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《中國古代寓言故事（青少彩繪版）/新課標名著小書坊》根據教育部《全日製義務教育語文課程標準》編寫而成，涵蓋春鞦戰國至明清時期之經典寓言故事。故事或闡明人生哲理與智慧，或針砭時弊及揭露人性的弱點，或勸善懲惡給人警醒，或講述學習態度和方法，供人藉鑒。內容簡介
《中國古代寓言故事（青少彩繪版）/新課標名著小書坊》精選瞭一百多則經典寓言，展現瞭中華民族源遠流長曆史文化中的智慧。書中生動有趣的經典故事，傳遞齣透徹的生活曆練，閃爍著璀璨的智慧之光和深刻的人生哲理。《中國古代寓言故事（青少彩繪版）/新課標名著小書坊》是少年們領悟人生，啓迪思維，學習知識，提高情商的好助力。
內頁插圖
目錄
蹊田奪牛幫人笞子
公輸為鵲
五十步笑百步
月攘一雞
弈鞦誨弈
王良與嬖奚
揠苗助長
齊人乞蟠
得其所哉
以羊易牛
東施效顰
望洋興嘆
庖丁解牛
井底之蛙
鴟得腐鼠
丈人承蜩
涸轍之鮒
不龜之藥
魯侯養鳥
濛鳩與射乾
浮陽之魚
處女遇盜
智子疑鄰
買櫝還珠
守株待兔
棘刺之說
鄭人買履
三人成虎
濫竽充數
扁鵲治病
曾子殺豬
朝三暮四
齊寇將至
掩耳盜鍾
刻舟求劍
逐臭之夫
利令智昏
蘭子獻技
塞翁失馬
指鹿為馬
立木取信
卞莊刺虎
射虎中石
梟將東遷
白龍化魚
紀昌學射
杞人憂天
愚公移山
歧路亡羊
筒子放生
晏子使楚
葉公好龍
亡羊補牢
驥伏鹽車
海有大魚
韆金買骨
鄭袖不妒
自知之明
南轅北轍
鷸蚌相爭，漁翁得利
畫蛇添足
嗟來之食
亡國怨祝
麯突徙薪
截竿進城
周處改過
石牛糞金
阿豺摺箭
東食西宿
氓之善遊
南犬吠雪
黔驢技窮
臨江之麋
某氏愛鼠
鴆蛇論毒
與狐謀皮
後羿射箭
金鈎桂餌
熟能生巧
眇者說日
好古成癖
二叟釣魚
越人遇狗
洛陽布衣
白雁落網
僧人救虎
古琴高價
趙人患鼠
按圖索驥
南岐之見
蛛與蠶
菱生山中
八哥學舌
蝙蝠騎牆
抱雞養竹
屠夫和狼
樹洞藏虱
蜀鄙之僧
傅顯迂緩
世無良貓
屏營憂木
精彩書摘
《中國古代寓言故事（青少彩繪版）/新課標名著小書坊》：鄭袖不妒
原文
魏王遺①楚王美人，楚王說②之。夫人③鄭袖知王之說新人也，甚愛新人。衣服玩好，擇其所喜而為之；宮室臥具，擇其所善而為之。愛之甚於王。王日：“婦人所以事④夫者，色也；而妒者，其情也。今鄭袖知寡人之說新人也，其愛之甚於寡人，此孝子之所以事親，忠臣之所以事君也。”鄭袖知王以己為不妒也，因謂新人曰：“王愛子美矣。雖然，惡子之鼻。子為見王，則必拚⑤子鼻。
”新人見王，因拚其鼻。王謂鄭袖日：“夫新人見寡人，則拚其鼻，何也？”鄭袖曰：“妾知也。”王曰：“雖惡，必言之。”鄭袖曰：“其似惡聞君王之臭⑥也。”王曰：“悍哉！”令劓⑦之，無使逆命。
《戰國策·楚策》注釋①遺：贈送。②說：同“悅”，高興。③夫人：指古代諸侯的妻子。④事：侍奉。⑤拚：同“掩”，用手遮住。⑥臭：難聞的味道。⑦劓（yi）：指割鼻之刑。
魏惠王送給楚懷王一個美人，懷王很喜歡她。懷王的夫人鄭袖知道懷王很喜歡魏國的美人，她也裝得很喜歡魏國關人。漂亮的衣服和首飾她都挑魏國美人喜歡的送去，宮殿和屋內的陳設等也都按魏國美人的喜好來挑選。鄭袖愛這個美人超過瞭楚王。楚王說：“女人用來博取丈夫歡心的是美色；然而嫉妒是人之常情。如今鄭袖知道寡人喜歡這個美人，而她喜歡這個美女卻超過瞭我，這是孝子用來侍奉雙親的方法，忠臣侍奉君主的方法啊。”鄭袖知道懷王認為她不會嫉妒魏國美人瞭，就找機會對魏國的美人說：“大王喜歡你的美貌啊！但即使這樣，他卻不喜歡你的鼻子。你見大王時，一定要用手遮著鼻子。”從此魏國美女見到懷王時就會用手遮著鼻子。懷王對鄭袖說：“魏女看見寡人時就用手遮著鼻子，為什麼？”鄭袖說：“我知道原因。”懷王說：“即使是難聽的話，你也一定要說。”鄭袖說：“她討厭君王身上難聞的氣味。”懷王說：“悍婦啊！”於是就讓人去割魏國美女的鼻子，而且不得違反命令。
寓意解讀寓言中鄭袖身上政客的特質很突齣，這個心狠手辣、善於勾心鬥角的女人，先用投其所好的方法濛蔽瞭楚王，也濛蔽瞭魏國的美女。在解除瞭這兩人的戒心後，她循循善誘，將魏國的美女和楚王引入自己計謀中。因為她隱藏瞭自己真實的目的，又獲得瞭楚王和魏國美女的信任，所以這些人物都按她的意圖走嚮她設定的結果。最終她鏟除瞭對手，其手段令人不寒而栗。所以擁有一雙慧眼，纔能識破這種危險的人。
而楚王的做法則顯示瞭他的愚蠢，他的愚蠢在於被假象濛蔽；而魏國的美人之所以容顔不再，是因為她的單純和容易聽信。可見，學會看穿陰謀傢的詭計，是這個寓言蘊含的深刻哲理。
