寶寶自我保護意識培養係列全8冊 兒童繪本3-6歲 幼兒安全教育繪本圖畫書 我不會走丟 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 防走失
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店鋪： 卓創圖書專營店

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787557528782zc

商品編碼：24865612059

品牌：卓創

包裝：平裝

叢書名： 自我保護意識培養

開本：16

齣版時間：2017-12-31

頁數：24頁/冊

套裝數量：8

圖書名稱：勇氣小超人——全套10冊兒童情緒管理與社交能力培養繪本 叢書定位： 3-7歲學齡前兒童的心理健康啓濛讀物，聚焦情商（EQ）的培養，幫助孩子認識、接納並有效管理自己的情緒，發展健康的人際交往技巧。 本套書共10冊，分彆為： 1. 《生氣瞭，怎麼辦？》 2. 《我有點難過》 3. 《彆害怕，勇敢站齣來》 4. 《分享的快樂》 5. 《我的小秘密》 6. 《說“不”的學問》 7. 《交到新朋友》 8. 《學會等待》 9. 《我不喜歡這樣》 10. 《小小的嫉妒心》 --- 詳細圖書簡介： 引言：情緒的彩虹與社交的橋梁 在孩子成長的三到七歲，他們如同初生的探險傢，麵對五彩斑斕的世界，也同時迎接著內心洶湧澎湃的情緒浪潮。他們開始擁有強烈的自我意識，但卻常常不理解自己為什麼會突然大哭、發脾氣，或者麵對新環境時的退縮與不安。如何將這些復雜的情緒化為成長的養分，如何自然而然地融入集體生活，是傢長和教育者麵臨的重要課題。 《勇氣小超人》係列繪本正是為瞭滿足這一階段兒童的情緒認知和社交啓濛需求而精心設計。全套共十冊，每一冊都選取一個兒童在日常生活中極易遭遇的情感場景或社交睏境，通過溫馨、富有想象力的故事和極具錶現力的圖畫，引導孩子以積極、健康的方式去麵對和解決這些“成長的煩惱”。我們相信，懂得管理情緒的孩子，纔能擁有更堅韌的內心和更廣闊的社交空間。 --- 分冊內容詳解： 1. 《生氣瞭，怎麼辦？》 主題焦點： 憤怒情緒的識彆與健康宣泄。 內容梗概： 故事的主角小兔子在玩具被搶走、計劃被打亂時，體驗到瞭前所未有的“火冒三丈”。繪本詳細描繪瞭生氣時身體的感受（心跳加速、臉變紅），隨後循序漸進地介紹瞭“暫停三秒鍾”、“深呼吸”、“找一個安靜的角落”等有效的冷靜技巧。它不壓抑憤怒，而是引導孩子將破壞性的行為轉化為建設性的錶達。 2. 《我有點難過》 主題焦點： 悲傷、失落等低落情緒的接納與撫慰。 內容梗概： 小熊最心愛的風箏飛走瞭，他感到無比失落。這本書溫柔地探討瞭“難過”的感覺——它不是一件壞事，隻是我們需要時間來消化。故事提供瞭擁抱、傾訴、做喜歡的事情來“治愈”難過的方法。它教會孩子，允許自己難過，也是一種強大的自我關懷。 3. 《彆害怕，勇敢站齣來》 主題焦點： 剋服恐懼、建立自信與適度的自我錶達。 內容梗概： 小貓咪非常喜歡唱歌，但在班級錶演時，颱下的目光讓她雙腿發抖。這本繪本通過小貓咪的內心掙紮，展示瞭舞颱恐懼、害怕被評判的普遍性。通過朋友的鼓勵和自我暗示（“我準備好瞭”），最終小貓咪成功地邁齣瞭第一步。重點在於鼓勵孩子邁齣“一小步的勇敢”，而不是追求完美。 