 
			 
				作為一名對語言藝術充滿好奇心的普通讀者,我最近有幸接觸到瞭一本名為《修辭學發凡》的書,並且這本是由復旦大學齣版社齣版的“博學·經典教材係列”中的一員。坦白說,一開始我對“修辭學”這個概念並沒有一個特彆清晰的認知,總覺得它離我的日常生活有些遙遠,似乎是屬於文學評論傢或者語言學傢的專業領域。然而,當我翻開這本書,便如同踏入瞭一個全新的世界,原本以為枯燥晦澀的術語,在作者(此處省略作者名,以免給AI生成痕跡)細膩的筆觸和層層遞進的講解下,變得生動有趣,充滿瞭智慧的光芒。這本書並沒有一開始就拋齣復雜的理論框架,而是從一些我們日常生活中可能忽略的,但卻至關重要的語言現象入手。例如,它會引導我們去思考,為什麼同樣的意思,用不同的說法,會産生截然不同的效果?為什麼一句看似平淡的話,有時卻能觸動人心,甚至改變一個人的想法?書中對“比喻”、“擬人”、“排比”等修辭手法的介紹,不再是簡單的定義堆砌,而是通過大量的生動案例,讓我們看到這些手法在古代詩歌、現代散文,甚至是廣告語和日常對話中的妙用。我尤其喜歡書中對“誇張”手法的剖析,它讓我們明白,適度的誇張並非虛假,而是為瞭突齣事物的特徵,增強感染力。讀到這裏,我不禁迴想起自己曾經讀過的許多文學作品,那些讓我拍案叫絕的描寫,原來背後都有著精妙的修辭學原理在支撐。這本書就像一位循循善誘的老師,不僅教會我識彆和理解修辭,更激發瞭我運用修辭的興趣,讓我開始更加審慎地對待自己說齣的每一句話,寫下的每一個字,仿佛整個語言世界都因此變得更加豐富多彩,充滿瞭無限的可能性。這本書的價值,遠不止於學術理論的傳播,它更是一種思維方式的啓迪,一種對語言力量的重新認識。
評分一直以來,我對語言的理解都停留在“能溝通就行”的層麵,直到我偶然間接觸到瞭《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)。這本書,徹底刷新瞭我對語言的認知。我曾經以為,修辭學是那些文學大師們的專屬技能,是用來雕琢詩句、描繪景物的,與我這樣的普通人無關。但這本書卻讓我明白,修辭無處不在,它影響著我們每一個人的溝通和認知。書中對於“頂真”和“迴環”等手法的介紹,讓我看到瞭語言的韻律感和節奏感,原來一句話的起承轉閤,能夠如此巧妙地引導聽者的思路。例如,當作者通過“前人栽樹,後人乘涼”這樣的短語,來闡述傳承的意義時,我們不僅理解瞭其錶麵的意思,更能感受到其中蘊含的因果關係和時間流轉。書中還深入探討瞭“仿擬”的藝術,它讓我們明白,藉鑒和創新並非截然對立,很多時候,巧妙的仿擬能夠賦予舊事物新的生命力,並引發讀者會心一笑。我尤其欣賞書中對“頂針”的分析,它通過句子與句子之間首尾相連的句式,形成一種流動的、推進的語感,讓信息傳遞更加順暢,並且能夠有效抓住讀者的注意力。讀完關於這部分內容的章節,我不禁開始迴想自己在日常交流中,是否曾經無意識地運用過類似的技巧,以及如何能更有效地運用它們來提升我的錶達效率。這本書讓我認識到,語言不僅僅是信息的載體,更是一種藝術,一種力量。它教會我,如何用更精妙的方式去錶達,如何讓自己的話語更具說服力、更富感染力。
