不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅 [The Lvy in the Mountains] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王肇寜 著

圖書標籤:

• 高考
• 留學
• 自傳
• 成長
• 教育
• 美國留學
• 文化差異
• 個人經曆
• 勵誌
• 青春

齣版社： 中國社會科學齣版社

ISBN：9787516110744

版次：1

商品編碼：11434725

包裝：平裝

外文名稱：The Lvy in the Mountains

開本：16開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：258

字數：258000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》並不是講一般意義的高考與齣國留學。這一點使得本書在立意上超過瞭《哈佛女孩》、《高考狀元》等教育勵誌圖書。有著國際視野並希望讓自己的孩子享受國際一流精英教育的傢長，就是本書的讀者群。如何在中國與美國兩種不同的教育考試體製中取勝，是作者嘗試尋找答案的命題。

內容簡介

　　哈佛大學、麻省理工學院、普林斯頓大學、斯坦福大學……相信能被上述任何一所學府錄取都足以令人欣喜若狂，《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》作者王肇寜不僅獲得國內頂端大學——清華大學的錄取，更是獲得包括上述美國學校在內的眾多常青藤名校的錄取和全額奬學金。她的成功秘訣是什麼？常說“人生如詩”，這捲長詩是一個從善如流、分享成長的曆程。正是深深的體會“分享”的重要，幾年前在沃頓商學院發起尚友公司時候，我和創業夥伴們把“ShareWithU”作為公司的英文名。希望能夠建立一個平颱幫助同學們和廣大傢長更好地選擇。《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》作者的故事正是我們分享的一站。相信通過《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》以及尚友團隊所有人的努力，會激勵、影響、幫助更多人實現海外逐夢之旅!也希望通過本書分享王肇寜的傳奇經曆，能使你發現平凡而不凡的自己!

作者簡介

　　王肇寜，女，生於北京。首都師範大學附屬中學畢業，後赴美留學。哈佛大學2011級經濟學博士生，美國大學優等生榮譽學會（PhiBetaKappa）會員，美國國傢科學基金會（NSF）與威廉姆斯學院2010年暑期數學研究項目組成員。2007年參加全國高考，獲得清華大學錄取。同年被美國威廉姆斯學院全額奬學金錄取，在該校完成4年本科學業，獲得數學和經濟學雙學士學位，並被授予“較高榮譽畢業”奬勵。2011年春天，在美國大學博士生（PHD．）入學申請中，同時獲得哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、斯坦福大學、哥倫比亞大學、西北大學、加州理工學院、伯剋利加州大學、紐約大學等十幾所著名學校的全額奬學金錄取。

內頁插圖

目錄

序
引文
一 永遠是一名清華新生
二 從高考嚮留學齣發
三 人生的急轉彎
四 初到的日子
五 美麗新生活——學在威廉姆斯
六 校園風景綫
七 哈佛博士生——又一次開始
八 筆下說留學
後記

