不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅 [The Lvy in the Mountains] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王肇宁 著

图书标签:

• 高考
• 留学
• 自传
• 成长
• 教育
• 美国留学
• 文化差异
• 个人经历
• 励志
• 青春

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787516110744

版次：1

商品编码：11434725

包装：平装

外文名称：The Lvy in the Mountains

开本：16开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：258

字数：258000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》并不是讲一般意义的高考与出国留学。这一点使得本书在立意上超过了《哈佛女孩》、《高考状元》等教育励志图书。有着国际视野并希望让自己的孩子享受国际一流精英教育的家长，就是本书的读者群。如何在中国与美国两种不同的教育考试体制中取胜，是作者尝试寻找答案的命题。

内容简介

　　哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、斯坦福大学……相信能被上述任何一所学府录取都足以令人欣喜若狂，《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》作者王肇宁不仅获得国内顶端大学——清华大学的录取，更是获得包括上述美国学校在内的众多常青藤名校的录取和全额奖学金。她的成功秘诀是什么？常说“人生如诗”，这卷长诗是一个从善如流、分享成长的历程。正是深深的体会“分享”的重要，几年前在沃顿商学院发起尚友公司时候，我和创业伙伴们把“ShareWithU”作为公司的英文名。希望能够建立一个平台帮助同学们和广大家长更好地选择。《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》作者的故事正是我们分享的一站。相信通过《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》以及尚友团队所有人的努力，会激励、影响、帮助更多人实现海外逐梦之旅!也希望通过本书分享王肇宁的传奇经历，能使你发现平凡而不凡的自己!

作者简介

　　王肇宁，女，生于北京。首都师范大学附属中学毕业，后赴美留学。哈佛大学2011级经济学博士生，美国大学优等生荣誉学会（PhiBetaKappa）会员，美国国家科学基金会（NSF）与威廉姆斯学院2010年暑期数学研究项目组成员。2007年参加全国高考，获得清华大学录取。同年被美国威廉姆斯学院全额奖学金录取，在该校完成4年本科学业，获得数学和经济学双学士学位，并被授予“较高荣誉毕业”奖励。2011年春天，在美国大学博士生（PHD．）入学申请中，同时获得哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学、西北大学、加州理工学院、伯克利加州大学、纽约大学等十几所著名学校的全额奖学金录取。

内页插图

目录

序
引文
一 永远是一名清华新生
二 从高考向留学出发
三 人生的急转弯
四 初到的日子
五 美丽新生活——学在威廉姆斯
六 校园风景线
七 哈佛博士生——又一次开始
八 笔下说留学
后记

