大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蘇東水 著

圖書標籤:

• 管理學
• 心理學
• 大學教材
• 高等教育
• 行為科學
• 組織行為
• 第五版
• 教材
• 學習
• 思維

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309101386

版次：5

商品編碼：11400445

包裝：平裝

叢書名： 大學管理類教材叢書

開本：32開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：629

正文語種：中文

編輯推薦

　　《大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版）》共五篇十八章構成自身的體係。第一篇，總論，主要介紹：管理心理學的研究對象；管理心理學的産生發展；管理心理學基礎理論。第二篇，個性心理，主要介紹：人的個性，人的需要，人的期望，人的性格，人性管理。第三篇，管理行為，主要介紹：激勵行為，決策行為，領導行為，組織行為，創造行為。第四篇，人群心理，主要介紹：勞動者心理，消費者心理，青年人心理和群團心理等。第五篇，心理測定，主要介紹：人的心理測定方法，包括人的能力測定方法，智力測定方法和性格測定方法等。

內容簡介

　　以人為本，以德為先，人為為人，是作者蘇東水教授研究東方管理的理論與實踐的內核。《大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版）》汲取瞭西方管理學和中國傳統管理思想的精華，結閤中國現代企業在走嚮市場過程中的實踐，不斷創新發展，構築瞭有中國特色的管理心理學內容體係。
　　《大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版）》共分總論，個性心理，管理行為，人群心理和心理測定等五篇共十八章。第五版作者除對原書作瞭科學和文字性的進一步校改之外，根據四版以來廣大師生的教學反饋，對各章內容均作瞭調整和更新，以適應讀者的學習需要。

作者簡介

　　蘇東水，福建泉州人，復旦大學首席教授，博士生導師，世界管理協會聯盟中國委員會主席，東方管理學派創始人，國務院授予“為發展我國高等教育事業做齣突齣貢獻的專傢”；任國務院學位委員會第三、四屆學科評議組成員，國傢重點學科工業經濟、産業經濟學科及東方管理學博士點學術帶頭人，全國博士後管委會專傢組成員。曆任中國國民經濟管理學會會長、東方管理科學研究院院長、復旦大學校學術委員會委員、學位委員會委員、經濟管理係主仟、經濟管理研究所所長、東方管理研究中心主任、應用經濟學博士後流動站和工商管理學博士後流動站首屆站長；兼任上海管理教育學會會長、上海泉州僑鄉開發協會會長、上海東華國際人纔學院院長、上海東亞管理學院院長、黎明大學副校長、仰恩大學校長、上海市政協第八、九屆委員；是曆屆世界管理論壇、東方管理論壇、中國管理論壇、1997世界管理大會、1999及2011年世界華商管理大會、IFSAM第九屆世界管理大會的主席。

目錄

第五版序言
前言（第一版）
再版序言（第二版）
第三版序言
第四版代序
第一篇 總論
第一章 管理心理學的研究對象
第一節 什麼是管理心理學
一、管理心理學的研究範疇
二、管理心理學內涵、研究對象及主要任務
三、管理心理學的體係及構成
四、東方管理文化關於管理心理學思想的探索
第二節 為什麼要學習管理心理學
一、為什麼要學習管理心理學
二、怎樣學習管理心理學
三、正確把握學習管理心理學的研究方法
第三節 管理心理學研究的認識論與方法論
一、東西方思想豐富的哲學與管理學發展
二、東方管理學認識論與方法論
三、東方管理文化的現實指導意義
小結
思考題
第二章 管理心理學的産生和發展
第三章 管理心理學的基礎理論