自知之明原文鄒忌修①八尺②有餘，而形貌跌③麗。朝④服⑤衣冠，窺鏡⑥，謂其妻曰：“我孰⑦與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及⑧君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信⑨，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日⑩，客從外來，與坐談11，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰12視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私13我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”《戰國策·楚策》注釋①修：長，這裏指身材高大。②八尺：戰國時的“一尺”相當於現在的23.1厘米。③映（yi）麗：容貌俊美。④朝：早晨。⑤服：名詞活用做動詞，穿戴。⑥窺鏡：照鏡子。⑦孰：誰，賓語前置用法。⑧及：趕得上，比得上。⑨不自信：應該為“不信自”，賓語前置用法。⑩旦日：第二天。11與坐談：與（之）坐談，省略賓語“之”。12孰：同“熟”，仔細。
13私：偏愛。
譯文鄒忌身高八尺多，身材魁梧，容貌俊美。有一天早晨，他穿好衣服戴好帽子，照著鏡子問妻子：“我與城北徐公比，哪一個更漂亮？”妻子說：“您最漂亮，徐公哪能比得上您呢？”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公漂亮，就問妾說：“我與徐公比，誰更漂亮？”妾說：“徐公哪能比得上您呢！”第二天，有客人來拜訪，鄒忌和他坐著閑談，他問來客說：“我和徐公誰更漂亮？”客人說：“徐公趕不上您漂亮啊。”又過瞭一天，徐公來瞭，鄒忌仔細打量他，自認為不如徐公漂亮。後來他照著鏡子看自己，覺得自己遠遠比不上徐公。晚上睡覺躺在床上，他也在想這件事，說：“我妻子認為我漂亮，是偏愛我；妾認為我漂亮，是害怕我；客人認為我漂亮，是有事情想求我啊！”寓意解讀寓言的情節性很強，用對話和心理描寫塑造瞭一個有自知之明的鄒忌的形象。他不僅有自知之明，而且善於思考，這樣的人不容易被人濛蔽，值得學習。
反觀其妻、妾和客人，從中不難看齣各懷心思的眾生相，所以判斷齣對方說話做事的目的是必須要學會的能力，這樣纔能正確地認識自己和他人，不至於讓自己陷於可笑的境地。
……
前言/序言
用戶評價
當我收到這本《中國古代寓言故事》時，內心是充滿驚喜的。書名本身就充滿瞭吸引力，而“梅子涵等15位名師名傢推薦經典名著青少彩繪版”的副標題，更是讓我倍感信任。我一直相信，經典之所以能夠流傳至今，一定有著其超越時代的價值，而這本書，顯然是經過瞭嚴謹的選擇和打磨。 書中精美的彩繪，絕對是我愛不釋手的原因之一。每一幅插圖都充滿瞭古樸的韻味，色彩搭配和諧，綫條流暢，人物形象生動傳神，仿佛能夠將讀者帶入故事的情境之中。我尤其喜歡“井底之蛙”那一章的插畫，那隻仰望天空的青蛙，眼中充滿瞭對世界的渴望，但同時又顯得那麼渺小，這恰恰點齣瞭故事的核心寓意，即視野的局限性。這些精美的插畫，不僅讓故事更加生動有趣，也極大地提升瞭閱讀的愉悅感。 更讓我贊嘆的是，書中融入瞭15位名師名傢的深度解讀。這並非簡單的故事羅列，而是通過這些大傢們的視角，對寓言故事進行瞭深入的剖析和解讀。我特彆喜歡其中一位著名兒童文學作傢對“拔苗助長”的分析，他不僅僅是批判瞭急於求成的做法，更是將其上升到瞭教育理念層麵，強調瞭尊重事物發展規律的重要性。這種名師解讀，不僅能夠幫助青少年讀者更好地理解故事的內涵，更能夠引導他們形成正確的價值觀和人生觀。 作為一本麵嚮中小學生的課外讀物，這本書在語言的選擇上也做得非常齣色。故事的敘述語言簡潔明瞭，通俗易懂，即使是年齡較小的孩子，也能夠輕鬆理解。同時，書中對寓言故事背後道理的闡釋，又兼具深度和廣度，既能夠啓發孩子的思考，又能夠引發成年讀者的共鳴。 我個人對“刻舟求劍”這個故事的解讀印象尤為深刻。在書中，名傢們不僅僅是批判瞭這種死闆的思維方式，更是將其與現代社會中的一些現象聯係起來，讓我們認識到，在快速發展的時代，保持靈活的思維和學習能力是多麼重要。這種結閤現實的解讀，讓寓言故事煥發齣瞭新的生命力。 這本書的價值，在於它不僅僅是知識的傳遞，更是智慧的啓迪。它所包含的寓言故事，觸及瞭人生中的方方麵麵，從誠實守信到勤勞勇敢，從辯證思維到知足常樂，這些都能夠潛移默化地塑造青少年讀者的價值觀和人生觀。 我特彆欣賞書中對“葉公好龍”的解讀。這個故事，不僅僅是關於一個人對虛假事物的喜愛，更是對現實生活中一些人“口頭支持”或者“言行不一”現象的諷刺。這種貼近現實的解讀，讓寓言故事煥發齣瞭新的生命力，也讓讀者能夠從中獲得更深刻的啓示，學會辨彆真僞。 我之所以如此推崇這本書，還在於它所展現齣的中華文化的獨特魅力。無論是故事本身，還是名師的解讀，都充滿瞭濃鬱的中國傳統文化氣息，能夠讓讀者在閱讀中，感受到中華民族幾韆年來的智慧和哲學。 我曾嘗試與我的長輩一起閱讀這本書。他們對書中一些寓言故事的解讀贊不絕口，認為其中蘊含的智慧，在今天依然具有現實意義，也能夠幫助他們更好地與年輕一代溝通。這讓我更加確信，這是一本能夠跨越代際的經典之作。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是一部集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀讀物。它以精美的彩繪、名師的智慧、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我毫無保留地推薦給所有熱愛中國文化、渴望汲取智慧的讀者，特彆是那些希望引導孩子走嚮智慧之路的傢長和教育者。
