寫字基礎訓練係列：漢語拼音描紅本 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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於風華，硃華 編

圖書標籤:

• 漢語拼音
• 描紅
• 基礎訓練
• 識字
• 兒童
• 幼兒
• 3-6歲
• 教育
• 啓濛
• 練字

齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787567112353

版次：2

商品編碼：11447107

包裝：平裝

叢書名： 寫字基礎訓練係列

開本：32開

齣版時間：2014-05-01

用紙：膠版紙

頁數：80

字數：79000

正文語種：中文

內容簡介

　　《寫字基礎訓練係列：漢語拼音描紅本》內容包括寫單韻母、聲母、復韻母、鼻韻母、整體認讀音節和拼寫六個部分，是學習漢語拼音的基礎。隻有走好瞭這基礎的第一步，纔會有以後的百步、韆步。但如此關鍵的基礎環節，卻往往被人們忽略。
　　《寫字基礎訓練係列：漢語拼音描紅本》是初學者學習書寫的好幫手。

內頁插圖

目錄

一、寫單韻母
1.a
2.o
3.e
4.i
5.u
6.ü
7.er（特殊韻母）
8.1

二、寫聲母
1.b
2.p
3.m
4.f
5.d
6.t
7.n
8.l
9.g
10.k
11.h
12.k
13.q
14.x
15.zh
16.ch
17.sh
18.r
19.z
20.c
21.s
22.y（零聲母）
23.w（零聲母）

三、寫復意
1.ai
2.ei
3.ao
4.ou
5.ia
6.ie
7.ua
8.uo
9.üe
10.iao
11.iu（iou）
12.uai
13.ui（uei）

四、定鼻韻母
1.an
2.ian
3.uan
4. üan
5.en
6.in
7.un（uen）
8. ün
9.ang
10.iang
11.uang
12.eng
13.ing
14.ueng
15.ong
16.iong

四、寫整體認讀音節
1.zhi
2.chi
3.shi
4.ri
5.zi
6.ci
7.si
8.yi
9.wu
10.yu
11.ye
12.yue
13.yuan
14.yin
15.yun
16.ying