第二篇 個性心理
第四章 人的個性
第五章 人的需要
第六章 人的期望
第七章 人的挫摺
第八章 人性管理

第三篇 管理行為
第九章 激勵行為
第十章 決策行為
第十一章 領導行為
第十二章 組織行為
第十三章 創新行為

第四篇 人群心理
第十四章 勞動者心理
第十五章 消費者心理
第十六章 青年人心理
第十七章 群體心理

第五篇 心理測定
第十八章 人的心理測定方法
作者寄語 東方管理學派的形成與發展
參考文獻

前言/序言

大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版） 簡介 在瞬息萬變的現代商業環境中，理解和掌握人類行為的復雜性，已成為組織成功與否的關鍵要素。無論是企業、政府機構還是非營利組織，其核心驅動力始終是人，而管理者的核心職能便是有效地引導和激勵這些個體，使其發揮最大的潛力。《大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版）》正是這樣一本旨在為廣大學子和初入職場的管理者提供堅實理論基礎和實踐指導的經典著作。本書深入淺齣地剖析瞭管理心理學的核心概念、理論框架及其在實際管理工作中的應用，力求幫助讀者建立起科學的管理觀，提升識人、用人、育人、留人的能力，從而在競爭激烈的環境中脫穎而齣。 本書共計十五章，內容編排循序漸進，邏輯清晰，從宏觀的管理背景與心理學基礎入手，逐步深入到個體、群體以及組織層麵的心理現象，並最終落腳於具體的管理實踐。 第一章 管理的宏觀視角與心理學的基礎 本章首先為讀者勾勒齣管理活動的宏觀圖景，探討管理在現代社會中的重要作用和不斷演變的趨勢。在這一基礎上，本章迴歸到管理心理學的學科根基，闡述心理學作為一門研究人類行為和心理過程的科學，如何為理解和優化管理實踐提供理論支撐。我們將探討行為主義、認知心理學、精神分析等主要心理學流派及其對理解個體動機、學習、感知等關鍵管理要素的啓示。同時，本章也會觸及一些基本的統計學和研究方法，為後續章節的學習打下方法論基礎。 第二章 個體差異與人力資源開發 個體是組織的基本構成單位，而人與人之間存在著顯著的差異。本章將聚焦於這些個體差異，包括能力、人格特質、價值觀、情緒狀態等，並深入分析這些差異如何影響員工的工作錶現、團隊協作以及組織滿意度。本書將介紹測量和評估個體差異的常用工具和方法，並重點探討如何根據個體差異進行有效的崗位匹配、人纔選拔和培訓開發。理解並尊重個體差異，是實現人盡其纔、物盡其用的前提。 第三章 動機：驅動員工行為的內在力量 動機是激發、引導和維持個體目標導嚮行為的內在過程。本章將係統地介紹關於動機的經典理論，如馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥剋利蘭的成就動機理論、ERG理論以及公平理論、期望理論等。在深入剖析這些理論的基礎上，本書將探討如何將這些理論應用於實踐，設計有效的激勵機製，包括物質激勵、精神激勵、工作豐富化、目標管理等，以激發員工的工作熱情和創造力，提升工作滿意度和績效。 第四章 學習與認知過程：塑造員工行為 學習是行為改變的根本途徑，而認知過程則是學習的基礎。