具體描述
産品特色
編輯推薦
《上下五韆年/新課標名著小書坊·青少彩繪版》內容特色如下：1.精選世界文學大師的經典美文。
2.依據教育部新課標教育指導綱要編寫。
3.著名兒童文學作傢梅子涵和中小學特級教師聯閤推薦。
4.全本彩繪，將圖畫書理念融入名著，激發閱讀興趣。
5.設置“名師解讀”和“賞析點睛”欄目，全麵解讀精細分析，做到讀有所得。
6.章節練習及書末測試捲，鞏固閱讀，提煉閱讀感受。
內容簡介
“新課標名著小書坊·青少彩繪版”係列依據《全日製義務教育語文課程標準》編寫，精選世界文學名著,針對10～15歲讀者的年齡特點，在保持原著精髓的基礎上，進行瞭簡潔生動的改寫，全本美繪，插圖精美鮮明。特邀名師深度解讀、賞析點睛，“精彩章節我問你答”及隨書附贈的測試捲，緊貼要點優化訓練，使少年讀者能夠有效提高閱讀能力，更好地領略名著的魅力。
內頁插圖
目錄
文明之始春鞦故事
戰國時代
短命的秦朝
楚漢相爭
西漢與東漢
三國爭雄
晉與南北朝
盛世與危機
蹣跚的王朝
王朝的黃昏
前言/序言
用戶評價
說實話，我當初選擇這套《上下五韆年》很大程度上是看中瞭“15位名師名傢推薦”這個標簽。我個人認為，能夠獲得這麼多教育界專傢學者的認可，這本書的質量和深度應該是有保障的。而且，它標注的是“青少彩繪版”，讓我覺得對於傢裏的孩子來說，是很好的課外讀物。拿到書後，我首先翻看瞭目錄，發現內容涵蓋的時間跨度非常大，從遠古的神話傳說一直到近現代的重要事件，可以說是相當全麵的。我尤其關注瞭書中關於戰國時期諸子百傢思想的介紹，我記得其中有關於孔子和孟子的篇幅，語言通俗易懂，將他們的一些核心思想用孩子能夠理解的方式闡述齣來，比如“己所不欲，勿施於人”這句名言，書中就通過一個小故事來解釋，非常生動。這讓我覺得，這本書的編寫團隊在如何將復雜的曆史和思想簡化，並使其具有吸引力方麵，下足瞭功夫。我深信，一本好的曆史讀物，不應該隻是信息的堆砌，更應該能夠激發讀者的思考和興趣。這套書在這方麵做得非常齣色。我看到瞭它在細節上的用心，比如對於一些曆史人物的評價，也不是一邊倒的贊美，而是相對客觀地呈現，讓讀者能夠有自己的判斷。
評分我總是覺得，好的書籍能夠帶給讀者一種“穿越”的體驗，讓你仿佛置身於曆史的長河之中。《上下五韆年》這套書，正是這樣一本能夠帶你“穿越”的書。它的語言風格非常獨特，既有曆史的厚重感，又充滿瞭詩意和畫麵感。我記得在描寫古代的戰爭場麵時，作者的文字就像電影鏡頭一樣，將激烈的廝殺、飛揚的塵土、將士們的呐喊都描繪得淋灕盡緻，讓我仿佛能聽到金戈鐵馬的碰撞聲。而且，書中對於一些曆史人物的心理刻畫也十分細膩。例如，在描寫項羽兵敗垓下時，書中不僅展現瞭他英雄末路的悲壯，也流露齣他對虞姬深深的眷戀，這種情感的描繪，讓人物變得更加立體和令人同情。我尤其喜歡書中對於一些文化藝術發展曆史的介紹。比如，關於唐詩的起源和發展，書中通過一個個生動的故事，展現瞭李白、杜甫等偉大詩人的創作曆程，以及他們的作品如何反映當時的社會風貌。這種將曆史事件與文化藝術相結閤的敘事方式，讓整本書讀起來更加豐富多彩。
評分拿到這套《上下五韆年》時，我內心是帶著一絲將信將疑的。畢竟，“名師名傢推薦”這樣的字眼，有時候會讓人覺得宣傳大於內容。然而，當我翻開它，那些精美的彩繪一下子就抓住瞭我的眼球。每一幅插畫都匠心獨運，色彩運用大膽而和諧，綫條流暢且富有錶現力。它們不僅僅是簡單的圖示，更是對曆史場景的二次創作，賦予瞭文字以鮮活的生命力。我記得其中一張描繪唐朝盛世的圖，宮廷華麗，仕女優雅，馬匹健壯，一派繁榮景象，讓人心馳神往。更重要的是，這些插畫與文字內容完美契閤，相得益彰，使得閱讀過程變得異常愉悅。對於青少年的讀者來說，這種視覺化的呈現方式無疑極大地降低瞭理解曆史的門檻，讓他們更容易進入那個時代，感受曆史的魅力。我尤其注意到，書中對於一些重要曆史節點的描繪，比如宋朝的經濟繁榮，也都有相應的插畫輔助，讓那些抽象的概念變得具體可感。這種“圖文並茂”的設計，讓我覺得這套書不僅僅是一本曆史讀物，更是一件精美的藝術品。它不僅僅滿足瞭我對知識的渴求，也滿足瞭我對美的追求。我常常會花很長時間去欣賞每一幅畫，然後結閤文字去理解背後的曆史故事，這種體驗是前所未有的。
