烘焙大全（金版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《烘焙大全（金版）》是一本专门为烘焙爱好者打造的零起点图书，全书分为六章，除第一章讲解烘焙基础知识外，其他各章以“分步详解”的形式依次介绍了饼干、蛋糕、面包、西点和中式点心近240种烘焙糕点的制作方法，教授详实，易学易做。所选糕点包括人们喜爱的戚风蛋糕、芝士蛋糕、慕斯蛋糕、吐司面包，各种酥、挞、派等，让人食欲大增，胃口大开。所选糕点各具特色，老少皆宜，适合全家一年四季享用。

目录

第一章 烘焙基础知识和实用技巧
烘焙的文化
烘焙常用原料与工具
烘焙常见问题
新手烘焙攻略
甜点制作工艺揭秘
面包保存方法及保质期
蛋糕制作常见问题的解决方法和制作关键

第二章 饼干
塑形饼干
陈皮饼干
乌梅饼干
夏威夷饼
乡村乳酪饼
熏衣草饼
腰果粒饼干
挤注式饼干
S曲奇饼干
长苗酥饼
蛋黄饼
金手指
罗曼斯饼
巧克力夹心饼
巧克力曲奇饼
淑女饼
香芋奶油饼
腰果巧克力饼
意式巧克力饼
樱桃曲奇
冷冻饼干
茶香小点
瓜子仁曲奇饼
花生曲奇饼
绿茶蜜豆小点
马赛克
鸳鸯绿豆
薄脆饼干
瓜子仁脆饼
花生脆饼
可可薄饼
奶香薄饼
绿茶薄饼
香杏脆饼
杏仁薄饼
椰子薄饼
椰香脆饼

第三章 蛋糕
基础蛋糕体
板栗蛋糕体
布朗尼蛋糕体
黑巧克力蛋糕体
咖啡杏仁彼士裘伊蛋糕体
柠檬蛋糕体
欧机主教蛋糕体
瑞士卷轻彼士裘伊蛋糕体
沙哈蛋糕体
杏仁蛋糕体
简易蛋糕
菠萝奶油蛋糕
布隆森林蛋糕
哈雷蛋糕
乳酪马芬蛋糕
沙拉可可蛋糕
香蕉酸奶蛋糕
重油蛋糕
戚风蛋糕
雪梨戚风蛋糕
斑马蛋糕卷
瓜子仁蛋糕
虎纹皮蛋糕
黄金皮蛋糕
可可彩布蛋糕
绿茶彩布蛋糕
玫瑰糖蛋糕卷
木纹皮蛋糕
全麦蛋糕
肉松夹心蛋糕
香妃蛋糕
杏仁戚风蛋糕
椰蓉蛋糕
紫菜蛋糕卷
芝士蛋糕
轻芝士蛋糕
草莓芝士蛋糕
大理石芝士蛋糕
法式乳酪蛋糕
枫糖肉桂芝士蛋糕
桂花芝士蛋糕
黑白芝麻芝士蛋糕
花生酱芝士蛋糕
榴莲芝士蛋糕
巧克力焦糖芝士蛋糕
日式芝士蛋糕
炭烧芝士蛋糕
香橙优格芝士蛋糕
原味芝士蛋糕
慕斯蛋糕
茉莉花茶慕斯蛋糕
百香草莓慕斯
菠萝椰浆慕斯
黑白巧克力慕斯
黑芝麻慕斯蛋糕
红豆慕斯蛋糕
咖啡慕斯蛋糕
开心果乳酪慕斯蛋糕
芒果慕斯蛋糕
玫瑰茶慕斯蛋糕
玫瑰巧克力慕斯
木瓜椰奶慕斯蛋糕
柠檬慕斯蛋糕
牛奶慕斯蛋糕
帕菲慕斯蛋糕
巧克力樱桃慕斯
日本豆腐乳酪慕斯蛋糕
日风抹茶慕斯
西米慕斯蛋糕
香蕉巧克力慕斯蛋糕
樱桃慕斯蛋糕
榛果巧克力慕斯蛋糕
装饰蛋糕
小女孩
彩虹柳橙蛋糕
聪明的史努比
加菲猫
叮当猫
怪怪兔
果味唐老鸭
欢快的跳跳虎
鸡尾酒蜜桃蛋糕
加勒比海蛋糕
浪花朵朵
挪威黑森林蛋糕
欧式草莓巧克力花篮蛋糕
沙威雨蛋糕
天使之恋
威士忌蛋糕
维尼熊的世界
喜羊羊
欧式草莓甜蜜蛋糕

第四章 面包
基础配料做法
蛋黄酱
黄金酱
广式菠萝皮
椰蓉馅
鸡尾馅
椰子馅
流沙馅
泡芙糊
酥菠萝
苹果馅
巧克力馅
起酥皮
乳酪克林姆馅
蒜蓉馅
乳酪馅
椰奶提子馅
沙拉酱
紫香面糊
香酥粒
松酥粒
主食面包
中法面包
法式芝麻棒
胡萝卜营养面包
牛油面包
全麦长棍面包
燕麦面包
花色面包
洋葱芝士面包
草莓面包
红豆辫子面包
蝴蝶丹麦面包
毛毛虫面包
美式提子面包
蜜豆黄金面包
奶油椰子面包
瑞士红豆面包
双色和香面包
维也纳苹果面包
椰奶提子丹麦面包
椰子丹麦面包
芝士可松面包
吐司
三文治吐司
蔓越莓吐司
培根芝士吐司
提子核桃吐司
香橙吐司
香菇芝士吐司
调理面包
香芹热狗面包
番茄热狗丹麦面包
火腿蛋三文治
焗烤肉松三文治
奶酪蓝莓面包
奶油吉士条
起酥肉松面包

第五章 西式点心
挞
雪花牛奶挞
布鲁椰尔洋梨挞
焦糖坚果挞
蛋挞
蔓越莓杏仁挞
奶酥挞
奶油水果挞
南瓜挞
泰坦苹果挞
无花果杏仁挞
杏仁芝士挞
派
香蕉乳酪派
荷兰乳酪派
鸡肉派
绿茶红豆派
柠檬派
牛肉派
无花果杏仁派
乡村水果派
杏桃派
酥
红豆包心酥
菠萝酥
草莓拿破仑酥
车轮酥
和味酥
红豆酥条
蓝莓酱酥
扭纹酥
肉松酥
松子果仁酥
布丁果冻
意大利奶酪布丁
薄荷奶冻
草莓蛋奶布丁
草莓优格冻
火焰布丁
红酒牛奶布丁
焦糖茶果冻
巧克力软心布丁
蓝莓酸奶冻
香槟青提冻
椰果芒果冻
樱桃奶酪冻
加州西梅布丁
……

第六章 中式点心

前言/序言

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名家出品图文并茂，具体生动，京东价格点赞！

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

好。

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