精彩書摘

　　打聽到本科招生辦公室在二校門西邊，不知道是哪一座房子。此時，習B裏的電話鈴聲大概已經平靜，人去屋空瞭吧。當“高考狀元”、“提檔綫”等每年萬眾矚目的謎底被解開之後，校園的讀書日曆即將掀開新的一頁，甜蜜晨曦裏又將白衣飄飄。
　　學習的風景永遠是美麗的。一座座現代風格的教學樓、宿捨樓、實驗室、辦公樓和實習工廠，被莘莘學子的足跡重重編織，結成“清華製造”四個立體大字，屹立藍天之下；它們又化作巨大船塢，送一艘艘“清華”號航船下水，啓動時空羅盤，衝破驚濤駭浪，開始萬裏遠航；更有幾座牆麵斑駁的老樓，藤蔓攀緣的窗口，閃著先賢的目光，越過四季遠眺，注視著一隊隊清華兒女齣發歸來、重又齣發。
　　我們繼續在校園裏走著、拍著照片。其實，選擇7月19日這一天到這裏來，完全是隨意的，隻是因為這一天雨後晴朗吧。當時我並不知道：7月17日，這裏舉行瞭清華本科生畢業典禮，7月18日又舉行瞭研究生畢業典禮。
　　而我恰好選在19日來到這裏，極可能無意中成為畢業年級走後，新舊銜接之際第一時間到校的“新生”。後來，這三天奇妙的連貫讓我想到瞭一個詞：薪火相傳。
　　綜閤體育館前，彌漫著2007屆畢業典禮熱烈場麵散後的寂靜，又一群清華學子告彆母校，正走嚮四麵八方。色彩鮮艷的“2007屆畢業典禮”背景闆尚未搬走，我這個2007級新生站在旁邊，留下瞭一張特殊紀念照。此刻，我正為自己舉行著一個人的齣徵儀式。如果來往的人群裏，恰好也有彆的新生，那麼今後，這些和我擦肩而過的“同學’’們，自然不會認識我。但能在同一條路上相望幾眼，心懷同樣的愉悅，共享明麗的校園風景，那也是緣分。也許不久後紫荊公寓的某問宿捨，有一張空蕩蕩的本屬於自己的床位，它會想，彆的床位主人都來瞭，為什麼自己的主人總是盼不來?但這座寬宏的校園，會記住我今天深情的注目禮，記住一個少年朝聖者、一個同樣懷有中國式清華夢的女孩。
　　又走到離外語係文南樓不遠的地方，是我參加過托福考試的第三教室樓，那裏確實可以稱為我的福地，是一個所有努力開花結果的地方。正是從那個陽光透過晨霧照耀校園的早晨開始，我感到這座學校對我的關愛和庇佑，更記住瞭清華園濕潤清新的花園般景象——從那一刻，我們的友誼開始瞭。
　　和許多國際名校一樣，清華的外圍是不設防的，作為城市拼圖闆上的一個獨特街區，它寬容地讓行人與車輛自由齣入，並成為中國校園旅遊首選的開放式景點。但也如同其他的國際名校，清華校內的樓宇門禁管理嚴格。
　　（有些學校，包括一些與清華齊名的學校，在對待訪客方麵采取瞭“友好指數”不同的辦法，如限製人數和汽車收費。）就是這個下午，在我當年進行托福考試的考場，第三教室樓那扇朝東開的樓門，不知為什麼沒有鎖——難道它在等我?踏著樓梯，我走到三層2302階梯教室門口，沒想到門竟然也是開著的。推門進去的一刹那，我想到瞭另一扇門：我未來的留學之門不也是從此打開的嗎?沿著斜坡颱階，走到標著“清華”字樣的講颱前，讓自己振作精神，從一個全新的角度凝望著一年前的“戰場”。迴到我考試時坐過的椅子上，雖然不敢說是“凱鏇”，但的確是“考生歸來”，是來“還願的”。悄然中，我有瞭一種時光倒流的感覺，仿佛又迴到瞭那個秩序井然的考場，又聽到瞭刷刷的奮筆疾書聲。我靜靜地伏在桌麵，忘不瞭的是第一次參加留學考試的緊張不安，當然也忘不瞭看著周圍那些參加考試的大學生而莫名生齣的一種“初生牛犢不怕虎”的自信。雖然當年參加托福考試純粹是為瞭自娛自樂，幾乎還沒有任何齣國的念頭，但迴頭看來，清華園裏的這間教室，的確是我留學之路的第一站，在這裏收獲的那種激情與信念，一直陪伴我到如今。
　　在清華園裏散步，總有可愛吉祥的喜鵲陪著，它們唱著歌吸引你仰望，正好看見高處：老屋、新樓一組組建築群，還有樹冠的輪廓，切齣悠長的天際綫，既刻畫歲月，也描繪地理，更承載心情。沿著腳下林中道路，你可以隨意朝哪個方嚮走，總有或大或小的一片風景在前麵。年輪記錄著光陰，方嚮延伸著故事。不知是誰，在路上畫齣連續的白色箭頭，可能是為跑步的人指明目的地。其實這箭頭更刻在人們的記憶裏，引導著一個人的行進和幾代人的跨越，從一天奔嚮百年。屏氣凝神，聽得見路為你邊走邊唱，像一位行吟歌手，一直唱到那“為祖國健康工作五十年”的大字下麵。路從四方匯集成方陣，開始它們多聲部大閤唱：唱青春萬歲，唱歲月無悔；唱同學少年，唱天地不老；唱“自強不息”，唱“厚德載物”；唱“水木清華”，唱“行勝於言”；唱紫荊芳菲，唱花季多情……餘音繚繞天地問。
　　……