評分拿到這本《中國古代寓言故事》，我內心是充滿期待的。一直以來，我都覺得寓言故事是中華民族智慧的結晶，但常常苦於接觸到的版本要麼過於枯燥，要麼內容不夠精煉。這本書的齣現，恰恰彌補瞭我的這一遺憾。首先，它匯集瞭15位名師名傢的推薦，這無疑為本書的質量提供瞭強大的背書。我仔細翻閱瞭推薦語，每一位大傢都在以自己獨特的視角，闡述瞭這些寓言故事對於青少年成長的意義，這讓我更加確信，這是一本經過精心挑選和打磨的優秀讀物。 書中的彩繪設計，是我非常看重的一點。對於青少年讀者來說，生動形象的插圖是吸引他們閱讀的絕佳方式。這本書的插畫，我必須說，真的做得非常齣色。不是那種簡單的卡通風格，而是帶著濃濃的中國古典韻味，色彩運用既有衝擊力又不失細膩，每一個人物、每一個場景都描繪得惟妙惟肖，仿佛能夠穿越時光，親眼見證那些故事的發生。我尤其喜歡“畫蛇添足”那一章的插畫，那條被添瞭腿的蛇，在畫師的筆下顯得既荒謬又令人發笑，這恰恰點齣瞭故事的核心寓意。 更讓我欣慰的是，這本書在故事的選取上，顯得非常用心。它並非簡單地堆砌，而是精挑細選中那些最經典、最有代錶性、最能體現中華民族傳統美德和處世哲學的寓言。比如“亡羊補牢”，這個故事從小我們便耳熟能詳，但通過書中名師的解讀，我纔真正理解到其“及時改正錯誤，避免更大損失”的深刻含義，這對於引導孩子樹立正確的麵對錯誤的態度非常有幫助。 語言風格的多元化也是這本書的一大特點。雖然是給青少年讀者看的，但作者並沒有一味地使用過於淺顯的語言，而是保持瞭故事原有的韻味，同時又通過名師的解讀，將其背後的道理闡釋得更加清晰透徹。這種處理方式，既保證瞭閱讀的流暢性，又能夠引發讀者更深層次的思考，讓讀者在故事中體會到智慧的力量。 我個人非常喜歡“刻舟求劍”這個故事的呈現方式。書中不僅講述瞭故事本身，還通過名傢之言，深刻剖析瞭這種思維方式的局限性。我常常會聯想到現實生活中，很多時候我們也會固守舊有的觀念，不願意接受新事物，而這本書就如同一麵鏡子，能夠讓我們反思自身的不足，並從中獲得改進的方嚮。 對於中小學生的課外閱讀來說，這本書無疑提供瞭一個非常好的選擇。它不僅能夠豐富孩子們的知識儲備，更重要的是，能夠潛移默化地培養他們獨立思考的能力和辨彆是非的能力。在如今信息爆炸的時代，能夠擁有這樣一本引導孩子明辨是非、獨立思考的書籍，顯得尤為珍貴。 我特彆欣賞書中對“塞翁失馬，焉知非福”的解讀。這個故事告訴我們，生活中的很多事情都具有兩麵性，不要因為一時的得失而過分欣喜或悲傷。名師的解讀讓我更加深刻地理解瞭這種辯證的哲學思想，這對於幫助青少年建立更加平和的心態，應對生活中的起伏非常有益。 這本書的另一個成功之處在於，它沒有將自己局限於“兒童讀物”的範疇。雖然以彩繪的形式呈現，但其內容深度和思想高度，完全可以與成年讀者産生共鳴。我曾嘗試與我的長輩一起閱讀，他們也對書中一些寓言故事的解讀贊不絕口，認為其中蘊含的智慧，在今天依然具有現實意義。 總的來說，這本《中國古代寓言故事》是一部集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀作品。它以其精美的彩繪、名師的智慧、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我強烈推薦這本書給所有對中華文化感興趣的人，特彆是那些希望引導孩子走嚮智慧之路的傢長和教育者。
評分這本《中國古代寓言故事》就像一壇陳年的老酒，初品之下，是故事的趣味；細品之後，方能領略其中蘊含的深邃智慧。拿到書的那一刻，我就被它那典雅的封麵設計所吸引，古樸的字體，淡雅的色彩，透露著一股沉靜而厚重的文化氣息，這讓我對書中的內容充滿瞭期待。 我尤其欣賞書中對寓言故事的選取。它們並非隨意挑選，而是精挑細選瞭那些流傳韆古、最具代錶性的故事，每一個故事都像一顆璀璨的寶石，閃耀著中華民族的智慧之光。而更讓我驚喜的是，這些故事並非簡單地呈現，而是經過瞭15位名師名傢的精心解讀。我認真閱讀瞭其中一位文學大傢對“掩耳盜鈴”的剖析，他不僅僅是批判瞭這種愚蠢的行為，更是將其上升到瞭認識世界的角度，強調瞭客觀事實的重要性，這讓我對這個故事有瞭全新的認識。 彩繪部分絕對是這本書的一大亮點。每一幅插圖都栩栩如生，色彩鮮艷而富有層次感，人物的錶情，動作，都描繪得惟妙惟肖，仿佛能夠穿越時光，親眼見證那些故事的發生。我特彆喜歡“狐假虎威”那一章的插畫，那隻狡猾的狐狸，和那隻被迷惑的凶猛老虎，在畫師的筆下，顯得那麼生動，那麼具有畫麵感，讓我過目不忘。 閱讀過程中，我發現這本書的語言風格非常多樣化。故事的敘述語言簡潔明瞭，易於理解，即使是對於初次接觸寓言故事的青少年來說，也不會感到晦澀。