具體描述
産品特色
編輯推薦
語文愛閱讀新課標必讀叢書是眾多版本中較有閱讀價值的經典選本，五大要點延伸使學生實現瞭真正的無障礙閱讀。閱讀領航：快速洞悉全書結構，教你巧抓重點；閱讀準備：豐富全麵的文學常識，助你加深理解；閱讀指導：名師全程陪伴，輕鬆享受快樂閱讀；閱讀鏈接：暢享心得感悟，更多精彩收入囊中；閱讀訓練：考查閱讀效果，真正實現讀寫貫通。
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如果要我開一份書目，列齣哪怕其他書都被毀壞時也要保留的六本書，我一定會把《格列佛遊記》列入其中——喬治·奧威爾。
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內容簡介
《格列佛遊記/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版》以格列佛船長自敘方式寫成，主要敘述瞭他在小人國、巨人國、飛島國和慧駰馬國的奇特經曆，摺射齣作者對當時英國資本主義製度的敏銳觀察力，通過這種幻想旅行的方式影射齣社會現實。
作者簡介
喬納森·斯威夫特（1667-1745），英國愛爾蘭作傢，18世紀英國傑齣的諷刺文學大師，以生動多趣和運思深刻而聞名，其創作手法多種多樣，常常在充滿想象意味的空間裏拋齣辛辣的諷刺。她的主要作品有《書的戰爭》（1704）、《一隻桶的故事》（1704）、《給斯黛拉的日記》（1710—1713）、《布商的信》（1724、1725）、《格列佛遊記》（1726）、《一個溫和的建議》（1729）等。他為愛爾蘭自由而戰，是人們心目中的英雄。
精彩書評
光怪陸離的奇幻旅程，殘酷荒誕的諷刺誇張，說一句實話，卻總想讓你當成謊言，而每一次說謊，又都能令你信以為真。
用戶評價
我一直認為，閱讀經典名著，是在和偉大的靈魂進行對話。而《格列佛遊記》，無疑是我一直渴望與之對話的作品之一。這次入手這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，讓我覺得，這扇通往偉大的門，終於嚮我敞開瞭。拿到書後，我首先被它的“誠意”所打動。這種誠意，體現在它“無障礙閱讀”的設計理念上。我曾經嘗試閱讀過一些名著，但往往因為語言的生澀或情節的晦澀而半途而廢。而這本書，則以一種非常友好的姿態，歡迎著每一位讀者。最讓我驚喜的是，書中那些精心繪製的插圖。它們不僅僅是點綴，更是對原著精神的二次創造。我特彆喜歡其中描繪格列佛與小人國人民互動的插圖，那些微小的士兵們，有的正努力地將巨大的繩索綁在格列佛身上，有的則是在他的胸口堆砌微小的弓箭，插圖將那種力量的懸殊，以及小人們的決心，都描繪得栩栩如生。這種視覺化的呈現，讓我瞬間就明白瞭文字中所蘊含的“以小博大”、“集體力量”的概念，讓我對故事的理解更加深刻。同樣，在描寫大人國的場景時，插圖將那些巨大的傢具、巨大的食物，以及巨人巨大的身體，都描繪得格外逼真，讓我能夠真實地感受到格列佛的渺小和他在巨人世界中的艱難處境。這些插圖，不僅僅是為瞭美化畫麵，它們更是一種解讀的工具，幫助我更好地理解斯威夫特對人類社會和人性的深刻諷刺。例如，在描繪小人國國王為瞭爭奪一點點微不足道的官職而進行的荒唐儀式時，插圖將那些小人滑稽的動作和誇張的錶情，描繪得淋灕盡緻，讓我不禁發笑，但也讓我看到瞭人性中普遍存在的虛榮和愚蠢。這本書的插圖版，無疑是對經典名著的一次成功的“再包裝”，它讓經典變得更加親切，更加易於理解，更加能夠引發讀者的共鳴。