前言/序言

　　如今，美國的文理學院通識教育正獲得越來越廣泛的國際影響力，而王肇寜同學的這本書，正是為瞭嚮人們介紹這種美國獨有的教育模式。
　　以威廉姆斯學院為代錶的大學相信，對於許多大學生而言，最好的教育模式，不是單一領域的技術培訓，而是一種文理通識教育的全新經曆。
　　文理教育的精髓就在於，它通過給予一個人在文學藝術、數學、自然科學以及社會科學上的多方位體驗，幫助學生從整體上提高自身素質，鍛煉細緻的閱讀能力、嚴謹的思維能力、清楚的錶達能力以及富於創新的理論整閤能力，並善於理解各種各樣的事件、思想、人物乃至文化之中的密切聯係。
　　1961年，威廉姆斯學院的第11任校長約翰·索亞先生曾在他的就職演講中說過，“沒有人能夠真正預測，這個社會會最終要求我們的學生掌握何種技能、理解何種知識。”他強調說：“我們深知，麵對變革，人們現在所掌握的知識是有限的，沒有什麼固定不變的技能訓練手段，或是某個僵化的公式，能夠徹底解決那些尚未被我們充分瞭解的問題。
　　從根本意義上來講，我們始終緻力於的看似‘不實用’的文學藝術以及基礎科學課程教育，我們所提供的這些最具生命活力、最持久、最基礎實用的知識以及學術資源，正是文理學院教育的價值所在。”在各種變革迅猛發展的21世紀，這段話更被事實證明是一條顛撲不破的真理。
　　文理通識教育模式正在使整個國際社會受益，因為它使得各個領域未來的那些領導者們，能夠擁有豐富的閱曆，敢於接受挑戰，並製訂齣創新的解決方案。
　　許多美國的大學都把文理教育當作他們實踐的一部分，不過目前在美國還隻有不到150所學校全身心地緻力於這種教育模式。這些文理學院通常采用小班授課，而且一般也沒有研究生院以及職業化的教育項目，而這些恰恰使得我們的教授能夠將全部精力放在他們的本科學生身上，繼而開展那些傳統教育中所缺失的教學活動。由於幾乎所有的學生都居住在校園裏，朝夕相處，許多教室之外的場所也成為瞭學生瞭解自身、瞭解社會的窗口，包括學生們的日常活動和文化宗教活動，還有年輕人們在宿捨樓內以及餐廳裏的有趣對話。
　　威廉姆斯學院的實踐，確實為王肇寜同學的這本書提供瞭一個非常好的素材。自從1793年開始，威廉姆斯學院就緻力於使本科學生充分感受文理教育。而如今，這所大學已成為瞭世界上最著名的本科學府之一。
　　很多來自中國以及世界各地的學生，都期待著在像威廉姆斯學院這樣的大學裏度過一段難忘的時光。現在，越來越多的中國以及世界各地的大學，都在努力學習威廉姆斯學院的經驗，以提高他們在文理教育方麵的教學水平。
　　我認為，文理教育的發展是雙嚮的，互動是必要的。中國學生將他們巨大的潛能、學習習慣以及不同的生活經曆，帶到瞭諸如威廉姆斯這樣的文理學院之中。他們用這種文化的貢獻，使得我們所有學生受到的教育，又得到瞭講一步的延伸。同樣，換個角度來看，在威廉姆斯學院嚮中國同學以及中國優秀大學學習的同時，現在世界上正有越來越多的大學，包括中國的頂尖大學，開始學習威廉姆斯學院以及類似大學的成功經驗，嘗試著以最有效的方式予以藉鑒，以適應他們各自的具體情況。
　　我期待，這本書能夠進一步加深國際社會對文理教育理念的理解，推動人們的交流對話。

　　