精彩书摘

　　打听到本科招生办公室在二校门西边，不知道是哪一座房子。此时，习B里的电话铃声大概已经平静，人去屋空了吧。当“高考状元”、“提档线”等每年万众瞩目的谜底被解开之后，校园的读书日历即将掀开新的一页，甜蜜晨曦里又将白衣飘飘。
　　学习的风景永远是美丽的。一座座现代风格的教学楼、宿舍楼、实验室、办公楼和实习工厂，被莘莘学子的足迹重重编织，结成“清华制造”四个立体大字，屹立蓝天之下；它们又化作巨大船坞，送一艘艘“清华”号航船下水，启动时空罗盘，冲破惊涛骇浪，开始万里远航；更有几座墙面斑驳的老楼，藤蔓攀缘的窗口，闪着先贤的目光，越过四季远眺，注视着一队队清华儿女出发归来、重又出发。
　　我们继续在校园里走着、拍着照片。其实，选择7月19日这一天到这里来，完全是随意的，只是因为这一天雨后晴朗吧。当时我并不知道：7月17日，这里举行了清华本科生毕业典礼，7月18日又举行了研究生毕业典礼。
　　而我恰好选在19日来到这里，极可能无意中成为毕业年级走后，新旧衔接之际第一时间到校的“新生”。后来，这三天奇妙的连贯让我想到了一个词：薪火相传。
　　综合体育馆前，弥漫着2007届毕业典礼热烈场面散后的寂静，又一群清华学子告别母校，正走向四面八方。色彩鲜艳的“2007届毕业典礼”背景板尚未搬走，我这个2007级新生站在旁边，留下了一张特殊纪念照。此刻，我正为自己举行着一个人的出征仪式。如果来往的人群里，恰好也有别的新生，那么今后，这些和我擦肩而过的“同学’’们，自然不会认识我。但能在同一条路上相望几眼，心怀同样的愉悦，共享明丽的校园风景，那也是缘分。也许不久后紫荆公寓的某问宿舍，有一张空荡荡的本属于自己的床位，它会想，别的床位主人都来了，为什么自己的主人总是盼不来?但这座宽宏的校园，会记住我今天深情的注目礼，记住一个少年朝圣者、一个同样怀有中国式清华梦的女孩。
　　又走到离外语系文南楼不远的地方，是我参加过托福考试的第三教室楼，那里确实可以称为我的福地，是一个所有努力开花结果的地方。正是从那个阳光透过晨雾照耀校园的早晨开始，我感到这座学校对我的关爱和庇佑，更记住了清华园湿润清新的花园般景象——从那一刻，我们的友谊开始了。
　　和许多国际名校一样，清华的外围是不设防的，作为城市拼图板上的一个独特街区，它宽容地让行人与车辆自由出入，并成为中国校园旅游首选的开放式景点。但也如同其他的国际名校，清华校内的楼宇门禁管理严格。
　　（有些学校，包括一些与清华齐名的学校，在对待访客方面采取了“友好指数”不同的办法，如限制人数和汽车收费。）就是这个下午，在我当年进行托福考试的考场，第三教室楼那扇朝东开的楼门，不知为什么没有锁——难道它在等我?踏着楼梯，我走到三层2302阶梯教室门口，没想到门竟然也是开着的。推门进去的一刹那，我想到了另一扇门：我未来的留学之门不也是从此打开的吗?沿着斜坡台阶，走到标着“清华”字样的讲台前，让自己振作精神，从一个全新的角度凝望着一年前的“战场”。回到我考试时坐过的椅子上，虽然不敢说是“凯旋”，但的确是“考生归来”，是来“还愿的”。悄然中，我有了一种时光倒流的感觉，仿佛又回到了那个秩序井然的考场，又听到了刷刷的奋笔疾书声。我静静地伏在桌面，忘不了的是第一次参加留学考试的紧张不安，当然也忘不了看着周围那些参加考试的大学生而莫名生出的一种“初生牛犊不怕虎”的自信。虽然当年参加托福考试纯粹是为了自娱自乐，几乎还没有任何出国的念头，但回头看来，清华园里的这间教室，的确是我留学之路的第一站，在这里收获的那种激情与信念，一直陪伴我到如今。
　　在清华园里散步，总有可爱吉祥的喜鹊陪着，它们唱着歌吸引你仰望，正好看见高处：老屋、新楼一组组建筑群，还有树冠的轮廓，切出悠长的天际线，既刻画岁月，也描绘地理，更承载心情。沿着脚下林中道路，你可以随意朝哪个方向走，总有或大或小的一片风景在前面。年轮记录着光阴，方向延伸着故事。不知是谁，在路上画出连续的白色箭头，可能是为跑步的人指明目的地。其实这箭头更刻在人们的记忆里，引导着一个人的行进和几代人的跨越，从一天奔向百年。屏气凝神，听得见路为你边走边唱，像一位行吟歌手，一直唱到那“为祖国健康工作五十年”的大字下面。路从四方汇集成方阵，开始它们多声部大合唱：唱青春万岁，唱岁月无悔；唱同学少年，唱天地不老；唱“自强不息”，唱“厚德载物”；唱“水木清华”，唱“行胜于言”；唱紫荆芳菲，唱花季多情……余音缭绕天地问。
　　……

