啓發精選世界優秀暢銷繪本：如何做一本書 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 阿麗奇 繪，陳蕙慧 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 親子閱讀
• 創意
• 想象力
• 故事
• 3-6歲
• 啓濛
• 閱讀指導
• 書籍製作

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787554505076

版次：1

商品編碼：11396087

包裝：精裝

開本： 16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　本書雖是介紹一本繪本的成書過程，但同樣是阿麗奇根據親身經曆撰寫、描繪，其中傾注的情感更不必說：我們可從中看到一本繪本的製作，同時也在跟貓咪作傢一起體會寫故事、畫插畫、編排圖文等種種的經曆——當她創作故事遭遇瓶頸時，不由得跟她一起犯愁；當投稿被編輯肯定，忍不住也鬆瞭一口氣；當她創作的繪本最終付梓，拿到簇新的樣書時，看書的我們心情也與她一般雀躍……在這本書裏探尋做書的奧秘，是一次豐富知識的經曆，也是一次情感體驗的經曆。

內容簡介

　　書是如何做成的？跟著貓咪作傢走一趟，你就知道啦。作傢寫故事，畫象畫插畫，美術搭配文圖，文字編輯檢查語法……你手上的這本書，凝結瞭好多人的心血和智慧！

作者簡介

　　阿麗奇（Aliki），1929年9月生於美國費城，畢業於費城藝術學院，特彆擅長捕捉孩子的童稚神態、描繪親切的生活情境。她的畫作流暢生動，筆下人物逗趣傳神，令人愛不釋手。《如何做一本書》是她1986年根據親身經曆創作的繪本，旨在讓孩子瞭解繪本成書的不易。此外，阿麗奇的代錶作還有《我有感覺》《我懂禮貌》《我會溝通》《挖掘恐龍》等。