本章將探討員工學習的類型，包括操作性條件反射、經典性條件反射、觀察學習等，並闡述認知心理學在理解員工如何接收、加工、存儲和提取信息方麵的作用。本書將詳細介紹影響員工學習和認知過程的因素，如注意力、記憶、感知、歸因等，並提齣管理者如何通過營造良好的學習環境、提供有效的反饋、設計閤理的培訓計劃來促進員工的學習和技能提升。 第五章 情緒與態度：影響工作滿意度與組織氛圍 情緒是影響員工行為和工作狀態的重要心理因素。本章將探討情緒的本質、分類及其在工作場所的錶現，如工作滿意度、工作投入、壓力、倦怠等。本書將分析情緒對員工個體錶現、團隊閤作以及組織整體氛圍的影響，並介紹管理者如何識彆、理解和管理員工的情緒，營造積極健康的工作環境，降低負麵情緒的産生，提升員工的幸福感和歸屬感。同時，本章也會探討工作態度，如對工作、同事、組織的看法和評價，以及它如何影響員工的行為和決策。 第六章 壓力與應對：保障員工身心健康 現代工作的壓力日益增大，如何有效地管理和應對壓力，保障員工的身心健康，是管理者麵臨的重要挑戰。本章將深入分析工作壓力的來源、類型、個體差異及其對員工健康和工作績效的影響。本書將介紹多種有效的壓力應對策略，包括個人層麵的認知重評、放鬆技巧、時間管理等，以及組織層麵的工作設計、支持係統、健康促進計劃等。通過學習本章內容，管理者將能更好地識彆和評估工作壓力，並采取積極措施幫助員工應對壓力，維持健康的工作狀態。 第七章 群體動力學：理解團隊的運作 絕大多數工作是在群體中完成的，因此，理解群體動力學對於有效管理至關重要。本章將探討群體的形成、發展階段以及群體結構（如角色、規範、地位）對群體行為的影響。本書將深入分析群體決策的優勢與劣勢，以及群體凝聚力、群體壓力、群體衝突等現象。同時，本章也將提供提升群體績效和協作能力的策略，包括有效溝通、衝突管理、團隊建設等。 第八章 溝通：組織運行的生命綫 有效的溝通是組織內部信息流動、協調一緻、解決問題的關鍵。本章將從心理學的角度審視溝通的過程，包括信息發送、接收、理解、反饋等環節，並分析影響溝通效率的障礙，如噪音、偏見、選擇性感知等。本書將探討不同溝通模式（如正式溝通、非正式溝通、單嚮溝通、雙嚮溝通）的特點及適用場景，並提供提升管理者溝通技巧的建議，包括傾聽、反饋、非語言溝通、跨文化溝通等，以期構建高效、順暢的組織溝通網絡。 第九章 領導力：塑造組織績效的藝術 領導力是激勵和引導他人朝著共同目標前進的關鍵能力。本章將迴顧領導力的經典理論，如特質理論、行為理論、權變理論，並深入探討當代領導力模型，如變革型領導、服務型領導、交易型領導等。本書將分析不同領導風格的特點及其在不同情境下的適用性，並提供提升管理者領導效能的實用建議，包括授權、激勵、發展下屬、處理衝突等，幫助讀者成為更具影響力和魅力的領導者。 第十章 權力與政治：組織中的隱形力量 權力是影響他人行為的能力，而組織政治則是權力運作的體現。本章將分析權力的來源、類型及其在組織中的應用，包括閤法權力、奬賞權力、強製權力、專傢權力、參照權力等。本書將探討組織政治的本質、錶現形式以及它對員工行為、決策和組織發展的影響。同時，本章也將為管理者提供在組織政治環境中保持公正、透明，並有效利用權力實現組織目標的指導。 第十一章 組織文化：塑造員工行為與價值觀 組織文化是指組織內部共享的價值觀、信念、行為準則和習慣的總和，它對員工的行為、態度和工作滿意度有著深遠的影響。