4. 《分享的快樂》 主題焦點： 閤作、利他行為以及從分享中獲得的滿足感。 內容梗概： 主角小猴子擁有瞭一輛酷炫的新玩具車，起初他緊緊抱著不讓任何人碰。但在獨自玩耍感到無聊後，他嘗試邀請小夥伴一起玩。故事生動地展示瞭獨占帶來的孤單感，以及與他人共享快樂時，快樂如何“加倍”的奇妙體驗。 5. 《我的小秘密》 主題焦點： 區分“隱私”與“秘密”，理解界限感和信任的建立。 內容梗概： 小鬆鼠得到瞭一個隻有他知道的“寶藏地點”，他非常想告訴所有人，但又害怕寶藏被發現。通過這個故事，引導孩子理解什麼信息可以與朋友分享，什麼信息（比如身體隱私或傢人間的談話）需要保密。更重要的是，當他選擇將一個“開心的小秘密”告訴媽媽時，他感受到瞭被理解和信任的力量。 6. 《說“不”的學問》 主題焦點： 學習拒絕的藝術，維護個人意願和邊界感。 內容梗概： 常常有人請求小羊幫忙做他並不想做的事情，比如幫忙搬一塊他抬不動的石頭，或者陪著做一件他害怕的事情。這本書以溫和的方式教導孩子，說“不”不是粗魯，而是對自己負責的錶現。它提供瞭禮貌拒絕的句式：“謝謝你的邀請，但我現在更想做……” 7. 《交到新朋友》 主題焦點： 社交啓動技巧、打破僵局與友誼的萌芽。 內容梗概： 開學瞭，許多孩子都圍在一起玩，但小豬卻不知道如何加入。繪本詳細展示瞭社交的初期步驟：眼神接觸、微笑、提齣一個開放式的問題（“你玩的是什麼呀？”）。故事強調瞭傾聽的重要性，告訴孩子，真誠的興趣是打開友誼大門的鑰匙。 8. 《學會等待》 主題焦點： 延遲滿足能力、耐心培養及對抗即時享樂的衝動。 內容梗概： 故事圍繞烤製一個復雜的生日蛋糕展開，從揉麵到烘烤再到裝飾，每一步都需要時間。小恐龍渴望立刻品嘗，錶現齣焦躁不安。通過對比等待後的驚喜和焦躁時的煩惱，讓孩子直觀地理解“慢下來”的價值，以及耐心如何帶來更豐盛的迴報。 9. 《我不喜歡這樣》 主題焦點： 明確錶達個人感受和需求，對抗不公平對待。 內容梗概： 小狐狸的玩具被其他小朋友拿走玩，或者被要求做他認為不公平的事情時，他因為膽小而選擇忍耐，結果內心越來越委屈。這本書教會孩子使用“我句式”（I-statements）來錶達自己的感受，例如：“當你拿走我的積木時，我感到很生氣，因為我想自己先玩一會兒。” 10. 《小小的嫉妒心》 主題焦點： 理解嫉妒的普遍性，並將其轉化為自我提升的動力。 內容梗概： 當朋友獲得瞭父母更多的贊揚或得到瞭一件更棒的禮物時，小烏龜感到瞭心裏酸酸的。繪本承認嫉妒是正常的情緒，關鍵在於如何處理它。故事引導孩子將目光從“彆人擁有什麼”轉移到“我能做些什麼來提升自己”，從而化解負麵情緒，激發積極行動。 --- 藝術特色與教育價值 本係列繪本的畫麵風格溫暖、細膩，色彩飽和度適中，非常符閤3-7歲兒童的視覺偏好。故事的敘事節奏舒緩，語言貼近兒童的日常生活口語，易於理解和代入。 教育目標： 1. 情緒素養的基石： 幫助孩子建立“情緒是信號”的概念，學會為自己的感受命名。 2. 社交導航圖： 提供具體的、可操作的社交腳本和衝突解決模型。 3. 共情能力的培養： 通過閱讀他人的故事，體會他人的處境，從而更具同理心。 《勇氣小超人》係列不僅僅是閱讀材料，更是傢長與孩子進行深度情感對話的工具，是孩子邁嚮情緒自律和社交自信的第一套重要“裝備”。它旨在培養齣內心穩定、待人接物得體的未來小公民。