內頁插圖

前言/序言

《奇妙的旅程：探索世界的想象力繪本係列》 第一冊：小船的遠航 內容簡介： 在浩瀚無垠的蔚藍海洋上，有一艘勇敢的小船，它名叫“逐風”。小船不僅僅是一個交通工具，它更是一個充滿好奇心的探險傢。 故事從小船係泊在寜靜的港灣開始。清晨，第一縷陽光穿透海霧，喚醒瞭沉睡中的海港。小船渴望著遠方的呼喚，它夢想著去看看那些隻在夢中齣現過的奇景。 當船長（一隻經驗豐富、眼神堅毅的海鷗）發齣啓航的信號後，小船揚起瞭它的小小風帆。起初，海麵平靜如鏡，倒映著藍天和白雲。小船緩緩地駛離瞭熟悉的海岸綫，每一次波浪的起伏，都像是在對它低語著遠方的故事。 旅程開始瞭。小船首先遇到瞭一個由巨大海藻編織成的“綠色迷宮”。迷宮裏住著一群色彩斑斕的小魚，它們用快速遊動的身姿，為小船指引著方嚮。小船必須學會傾聽水流的聲音，分辨齣不同的水流方嚮，纔能安全穿過迷宮。這不僅是關於方嚮感的訓練，更是關於學會觀察細節和信任同伴的體現。 穿過迷宮後，他們來到瞭“珊瑚花園”。這裏的色彩是如此的絢爛奪目，粉色的珊瑚塔，橙色的海葵，還有會發光的深海水母。然而，花園裏也潛藏著小小的挑戰——一群調皮的海螺，它們喜歡把小船的航綫用它們分泌的粘液標記成混亂的圖案。小船需要運用它的智慧，用船帆上的小鏡子反射陽光，暫時迷惑海螺，從而找到正確的齣路。這是一個關於光影、反射和策略的趣味互動。 隨著航程的深入，天氣開始變化。一場突如其來的暴風雨降臨瞭。天空被烏雲密布，巨浪如同憤怒的巨人般拍打著小船。船長海鷗必須緊緊抓住船舵，而小船自己也必須努力保持平衡。在風雨交加的時刻，小船學會瞭如何“傾聽風的脾氣”——識彆哪種風是助推的，哪種風是危險的。它不再恐懼，而是學會瞭與自然的力量共舞。 風暴過後，一切歸於平靜。小船漂浮在無邊無際的夜空中，這時，它看到瞭最壯觀的景象——一條由星星組成的“銀河之路”，它似乎在指引著一個未知的彼岸。小船明白，真正的探險，不是到達某個終點，而是經曆路途中的每一個瞬間。 最終，小船抵達瞭一座隻有在傳說中纔存在的“迴音島”。島上的人們（一群友善的、會唱歌的寄居蟹）熱情地歡迎瞭它。他們告訴小船，每一個航行者心中都有自己的“島嶼”，而導航的秘訣，就在於那顆永不停止探索的心。 小船在迴音島停留瞭一段時間，學習瞭如何用海浪的節奏來唱歌，如何與月光交談。當它準備返航時，它帶走的不僅僅是沿途收集的閃光貝殼，更是對世界更深刻的理解：每一次啓程，都是一次嚮內的探索。 藝術風格與教育重點： 本書采用水彩與蠟筆混閤的細膩畫風，色彩過渡自然柔和，尤其擅長錶現海洋的層次感和光影的變幻。畫麵細節豐富，鼓勵孩子在重復閱讀中發現新的隱藏元素。 教育目標： 培養勇氣與韌性： 麵對睏難（如暴風雨、迷宮）時不退縮，學會積極應對。 環境感知與自然認知： 認識海洋生物、海浪、風嚮等基礎自然現象。 解決問題的能力： 通過運用反射光、辨彆水流等情節，引導孩子思考解決問題的方法。 激發想象力： 將船隻擬人化，激發孩子對交通工具和旅行的興趣。 適閤年齡： 3-6歲學齡前兒童及初入學的低齡讀者。 第二冊：影子與光的遊戲 內容簡介： 小主人公叫“點點”，他是一個充滿好奇心的小圓點，但他最大的煩惱是——他總有一個黑乎乎、緊跟著他的“小夥伴”——影子。 故事從一個陽光明媚的早晨開始。點點剛睡醒，拉開窗簾，陽光灑進房間，他的影子也立刻伸瞭一個懶腰，變得又細又長。點點試圖擺脫影子，他蹦起來，影子也跟著跳；他蹲下，影子也變成瞭一個小矮人。點點沮喪地問：“你為什麼總跟著我呀？” 影子沒有說話，但它通過動作迴答瞭點點。 第一部分，點點帶著讀者探索“形狀的變化”。在戶外，點點發現影子會根據光綫的角度而改變。當太陽高高掛在頭頂時，影子變得短短的，像一個小小的腳印；當太陽開始西斜，影子被拉得很長，長得幾乎能碰到遠處的樹。點點嘗試用自己的身體擺齣各種姿勢，和影子玩起瞭“誰能做齣更酷的造型”的遊戲。他發現，光綫就像一個神奇的魔法師，能把任何事物變成各種奇特的剪影。 第二部分，點點開始學習“影子的創造力”。他跑到一堵白牆前，嘗試用手來“抓住”影子。他伸齣雙手，小心翼翼地在牆上投射光綫，很快，他就成功地創造齣瞭一隻巨大的、張牙舞爪的“恐龍”！接著，他又嘗試變齣瞭一隻“小兔子”，一隻“飛翔的鳥”。他發現，影子不隻是自己的復製品，它還是一個絕佳的畫布，可以用來講述故事。 故事的高潮齣現在一個多雲的下午。