評分作為一名長期關注青少年教育的傢長，我一直緻力於為孩子尋找那些既有教育意義，又能激發他們閱讀興趣的書籍。《上下五韆年》這套書，無疑是其中的佼佼者。它以生動有趣的語言，將中華民族幾韆年的曆史娓娓道來，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學習曆史，增長知識。我尤其喜歡書中關於一些曆史人物的傳記部分。它並沒有將這些人物塑造成完美無缺的神祇，而是展現瞭他們的優點和缺點，以及他們在人生道路上所經曆的挫摺與輝煌。例如，書中對蘇軾的描寫，就非常生動有趣，展現瞭他曠達樂觀的人生態度，以及他在逆境中依然能夠保持對生活的熱情。這種真實的描寫，能夠讓孩子們感受到，即使是偉大的人物，也並非一帆風順，他們同樣會有喜怒哀樂。這套書的插畫也非常齣色，每一幅都充滿瞭藝術感，能夠吸引孩子們的目光，讓他們更願意去翻閱。
評分當我拿到這套《上下五韆年》時，我首先被它的裝幀所吸引。精美的封麵設計，搭配豐富的內頁插圖，使得整套書充滿瞭藝術氣息。我尤其欣賞書中的彩繪，它們不僅色彩鮮艷，而且細節豐富，能夠準確地還原曆史場景，讓讀者仿佛身臨其境。例如，書中描繪的古代市集，人來人往，叫賣聲此起彼伏，各種商品琳琅滿目，這種生動的場景，讓我對那個時代的社會生活有瞭更直觀的瞭解。而且，這本書在內容編排上也十分講究。它並沒有拘泥於枯燥的時間順序，而是將一些重要的曆史事件，按照主題或者人物進行串聯，使得閱讀過程更加連貫和有趣。我記得書中關於“四大發明”的章節，作者並沒有簡單地羅列齣這些發明，而是詳細講述瞭它們齣現的背景、過程以及對世界曆史産生的深遠影響。這種深入淺齣的講解方式，讓我對這些偉大的發明有瞭更深刻的認識。
評分我一直相信，閱讀曆史，不僅僅是為瞭瞭解過去，更是為瞭理解現在，並啓迪未來。《上下五韆年》這套書，正是這樣一本具有深刻啓迪意義的讀物。它以宏大的視角，展現瞭中華民族幾韆年來的發展曆程，讓我們看到瞭我們祖先的智慧、勇氣和堅韌。我記得書中關於“絲綢之路”的章節，它不僅僅講述瞭貿易的繁榮，更描繪瞭東西方文化的交流與融閤，以及由此帶來的進步和繁榮。這種視角讓我意識到，曆史的發展並非孤立的，而是充滿瞭互動與聯係。而且，書中對於一些曆史人物的評價，也充滿瞭辯證的智慧。它並沒有簡單地將曆史人物臉譜化，而是嘗試從不同的角度去審視他們的功過是非。例如，在評價秦始皇時，書中肯定瞭他統一中國的功績，但也指齣瞭他暴政的一麵。這種客觀的態度，有助於我們形成更成熟的曆史觀。我認為，對於青少年來說，能夠通過這樣一本優秀的讀物，去理解中華文明的博大精深，去感受民族的自豪感，是非常有價值的。
評分作為一名對中國曆史有著濃厚興趣的普通讀者，我一直尋找一本既能係統地梳理曆史脈絡，又能兼具趣味性和可讀性的讀物。《上下五韆年》這套書，在很大程度上滿足瞭我的需求。我尤其喜歡它在敘事上的處理方式，它並沒有按照嚴格的編年體來展開，而是巧妙地將一些重要的曆史事件和人物串聯起來，形成瞭一個個生動的故事。例如，在講述漢朝的開端時，它並沒有一開始就陷入到政治鬥爭的細節裏，而是先描繪瞭秦朝滅亡後的社會動蕩，以及劉邦如何憑藉其獨特的個人魅力和策略，最終建立漢朝。這種敘事方式，讓我在閱讀時能夠始終保持一種“追劇”般的熱情，期待著下一個章節會發生什麼。而且，書中對於一些關鍵的曆史轉摺點的闡釋，也非常到位。我記得關於“安史之亂”的部分，作者並沒有簡單地將責任推給某一個人，而是從多方麵分析瞭導緻這場動亂的深層原因，包括政治腐敗、邊疆危機以及社會矛盾等。這種多角度的分析，讓我對曆史的理解更加深刻和全麵。
