现代小学数学思维训练解题策略（第5册·三年级·上）（第2版） epub pdf mobi txt 电子书下载 2025

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张天孝著

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发表于2025-01-20

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商品介绍

出版社：浙江大学出版社

ISBN：9787308042512

版次：2

商品编码：11432659

包装：平装

开本：小16开

出版时间：2014-03-01

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书籍描述

内容简介

本书的主要特点是：为学习者和教学者提供各种类型题目的解题新思路和新方法，是在原有多种著作基础上取其精华并有所创新和突破，突出独立思考、提高解题能力的特点。

一、除法趣题二、余数问题三、数量的重叠四、图形的重叠五、图形填数六、解决问题（一）七、数字谜题八、同时出现的机会九、明明白白消费十、剪剪分分拼拼十一、从图形的变化中找规律十二、数之间的变化规律十三、数的排列十四、计算中的思考十五、从排列中发现规律十六、分类枚举十七、趣味推理十八、解决问题（二）

前言/序言

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读者评价

评分☆☆☆☆☆

1、全面开发孩子的左右脑潜能，提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力；帮助幼儿学会思考、主动探讨、自主学习，

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5、为解决幼小衔接的难题而准备。

评分☆☆☆☆☆

数学思维教学，是老师在教学活动中，引导学生根据数学素材进行具体化的数学构思，形成数学运算，也就是我们常说的“数感”，是动态的数学活动。例如，原来有8只小鸟，又飞来4只，这是数学素材；根据这些素材形成数学构思就是数学思维。例如，原来有8只小鸟，又飞来4只，一共有几只？原来有8只小鸟，又飞来4只，飞来的比原来的少几只？原来有8只小鸟，又飞来4只，原来的是飞来的几倍？

评分☆☆☆☆☆

囤货，买了一整套，可是为什么只有解题策略？

评分☆☆☆☆☆

《现代小学数学思维训练解题策略（第9册·五年级·上）（第2版）》的主要特点是：为学习者和教学者提供各种类型题目的解题新思路和新方法，是在原有多种著作基础上取其精华并有所创新和突破，突出独立思考、提高解题能力的特点。　　张天孝，特级教师、功勋教师，50年如一日，潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖，全国基础教育课程改革研究成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，出版专著《小学新思维数学研究》等150多部，发表文章130余篇。被教育部确定为“国培计划”首批专家。

评分☆☆☆☆☆

数学思维拓展训练特点：

评分☆☆☆☆☆

虽然儿子还没做，但我都看了一下，觉得都是实用的知识。

评分☆☆☆☆☆

问题解决学生用书和解题手册，配套的。写得很全面

评分☆☆☆☆☆

2、通过思维训练的数学活动和策略游戏, 对思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练。