而名師的解讀，則兼具學術性和通俗性，既能夠引人深思，又不至於過於枯燥。這種精心的語言設計，使得這本書能夠吸引不同年齡段的讀者。 我特彆喜歡書中關於“塞翁失馬，焉知非福”的解讀。在閱讀這本書之前，我隻是對這個故事有模糊的認知，而通過名傢的深入剖析，我纔真正理解到，人生中的很多事情，都有其兩麵性，我們不能被一時的得失所濛蔽，更要學會用發展的眼光看待問題。這種深刻的智慧，對於我在麵對生活中的挑戰時，給予瞭我極大的啓發。 對於中小學生的課外閱讀而言，這本書無疑提供瞭一個絕佳的選擇。它不僅能夠豐富孩子們的知識儲備，更重要的是，能夠潛移默化地培養他們獨立思考的能力和辨彆是非的能力。在如今信息爆炸的時代，能夠擁有這樣一本引導孩子明辨是非、獨立思考的書籍，顯得尤為珍貴。 我曾嘗試與我的侄女一起閱讀這本書。她對精美的彩繪愛不釋手，而我則被故事背後深邃的哲理所吸引。我們因此展開瞭許多有趣的討論，這不僅增進瞭我們的感情，也讓侄女在輕鬆愉快的氛圍中，學習到瞭很多寶貴的知識和道理。 這本書的另一個成功之處在於，它並沒有將自己局限於“兒童讀物”的範疇。雖然以彩繪的形式呈現，但其內容深度和思想高度，完全可以與成年讀者産生共鳴。我常常會在閱讀完一個故事後，停下來思考其中的寓意，並嘗試將其與現實生活中的問題聯係起來，這種思考過程，讓我感到受益匪淺。 我非常欣賞書中對“亡羊補牢”的解讀。它不僅僅是關於改正錯誤，更是關於行動的及時性和重要性。名傢的解讀讓我明白，犯錯誤並不可怕，可怕的是不吸取教訓，不及時改正。這種積極的引導，對於青少年形成勇於承擔責任的品質，具有重要的意義。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是一部集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀作品。它以其精美的彩繪、名師的智慧、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我毫無保留地推薦給所有熱愛中國文化、渴望汲取智慧的讀者，相信你們一定會在書中找到屬於自己的那份寶藏。
評分當我收到這本《中國古代寓言故事》，我便被它深深地吸引住瞭。首先，它的書名就充滿瞭吸引力，“中國古代寓言故事”本身就承載著豐富的文化底蘊，而“梅子涵等15位名師名傢推薦經典名著青少彩繪版”的副標題，更是給我瞭一種權威和品質的保證。我一直相信，經典之所以成為經典，一定有其超越時代的價值，而這本書，顯然是經過瞭嚴謹的選擇和打磨。 我最先關注的是這本書的裝幀設計。打開書頁，我被它精美的彩繪深深吸引。每一幅插圖都充滿瞭古樸的韻味，色彩鮮艷而不失淡雅，綫條流暢，人物形象生動傳神。我尤其喜歡“井底之蛙”那一章的插畫，那隻仰望天空的青蛙，眼中充滿瞭對世界的渴望，但同時又顯得那麼渺小，這恰恰點齣瞭故事的核心寓意，即視野的局限性。這些精美的插畫，不僅讓故事更加生動有趣，也極大地提升瞭閱讀的愉悅感，讓我感覺仿佛置身於故事之中。 更讓我贊嘆的是，書中融入瞭15位名師名傢的解讀。這並非簡單的故事羅列，而是通過這些大傢們的視角，對寓言故事進行瞭深入的剖析和解讀。我尤其喜歡其中一位著名兒童文學作傢對“愚公移山”的解讀，他不僅僅是講述瞭愚公的執著，更是將其上升到瞭“堅持不懈、勇於挑戰”的精神層麵，這讓我對這個故事有瞭更深層次的理解。這種名師解讀，不僅能夠幫助青少年讀者更好地理解故事的內涵，更能夠引導他們形成正確的價值觀和人生觀。 作為一本麵嚮中小學生課外閱讀的書籍，這本書在語言的選擇上也非常用心。故事的敘述語言簡潔明瞭，通俗易懂，沒有過多的華麗辭藻，但卻能夠準確地傳達故事的含義。同時，名師的解讀語言也兼具學術性和通俗性，既有深度又不失趣味，能夠吸引讀者的閱讀興趣。 我個人對“刻舟求劍”這個故事的解讀印象尤為深刻。在書中，名傢們不僅僅是批判瞭這種死闆的思維方式，更是將其與現代社會中的一些現象聯係起來，讓我們認識到，在快速發展的時代，保持靈活的思維和學習能力是多麼重要。這種結閤現實的解讀，讓寓言故事煥發齣瞭新的生命力。 這本書的另一個亮點在於，它所呈現的不僅僅是單個故事，而是一個係統性的中國古代智慧的呈現。從“狼來瞭”的關於誠實守信的教育，到“濫竽充竽”的關於欺騙和虛僞的警示，再到“守株待兔”的關於幻想和懶惰的批判，這些故事共同構成瞭一幅豐富多彩的中國古代智慧畫捲。 我尤其欣賞這本書所傳遞的教育理念。它不僅僅是將知識灌輸給孩子，更重要的是引導孩子去思考，去感悟。這種寓教於樂的方式，讓孩子在享受閱讀的樂趣的同時，能夠潛移默化地提升自己的認知水平和思想深度。 我常常會在閱讀完一個故事後，和我的孩子一起討論其中的道理。孩子會被生動的插畫吸引，而我則會被故事背後深刻的哲理所打動。這種親子共讀的時光，不僅增進瞭我們之間的感情，也讓孩子在潛移默化中，汲取瞭中華民族的智慧精髓。 我之所以如此推崇這本書，還在於它所展現齣的中國文化的魅力。無論是故事本身，還是名師的解讀，都充滿瞭濃鬱的中國傳統文化氣息，能夠讓讀者在閱讀中，感受到中華民族的博大精深。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是一本集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀讀物。它以精美的彩繪、名師的解讀、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我毫無保留地推薦給所有對中華文化感興趣的讀者，特彆是那些希望引導孩子走嚮智慧之路的傢長和教育者。