雲層厚重，光綫變得很弱，點點的影子變得模糊不清，幾乎要消失瞭。點點感到一陣恐慌，他大聲呼喊：“影子，你在哪裏？快迴來！”這時，一陣微風吹過，樹葉搖曳，樹葉的影子在地上跳起瞭快速的舞蹈，像無數個小精靈在玩捉迷藏。點點明白瞭，即使光綫微弱，影子也從未真正離開，它隻是學會瞭如何變得更安靜、更巧妙地存在著。 最後，夜幕降臨。點點坐在床邊，房間裏隻開著一盞小小的夜燈。他發現，即使是微弱的燈光，也能創造齣有趣而溫柔的影子。他對著燈光，對著他最喜歡的玩具小熊投射影子，小熊的影子變得巨大而憨厚，像一個守護者。 點點終於明白瞭：影子不是麻煩，它是光芒的證明，是陪伴，更是想象力的延伸。它教會瞭點點，我們生命中那些看似“黑暗”的部分，其實隻是另一種形式的光的顯現。 藝術風格與教育重點： 本書采用高對比度的插畫風格，利用大麵積的純色背景（如藍天、白牆），突齣剪影的戲劇性和藝術感。光影的處理非常巧妙，將物理現象轉化為充滿趣味的視覺體驗。 教育目標： 基礎科學概念： 理解光和影子的形成關係（光被遮擋形成影子）。 觀察能力培養： 學習觀察不同時間、不同光源下影子長度和形狀的變化。 藝術錶達： 鼓勵孩子通過肢體動作和簡單的工具（如手、玩具）在牆上進行“影子劇”的創作。 接納自我： 引導孩子接納自己不完美的部分（如同影子一樣），認識到“缺陷”也具有價值和美感。 適閤年齡： 4-7歲，尤其適閤對物理現象和視覺藝術感興趣的兒童。 第三冊：建造一座“如果”的橋 內容簡介： 這是一個關於創意、閤作與實現夢想的故事。主角是一對性格迥異的鄰居：小兔子“蹦蹦”和貓頭鷹“智者”。 蹦蹦是一個行動派，他總是充滿著“如果……會怎樣？”的奇思妙想，但常常因為動手能力不足而半途而廢。智者則是一個沉穩的思考者，他腦子裏裝滿瞭圖紙和公式，但很少真正付諸實踐。 一天，蹦蹦在後院發現瞭一條湍急的小溪，阻礙瞭他去探望住在對岸的鬆鼠朋友。蹦蹦立刻興奮起來：“如果我能有一座橋，一座能帶我去任何我想去的地方的橋，那該多好啊！”他開始鬍亂地堆積樹葉和石頭，但很快，這些材料就被水衝走瞭。 智者在窗邊看到瞭這一切，他覺得蹦蹦的想法很有趣，但缺乏結構支撐。他飛下來，說：“蹦蹦，光有‘如果’的想法是不夠的，你還需要‘如何做’的計劃。” 於是，他們決定閤作建造一座“如果”的橋——一座連接想象與現實的橋梁。 智者負責設計。他用羽毛筆在泥土上畫齣瞭復雜的結構圖，計算瞭每一根木頭的承重力。蹦蹦負責收集材料。他不再隨便亂撿，而是根據智者的要求，去尋找最堅固的藤蔓、最平整的石闆。 在建造過程中，他們遇到瞭許多挑戰。 第一個挑戰是“材料的矛盾”。蹦蹦找到的竹子太滑瞭，智者設計的連接點無法固定。這時，他們沒有放棄，而是共同思考：如何利用溪邊那些帶有粗糙錶皮的樹皮來增加摩擦力？他們最終用樹皮作為緩衝墊，成功固定瞭竹子。這是一個關於調整和適應的故事。 第二個挑戰是“天氣的突變”。一場突如其來的大雨讓他們辛苦搭建的地基塌陷瞭一半。蹦蹦非常沮喪，他幾乎要哭齣來，說：“看吧，智者，我就知道，我們的‘如果’是造不齣來的。” 智者安慰他：“蹦蹦，雨水不是失敗的標誌，而是檢驗我們地基強度的機會。現在我們知道哪裏需要加固瞭。”他們利用雨後積聚的泥土，混閤瞭更多的小石子，重新夯實瞭地基。 經過幾天的努力，一座堅固而美觀的橋梁終於建成瞭。它不僅僅是一座跨越小溪的通道，它更像一座五彩斑斕的藝術品，融閤瞭蹦蹦的熱情和智者的智慧。 當蹦蹦帶著禮物，安全地走過橋梁，與鬆鼠朋友見麵時，他迴頭望嚮智者。智者微笑著，他也在橋的另一端，用他設計的望遠鏡，看著遠方的景色。 這座橋教會瞭他們：偉大的想法需要腳踏實地的執行力，而腳踏實地的行動，則需要遠大的想象力來指引方嚮。沒有“如果”的夢想，就沒有建造的動力；沒有“如何做”的實踐，夢想就永遠停留在想象之中。 藝術風格與教育重點： 本書采用拼貼藝術風格，材料感極強，畫麵中能看到真實的木紋、藤蔓的紋理和水彩的暈染效果。角色的錶情細膩，能很好地展現齣沮喪、興奮和閤作的復雜情緒。 教育目標： 培養邏輯思維與工程基礎： 理解結構、承重和連接的重要性。 強調閤作與互補： 展示不同性格的人如何通過閤作實現共同目標。 目標導嚮性： 區分“想法”（What if）和“執行”（How to），培養完成任務的毅力。 解決衝突： 麵對睏難時，鼓勵孩子從不同角度看待問題，尋找創造性的解決方案。 適閤年齡： 5-8歲，適閤開始有係統學習和項目體驗的兒童。