前言/序言

　　如今，美国的文理学院通识教育正获得越来越广泛的国际影响力，而王肇宁同学的这本书，正是为了向人们介绍这种美国独有的教育模式。
　　以威廉姆斯学院为代表的大学相信，对于许多大学生而言，最好的教育模式，不是单一领域的技术培训，而是一种文理通识教育的全新经历。
　　文理教育的精髓就在于，它通过给予一个人在文学艺术、数学、自然科学以及社会科学上的多方位体验，帮助学生从整体上提高自身素质，锻炼细致的阅读能力、严谨的思维能力、清楚的表达能力以及富于创新的理论整合能力，并善于理解各种各样的事件、思想、人物乃至文化之中的密切联系。
　　1961年，威廉姆斯学院的第11任校长约翰·索亚先生曾在他的就职演讲中说过，“没有人能够真正预测，这个社会会最终要求我们的学生掌握何种技能、理解何种知识。”他强调说：“我们深知，面对变革，人们现在所掌握的知识是有限的，没有什么固定不变的技能训练手段，或是某个僵化的公式，能够彻底解决那些尚未被我们充分了解的问题。
　　从根本意义上来讲，我们始终致力于的看似‘不实用’的文学艺术以及基础科学课程教育，我们所提供的这些最具生命活力、最持久、最基础实用的知识以及学术资源，正是文理学院教育的价值所在。”在各种变革迅猛发展的21世纪，这段话更被事实证明是一条颠扑不破的真理。
　　文理通识教育模式正在使整个国际社会受益，因为它使得各个领域未来的那些领导者们，能够拥有丰富的阅历，敢于接受挑战，并制订出创新的解决方案。
　　许多美国的大学都把文理教育当作他们实践的一部分，不过目前在美国还只有不到150所学校全身心地致力于这种教育模式。这些文理学院通常采用小班授课，而且一般也没有研究生院以及职业化的教育项目，而这些恰恰使得我们的教授能够将全部精力放在他们的本科学生身上，继而开展那些传统教育中所缺失的教学活动。由于几乎所有的学生都居住在校园里，朝夕相处，许多教室之外的场所也成为了学生了解自身、了解社会的窗口，包括学生们的日常活动和文化宗教活动，还有年轻人们在宿舍楼内以及餐厅里的有趣对话。
　　威廉姆斯学院的实践，确实为王肇宁同学的这本书提供了一个非常好的素材。自从1793年开始，威廉姆斯学院就致力于使本科学生充分感受文理教育。而如今，这所大学已成为了世界上最著名的本科学府之一。
　　很多来自中国以及世界各地的学生，都期待着在像威廉姆斯学院这样的大学里度过一段难忘的时光。现在，越来越多的中国以及世界各地的大学，都在努力学习威廉姆斯学院的经验，以提高他们在文理教育方面的教学水平。
　　我认为，文理教育的发展是双向的，互动是必要的。中国学生将他们巨大的潜能、学习习惯以及不同的生活经历，带到了诸如威廉姆斯这样的文理学院之中。他们用这种文化的贡献，使得我们所有学生受到的教育，又得到了讲一步的延伸。同样，换个角度来看，在威廉姆斯学院向中国同学以及中国优秀大学学习的同时，现在世界上正有越来越多的大学，包括中国的顶尖大学，开始学习威廉姆斯学院以及类似大学的成功经验，尝试着以最有效的方式予以借鉴，以适应他们各自的具体情况。
　　我期待，这本书能够进一步加深国际社会对文理教育理念的理解，推动人们的交流对话。

　　