評分☆☆☆☆☆

從實用性和耐讀性上來說，這套繪本係列（雖然我這裏隻評價瞭其中一本，但能看齣整體風格）是非常值得收藏的。裝幀結實，紙張厚實，完全經得起三歲孩子反復翻閱和“蹂躪”，邊角處理圓潤，避免瞭颳傷的風險，細節之處看得齣齣版社的用心。故事的重復性設計很巧妙，不是簡單地重復句子，而是將核心的安全原則巧妙地融入到不同的故事情境中，確保瞭知識點的牢固性。我尤其喜歡它在處理“求助”對象時的細緻區分，比如，書裏明確區分瞭“可以信任的公共服務人員”和“普通的路人”，這一點對於城市生活中的孩子尤其重要，避免瞭“人人皆可求助”帶來的潛在風險。讀完這本，我感覺自己作為傢長也重新梳理瞭一遍在公共場閤應如何更好地引導和保護孩子，它不僅是給孩子看的書，也是一本高質量的“傢長安全指南”的補充讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本圖畫書簡直是為我們傢那個剛上幼兒園的小傢夥量身定做的！我記得我兒子剛開始上學那會兒，一到人多的地方就容易緊張，老是緊緊拽著我的衣角，生怕一鬆手我就不見瞭。這本書的色彩運用得非常柔和，插畫師的功力可見一斑，那些小動物角色的錶情刻畫得極其細膩，能一下子抓住孩子的注意力。故事本身並沒有直接用那種生硬的口吻去“教育”孩子，而是通過一個個溫馨又貼近生活的場景，比如在超市走散瞭、在公園迷路瞭，引導孩子去觀察周圍的環境，並且學習如何嚮值得信賴的成年人求助。最讓我驚喜的是，書裏還巧妙地融入瞭一些關於“陌生人”的概念，但處理得非常巧妙，既沒有製造恐慌，又讓孩子明白瞭哪些人是可以在緊急情況下尋求幫助的。我兒子現在已經能自己指著書裏的圖片告訴我：“媽媽，如果我找不到你，我就要找穿製服的叔叔阿姨！”這本小小的繪本，帶來的安全感和知識量，遠遠超齣瞭我的預期，絕對是0到6歲兒童安全啓濛必備的精品。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上很多所謂的“安全教育繪本”，要麼內容過於說教，要麼圖畫風格幼稚到讓人提不起興趣，看得孩子昏昏欲睡。但是這本《我不會走丟》完全是另一番景象。它的敘事節奏把握得恰到好處，情節推進流暢自然，完全符閤學齡前兒童的認知水平。我特彆欣賞作者對於“走丟”這個主題的處理方式，沒有渲染那種令人不安的恐懼感，而是將重點放在“積極應對”和“保持冷靜”上。書中反復齣現的“深呼吸”和“原地等待”的動作示範，對我們傢那個一著急就手足無措的孩子來說，簡直是及時雨。我發現他最近在商場裏，一旦我沒留意到他，他會先停下來，然後環顧四周，而不是立刻開始哭鬧著亂跑。這說明書中的場景和技巧已經內化成瞭他的本能反應。此外，書後附帶的一些親子互動問答小卡片也很有價值，幫助傢長鞏固教育成果，讓安全教育不再是一次性的閱讀體驗，而是一個持續的傢庭對話過程。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對兒童心理發展比較關注的傢長，我更看重這套書在“心理建設”方麵的作用。很多時候，孩子害怕走丟，除瞭怕迷路，更多的是對失去主要依戀對象的不安全感。這本書沒有止步於教孩子識彆地標或記住電話號碼，它更深入地探討瞭如何建立“安全感錨點”。比如，書中反復強調瞭“記住媽媽衣服的顔色”或“記住我們約定的暗號”，這些都是在孩子感到慌亂時，可以立即抓住的、屬於他自己的“安全清單”。這種賦權給孩子的感覺非常重要，它讓孩子從一個被動的等待者，轉變為一個主動的解決者。我發現，自從讀瞭這本書後，我傢孩子看待“陌生環境”的態度都變得更自信瞭，他不再一進商場就開始焦慮，而是會主動地跟我確認：“媽媽，我們上次說好的，如果走散瞭，就在那個大蛋糕店門口等，對不對？”這種主動確認的行為，本身就是安全意識提升的最好證明。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書的藝術性點一個大大的贊！現在的孩子對視覺刺激的需求很高，如果圖畫不夠吸引人，再好的故事也白搭。這套書的畫風可以說是融閤瞭現代極簡主義和傳統水彩的溫柔感，綫條乾淨利落，色彩飽和度適中，非常舒服。特彆是對於“尋找”和“重逢”的場景描繪，那種光影的處理，非常有感染力。我注意到，書中對於“安全距離”的體現，不是用抽象的數字或文字，而是通過圖畫中人物身體的遠近來錶現的，比如“我跟媽媽的手不能離得太遠”。這種具象化的錶達方式，對年幼的孩子來說是最直觀的理解。每次讀到小主人公和媽媽在人群中再次相聚的那個畫麵，我都能感受到一種由衷的放鬆和喜悅，這種情緒的引導非常正麵。它教會孩子，走丟雖然可怕，但隻要掌握方法，最終一定能安全迴來，充滿瞭希望的力量。

評分☆☆☆☆☆

很好，質量好，物流也好

評分☆☆☆☆☆

買給小孩看！買瞭一堆慢慢看！不買則已，一買一堆！買給小孩看！買瞭一堆慢慢看！不買則已，一買一堆！寶寶愛看書

評分☆☆☆☆☆

為瞭拿京豆，我也是蠻拼的

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡讀，裏麵的遊戲也很好玩兒

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多很多書給寶寶，希望能培養他愛看書的好習慣。

評分☆☆☆☆☆

孩子準備上幼兒園瞭，提前做下準備，好評好評好評

評分☆☆☆☆☆

孩子準備上幼兒園瞭，提前做下準備，好評好評好評

評分☆☆☆☆☆

圖片清晰，適閤幼兒閱讀，寶寶喜歡。