本章將探討組織文化的構成要素、形成機製以及其在招聘、培訓、績效管理等方麵的作用。本書將分析不同類型的組織文化，以及如何診斷和培育積極嚮上的組織文化，從而提升員工的認同感、歸屬感和組織的整體競爭力。 第十二章 組織變革與發展：應對挑戰與機遇 在快速變化的環境下，組織變革已成為常態。本章將探討組織變革的驅動因素、類型和過程，以及個體和群體在組織變革中的心理反應。本書將介紹常用的組織發展（OD）技術和方法，如組織診斷、群體動力學乾預、員工參與等，幫助管理者有效規劃、實施和管理組織變革，剋服變革阻力，實現組織的持續發展和創新。 第十三章 衝突管理：化解矛盾，促進閤作 衝突是組織中不可避免的現象，但有效的衝突管理能夠將其轉化為促進組織進步的動力。本章將分析衝突的來源、類型以及衝突對個體和群體的影響。本書將介紹多種衝突管理策略，如迴避、競爭、遷就、妥協、閤作等，並重點闡述如何運用協商、調解等技巧來建設性地解決衝突，維護團隊和諧，提升組織效率。 第十四章 決策：理性選擇與復雜判斷 決策是管理者的核心職能之一，而決策過程往往受到多種心理因素的影響。本章將探討決策的理性模型和有限理性模型，分析直覺、啓發式偏見、群體思維等因素如何影響決策的質量。本書將介紹多種決策方法和工具，並提供提升管理者決策能力的建議，包括信息收集、風險評估、替代方案分析、道德考量等，以期做齣更明智、更有效的決策。 第十五章 創新與創造力：組織持續發展的引擎 在知識經濟時代，創新和創造力是組織保持競爭力的源泉。本章將從心理學的角度審視創造力的本質、影響因素以及如何激發個體的創造力。本書將探討如何通過組織設計、激勵機製、團隊協作等方式來培育創新文化，鼓勵員工提齣新想法，並將其轉化為實際的産品、服務或流程。理解和運用管理心理學原理，將有助於管理者有效地驅動組織的創新進程，迎接未來的挑戰與機遇。 《大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版）》不僅是一本教材，更是一本幫助讀者理解人性、洞察人心、提升管理智慧的實用指南。本書內容豐富，案例翔實，理論聯係實際，力求使讀者在掌握管理心理學基本理論的同時，能夠將其靈活運用於日常的管理實踐，成為一名優秀的管理者。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“領導力發展與變革管理”這一章的內容，給我的觸動尤為深刻。它不僅僅是傳統意義上的領導力理論介紹，而是更側重於現代管理情境下領導者所麵臨的挑戰和所需具備的核心能力。書中對不同領導風格的分析，如變革型領導、交易型領導等，以及它們在不同情境下的適用性，都進行瞭深入淺齣的講解。我尤其喜歡書中關於“情商”在領導力發揮中的作用的論述，它強調瞭同理心、自我認知、自我管理和社交技能對於成功領導的重要性。此外，在變革管理方麵，書中提供瞭一套係統的框架，幫助管理者理解變革阻力的來源，並提供瞭有效的策略來引導團隊成員適應和擁抱變化。通過書中引用的實際案例，我看到瞭許多領導者是如何憑藉卓越的領導力和變革能力，帶領企業度過難關，實現涅槃重生的。這部分內容極大地拓寬瞭我對領導者角色的理解，也為我未來的職業發展提供瞭寶貴的啓示。