不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅 书名：《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》 副书名：[The Ivy in the Mountains] 一、 序言：越过山峦，触碰星辰 这不是一本关于“如何”考试的指南，也不是一本“必胜”的留学攻略。它更像是一位年轻学子，在人生重要的岔路口，用文字记录下的真实心路历程。从中国内地大山深处的朴素校园，到世界顶尖学府的巍峨殿堂，这段旅程充满了汗水、泪水、迷茫，也闪烁着坚持、顿悟与成长的光芒。《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》试图捕捉的，正是这种从平凡走向卓越，从已知走向未知的勇气与蜕变。 本书的视角，是主角“我”——一个来自普通家庭、在传统教育体系中成长的中国孩子。他经历了高考那场决定命运的战役，在激烈的竞争中奋力搏杀，体味了无数个挑灯夜读的夜晚，也承受了无数次成功的喜悦与失败的失落。然而，故事并没有在高考的终点画上句号。当一部分同龄人沿着既定的轨道继续前行时，“我”选择了一条更加崎岖但充满诱惑的道路——踏上异国求学之路，追逐心目中那座象征着知识与荣耀的“常青藤”。 “不一样的常青藤”——这个书名本身就蕴含着深意。它暗示着，对于主角而言，追逐名校并非仅仅是为了获得一张光鲜亮丽的文凭，而是在一个更广阔的天地里，寻觅与众不同的学习体验，挑战自我认知的边界，塑造一种更加丰富多元的人生观。而“常青藤”在这里，也并非仅仅指代美国东北部的八所名校，更是一种精神的象征——代表着持续的生长、不懈的探索与恒久的生命力。 “The Ivy in the Mountains”这个英文副书名，则为故事增添了一层诗意与现实的对照。它暗示着，即使出身于相对闭塞的山区，也同样可以仰望高远，攀登知识的 Everest。“常青藤”可以生长在任何地方，只要有梦想的种子和浇灌它的汗水。它讲述了一个关于突破地域限制、打破阶层固化、实现人生价值的故事。 本书并非一蹴而就的传奇，而是循序渐进的跋涉。它真实的记录了主角在准备高考期间，所经历的中国式教育的压力与挑战。那是一个以分数论英雄的时代，是对体力和脑力双重极限的考验。从数学的繁复公式，到语文的字斟句酌，再到英语的词汇背诵，每一个环节都凝聚着无数个日夜的努力。作者会细致地描绘高考备考的枯燥与艰辛，但更重要的是，会展现主角如何在这种压力下，找到内心的动力，如何与同学、老师建立联系，如何在逆境中学习成长，如何在规则之下寻找属于自己的闪光点。 然而，高考只是一个起点。当“我”最终踏上留学之路，新的挑战如期而至。语言的障碍，文化的差异，学术的陌生，生活的独立，无一不是横亘在面前的道道难关。本书将深入探讨主角在异国他乡的真实感受：初到陌生国度的孤寂与新奇，课堂上听不懂的讲座带来的挫败感，与来自不同文化背景的同学交流时的 awkward moments，对家庭的思念与独立的艰难。这些细节，都将构成本书真实而动人的底色。 “不一样的常青藤”意味着，主角并没有选择一条被普遍认可的“成功”路径，而是勇敢地质疑、探索、尝试。他可能在追逐“常青藤”的过程中，发现了比“常青藤”更重要的东西；或者，他发现了他理解的“常青藤”，与世俗的定义有所不同。本书不会回避主角在留学过程中的困惑、迷茫，甚至是对自己选择的怀疑。