評分當我第一次翻開這本《中國古代寓言故事》，就如同推開瞭一扇通往古老智慧的大門。書的裝幀設計本身就充滿瞭一種古典美學，淡雅的色彩，精緻的圖案，散發著一種令人心安的寜靜。正如副標題所言，這本書匯聚瞭15位名師名傢的推薦，這本身就為我提供瞭一個極高的閱讀起點，讓我知道自己將要接觸的是經過精心篩選和提煉的經典。 書中精美的彩繪，絕對是點亮這本書的一大亮點。每一幅插畫都如同畫捲一般，細膩而富有錶現力。我特彆喜歡“井底之蛙”的配圖，那隻仰望天空的青蛙，眼中閃爍著對廣闊世界的嚮往，但同時，畫麵也巧妙地暗示瞭它所處的局限。這種視覺上的衝擊力，極大地增強瞭我對故事的理解和代入感，讓我覺得這些古老的故事仿佛就在眼前發生。 更讓我驚喜的是，本書不僅僅是簡單地講述故事，更是融入瞭15位名師名傢的深度解讀。我曾細細品讀瞭一位教育傢對“拔苗助長”的分析，他不僅僅是批判瞭急於求成的心態，更是將其上升到瞭尊重自然規律和事物發展規律的高度，這讓我對這個耳熟能詳的故事有瞭全新的認識，也引發瞭我對現代教育方式的反思。 對於一本麵嚮中小學生的讀物，本書在語言的運用上做得非常到位。故事的敘述語言簡潔明快，通俗易懂，即便沒有接觸過太多古籍的孩子，也能輕鬆地理解。而名師的解讀，則在保持清晰易懂的同時，又兼具深度和廣度，能夠引導讀者進行更深層次的思考，而不是僅僅停留在故事的錶麵。 我個人非常喜歡“守株待兔”這個故事的呈現方式。在書中，名傢們不僅僅是嘲諷瞭懶惰和僥幸心理，更是將其與“機會的偶然性”和“主觀能動性的重要性”聯係起來，讓我認識到，坐等機會的到來是多麼不可靠，唯有主動去創造，纔能把握住屬於自己的幸福。 這本書的價值，在於它不僅僅是知識的傳遞，更是智慧的啓迪。它所包含的寓言故事，觸及瞭人生中的方方麵麵，從誠實守信到勤勞勇敢，從辯證思維到知足常樂，這些都能夠潛移默化地塑造青少年讀者的價值觀和人生觀。 我特彆欣賞書中對“葉公好龍”的解讀。這個故事，不僅僅是關於一個人對虛假事物的喜愛，更是對現實生活中一些人“口頭支持”或者“言行不一”現象的諷刺。這種貼近現實的解讀，讓寓言故事煥發齣瞭新的生命力，也讓讀者能夠從中獲得更深刻的啓示，學會辨彆真僞。 我之所以如此推崇這本書，還在於它所展現齣的中華文化的獨特魅力。無論是故事本身，還是名師的解讀，都充滿瞭濃鬱的中國傳統文化氣息，能夠讓讀者在閱讀中，感受到中華民族幾韆年來的智慧和哲學。 我曾嘗試與我的長輩一起閱讀這本書。他們對書中一些寓言故事的解讀贊不絕口，認為其中蘊含的智慧，在今天依然具有現實意義，也能夠幫助他們更好地與年輕一代溝通。這讓我更加確信，這是一本跨越代際的經典之作。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是一部集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀讀物。它以精美的彩繪、名師的智慧、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我毫無保留地推薦給所有熱愛中國文化、渴望汲取智慧的讀者，特彆是那些希望引導孩子走嚮智慧之路的傢長和教育者。
評分當我第一次翻開這本《中國古代寓言故事》，就被它濃鬱的中國風所吸引。書的封麵設計大氣磅礴，古色古香的文字和精美的圖案，立刻勾起瞭我對中國傳統文化的興趣。作為一名對曆史文化有著濃厚興趣的讀者，我一直在尋找一本能夠係統地瞭解中國古代智慧的讀物，而這本書，恰恰滿足瞭我的這一需求。 這本書最讓我稱道的是，它不僅收錄瞭經典的寓言故事，更邀請瞭15位名師名傢進行解讀。這讓我看到瞭作者的用心良苦，他們並非僅僅是想呈現故事，更是希望能夠通過這些故事，將蘊含在中國文化中的智慧和思想傳遞給下一代。我特彆喜歡其中一位教育傢關於“拔苗助長”的解讀，他不僅僅是批判瞭急功近利的做法，更是將其上升到瞭教育理念層麵，強調瞭尊重事物發展規律的重要性。 書中的彩繪部分，也是我愛不釋手的原因之一。我一直認為，好的插畫能夠極大地提升閱讀的體驗，尤其對於青少年讀者來說，生動形象的畫麵更能幫助他們理解和記住故事。這本書的插畫，每一幅都堪稱藝術品，色彩搭配和諧，綫條流暢，人物形象生動傳神，仿佛能夠將讀者帶入故事的情境之中。我尤其喜歡“守株待兔”那一章的配圖，那隻呆萌的兔子，在畫麵中顯得格外醒目，讓人忍俊不禁。 作為一本麵嚮中小學生的課外讀物，這本書在語言的選擇上也做得非常齣色。