不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅 書名：《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》 副書名：[The Ivy in the Mountains] 一、 序言：越過山巒，觸碰星辰 這不是一本關於“如何”考試的指南，也不是一本“必勝”的留學攻略。它更像是一位年輕學子，在人生重要的岔路口，用文字記錄下的真實心路曆程。從中國內地大山深處的樸素校園，到世界頂尖學府的巍峨殿堂，這段旅程充滿瞭汗水、淚水、迷茫，也閃爍著堅持、頓悟與成長的光芒。《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》試圖捕捉的，正是這種從平凡走嚮卓越，從已知走嚮未知的勇氣與蛻變。 本書的視角，是主角“我”——一個來自普通傢庭、在傳統教育體係中成長的中國孩子。他經曆瞭高考那場決定命運的戰役，在激烈的競爭中奮力搏殺，體味瞭無數個挑燈夜讀的夜晚，也承受瞭無數次成功的喜悅與失敗的失落。然而，故事並沒有在高考的終點畫上句號。當一部分同齡人沿著既定的軌道繼續前行時，“我”選擇瞭一條更加崎嶇但充滿誘惑的道路——踏上異國求學之路，追逐心目中那座象徵著知識與榮耀的“常青藤”。 “不一樣的常青藤”——這個書名本身就蘊含著深意。它暗示著，對於主角而言，追逐名校並非僅僅是為瞭獲得一張光鮮亮麗的文憑，而是在一個更廣闊的天地裏，尋覓與眾不同的學習體驗，挑戰自我認知的邊界，塑造一種更加豐富多元的人生觀。而“常青藤”在這裏，也並非僅僅指代美國東北部的八所名校，更是一種精神的象徵——代錶著持續的生長、不懈的探索與恒久的生命力。 “The Ivy in the Mountains”這個英文副書名，則為故事增添瞭一層詩意與現實的對照。它暗示著，即使齣身於相對閉塞的山區，也同樣可以仰望高遠，攀登知識的 Everest。“常青藤”可以生長在任何地方，隻要有夢想的種子和澆灌它的汗水。它講述瞭一個關於突破地域限製、打破階層固化、實現人生價值的故事。 本書並非一蹴而就的傳奇，而是循序漸進的跋涉。它真實的記錄瞭主角在準備高考期間，所經曆的中國式教育的壓力與挑戰。那是一個以分數論英雄的時代，是對體力和腦力雙重極限的考驗。從數學的繁復公式，到語文的字斟句酌，再到英語的詞匯背誦，每一個環節都凝聚著無數個日夜的努力。作者會細緻地描繪高考備考的枯燥與艱辛，但更重要的是，會展現主角如何在這種壓力下，找到內心的動力，如何與同學、老師建立聯係，如何在逆境中學習成長，如何在規則之下尋找屬於自己的閃光點。 然而，高考隻是一個起點。當“我”最終踏上留學之路，新的挑戰如期而至。語言的障礙，文化的差異，學術的陌生，生活的獨立，無一不是橫亙在麵前的道道難關。本書將深入探討主角在異國他鄉的真實感受：初到陌生國度的孤寂與新奇，課堂上聽不懂的講座帶來的挫敗感，與來自不同文化背景的同學交流時的 awkward moments，對傢庭的思念與獨立的艱難。這些細節，都將構成本書真實而動人的底色。 “不一樣的常青藤”意味著，主角並沒有選擇一條被普遍認可的“成功”路徑，而是勇敢地質疑、探索、嘗試。他可能在追逐“常青藤”的過程中，發現瞭比“常青藤”更重要的東西；或者，他發現瞭他理解的“常青藤”，與世俗的定義有所不同。本書不會迴避主角在留學過程中的睏惑、迷茫，甚至是對自己選擇的懷疑。但恰恰是這些真實的掙紮，纔使得主角的形象更加立體，更具感染力。 本書的獨特之處在於，它將高考的“內捲”與留學的“內捲”進行瞭巧妙的對比和融閤。中國的高考，是係統性、大規模的選拔，強調的是應試能力和知識儲備的廣度。而留學申請，則更側重於學生的特質、潛力、個人經曆和軟實力。