但恰恰是这些真实的挣扎，才使得主角的形象更加立体，更具感染力。 本书的独特之处在于，它将高考的“内卷”与留学的“内卷”进行了巧妙的对比和融合。中国的高考，是系统性、大规模的选拔，强调的是应试能力和知识储备的广度。而留学申请，则更侧重于学生的特质、潜力、个人经历和软实力。主角如何在两种截然不同的评价体系之间找到自己的定位？如何将高考的经验转化为申请的优势？如何平衡传统教育的根基与西方教育的开放性？这些都是本书将要探讨的核心问题。 二、 内容梗概：一段关于成长与追寻的真实轨迹 《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》并非一个虚构的故事，而是一段真实的人生缩影。它从主角少年时期在中国山区的成长环境出发，细致地勾勒了那个年代、那个地区的教育生态。 第一部分：大山里的高考烽火 童年的回响与梦想的萌芽： 故事的开端，将带领读者回到主角的童年。在经济尚未发达的边远山区，教育资源相对匮乏，但孩子们依然怀揣着对知识的渴望。这里的校园，或许没有先进的设备，却有着淳朴的师生情谊；这里的课程，或许略显陈旧，却承载着一代又一代人的希望。主角如何在这种环境下，初步认识世界，建立起对未来的模糊憧憬？他如何通过课本、老师的讲述，以及有限的课外读物，构建起最初的知识框架？ 中学的磨砺与青春的躁动： 进入中学，主人公面临着升学的压力。高考的阴影逐渐笼罩，学习成为生活的主旋律。本书将深入描绘中国式中学教育的特点：高度紧张的学习氛围，严苛的考试制度，以及学生们普遍承受的心理压力。主角如何在这种环境中，找到自己的学习方法？他如何应对来自课业的挑战，如何处理与同学的竞争与合作？青春期的迷茫、对未来的不确定感，以及对个人价值的初步探索，都将在这一时期得到展现。 高考备考的艰辛与蜕变： 高考的冲刺阶段，是本书的重头戏。作者将以近乎纪实的手法，呈现主角备战高考的每一个细节。无数个凌晨的灯光，一本本堆积如山的习题集，一次次模拟考试带来的希望与绝望。不仅仅是学习上的付出，更重要的是心理上的承受能力。本书将着重描写主角如何在压力下调整心态，如何在瓶颈期寻求突破，如何与家人、老师沟通，以及如何在这种巨大的外部压力下，保持内心的清醒与独立思考。这段经历，是主角从青涩少年向成熟青年转变的关键时期，是对意志力、毅力与学习能力的极致考验。 第二部分：越洋求学，遇见不一样的世界 申请之路的迷雾与探索： 高考过后，一部分学生选择继续在国内深造，而主角却将目光投向了更远的彼岸——留学。本书将详细阐述主角做出留学决定的过程。是什么让他萌生了留学的念头？是社会的影响，是家庭的支持，还是内心的驱动？申请留学的过程，本身就是一场信息搜集、文书撰写、推荐信争取、标准化考试（如托福、SAT）的漫长战役。本书将如实记录主角在这一过程中的困惑、焦虑，以及通过不断学习、摸索，逐渐掌握规则、制定策略的经历。他如何克服信息不对称的困难？如何找到适合自己的学校和专业？如何用有限的资源，完成这场看似遥不可及的“马拉松”？ 初抵异国，文化冲击与身份认同： 当主角终于踏上梦想中的留学之地，新的挑战随之而来。本书将细腻地描绘初到异国他乡的种种感受：从机场的陌生感到新住处的安顿，从听懂日常对话的困难到与当地人交流的尴尬。文化差异带来的不适应，可能是生活习惯、饮食方式，也可能是思维模式和价值观。主角如何在这种强烈的文化冲击下，逐渐适应并开始理解和尊重不同的文化？