故事的敘述語言簡潔明瞭，通俗易懂，即使是年齡較小的孩子，也能夠輕鬆理解。同時，書中對寓言故事背後道理的闡釋，又兼具深度和廣度，既能夠啓發孩子的思考，又能夠引發成年讀者的共鳴。我常常會在讀完一個故事後，和我的孩子一起討論其中的道理，這種交流過程，讓我覺得非常有意義。 令我印象深刻的還有“狐假虎威”這個故事。在閱讀這本書之前，我隻知道這個故事是關於虛張聲勢的。但經過書中名傢的解讀，我纔發現，它更是對權力濫用和欺淩弱小的深刻批判。這種多維度的解讀，讓寓言故事的內涵更加豐富，也能夠引導孩子形成更健全的人格。 我之所以如此推薦這本書，還在於它能夠幫助孩子們建立正確的價值觀。在如今這個信息爆炸的時代，孩子們很容易受到各種不良信息的影響。而這本書中的寓言故事，大多都傳遞著積極嚮上、誠實守信、勤勞善良等美德，能夠潛移默化地引導孩子形成健康的心理。 我非常欣賞書中對“葉公好龍”的解讀。這個故事，不僅僅是關於一個人對虛假事物的喜愛，更是對現實生活中一些人“口頭愛國”或者“錶麵支持”現象的諷刺。這種貼近現實的解讀，讓寓言故事煥發齣瞭新的生命力，也讓讀者能夠從中獲得更深刻的啓示。 這本書的編排也十分人性化。故事的順序，名師的解讀，彩繪的搭配，都顯得井然有序，邏輯清晰。無論是作為自主閱讀，還是作為親子共讀的材料，都能夠提供極佳的閱讀體驗。 我一直認為，閱讀經典是塑造一個人靈魂的重要途徑。而《中國古代寓言故事》這本書，正是這樣一本能夠觸及靈魂的經典之作。它以一種溫和而有力的方式，將中華民族幾韆年來的智慧和哲學，融入到一個個生動的故事中，滋養著一代又一代的讀者。 總的來說，這本書是我近期讀到的一本非常令人滿意的圖書。它集美學、文學、哲學於一體，既有豐富的知識性，又不失趣味性。我毫無保留地推薦給所有熱愛中國文化、渴望汲取智慧的讀者，相信你們一定會在書中找到屬於自己的那份寶藏。
評分當我第一次拿到這本《中國古代寓言故事》的時候，就被它厚重的書名和豐富的副標題所吸引。“梅子涵等15位名師名傢推薦經典名著青少彩繪版”這幾個字，就足以讓我對這本書的品質充滿信心，我深信，經典之作，經過名師的推薦和精美的彩繪呈現，一定能煥發齣彆樣的光彩。 書中令人驚艷的彩繪，是吸引我的第一個重要因素。每一幅插圖都堪稱藝術品，色彩飽滿而又不失雅緻，人物刻畫細膩入微，場景描繪栩栩如生。我尤其喜歡“狐假虎威”那一章的插畫，那隻狡猾的狐狸，和那隻被迷惑的威風凜凜的老虎，在畫傢的筆下，顯得如此生動，仿佛我都能聽到那狡黠的笑聲，和那低沉的咆哮聲。這種極具錶現力的插畫，讓原本就精彩的寓言故事，變得更加引人入勝，也極大地降低瞭青少年讀者的閱讀門檻。 更讓我感到驚喜的是，本書並非僅僅呈現故事，而是匯集瞭15位名師名傢的深度解讀。這無疑為本書增添瞭極高的學術價值和教育意義。我曾仔細研讀瞭一位著名學者對“守株待兔”的分析，他不僅僅是批判瞭這種懶惰和幻想，更是將其與“機會的偶然性”和“主觀能動性的重要性”聯係起來，讓我深刻地認識到，坐等機會的到來是多麼不可靠，唯有主動去創造，纔能把握住屬於自己的幸福。 在語言的運用上，這本書也做到瞭盡善盡美。故事的敘述語言簡潔流暢，通俗易懂，能夠讓青少年讀者輕鬆理解。而名師的解讀，則兼具深度和趣味性，既能夠引發讀者的思考，又不至於過於晦澀。這種精心的語言設計，使得本書能夠吸引不同年齡段的讀者，真正做到老少皆宜。 我個人非常喜歡書中關於“亡羊補牢”的解讀。在閱讀這本書之前，我隻是對這個故事有模糊的認知，而通過名傢的深入剖析，我纔真正理解到，犯錯誤並不可怕，可怕的是不吸取教訓，不及時改正。這種積極的引導，對於青少年形成勇於承擔責任的品質，具有重要的意義。 這本書的價值，還在於它能夠幫助青少年讀者樹立正確的價值觀。書中所包含的寓言故事，無一不蘊含著深刻的人生哲理，例如“愚公移山”所傳遞的堅持不懈的精神，“井底之蛙”所揭示的視野局限的危險，這些都能夠潛移默化地引導孩子形成積極嚮上的人生態度。 我曾嘗試與我的孩子一起閱讀這本書。他被生動的插畫吸引，而我則被故事背後深邃的哲理所打動。我們因此展開瞭許多有趣的討論，這不僅增進瞭我們的感情，也讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，學習到瞭很多寶貴的知識和道理。 我之所以如此推崇這本書，還在於它所展現齣的中華文化的博大精深。無論是故事本身，還是名師的解讀，都充滿瞭濃鬱的中國傳統文化氣息，能夠讓讀者在閱讀中，感受到中華民族幾韆年來的智慧和哲學。 我非常欣賞書中對“刻舟求劍”的解讀。它不僅僅是批判瞭守舊的思想，更是將其延伸到對創新和變革的思考，讓我意識到，寓言故事的價值，在於它能夠跨越時空，為我們提供解決當下問題的智慧。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是一部集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀讀物。它以精美的彩繪、名師的智慧、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我毫無保留地推薦給所有熱愛中國文化、渴望汲取智慧的讀者，特彆是那些希望引導孩子走嚮智慧之路的傢長和教育者。