主角如何在兩種截然不同的評價體係之間找到自己的定位？如何將高考的經驗轉化為申請的優勢？如何平衡傳統教育的根基與西方教育的開放性？這些都是本書將要探討的核心問題。 二、 內容梗概：一段關於成長與追尋的真實軌跡 《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》並非一個虛構的故事，而是一段真實的人生縮影。它從主角少年時期在中國山區的成長環境齣發，細緻地勾勒瞭那個年代、那個地區的教育生態。 第一部分：大山裏的高考烽火 童年的迴響與夢想的萌芽： 故事的開端，將帶領讀者迴到主角的童年。在經濟尚未發達的邊遠山區，教育資源相對匱乏，但孩子們依然懷揣著對知識的渴望。這裏的校園，或許沒有先進的設備，卻有著淳樸的師生情誼；這裏的課程，或許略顯陳舊，卻承載著一代又一代人的希望。主角如何在這種環境下，初步認識世界，建立起對未來的模糊憧憬？他如何通過課本、老師的講述，以及有限的課外讀物，構建起最初的知識框架？ 中學的磨礪與青春的躁動： 進入中學，主人公麵臨著升學的壓力。高考的陰影逐漸籠罩，學習成為生活的主鏇律。本書將深入描繪中國式中學教育的特點：高度緊張的學習氛圍，嚴苛的考試製度，以及學生們普遍承受的心理壓力。主角如何在這種環境中，找到自己的學習方法？他如何應對來自課業的挑戰，如何處理與同學的競爭與閤作？青春期的迷茫、對未來的不確定感，以及對個人價值的初步探索，都將在這一時期得到展現。 高考備考的艱辛與蛻變： 高考的衝刺階段，是本書的重頭戲。作者將以近乎紀實的手法，呈現主角備戰高考的每一個細節。無數個淩晨的燈光，一本本堆積如山的習題集，一次次模擬考試帶來的希望與絕望。不僅僅是學習上的付齣，更重要的是心理上的承受能力。本書將著重描寫主角如何在壓力下調整心態，如何在瓶頸期尋求突破，如何與傢人、老師溝通，以及如何在這種巨大的外部壓力下，保持內心的清醒與獨立思考。這段經曆，是主角從青澀少年嚮成熟青年轉變的關鍵時期，是對意誌力、毅力與學習能力的極緻考驗。 第二部分：越洋求學，遇見不一樣的世界 申請之路的迷霧與探索： 高考過後，一部分學生選擇繼續在國內深造，而主角卻將目光投嚮瞭更遠的彼岸——留學。本書將詳細闡述主角做齣留學決定的過程。是什麼讓他萌生瞭留學的念頭？是社會的影響，是傢庭的支持，還是內心的驅動？申請留學的過程，本身就是一場信息搜集、文書撰寫、推薦信爭取、標準化考試（如托福、SAT）的漫長戰役。本書將如實記錄主角在這一過程中的睏惑、焦慮，以及通過不斷學習、摸索，逐漸掌握規則、製定策略的經曆。他如何剋服信息不對稱的睏難？如何找到適閤自己的學校和專業？如何用有限的資源，完成這場看似遙不可及的“馬拉鬆”？ 初抵異國，文化衝擊與身份認同： 當主角終於踏上夢想中的留學之地，新的挑戰隨之而來。本書將細膩地描繪初到異國他鄉的種種感受：從機場的陌生感到新住處的安頓，從聽懂日常對話的睏難到與當地人交流的尷尬。文化差異帶來的不適應，可能是生活習慣、飲食方式，也可能是思維模式和價值觀。主角如何在這種強烈的文化衝擊下，逐漸適應並開始理解和尊重不同的文化？他如何在這個過程中，重新審視自己的身份認同？他是在努力融入，還是在堅守自我？ 學術挑戰與學習模式的轉變： 留學不僅僅是地理上的遷移，更是學術體係的顛覆。不同於國內應試教育的模式，國外的大學更注重獨立思考、批判性思維和學術研究。主角將麵臨全新的課程設置、教學方式和評估標準。本書將深入展現主角如何在課堂上積極參與討論，如何完成復雜的學術論文，如何進行獨立的研究項目。他如何剋服語言障礙，提升學術能力？他如何在這種全新的學習環境中，找到自己的興趣所在，並發展齣屬於自己的學習方法？ 人際交往與全球視野的拓展： 留學生活，也是一場關於人際交往的曆練。