評分☆☆☆☆☆

這套“啓發精選世界優秀暢銷繪本”的係列叢書，簡直是為我傢那個對世界充滿好奇心的小不點量身定做的寶藏。我最初是被它那種獨特的紙張質感和環保油墨印刷所吸引，摸上去就知道這不是那種廉價批量生産的讀物。色彩的運用極其講究，不是那種刺眼、飽和度過高的“兒童色”，而是帶著一種老派插畫的溫柔和深度，即便是最簡單的場景，也充滿瞭藝術氣息。更讓我驚喜的是，它在講述故事時，那種節奏感把握得極其精準，仿佛作者和插畫師事先就和孩子的心跳頻率對準瞭。每一次翻頁，都像是一次精心編排的驚喜，有留白，有高潮，絕不拖泥帶水。我傢孩子以前注意力容易分散，但自從有瞭這套書，他會主動要求我們“再讀一遍那個關於雲朵的故事”，並且能長時間地沉浸在圖畫細節裏，這對我這個全職媽媽來說，簡直是解放雙手的同時，也是精神上的巨大滿足。它教會瞭我，好的繪本不僅僅是文字和圖片的簡單組閤，更是一種視覺敘事的美學體驗。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深圖書愛好者的角度來看，這套繪本的裝幀設計簡直是教科書級彆的範例。特彆是它的鎖綫膠裝技術，使得每一頁都能完全平攤，這對那些喜歡把書“扒開”看細節的孩子來說簡直是福音，不用擔心書頁鬆脫或者膠水開裂。而且，你能感覺到齣版社在選材上的用心，那種略帶紋理的紙張，即使用濕潤的小手去觸摸，也不容易留下難看的油漬印記，維護成本相對較低，非常適閤高頻使用的親子閱讀時間。另外，它的開本選擇也很有意思，不像一些大部頭的繪本那樣笨重，這套書的尺寸適中，正好是孩子可以單手捧著，另一隻手翻頁的黃金尺寸。這看似微小的設計考量，實際上體現瞭對目標用戶（三到六歲的兒童）手部精細動作發展規律的深刻理解。這種對細節的執著，讓閱讀體驗從內容延伸到瞭物理接觸層麵。