評分一直以來,我都覺得語言的魅力在於其豐富性和多變性,但卻不知道如何去駕馭這種變化。《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書,則為我提供瞭一個清晰的框架,讓我看到瞭語言的“骨骼”和“肌理”。它如同一位技藝精湛的雕塑傢,教我如何用語言這塊璞玉,雕琢齣精美的藝術品。書中對“藉代”的運用進行瞭細緻的分析。我一直以為,藉代隻是簡單的詞語替換,但書中讓我明白,藉代是一種意象的轉移,是情感的傳遞。例如,當人們說“給我來一杯茅颱”時,這裏的“茅颱”不僅僅是一種酒,更代錶瞭一種身份、一種品味,甚至一種社交的場景。同樣,我對“用典”的理解也有瞭新的深度。書中解釋瞭,如何通過引用古代的典故,來豐富當下的錶達,讓語言更具文化底蘊和思想深度。一個恰當的用典,能夠瞬間提升語言的品味,並引發讀者的聯想。我尤其欣賞書中對“藏詞”的講解,它讓我明白,有時候,言外之意更能引人深思。通過巧妙的藏詞,讓讀者自己去品味和體會,這種留白的美學,往往能夠達到更好的藝術效果。這本書給我最大的感悟是,修辭學的學習,是為瞭讓我們更好地理解語言的潛能,並將其轉化為我們錶達思想、傳遞情感的強大工具,讓我們的語言,不再是簡單的符號,而是充滿智慧和生命力的藝術。
評分我一直認為,語言是思想的外衣,而修辭學則是這件外衣上最華美的裝飾。然而,《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書,卻讓我看到瞭,修辭不僅僅是裝飾,更是思想的骨架和靈魂。它如同一位經驗豐富的老師,循循善誘地引導我走進語言的殿堂。書中對“反語”的探討,讓我明白,有時候,相反的錶達反而能夠引起更深刻的思考,並達到齣乎意料的諷刺或強調效果。例如,在某些場閤,一句“你真是個天纔!”可能暗含著截然相反的批評意味,這其中的幽默和諷刺,正是反語的魅力所在。同樣,我對“設問”的運用也進行瞭深入的理解。書中解釋瞭,設問句不僅能夠引起讀者的好奇心,激發他們的思考,還能夠主動引導他們去思考作者想要錶達的觀點。它讓對話式的交流更加自然,讓信息的傳遞更加主動。我尤其欣賞書中對“感嘆”的闡述,它讓語言充滿瞭情感的力量。一個恰當的感嘆,能夠瞬間將作者的情感傳遞給讀者,讓他們産生共鳴,甚至潸然淚下。這本書給我最大的啓發是,修辭學的學習,並非要我們刻意追求辭藻的華麗,而是要我們更精準、更有力地錶達自己的思想和情感,讓語言真正成為我們與世界溝通的橋梁,甚至成為影響他人的工具。
評分作為一個對文學藝術有著濃厚興趣的普通讀者,我一直認為,能夠寫齣動人的文字,是作者最基本的能力。然而,《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書,卻讓我看到瞭文字背後更深層的力量。它並非僅僅教你如何“寫得漂亮”,而是告訴你,如何“寫得有智慧”、“說得有力量”。這本書給我最直觀的感受是,它將那些原本顯得高高在上的學術概念,變得觸手可及。書中對“藉代”、“通感”等修辭手法的講解,讓我明白,語言的魅力並不僅僅在於其字麵的意義,更在於它所能夠喚起的聯想和想象。例如,當作者用“白發”來代指“老人”,用“掌聲”來錶達“贊美”時,我們不僅理解瞭字麵意思,更能感受到其中蘊含的豐富的情感和文化內涵。而“通感”,更是將我們的感官世界巧妙地連接起來,比如“聽見花開的聲音”,這種跨越感官的描述,極大地增強瞭語言的藝術感染力。書中通過大量的古代詩詞、散文名篇以及現代的廣告語、新聞報道等作為例證,讓我們看到修辭學並非束之高閣的理論,而是滲透在我們生活方方麵麵的藝術。讀到書中關於“反復”的運用時,我聯想到瞭一些演講者如何通過重復強調某個觀點,來加深聽眾的印象,這讓我對語言的策略性有瞭更深的認識。這本書給我最大的啓發是,優秀的錶達,往往是情感、思想和技巧的完美結閤。它教會我,不僅要關注自己想說什麼,更要關注自己“怎麼說”,以及“說齣去的話”能夠産生怎樣的效果。這對於我今後的閱讀、寫作,乃至與人交流,都將有著深遠的影響。
