章 4/4拍擴大式柱式和弦伴奏音型
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
三套車
東方之珠
情義無價
野百閤也有春天
綠葉對根的情意
天路
有多少愛可以重來
夢裏水鄉
吻彆
沉默是金
新不瞭情
親密愛人
大約在鼕季

第七章 4/4拍擴大式分解和弦伴奏音型（二）
第一節 一小節一個和弦
一、伴奏音型
二、題例
小薇
相見恨晚
到不瞭
傳奇
無所謂
奉獻
第二節 一小節一個或兩個和弦
一、伴奏音型
二、題例
龍的傳人
軍港之夜
女人花
好聽
筆記
哭砂
揮著翅膀的女孩
鼕季到颱北來看雨
菊花颱
偏偏喜歡你
陽光總在風雨後
當你孤單你會想起誰
親愛的小孩
感恩的心

第八章 4/4拍擴大式分解和弦伴奏音型
一、伴奏音型
二、題例
世界末日
想你的時候
單身情歌
過雲雨
故鄉的驕傲

附錄
即興彈奏常用伴奏音型匯總
即興彈唱常用伴奏音型匯總

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

老師建議買的，我沒有發言權。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

書的內容由易到難，適閤自學！

評分☆☆☆☆☆

好用實惠送貨快

評分☆☆☆☆☆

很不錯很容易學

評分☆☆☆☆☆

挺好的 對伴奏很有用的一本書

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，可以自學一下。

評分☆☆☆☆☆

　蔔−　　 ―イ

評分☆☆☆☆☆

很好，很棒！還會再來

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