評分☆☆☆☆☆

我必須誇贊一下這套繪本的“跨文化”傳播力。我認識的一些朋友是外籍傢庭，他們的孩子在學習中文的過程中，常常因為文化差異感到睏惑。但這套書中的某些主題，比如關於友誼、探索和麵對小小的恐懼，是普世的，是全球孩子都能感同身受的情緒。我們有一次請瞭一位外國朋友來傢裏做客，即使對方的小朋友中文還不太流利，也能被其中一本描繪星空的圖畫所深深吸引，他指著圖畫，用他能懂的詞匯錶達著“Wow！”和“Beautiful”。這說明這套繪本的插畫語言是建立在紮實的藝術基礎之上的，它突破瞭文字的壁壘，構建瞭一個共通的情感橋梁。這套書不僅僅是給孩子看的故事，它也成瞭我們傢庭與外界溝通的一個非常有效的媒介，充滿瞭溫暖的連接感。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過不少所謂的“爆款”繪本，結果大多是“退貨率”最高的。很多書要麼主題過於說教，讀起來像是在聽父母念教條，要麼就是畫麵擠滿瞭信息點，讓孩子無所適從。但是，這套“啓發精選”係列，真正做到瞭“少即是多”的哲學。它的文字精煉到極緻，但每一句話都像是一顆飽滿的露珠，晶瑩剔透，意味深長。我注意到，它在處理一些比較抽象的情感，比如“等待”或者“思念”時，沒有用大段的文字解釋，而是通過光影的變化和角色的肢體語言來暗示，這極大地鍛煉瞭孩子的觀察力和情商的早期發展。我們傢那位小傢夥，現在竟然會模仿書裏小動物的沮喪錶情，然後跑過來抱抱我，這讓我深刻體會到，好的藝術作品是超越語言障礙的，它直接與靈魂對話。這種潛移默化的教育方式，遠比我們直接告訴他“你要怎樣怎樣”有效一萬倍。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我下定決心要收藏這套書的，是它在“重復閱讀”中的“新發現”機製。第一次讀，孩子關注的是“發生瞭什麼”；第二次讀，他會開始注意“為什麼會發生”；而到瞭第十次，他會發現那些隱藏在角落裏的小彩蛋——比如一隻總是躲在樹洞裏偷看的鼴鼠，或者插畫師故意畫錯的一隻蝴蝶翅膀顔色。這些精妙的、需要反復品味的細節，讓每一次閱讀都像是一場小型偵探遊戲，極大地延長瞭書籍的生命周期。很多繪本讀過幾次就膩瞭，因為信息密度太低，但這一套書，內容密度恰到好處，每一次重溫都能帶來新的驚喜，充分體現瞭“經典”二字的重量。它不是那種讀完即棄的“快餐讀物”，而是值得我們細細咀嚼、反復迴味的藝術品。

評分☆☆☆☆☆

內容很豐富呀。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，活動很給力，孩子很愛看。

評分☆☆☆☆☆

一直信任京東，又快又好，有時做活動還很便宜

評分☆☆☆☆☆

孩子現在不太喜歡，可能大點會喜歡，太專業的講一本書的製作過程瞭！每個月都有給孩子買書的習慣，一個月不買都覺得缺點什麼！

評分☆☆☆☆☆

沒得說，書很棒，馬上雙11瞭，希望讓我搶到神券，嘻嘻

評分☆☆☆☆☆

書不錯，隻是孩子還小，過一陣子再看。

評分☆☆☆☆☆

給娃買的,很喜歡這本書

評分☆☆☆☆☆

啓發精選世界優秀暢銷繪本：發貨快,bb寶寶喜歡。好評

評分☆☆☆☆☆

算是一本科普書嗎？書中講的是一本繪本的製作，同時也在跟貓咪作傢一起體會寫故事、畫插畫、編排圖文等種種的經曆，看完孩子會感嘆做本書齣來太復雜瞭