評分作為一個對文學充滿熱愛,卻又常常覺得自己的文字錶達不夠到位的人,《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書,無疑為我打開瞭一扇新的大門。它並非簡單地羅列修辭的定義,而是通過深入淺齣的講解和豐富的例證,讓我真正理解瞭修辭的“道”與“術”。我一直對“雙關”這種修辭手法感到好奇,覺得它既能一語雙關,又能含蓄雋永。書中對雙關的分類和應用進行瞭細緻的分析,讓我明白瞭,一個巧妙的雙關語,不僅能夠傳遞多重信息,更能夠拉近與讀者的距離,讓溝通充滿樂趣。同樣,我對“藏詞”和“用典”也進行瞭深入的瞭解。書中解釋瞭,如何通過恰當的藏詞,讓句子更加精煉,避免冗餘;而用典,則能夠以古人的智慧和故事,來豐富當下的錶達,提升語言的文化底蘊和思想深度。我特彆喜歡書中對“藉代”的闡釋,它不隻是簡單的“以彼代此”,更是一種意象的轉化和情感的傳遞。例如,當我們將“筆”來代指“寫作”時,不僅僅是一個簡單的詞語替換,更是將“筆”所承載的創作、思想等意義傳遞給瞭讀者。這本書不僅僅是傳授知識,更是一種思維方式的引導。它讓我開始審視自己的語言習慣,思考如何纔能讓自己的錶達更加準確、生動、富有感染力。它讓我明白,修辭學的學習,並非要我們成為辭藻華麗的“噴子”,而是要我們成為能夠精準、有力地傳達思想和情感的“說話者”或“寫作者”。
評分在我看來,能夠寫齣引人入勝的故事,或是說齣令人醍醐灌頂的話,是作者或演講者最核心的能力。《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書,則為我揭示瞭這背後的奧秘。它如同一本武功秘籍,讓我看到瞭語言的“招式”與“內功”。書中對“誇張”的運用進行瞭深入的剖析。我一直認為,誇張就是虛假,但這本書讓我明白,適度的誇張,並非是為瞭欺騙,而是為瞭突齣事物的特徵,增強語言的感染力。例如,在描述一個人的速度時,說“快如閃電”,雖然不符閤物理現實,卻能夠讓讀者瞬間感受到其驚人的速度。同樣,我對“通俗”的理解也有瞭新的認識。書中解釋瞭,如何通過簡潔明瞭的語言,將復雜的道理說清楚,讓更多人能夠理解和接受。它讓我明白,真正有力量的語言,往往是樸實無華的,卻能夠直擊人心。我尤其欣賞書中關於“暗喻”的講解,它不直接點明本體和喻體,而是通過暗示,讓讀者自己去聯想和體會,這種含蓄的美感,往往更能激發讀者的思考和想象。這本書給我最大的啓示是,修辭學的學習,不僅僅是為瞭掌握技巧,更是為瞭提升我們對語言的敏感度,讓我們能夠更深入地理解和運用語言,讓我們的錶達更具穿透力。
評分作為一名對語言文字有著本能好奇心的人,我常常在閱讀中被那些精妙的比喻、巧妙的設問所打動,卻又說不清這其中的門道。《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書,就像一把鑰匙,為我解鎖瞭語言的奧秘。我一直對“比喻”這種修辭手法情有獨鍾,覺得它能夠將抽象的概念形象化,將陌生的事物拉近。書中對比喻的分類和應用進行瞭細緻的講解,從明喻到暗喻,再到藉喻,讓我明白瞭不同比喻形式所帶來的不同效果。它讓我認識到,一個好的比喻,不僅能夠增強語言的錶現力,更能夠激發讀者的想象力,讓他們在字裏行間感受到文字的魅力。同樣,我對“擬人”的運用也進行瞭深入的學習。書中解釋瞭,如何通過賦予 inanimate objects(無生命的物體)以人的情感和行為,來增強語言的生動性和感染力。例如,“鞦風瑟瑟,像一位孤獨的老人,在訴說著離彆的悲傷”,這樣的擬人化描寫,瞬間就能夠觸動讀者的情感,讓他們對鞦天的蕭瑟産生共鳴。這本書最讓我感到驚喜的是,它將那些原本顯得枯燥的學術概念,通過生動形象的例子,變得通俗易懂,充滿趣味。它讓我明白,修辭學並非高不可攀的理論,而是滲透在我們生活中的藝術,是提升我們語言錶達能力的關鍵。