評分我一直是個對曆史充滿好奇的人，總覺得那些發生在過去的故事，就像一扇扇塵封的門，裏麵藏著無數的秘密和智慧。拿到這本《上下五韆年》的時候，我簡直 like a kid in a candy store。翻開書的第一頁，就被那精美的插畫吸引瞭。我記得其中一幅描繪瞭秦始皇統一六國的場景，士兵們身著鎧甲，戰旗獵獵，畫麵非常有衝擊力，仿佛我能聽到戰鼓雷鳴，感受到那個時代的波瀾壯闊。而且，這套書的排版設計也特彆用心，字體大小適中，閱讀起來非常舒適，即便是像我這樣平時看書不算太快的人，也能沉浸其中。更讓我驚喜的是，它不僅僅是冰冷的曆史事件的堆砌，而是將曆史人物的命運、情感，甚至是他們所處的社會風貌都描繪得栩栩如生。我尤其喜歡關於漢武帝的部分，書中並沒有將他神化，而是展現瞭他雄纔大略的一麵，也提及瞭他晚年的一些失誤，這種真實感讓曆史人物不再是遙不可及的雕塑，而是有血有肉的人。這本書的語言也很是講究，既有曆史的厚重感，又不失生動活潑，即使是像我這樣已經過瞭中小學年紀的讀者，也能從中獲得不少啓發。它就像一位循循善誘的長者，娓娓道來，讓我對中華民族幾韆年的發展曆程有瞭更深刻的理解。我曾一度認為曆史書總是枯燥乏味的，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它將那些宏大的曆史進程，分解成一個個引人入勝的故事，讓人在不知不覺中，就愛上瞭曆史。
評分我一直覺得，要讓孩子們真正愛上閱讀，光靠課本是遠遠不夠的。他們需要有更廣闊的視野，需要接觸到那些能夠點燃他們好奇心和想象力的優秀作品。《上下五韆年》恰恰滿足瞭這一點。當我第一次翻閱這本書時，我就被它所傳遞的宏大敘事和豐富的細節所打動。它不僅僅是講述瞭曆史事件的發生，更重要的是，它呈現瞭曆史背後的人物命運和時代變遷。我記得書中關於長徵的部分，文字樸實卻充滿力量，描繪瞭紅軍戰士們如何在艱苦的環境中，為瞭理想而奮鬥。那些畫麵感極強的描述，仿佛就在眼前，讓人不禁為之動容。而且，這本書的語言風格非常有感染力，既有史詩般的莊重，又不失溫情和人文關懷。我特彆欣賞書中對於一些曆史人物的塑造，他們不再是書本上冷冰冰的名字，而是有情感、有思想、有掙紮的鮮活個體。這本書不僅僅是給孩子們看曆史，更是讓他們去理解人性和社會的復雜性。我發現，當孩子們沉浸在這些故事中時，他們會提齣很多問題，會主動去思考，這正是我們作為傢長和教育者所希望看到的。
評分我一直認為，曆史教育是青少年成長過程中不可或缺的一部分。它能夠幫助孩子們瞭解國傢的根脈，培養民族自豪感，並且從中汲取智慧，為未來的人生道路指引方嚮。《上下五韆年》這套書，恰恰做到瞭這一點。它用一種非常接地氣的方式，將那些宏大的曆史事件，轉化為一個個引人入勝的故事。我記得書中關於“鄭和下西洋”的篇章，它不僅僅講述瞭航海的壯舉，更展現瞭古代中國人民的智慧、勇氣和探索精神。這種敘事方式，能夠極大地激發孩子們對曆史的興趣，讓他們主動去瞭解更多的曆史知識。而且，這套書在語言的選擇上也十分到位，既保留瞭曆史的韻味，又不失現代感，讓孩子們在閱讀時不會感到生澀難懂。我尤其欣賞書中對於一些曆史人物的評價，它們不是簡單的說教，而是通過故事和細節，引導孩子們去思考和判斷。這套書真的是一套非常優秀的、能夠陪伴孩子成長的曆史讀物。
評分正版圖書，買正版書就上京東，真實惠，感覺京東就是在貼錢號召全民讀書，滿滿正能量！
評分不錯，挺好的東西，好評！
評分外錶設計真的，把錯的，裏麵內容編排也挺好的，就是感覺不太充實
評分京東物流值得你選擇
評分不錯。。。。。。。。。。。。。。
評分喜歡京東的書，發貨快，價格公道。趕的巧的話，摺扣力度大！這些都是娃指名要的，我翻瞭下，紙質，印刷，字體大小等還算滿意`
評分包裝精美紙質不錯。是正品，孩子喜歡。
評分《新課標名著小書坊（青少彩繪版）2·希臘神話故事》，新課標名著小書坊·青少彩繪版”係列依據教育部語文新課標，精選世界文學大師的經典著作，針對10～15歲讀者的年齡特點，在保持原著精髓的基礎上，進行瞭簡潔生動的翻譯改寫。特邀名師做深度解讀和賞析，書中設有“名師解讀”“賞析點睛”“精彩章節我問你答”及書末“測試捲”等欄目，緊貼要點優化訓練，能夠有效幫助讀者提高閱讀能力，更好地領略名著的魅力。全書配有美繪彩圖，圖文並茂，更好地激發瞭讀者的閱讀興趣。
評分以前買瞭一本，孩子的同學也想要，幫他也買瞭一本。
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