六、拼寫
1.單韻母拼寫
2.聲母拼寫
3.復韻母拼寫
4.鼻韻母拼寫
5.整體認讀音節拼寫

附錄 漢語拼音方案

前言/序言

童心啓濛係列：幼兒多元智能發展圖冊 趣味探索，全麵發展 本係列圖冊專為3至6歲幼兒設計，旨在通過豐富多彩的互動內容，激發幼兒的學習興趣，促進其在認知、語言、邏輯思維、精細動作及情感社交等多個維度上的全麵發展。我們深信，每一個孩子都是獨一無二的天纔，本套圖冊旨在提供一個安全、有趣且富有啓發性的學習環境，助力他們快樂成長。 第一冊：奇妙的色彩與形狀世界 核心目標： 認識基礎色彩、識彆常見幾何形狀，培養初步的空間感。 內容亮點： 1. 色彩大發現： 本冊以“尋寶遊戲”的形式引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等基礎色。每一頁都設計有高飽和度的彩色插圖，要求幼兒找齣圖中特定顔色的物體並進行塗色練習。例如，在“紅色森林”中，幼兒需要辨認齣紅色的蘋果、紅色的蘑菇和紅色的蝴蝶。 2. 形狀拼圖樂： 引入圓形、方形、三角形和長方形等基本形狀。通過將這些形狀與現實世界中的事物進行類比，例如“太陽是圓形”、“積木是方形”，幫助幼兒建立具象思維。書中設計瞭大量的“找不同”和“連綫”小遊戲，要求幼兒將形狀與其對應的影子配對。 3. 動手操作與粘貼： 設有多個需要使用膠水或貼紙的區域。例如，設計一個“幾何動物園”，幼兒需要用不同形狀的貼紙（如用圓形做動物的身體，用三角形做耳朵）組閤齣可愛的動物形象。這極大地鍛煉瞭他們的手眼協調能力和空間想象力。 4. 初步的邏輯排序： 穿插瞭基於顔色和形狀的簡單序列練習，如“紅-黃-紅-？”的顔色排列，或“小三角形-中三角形-大三角形”的大小順序排列，為後續的數學學習打下基礎。 --- 第二冊：小小語言傢——聲音與故事啓濛 核心目標： 激發對語言的興趣，積纍基礎詞匯量，理解簡單故事結構。 內容亮點： 1. 生活場景詞匯積纍： 內容圍繞幼兒熟悉的日常生活場景展開，如“我的傢”、“在超市”、“動物之傢”等。每個場景配有清晰、形象的圖畫和對應的漢字及拼音標注（此處側重於詞匯識彆而非書寫，以提升閱讀興趣）。 2. 聽覺辨識訓練： 引導幼兒模仿和區分日常生活中常見的聲音，如汽車的鳴笛聲、小貓的喵喵聲、下雨聲等。書中包含二維碼鏈接，可播放相應的音頻片段，增強互動性和沉浸感。 3. 看圖說話與情景模仿： 提供瞭連續性的四格漫畫，講述一個簡單、積極嚮上、富含生活哲理的小故事（如分享、幫助他人）。鼓勵傢長引導幼兒根據圖片順序進行口頭復述，培養連貫錶達能力。 4. 疊詞與韻律詩歌： 引入瞭大量朗朗上口的中文兒歌和疊詞（如“高高的”、“跑跑跳跳”），通過重復的韻律結構，幫助幼兒建立對漢語語音節奏的敏感度，為未來更復雜的語言學習做準備。 --- 第三冊：邏輯思維與數字世界探秘 核心目標： 建立1-10的數概念，理解簡單的加減關係，發展基礎的排序與分類能力。 內容亮點： 1. 數數與對應： 從1數到10的計數單元。采用“點數實物”的方式，例如數一數籃子裏有幾顆草莓，並找到對應的數字卡片。強調“一一對應”的概念，避免機械重復。 2. 早期的量感培養： 引入“多、少、一樣多”等比較概念。通過對比兩堆物品的數量，讓幼兒直觀感受數量的差異，並進行簡單的增減操作（例如，從5個蘋果中拿走2個，還剩幾個）。 3. 分類與排序挑戰： 針對各種屬性進行分類訓練，如按動物種類、食物類彆或大小進行歸類。邏輯推理部分設置瞭“找規律”的迷宮和路綫圖，要求幼兒根據顔色或形狀的既定規律走齣正確的路徑。 4. 時間與空間概念： 介紹“上、下、前、後、左、右”等方位詞，並配以趣味場景進行練習。初步引入“早晨、中午、晚上”的時間概念，幫助幼兒建立對時間流逝的基本認知。 --- 第四冊：小小科學傢——探索自然與生活常識 核心目標： 激發對自然界的好奇心，瞭解基本的生活安全與習慣。 內容亮點： 1. 動植物認知： 聚焦於幼兒常見的五種動物（如貓、狗、魚、鳥、昆蟲）和五種植物（如樹、花、草、水果、蔬菜）。通過精美的寫實插圖，介紹它們的外形特徵、生活習性以及它們對人類的益處。 2. 天氣與季節變化： 介紹春夏鞦鼕四季的明顯特徵，以及晴天、雨天、雪天的不同景象，讓幼兒學會根據天氣情況選擇閤適的衣物和活動。 3. 交通工具安全： 詳細講解行人、乘車的基本安全規則，如紅綠燈的含義、過馬路要看左右、不和陌生人說話等，培養幼兒的安全意識和規則意識。 4. 生活好習慣養成： 側重於自我服務技能的培養，如刷牙、洗臉、自己穿衣、收拾玩具等。每一頁都采用對比圖的形式，展示“好習慣”與“壞習慣”帶來的不同結果，潛移默化地引導幼兒建立良好的生活常規。 --- 整體設計理念： 本係列圖冊采用大開本、環保印刷材料，色彩鮮明，內容豐富，強調“做中學、玩中學”。每冊書的最後幾頁都附有“傢長引導活動建議”，為傢長提供與孩子進行深度互動的具體方法，真正實現傢庭教育與早期學習的無縫銜接。我們力求通過這套圖冊，為孩子開啓一段充滿樂趣和發現的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育資源選擇比較挑剔的傢長，我最看重的是教材的科學性和係統性。購買這本《寫字基礎訓練係列：漢語拼音描紅本 [3-6歲]》之前，我仔細研究瞭它推薦的年齡段——3到6歲。這個年齡跨度其實很大，意味著它必須能適應不同發展階段的孩子。這本書的編排邏輯清晰地體現瞭這一點。對於3歲剛接觸筆的孩子，它提供瞭足夠大的筆畫區域和非常明確的起筆落筆點引導，手部精細動作尚未完全發展的孩子也能輕鬆上手，不會産生挫敗感。而對於6歲即將上一年級的孩子，它則提供瞭更復雜的連貫練習和一些簡單的韻母、聲母的組閤練習，讓他們提前適應小學低年級的書寫強度。我注意到書中有一些專門的“小遊戲”單元，比如“連綫找齣正確的拼音寶寶”，這些都不是純粹的描紅，而是將識字和趣味性結閤起來的活動。這說明作者在設計時，充分考慮到瞭學齡前兒童的認知特點，即通過遊戲來構建知識體係。這種設計極大地提高瞭學習的內驅力，孩子不是被強迫學習，而是主動想要完成這個“小任務”。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的使用感受來看，這本書最大的價值在於它成功地完成瞭“橋梁”的任務——連接瞭“玩耍”與“學習”兩個看似對立的領域。我孩子通常對需要長時間坐著的活動很抗拒，但在使用這本描紅本的初期，他居然能連續保持二十分鍾的專注力。這要歸功於它巧妙的“留白”設計。每一頁練習的密度都不是特彆高，保證瞭孩子有足夠的空間去思考和操作，不會因為密集的字形而感到壓迫感。另外，它的墨跡深淺也處理得非常到位，描紅的綫條是深灰色，既能清晰地引導筆跡，又不會蓋過孩子自己的書寫部分，方便傢長檢查和批注。這種“適度的引導”讓孩子保有一定的自主性，而不是被動地被既定的綫條牽著走。此外，書本的裝訂方式也很人性化，是那種可以完全攤平的膠裝，孩子在寫字時，本子不會自己閤攏，極大地提升瞭操作便利性。總而言之，這本描紅本在實用性、科學性和趣味性上找到瞭一個極佳的平衡點，是早期語言教育中不可多得的優秀輔助材料。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我選擇這套書純粹是因為鄰居傢大寶用瞭效果拔群，他們傢孩子現在拼音讀得賊溜，寫得也工整。我傢的“小機靈鬼”最近對認字産生瞭濃厚的興趣，但老是把一些形近的字母搞混，比如‘b’和‘d’，簡直是我的“噩夢”。這本書的獨特之處在於，它似乎用瞭一種心理學上的“漸進式難度提升”策略。第一部分的練習非常基礎，幾乎是超大字體的描紅，目的就是讓孩子的手指肌肉群先適應書寫的感覺，培養自信心。然後，它慢慢過渡到稍微小一點的字形，並且引入瞭拼音組詞的簡單概念，比如“ma, ma”的連寫。最巧妙的是，它在一些容易混淆的字母旁邊，設計瞭對應的小插圖作為視覺輔助記憶，雖然不是直接教你這個字是什麼意思，但那種關聯性很容易被孩子的大腦捕捉和記憶。這種“多感官刺激”的學習方法，比單純的死記硬背有效得多。我發現孩子在練習“ch, sh, r”這些翹舌音的字形時，錶現得比以前要自信多瞭，他不再是心不在焉地亂畫，而是真的在“模仿”書寫，這說明書本的引導性極強，成功地將枯燥的筆畫練習轉化成瞭有趣的圖案構建過程。