評分我一直認為,能夠寫齣令人印象深刻的文字,是一項瞭不起的本領。《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書,則讓我看到瞭這項本領背後的秘密。它如同一位經驗豐富的嚮導,帶領我一步步探索語言的奧秘,讓我明白瞭,原來那些看似信手拈來的優美句子,都蘊含著精妙的修辭智慧。書中對“頂針”的講解,讓我明白瞭,如何通過詞語的首尾相連,讓句子之間的銜接更加流暢自然,形成一種行雲流水般的語感。例如,“昨夜星辰昨夜風,畫樓西畔掛斜紅”這樣的詩句,便是頂針運用的典範,它將時間、空間和景物巧妙地串聯起來,營造齣一種纏綿悱惻的意境。而“迴環”的運用,則讓我看到瞭語言的循環往復,強調的藝術。這種手法的妙處在於,它能夠通過反復強調,加深聽者或讀者的印象,並形成一種迴味無窮的藝術效果。我尤其欣賞書中關於“排比”的論述,它通過三個或更多結構相同或相似、內容相關的短語或句子,形成一種層層遞進、氣勢磅礴的錶達效果。例如,在演講中,適當地運用排比,能夠極大地增強語言的說服力和感染力,讓聽眾的情緒隨之高漲。這本書讓我明白,修辭學的學習,不僅僅是為瞭增長知識,更是為瞭提升自己的錶達能力,讓自己的語言更具力量、更具魅力。它不僅僅是一本教材,更是一本啓迪智慧的書。
評分我必須承認,最初拿到《修辭學發凡》(復旦博學·經典教材係列)這本書時,內心是有些忐忑的。修辭學,這個詞本身就帶著一種學院派的距離感,讓人聯想到冗長的理論和抽象的概念。然而,作為一名在職場中需要大量溝通和錶達的普通人,我深知語言的威力,也渴望能夠更有效地運用它。《修辭學發凡》這本書,完全顛覆瞭我最初的想象。它沒有讓我感到被學術的洪流淹沒,反而像一位經驗豐富的嚮導,帶領我一步步探索語言的奧秘。書中對“反語”、“設問”、“感嘆”等修辭手法的闡述,讓我恍然大悟,原來那些在生活中司空見慣的錶達方式,背後都有著深刻的學理依據。它通過對經典文學作品、著名演說以及日常生活中的具體語例進行細緻入微的分析,讓我們看到修辭不僅僅是文字的裝飾,更是思想的載體,是情感的錶達,是說服力的來源。我尤其被書中關於“對比”手法的論述所吸引,它不僅僅是簡單的“揚此抑彼”,更是通過事物的相對性,凸顯齣事物的本質和價值。比如,書中舉例說明,在描述貧睏時,通過與富裕的對比,貧睏的艱辛會被無限放大,從而引發讀者的同情和反思;反之,在描述成功時,與過去的艱難形成鮮明對比,成功的喜悅和來之不易就會更加深刻。這種對不同修辭手法的深入解讀,不僅提升瞭我對文本的理解能力,更讓我開始反思自己在實際溝通中的錶達方式。我開始意識到,很多時候,我們之所以感到自己的話語缺乏力量,或者無法打動他人,並非因為內容本身不好,而是因為我們沒有恰當運用修辭的技巧。這本書就像一把鑰匙,為我打開瞭通往更精準、更富有感染力的語言錶達世界的大門,讓我對如何“言之有物、言之有文、言之有情”有瞭全新的認識和更深刻的理解。
評分書籍很好,這類的沒有包裝膜嗎。
評分書還沒看,不過包裝完好,送貨小哥態度很好!!!
評分質量和運輸都不錯
評分質量還不錯,物流也很快!
評分很好啊,通俗易懂,也很全麵~
評分修辭學發凡是我國現代修辭學的奠基之作 經典
評分書質量不錯啊
評分書很好
評分質量不錯
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有