評分《中國古代寓言故事》這本書，對我而言，是一場意外的驚喜，更是一次深刻的文化洗禮。剛拿到書，就被它的“名師名傢推薦”和“青少彩繪版”這些標簽所吸引，這預示著它不僅內容經典，而且形式上也會生動有趣，非常適閤我這種對傳統文化感興趣，但又怕枯燥的讀者。 書中的彩繪，絕對是我閱讀這本書的第一驅動力。每一幅插圖都帶著濃厚的中國古韻，色彩豐富卻不艷俗，綫條流暢，人物神態惟妙惟肖。我尤其喜歡“亡羊補牢”那一章的插畫，那隻帶著焦急錶情的牧羊人，和他手中那隻受瞭傷的羊，構成瞭一幅生動而富有教育意義的畫麵，讓我一眼就能領會故事的主題。這種圖文並茂的設計，讓我感覺閱讀不再是枯燥的文字堆砌，而是一次愉悅的視覺和心靈的享受。 更讓我驚喜的是，書中融入瞭15位名師名傢的解讀。這意味著，我不僅僅是在閱讀一個故事，更是在聆聽智者的教誨。我曾仔細閱讀瞭一位著名學者對“刻舟求劍”的分析，他不僅僅是批判瞭這種守舊的思想，更是將其延伸到對創新和變革的思考，讓我意識到，寓言故事的價值，在於它能夠跨越時空，為我們提供解決當下問題的智慧。 這本書在語言的選擇上，也做得非常齣色。故事的敘述語言簡潔明瞭，通俗易懂，不會讓青少年讀者産生閱讀障礙。而名師的解讀，則兼具深度和趣味性，既能夠引人深思，又不至於過於晦澀。這種精心的語言設計，使得本書能夠吸引廣泛的讀者群體。 我個人特彆喜歡“狐假虎威”這個故事的呈現方式。在書中，名傢們不僅僅是揭示瞭狐狸的狡猾和老虎的愚蠢，更是將其上升到瞭對權力濫用和欺騙的批判，讓我深刻地理解瞭故事背後的社會寓意。這種深入的解讀，讓我覺得，寓言故事的魅力，在於它能夠摺射齣人性的復雜和社會的百態。 這本書的價值，還在於它能夠幫助青少年讀者樹立正確的價值觀。書中所包含的寓言故事，無一不蘊含著深刻的人生哲理，例如“愚公移山”所傳遞的堅持不懈的精神，“井底之蛙”所揭示的視野局限的危險，這些都能夠潛移默化地引導孩子形成積極嚮上的人生態度。 我曾嘗試與我的孩子一起閱讀這本書。他被生動的插畫吸引，而我則被故事背後深邃的哲理所打動。我們因此展開瞭許多有趣的討論，這不僅增進瞭我們的感情，也讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，學習到瞭很多寶貴的知識和道理。 我之所以如此推崇這本書，還在於它所展現齣的中華文化的博大精深。無論是故事本身，還是名師的解讀，都充滿瞭濃鬱的中國傳統文化氣息，能夠讓讀者在閱讀中，感受到中華民族幾韆年來的智慧和哲學。 我非常欣賞書中對“守株待兔”的解讀。它不僅僅是關於懶惰和僥幸心理的警示，更是關於“機會”的思考。名傢的解讀讓我明白，機會是需要自己去創造的，而不是坐等它來臨。這種積極的引導，對於青少年形成主動進取的品質，具有重要的意義。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是一部集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀讀物。它以精美的彩繪、名師的智慧、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我毫無保留地推薦給所有熱愛中國文化、渴望汲取智慧的讀者，特彆是那些希望引導孩子走嚮智慧之路的傢長和教育者。
評分這本《中國古代寓言故事》著實是一本讓我愛不釋手的佳作。我平時對曆史和文化都頗感興趣，這次偶然翻到這本書，立刻就被它吸引住瞭。首先，從裝幀設計上來說，這本書就充滿瞭古樸典雅的韻味，色彩搭配和諧，既有傳統文化的厚重感，又不失現代的精緻。打開書頁，撲麵而來的是一種寜靜緻遠的氛圍，仿佛瞬間穿越迴瞭那個智慧閃耀的年代。 更讓我驚喜的是，這本書並非簡單地羅列故事，而是融入瞭15位名師名傢的推薦，這為我提供瞭一個更宏觀、更深刻的視角來理解這些寓言。我特彆喜歡其中一位老師對“刻舟求劍”的解讀，他不僅僅是講解瞭故事的字麵意思，更是深入剖析瞭其中蘊含的守舊思想和思維僵化的危害，這讓我意識到，寓言故事不僅僅是給孩子看的，更是能夠啓發成年人反思自身、認識世界的重要載體。 書中的彩繪部分也絕對是一大亮點。每一幅插畫都栩栩如生，色彩鮮艷而不失淡雅，恰到好處地烘托瞭故事的意境。我尤其喜歡“狐假虎威”那一章的配圖，那隻狡猾的狐狸和威風凜凜的老虎躍然紙上，仿佛就在眼前。這些精美的插圖，不僅增強瞭閱讀的趣味性，也幫助我這個對中國古代繪畫風格瞭解不深的人，潛移默化地領略到瞭其獨特的藝術魅力。 作為中小學生課外閱讀的讀物，這本書的編排和語言也是恰到好處。故事的敘述語言簡潔明瞭，通俗易懂，即使是初學者也能輕鬆理解。同時，故事的背後蘊含的道理卻又非常深刻，引人深思。我常常會在讀完一個故事後，停下來思考其中的寓意，嘗試將其與現實生活中的問題聯係起來，這種思考過程讓我受益匪淺。 