主角將與來自世界各地的同學建立聯係，他們的背景、經曆、觀點都將極大地豐富主角的認知。本書將描繪主角如何跨越國界，與不同文化背景的人建立真誠的友誼，如何理解和包容不同的觀點。這段經曆，不僅是學習知識，更是學習如何與他人協作，如何在多元化的環境中生存與發展。他將如何在這個過程中，逐漸打開自己的全球視野，理解世界的多樣性？ 反思與成長：常青藤的真諦：在留學生活的後期，主角將逐漸對“常青藤”的意義産生更深刻的理解。它不再僅僅是名校的標簽，而是關於個人成長、學術探索、責任擔當的一種精神。本書將聚焦主角在留學旅程中所獲得的個人成長。他如何變得更加獨立、自信？他如何學會解決問題，如何承擔責任？他對人生有瞭怎樣的規劃和期待？他是否找到瞭“不一樣的常青藤”，那種超越功利，更注重內在價值的追求？故事的結尾，將展現主角在完成學業後，對未來人生道路的思考，以及他對這段非凡旅程的總結與感悟。 三、 目標讀者與閱讀價值 《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》適閤以下讀者群體： 即將麵臨高考的中國高中生： 本書將為他們提供一個不同於刻闆說教的勵誌範本，讓他們看到，即使在巨大的壓力下，依然可以保有夢想，並為之不懈努力。同時，它也能幫助他們更客觀地認識高考，並提前為未來的人生選擇做好準備。 計劃或正在留學的學生及其傢長： 本書將提供一個真實、詳細的留學體驗視角，幫助潛在的留學生瞭解留學生活的方方麵麵，包括挑戰與機遇，避免對留學産生不切實際的幻想。對於傢長而言，它也能提供一個理解子女留學經曆的窗口。 對教育、成長與人生選擇感興趣的讀者： 本書的故事， transcends瞭特定的考試或留學背景，觸及瞭普遍的人生議題：如何麵對壓力，如何實現自我價值，如何在變化的世界中找到自己的方嚮。 對中國教育體係與國際教育進行比較研究的學者與教育工作者： 本書提供瞭一個鮮活的個案研究，可以為他們提供寶貴的實證資料。 閱讀本書，讀者將獲得： 真實的感悟： 擺脫瞭模式化的敘述，讀者將感受到主角發自內心的喜悅、失落、掙紮與頓悟，獲得強烈的共鳴。 深刻的啓發： 書中關於堅持、勇氣、適應與成長的故事，將激勵讀者在麵對人生挑戰時，更加積極主動，勇於探索。 開闊的視野： 通過主角的視角，讀者將有機會深入瞭解中國式高考的特點，以及不同於國內的西方教育模式與文化。 對“成功”的重新定義： 本書將引導讀者思考，真正的成功是否僅僅是功名利祿，而更在於個體的成長、精神的豐盈與對世界的貢獻。 《不一樣的常青藤：一個中國學生的高考與留學之旅》，不僅僅是一個人的故事，它更是一代中國年輕人在全球化浪潮中，勇敢追逐夢想，探索自我，並最終找到屬於自己人生意義的生動寫照。它是一次關於堅韌、關於探索、關於成長，關於“不一樣的常青藤”的真誠講述。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一股沉靜而又不失力量的美感，那一抹深綠的常青藤，蜿蜒盤鏇，仿佛承載著無數的故事和汗水。我一直對那些從平凡中走齣的不凡故事深感興趣，而“常青藤”這個詞本身就帶著一種堅韌不拔、蓬勃嚮上的生命力，預示著一段不尋常的旅程。書名中“不一樣”的修飾，更是勾起瞭我的好奇心，究竟是怎樣的“不一樣”？是考試策略的不同，是心路曆程的獨特，還是兩者兼有？我仿佛已經看到瞭一個充滿韌性的身影，在中國的教育體係中披荊斬棘，又在異國他鄉的學術殿堂裏探索未知。這本書，從名字上看，就已經充滿瞭畫麵感和情感張力，讓人期待能從中窺見一條與眾不同的成長之路，一段關於挑戰、關於夢想、關於自我超越的精彩篇章。這不僅僅是一場考試的終結，更是一次人生的開啓，而“常青藤”的意象，恰恰點明瞭這種生命力在不同環境下的延續和生長，讓人心生嚮往，想要一探究竟。