他如何在这个过程中，重新审视自己的身份认同？他是在努力融入，还是在坚守自我？ 学术挑战与学习模式的转变： 留学不仅仅是地理上的迁移，更是学术体系的颠覆。不同于国内应试教育的模式，国外的大学更注重独立思考、批判性思维和学术研究。主角将面临全新的课程设置、教学方式和评估标准。本书将深入展现主角如何在课堂上积极参与讨论，如何完成复杂的学术论文，如何进行独立的研究项目。他如何克服语言障碍，提升学术能力？他如何在这种全新的学习环境中，找到自己的兴趣所在，并发展出属于自己的学习方法？ 人际交往与全球视野的拓展： 留学生活，也是一场关于人际交往的历练。主角将与来自世界各地的同学建立联系，他们的背景、经历、观点都将极大地丰富主角的认知。本书将描绘主角如何跨越国界，与不同文化背景的人建立真诚的友谊，如何理解和包容不同的观点。这段经历，不仅是学习知识，更是学习如何与他人协作，如何在多元化的环境中生存与发展。他将如何在这个过程中，逐渐打开自己的全球视野，理解世界的多样性？ 反思与成长：常青藤的真谛：在留学生活的后期，主角将逐渐对“常青藤”的意义产生更深刻的理解。它不再仅仅是名校的标签，而是关于个人成长、学术探索、责任担当的一种精神。本书将聚焦主角在留学旅程中所获得的个人成长。他如何变得更加独立、自信？他如何学会解决问题，如何承担责任？他对人生有了怎样的规划和期待？他是否找到了“不一样的常青藤”，那种超越功利，更注重内在价值的追求？故事的结尾，将展现主角在完成学业后，对未来人生道路的思考，以及他对这段非凡旅程的总结与感悟。 三、 目标读者与阅读价值 《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》适合以下读者群体： 即将面临高考的中国高中生： 本书将为他们提供一个不同于刻板说教的励志范本，让他们看到，即使在巨大的压力下，依然可以保有梦想，并为之不懈努力。同时，它也能帮助他们更客观地认识高考，并提前为未来的人生选择做好准备。 计划或正在留学的学生及其家长： 本书将提供一个真实、详细的留学体验视角，帮助潜在的留学生了解留学生活的方方面面，包括挑战与机遇，避免对留学产生不切实际的幻想。对于家长而言，它也能提供一个理解子女留学经历的窗口。 对教育、成长与人生选择感兴趣的读者： 本书的故事， transcends了特定的考试或留学背景，触及了普遍的人生议题：如何面对压力，如何实现自我价值，如何在变化的世界中找到自己的方向。 对中国教育体系与国际教育进行比较研究的学者与教育工作者： 本书提供了一个鲜活的个案研究，可以为他们提供宝贵的实证资料。 阅读本书，读者将获得： 真实的感悟： 摆脱了模式化的叙述，读者将感受到主角发自内心的喜悦、失落、挣扎与顿悟，获得强烈的共鸣。 深刻的启发： 书中关于坚持、勇气、适应与成长的故事，将激励读者在面对人生挑战时，更加积极主动，勇于探索。 开阔的视野： 通过主角的视角，读者将有机会深入了解中国式高考的特点，以及不同于国内的西方教育模式与文化。 对“成功”的重新定义： 本书将引导读者思考，真正的成功是否仅仅是功名利禄，而更在于个体的成长、精神的丰盈与对世界的贡献。 《不一样的常青藤：一个中国学生的高考与留学之旅》，不仅仅是一个人的故事，它更是一代中国年轻人在全球化浪潮中，勇敢追逐梦想，探索自我，并最终找到属于自己人生意义的生动写照。它是一次关于坚韧、关于探索、关于成长，关于“不一样的常青藤”的真诚讲述。