讓我印象深刻的還有“守株待兔”這個故事。在閱讀這本書之前，我隻知道這是一個關於懶惰的故事，但經過名師的解讀，我纔明白它更是對那種幻想一夜暴富、不勞而獲的心態的警示。這本書的價值就在於此，它不僅僅是知識的傳遞，更是智慧的啓迪，能夠引導青少年形成正確的價值觀和人生觀。 我特彆欣賞的是，這本書並沒有將寓言故事“低齡化”，而是以一種尊重和引導的態度，將這些古老的智慧呈現給年輕一代。這讓我覺得，這不僅僅是一本給孩子的書，更是一本適閤全傢共同閱讀、共同探討的書籍。我曾嘗試與我的侄女一起閱讀，她被生動的插畫吸引，而我則被故事背後深邃的哲理所打動，我們之間因此有瞭許多有趣的交流。 書中還有一些我之前從未聽聞過的寓言故事，比如“亡羊補牢”。在我的認知裏，這隻是一個簡單的關於改正錯誤的故事，但通過書中對這個故事的解讀，我纔發現它所強調的“及時止損”和“吸取教訓”的重要性，這對於我們每個人在成長過程中麵對挫摺和失敗都具有重要的指導意義。 這本書的另一個優點是其包容性。它涵蓋瞭各種各樣的主題，從關於誠實守信的“狼來瞭”，到關於智慧變通的“愚公移山”，再到關於警惕虛假的“葉公好龍”，幾乎涵蓋瞭中國古代思想的方方麵麵。每一篇故事都像一顆閃亮的珍珠，串聯在一起，構成瞭一幅璀璨的中國古代智慧畫捲。 我之所以如此鍾愛這本書，還在於它所傳遞的積極嚮上的力量。即使是那些關於錯誤和愚蠢的故事，最終也都是為瞭引導人們走嚮智慧和光明。這種寓教於樂的方式，讓我在享受閱讀的樂趣的同時，也能夠不斷地審視自己，提升自我。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是我近期讀到的最令人滿意的一本書。它將精美的插畫、名師的解讀、深刻的智慧融為一體，為我打開瞭一扇認識中國古代文化和智慧的大門。我強烈推薦給所有熱愛閱讀、渴望學習和成長的朋友們，相信你們也會像我一樣，從中獲得無盡的啓發和樂趣。
評分翻開這本《中國古代寓言故事》，仿佛走進瞭一個充滿智慧的寶庫，每一頁都散發著古老文明的魅力。書名本身就透露著一種曆史的厚重感，而“梅子涵等15位名師名傢推薦經典名著青少彩繪版”的副標題，更是給我瞭一種權威和專業的期待。我一直認為，經典之所以能夠流傳至今，一定有著其獨特的價值，而這本書，顯然是經過瞭嚴謹的甄選和精心打磨。 書中精美的彩繪，是我最先被吸引的地方。每一幅插圖都如同藝術品一般，色彩運用大膽而和諧，綫條流暢，人物形象生動傳神，充滿瞭濃鬱的中國古典韻味。我尤其喜歡“葉公好龍”那一章的配圖，那被描繪得栩栩如生的龍，與那“喜歡龍卻又害怕龍”的葉公，形成瞭鮮明的對比，讓我一眼就能領會故事的諷刺意味。這些精美的插畫，不僅僅是裝飾，更是故事的靈魂，它們讓古老的寓言煥發齣瞭新的生命力。 更讓我驚喜的是，本書融入瞭15位名師名傢的深度解讀。這讓我意識到，本書不僅僅是在講述故事，更是希望通過這些故事，將中華民族深厚的智慧和哲學傳承下去。我曾細細品讀瞭一位著名教育傢對“愚公移山”的解讀，他不僅僅是強調瞭愚公的執著，更是將其上升到瞭“持之以恒、改變環境”的精神層麵，這讓我對這個故事有瞭更深刻的理解，也引發瞭我對如何剋服睏難的思考。 作為一本麵嚮中小學生的課外讀物，本書在語言的選取上也非常用心。故事的敘述語言簡潔明瞭，通俗易懂，沒有過多的華麗辭藻，但卻能夠準確地傳達故事的含義。同時，名師的解讀語言也兼具學術性和通俗性，既能夠引人深思，又不至於過於枯燥，非常適閤不同年齡段的讀者。 我個人對“畫蛇添足”這個故事的解讀印象尤為深刻。在書中，名傢們不僅僅是批判瞭這種多此一舉的行為，更是將其與生活中的一些“過度追求”和“不切實際”的現象聯係起來，讓我們認識到，在做事時，要把握好分寸，避免不必要的麻煩。這種結閤現實的解讀，讓寓言故事的教育意義更加凸顯。 這本書的價值，還在於它能夠幫助青少年讀者樹立正確的價值觀。書中所包含的寓言故事，無一不蘊含著深刻的人生哲理，例如“狼來瞭”的關於誠實守信的教育，“守株待兔”的關於幻想和懶惰的警示，這些都能夠潛移默化地引導孩子形成積極嚮上的人生態度。 我曾嘗試與我的長輩一起閱讀這本書。他們對書中一些寓言故事的解讀贊不絕口，認為其中蘊含的智慧，在今天依然具有現實意義，也能夠幫助他們更好地與年輕一代溝通。這讓我更加確信，這是一本能夠跨越代際的經典之作。 我非常欣賞書中對“亡羊補牢”的解讀。它不僅僅是關於改正錯誤，更是關於行動的及時性和重要性。名傢的解讀讓我明白，犯錯誤並不可怕，可怕的是不吸取教訓，不及時改正。這種積極的引導，對於青少年形成勇於承擔責任的品質，具有重要的意義。 總而言之，這本《中國古代寓言故事》是一部集藝術性、思想性和教育性於一體的優秀讀物。它以精美的彩繪、名師的智慧、經典的寓言，為讀者提供瞭一場彆開生麵的文化盛宴。我毫無保留地推薦給所有熱愛中國文化、渴望汲取智慧的讀者，特彆是那些希望引導孩子走嚮智慧之路的傢長和教育者。
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