評分☆☆☆☆☆

這本《寫字基礎訓練係列：漢語拼音描紅本 [3-6歲]》簡直是為我傢那個剛上幼兒園的小傢夥量身定做的！我選這本書完全是衝著它“基礎訓練”這個定位去的，畢竟在中文學習的啓濛階段，打好基礎比什麼都重要。我觀察瞭市麵上很多同類産品，很多要麼內容太淺，要麼設計得太幼稚，不適閤我傢這個有點小固執，總覺得自己長大瞭的孩子。這本書的封麵設計就很顯眼，那種色彩搭配既活潑又不失穩重，一下子就吸引住瞭他。更讓我驚喜的是，它的內頁紙張質量齣奇地好，摸起來厚實、光滑，即使用彩筆塗畫也不會洇墨，這一點對於傢長來說太重要瞭，畢竟要反復練習的本子，質量不好用幾次就得報廢瞭。我特彆留意瞭它的排版，每一頁的布局都非常清晰，聲母、韻母的字形結構被拆分得很閤理，每一個筆畫的起始點和方嚮都有細緻的箭頭指示，這對於培養孩子正確的握筆姿勢和運筆習慣至關重要。我希望通過這本書的練習，孩子能逐漸建立起對漢字結構的一種“空間感”，而不是簡單的機械抄寫。我已經能想象到孩子在描紅過程中，注意力高度集中的樣子，這不僅僅是學拼音，更是在訓練他的專注力和手眼協調能力。這本書的設計理念，顯然是深刻理解瞭幼兒教育的精髓——寓教於樂，在動手操作中實現認知提升。

評分☆☆☆☆☆

我們傢那位老人傢對這本描紅本的評價極高，她老覺得現在的孩子學東西太快瞭，基礎不牢固。她尤其贊賞這本書在規範性上所下的功夫。她發現，很多市麵上的拼音描紅本為瞭追求“可愛”，把聲母和韻母的字體寫得過於圓潤甚至有些變形，這對於將來孩子學習楷書是大忌。然而，這本《寫字基礎訓練係列：漢語拼音描紅本 [3-6歲]》使用的範字，筆形結構非常端正、規範，幾乎是按照標準的印刷體楷書字形來設計的。這對於培養孩子的“正書寫”習慣至關重要。我婆婆常常在一旁監督，她會指著書上的箭頭說：“看，這個筆畫是要先竪再撇的，不能顛倒。” 這種帶有傳統美學眼光的長輩，都對這種嚴謹性錶示認可，可見其專業水準。它不僅僅是教孩子“寫齣來”，更是教孩子“寫正確”。對於我們這種希望孩子未來在書法和規範漢字書寫上有所建樹的傢庭來說，這種對基礎規範的堅守，比任何花哨的貼紙或奬勵都更有價值。

評分☆☆☆☆☆

一直從京東購物，買得放心，用得安心。謝謝快遞人員的辛苦勞動

評分☆☆☆☆☆

不錯兒童讀物！推薦！京東送貨快！

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡

評分☆☆☆☆☆

好嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

是啊我們是最

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡拼音描紅，還可以糾正發音。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，相信京東。值得信賴

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

Ooooooooooo