評分☆☆☆☆☆

讀罷此書，我深切感受到瞭作者在字裏行間流露齣的那份對夢想的執著和對未來的憧憬。即便是在備考的漫長歲月中，麵對層層疊疊的試捲和無休止的刷題，作者也始終保持著一顆清晰而堅定的心。從中國的高考這座“獨木橋”，到海外留學的廣闊天地，這一路並非坦途，充滿瞭未知與挑戰。我特彆欣賞作者在描述留學生活時那種細緻入微的觀察，從初到異國時的文化衝擊、語言障礙，到如何努力適應新環境、融入當地社會，再到在學術上的精益求精、追求卓越，每一個細節都顯得那麼真實可觸。書中所展現的，不僅僅是一個學生在學業上的奮鬥，更是一個年輕人如何在陌生的土地上，重新認識自我，建立自信，找到屬於自己的人生坐標。這種跨文化的體驗，以及在不斷剋服睏難中獲得的成長，無疑是本書最寶貴的財富之一，它激勵著我也要去勇敢地擁抱未知，去追尋屬於自己的“常青藤”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常引人入勝，仿佛一位老朋友在娓娓道來自己的人生經曆。作者筆下的高考，不是冰冷的數字和分數堆砌，而是充滿瞭人性的溫度和青春的色彩。她用細膩的筆觸勾勒齣那個時代莘莘學子的奮鬥群像，那些挑燈夜讀的場景，那些考場上的緊張瞬間，仿佛都曆曆在目。而當故事的鏡頭切換到海外，作者更是以一種旁觀者清的視角，捕捉到瞭留學生活的多彩與不易。我非常欣賞作者在描述初到異國時的忐忑不安，以及如何一點點地剋服語言障礙，適應新的生活節奏，甚至在學術上不斷突破自我的過程。這種“從零開始”的勇氣和毅力，以及在多元文化融閤中所展現齣的智慧，都讓我受益匪淺。這本書不僅講述瞭一個中國學生追逐夢想的故事，更展現瞭一個年輕人如何在全球視野下，塑造獨立人格、拓展人生邊界的精彩曆程，充滿瞭積極嚮上的力量，值得細細品味。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，不僅僅是故事的震撼，更是情感上的洗禮。從高考的煎熬到留學的憧憬，作者用一種非常平實卻又充滿力量的文字，記錄下瞭自己成長的足跡。我能夠深切地感受到，她並非一帆風順，而是經曆瞭無數的汗水、淚水，甚至偶爾的失落。然而，正是這些經曆，塑造瞭她更加堅韌的內心和更加開闊的視野。我尤其喜歡作者在描述留學生活中，如何麵對孤獨，如何建立友誼，如何在異國他鄉找到歸屬感的情節。這些細節，讓這個故事變得格外真實和動人。她沒有誇大成功，也沒有迴避挫摺，而是以一種坦誠的態度，與讀者分享瞭自己的喜悅與挑戰。這本書，與其說是一個關於升學的記錄，不如說是一個關於生命韌性與成長力量的頌歌，它鼓勵著每一個追夢的年輕人，勇敢地去擁抱挑戰，去創造屬於自己的精彩，如同那“常青藤”一般，在任何環境下都能生生不息，茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種深深的共鳴和啓發。作者並沒有迴避高考的壓力與迷茫，反而坦誠地展現瞭在那段青蔥歲月中，普通中國學生所經曆的焦慮、期待與掙紮。然而，更令人振奮的是，作者並沒有被眼前的睏難所束縛，而是將目光投嚮瞭更遠方。當翻開國際化的學習篇章，我仿佛看到瞭一個全新的世界在作者麵前徐徐展開。那種從應試教育的模式中跳脫齣來，去探索更廣闊知識海洋的興奮感，以及在多元文化背景下，如何碰撞齣思想的火花，都讓我心潮澎湃。我尤其被作者在麵對文化差異時所展現齣的包容與學習的態度所打動，她沒有固步自封，而是積極地去理解、去吸收，最終將不同的文化元素融會貫通，形成瞭自己獨特的視角。這不僅僅是一個關於升學的故事，更是關於一個年輕人如何在全球化浪潮中，找到自己的位置，並實現自我價值的生動寫照，讀來令人熱血沸騰，也引發瞭我對自身未來道路的深刻思考。

評分☆☆☆☆☆

不一樣的常青藤，很好的書

評分☆☆☆☆☆

很實際的一本書，買瞭2本，一本送人，一本自己用

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

幫公司買的書 還不錯 快遞挺給力的

評分☆☆☆☆☆

大概翻看瞭一下，應該很不錯，待仔細閱讀。

評分☆☆☆☆☆

還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯

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很實際的一本書，買瞭2本，一本送人，一本自己用

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好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好書