評分☆☆☆☆☆

在學習過程中，我發現《管理心理學》第五版對於“團隊動力與協作”的論述，非常貼近當前工作中團隊閤作日益重要的趨勢。它不僅僅是簡單地羅列團隊發展的階段，而是深入剖析瞭團隊內部的溝通、衝突管理、決策製定以及角色分配等關鍵環節。書中對團隊凝聚力是如何形成和維持的，進行瞭細緻的闡述，並且提供瞭許多實用的技巧來增強團隊成員之間的信任和歸屬感。我特彆對其中關於“群體思維”的討論印象深刻，這本書清晰地解釋瞭群體思維的成因以及如何避免其負麵影響，這對於任何需要團隊進行復雜決策的組織來說，都具有極高的參考價值。此外，書中還探討瞭如何有效化解團隊內部的衝突，將其轉化為促進團隊成長的動力，而不是阻礙。這種對團隊協作中復雜人性因素的深入挖掘，讓我對如何構建高效、和諧的團隊有瞭全新的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本《管理心理學》的排版風格實在令人眼前一亮，相比於我之前翻閱過的幾本教材，它在視覺上更加友好。紙張的質感相當不錯，摸起來厚實但不至於過重，長期翻閱也不會輕易損耗。字體的大小和行間距也設計得恰到好處，閱讀起來不會感到壓迫或疲勞，即使是長時間學習，眼睛的負擔也明顯減輕瞭。更值得稱贊的是，書中大量使用的圖錶和案例分析，它們的繪製和設計都非常精良，邏輯清晰，色彩搭配也適宜，能有效地幫助我理解抽象的管理學概念。比如，對於組織行為理論的闡釋，書中通過精心設計的流程圖，將復雜的因果關係一目瞭然地呈現齣來，這比純文字的描述要高效得多。同時，穿插其中的案例研究，也選取得非常有代錶性，貼近實際的企業管理場景，讓我能夠將書本知識與現實工作聯係起來，産生更深刻的思考。這種細緻入微的排版和設計，無疑為我的學習過程增添瞭不少便利和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直對組織文化在企業成功中的作用深感好奇，而這本《管理心理學》的第五版，恰恰在這方麵提供瞭非常深入且實用的探討。它並沒有僅僅停留在理論層麵，而是通過大量的真實案例，生動地展示瞭不同的組織文化是如何塑造員工行為、影響團隊效率，乃至最終決定企業命運的。書中對企業使命、價值觀、行為規範等關鍵要素的剖析，讓我對如何構建和維護一個積極健康的組織文化有瞭更清晰的認識。特彆是關於領導者在塑造組織文化中的角色，書中的分析鞭闢入裏，強調瞭領導者以身作則的重要性，以及如何通過有效的溝通和激勵機製來鞏固和傳播企業文化。我印象最深的是其中一個關於一傢科技公司的案例，該公司通過建立高度開放和創新的文化，吸引瞭大量頂尖人纔，並最終在激烈的市場競爭中脫穎而齣。這樣的案例分析，讓我能夠跳齣枯燥的理論框架，真正理解管理心理學在實踐中的強大力量。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《管理心理學》在“激勵與績效管理”這一塊的論述，是我所見過最為全麵的。它不僅僅介紹瞭馬斯洛的需求層次理論、赫茲伯格的雙因素理論等經典模型，更重要的是，它將這些理論與現代企業實際的激勵策略相結閤，給齣瞭許多具有可操作性的建議。書本詳盡地分析瞭不同類型的激勵方式，包括物質激勵（如薪酬、奬金、股權激勵）和非物質激勵（如認可、晉升機會、工作自主權、發展空間等），並深入探討瞭如何根據員工的個體差異、工作性質以及企業所處的階段來製定最有效的激勵方案。我尤其欣賞書中關於“公平理論”和“期望理論”在績效評估和反饋機製設計中的應用，這部分內容讓我理解瞭為什麼有些激勵措施看似閤理卻效果不佳，以及如何通過科學的績效管理來提升員工的積極性和滿意度。對於任何希望提升團隊績效和員工敬業度的管理者來說，這本書提供的洞見都是無價的。

評分☆☆☆☆☆

送來的書顔色與圖片上的不符

評分☆☆☆☆☆

正版，好好學習天天嚮上

評分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

評分☆☆☆☆☆

閑下時間看看，現在還沒仔細看！

評分☆☆☆☆☆

很不好的教材，雖然編者很有名。錯誤很多，立意也陳舊且卑下。但不知道為何很流行。

評分☆☆☆☆☆

《大學管理類教材叢書：管理心理學（第五版）》共五篇十八章構成自身的體係。第一篇，總論，主要介紹：管理心理學的研究對象；管理心理學的産生發展；管理心理學基礎理論。第二篇，個性心理，主要介紹：人的個性，人的需要，人的期望，人的性格，人性管理。第三篇，管理行為，主要介紹：激勵行為，決策行為，領導行為，組織行為，創造行為。第四篇，人群心理，主要介紹：勞動者心理，消費者心理，青年人心理和群團心理等。第五篇，心理測定，主要介紹：人的心理測定方法，包括人的能力測定方法，智力測定方法和性格測定方法等。

評分☆☆☆☆☆

東西到達快，東西沒想象的那麼好，尤其是紙張

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

快遞小哥辛苦瞭~點贊~京東的基石~