评分☆☆☆☆☆

读罢此书，我深切感受到了作者在字里行间流露出的那份对梦想的执着和对未来的憧憬。即便是在备考的漫长岁月中，面对层层叠叠的试卷和无休止的刷题，作者也始终保持着一颗清晰而坚定的心。从中国的高考这座“独木桥”，到海外留学的广阔天地，这一路并非坦途，充满了未知与挑战。我特别欣赏作者在描述留学生活时那种细致入微的观察，从初到异国时的文化冲击、语言障碍，到如何努力适应新环境、融入当地社会，再到在学术上的精益求精、追求卓越，每一个细节都显得那么真实可触。书中所展现的，不仅仅是一个学生在学业上的奋斗，更是一个年轻人如何在陌生的土地上，重新认识自我，建立自信，找到属于自己的人生坐标。这种跨文化的体验，以及在不断克服困难中获得的成长，无疑是本书最宝贵的财富之一，它激励着我也要去勇敢地拥抱未知，去追寻属于自己的“常青藤”。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种深深的共鸣和启发。作者并没有回避高考的压力与迷茫，反而坦诚地展现了在那段青葱岁月中，普通中国学生所经历的焦虑、期待与挣扎。然而，更令人振奋的是，作者并没有被眼前的困难所束缚，而是将目光投向了更远方。当翻开国际化的学习篇章，我仿佛看到了一个全新的世界在作者面前徐徐展开。那种从应试教育的模式中跳脱出来，去探索更广阔知识海洋的兴奋感，以及在多元文化背景下，如何碰撞出思想的火花，都让我心潮澎湃。我尤其被作者在面对文化差异时所展现出的包容与学习的态度所打动，她没有固步自封，而是积极地去理解、去吸收，最终将不同的文化元素融会贯通，形成了自己独特的视角。这不仅仅是一个关于升学的故事，更是关于一个年轻人如何在全球化浪潮中，找到自己的位置，并实现自我价值的生动写照，读来令人热血沸腾，也引发了我对自身未来道路的深刻思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常引人入胜，仿佛一位老朋友在娓娓道来自己的人生经历。作者笔下的高考，不是冰冷的数字和分数堆砌，而是充满了人性的温度和青春的色彩。她用细腻的笔触勾勒出那个时代莘莘学子的奋斗群像，那些挑灯夜读的场景，那些考场上的紧张瞬间，仿佛都历历在目。而当故事的镜头切换到海外，作者更是以一种旁观者清的视角，捕捉到了留学生活的多彩与不易。我非常欣赏作者在描述初到异国时的忐忑不安，以及如何一点点地克服语言障碍，适应新的生活节奏，甚至在学术上不断突破自我的过程。这种“从零开始”的勇气和毅力，以及在多元文化融合中所展现出的智慧，都让我受益匪浅。这本书不仅讲述了一个中国学生追逐梦想的故事，更展现了一个年轻人如何在全球视野下，塑造独立人格、拓展人生边界的精彩历程，充满了积极向上的力量，值得细细品味。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，不仅仅是故事的震撼，更是情感上的洗礼。从高考的煎熬到留学的憧憬，作者用一种非常平实却又充满力量的文字，记录下了自己成长的足迹。我能够深切地感受到，她并非一帆风顺，而是经历了无数的汗水、泪水，甚至偶尔的失落。然而，正是这些经历，塑造了她更加坚韧的内心和更加开阔的视野。我尤其喜欢作者在描述留学生活中，如何面对孤独，如何建立友谊，如何在异国他乡找到归属感的情节。这些细节，让这个故事变得格外真实和动人。她没有夸大成功，也没有回避挫折，而是以一种坦诚的态度，与读者分享了自己的喜悦与挑战。这本书，与其说是一个关于升学的记录，不如说是一个关于生命韧性与成长力量的颂歌，它鼓励着每一个追梦的年轻人，勇敢地去拥抱挑战，去创造属于自己的精彩，如同那“常青藤”一般，在任何环境下都能生生不息，茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就带着一股沉静而又不失力量的美感，那一抹深绿的常青藤，蜿蜒盘旋，仿佛承载着无数的故事和汗水。我一直对那些从平凡中走出的不凡故事深感兴趣，而“常青藤”这个词本身就带着一种坚韧不拔、蓬勃向上的生命力，预示着一段不寻常的旅程。书名中“不一样”的修饰，更是勾起了我的好奇心，究竟是怎样的“不一样”？是考试策略的不同，是心路历程的独特，还是两者兼有？我仿佛已经看到了一个充满韧性的身影，在中国的教育体系中披荆斩棘，又在异国他乡的学术殿堂里探索未知。这本书，从名字上看，就已经充满了画面感和情感张力，让人期待能从中窥见一条与众不同的成长之路，一段关于挑战、关于梦想、关于自我超越的精彩篇章。这不仅仅是一场考试的终结，更是一次人生的开启，而“常青藤”的意象，恰恰点明了这种生命力在不同环境下的延续和生长，让人心生向往，想要一探究竟。

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大概翻看了一下，应该很不错，待仔细阅读。

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正版图书，特棒！