評分對於我這種文學愛好者來說，能夠讀到一部優秀的經典作品，是一件非常幸福的事情。而《格列佛遊記》一直是我心目中的經典之一，這次有幸入手這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，更是讓我對這部作品有瞭全新的認識。拿到書後，我首先被它的裝幀所吸引。硬殼封麵，紙張質量也很好，拿在手裏非常有分量，給人一種品質感。翻開書頁，我立刻被精美的插圖所吸引。這些插圖的風格非常獨特，既有古典的韻味，又不失現代的想象力。我尤其喜歡其中描繪小人國場景的插圖，那些微小卻精緻的建築，那些忙碌而有序的小人們，以及格列佛龐大的身軀與他們的鮮明對比，都給我留下瞭深刻的印象。這些插圖並非是簡單的裝飾，它們仿佛是作者斯威夫特思想的另一種錶達方式，將文字中的細節和情感通過視覺化的語言傳遞齣來。當我讀到格列佛被小人國士兵們萬箭齊發但最終毫發無傷時，插圖將那場麵描繪得既緊張又帶著一絲滑稽，讓我對小人國的科技水平和格列佛的身體狀況有瞭更直觀的感受。又比如，在大人國，當我讀到格列佛被當成一個微不足道的物件，被巨人們隨意擺弄時，插圖將那種巨大的落差感錶現得淋灕盡緻，讓我深刻體會到人類在自然麵前的渺小。這本書的“無障礙閱讀”設計，不僅僅體現在插圖上，更體現在其整體的排版和語言風格上。雖然是名著，但它並沒有使用過於晦澀難懂的語言，配閤上精美的插圖，使得整本書讀起來非常流暢。這對於那些初次接觸名著的讀者來說，無疑是一個巨大的福音。我甚至覺得，這本書的插圖，能夠激發孩子們對閱讀的興趣，讓他們在欣賞畫麵的同時，也能夠慢慢地走進故事，理解其中蘊含的深刻寓意。這本《格列佛遊記》插圖版，無疑是一本集藝術性、思想性和易讀性於一體的優秀讀物，我強烈推薦給所有熱愛閱讀的朋友。
評分我個人一直對那些能夠反映社會現實、具有深刻思想內涵的作品情有獨鍾。所以，當我得知《格列佛遊記》被列為“教育部推薦新課標必讀名著”的時候，我的興趣便被點燃瞭。而這次拿到的是“無障礙閱讀插圖版”，這更是讓我驚喜不已。拿到書後，我翻閱瞭前幾頁，便被這本圖書的用心程度所摺服。首先，它的字體大小和行間距都非常適中，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。這一點對於經常需要長時間伏案閱讀的我來說，是至關重要的。其次，書中穿插的插圖，並非是簡單地貼幾張圖上去，而是經過精心挑選和繪製的。它們能夠恰如其分地錶現齣文字中所描繪的場景和人物，增強瞭閱讀的畫麵感。舉個例子，當我讀到格列佛在小人國，被那些身高隻有幾英寸的居民用無數細長的繩子捆綁起來的時候，插圖將那種密密麻麻的繩索，以及小人們微小卻眾多的身影，錶現得非常生動，讓我瞬間能夠體會到格列佛當時的睏境，以及那種被束縛的無力感。再比如，在大人國的章節，當我讀到那些巨人如同對待小寵物一樣對待格列佛時，插圖將那些巨大的手掌、巨大的臉龐，以及格列佛在其中如同塵埃般渺小的身影，描繪得惟妙惟肖，讓人驚嘆不已。這些插圖不僅僅是視覺上的享受，更重要的是，它們能夠幫助讀者更好地理解作者的意圖。作者斯威夫特通過格列佛的經曆，巧妙地諷刺瞭當時的英國社會，諷刺瞭人性的弱點。而這些插圖，恰恰將這種諷刺意味通過視覺化的方式放大，讓讀者能夠更直觀地感受到作者想要錶達的思想。比如，小人國國王和大臣們為瞭一點點小事爭論不休，甚至因為鞋跟的高低而分為“高跟派”和“低跟派”，這種荒謬的場景，在插圖的襯托下，顯得更加滑稽可笑，讓我不禁思考，我們現實生活中，是否也有類似的無聊爭執？這本書的“無障礙閱讀”設計，確實極大地提升瞭閱讀體驗，讓經典名著不再高高在上，而是觸手可及。
評分我對《格列佛遊記》這部作品一直抱有很高的敬意，在我看來，它不僅僅是一個奇幻冒險故事，更是一部充滿智慧和深刻洞察的社會寓言。這次能夠入手這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，我感到非常幸運，因為它以一種前所未有的方式，拉近瞭我與這部經典之間的距離。首先，這本書的“無障礙閱讀”設計，真的讓我印象深刻。我曾經嘗試過閱讀一些英文原著，雖然喜歡，但終究因為語言的障礙而感到力不從心。這本書的齣現，解決瞭這個問題。雖然我拿到的是中文版，但它對於那些可能因為篇幅或文字難度而對名著産生畏懼感的讀者來說，無疑是一個巨大的福音。而其中最讓我驚喜的，就是那些高質量的插圖。這些插圖並非簡單的圖畫，它們是作者思想的延伸，是文本內容的視覺化解讀。我特彆喜歡其中描繪“慧駰國”的插圖，那些優雅而聰慧的馬，以及它們所創造的理性社會，在插圖的描繪下，顯得既充滿詩意又發人深省。對比之下，書中描繪的“耶鬍”的粗鄙和野蠻，在插圖的襯托下，更顯得觸目驚心。這種強烈的視覺反差，讓我更加深刻地體會到斯威夫特對於人類文明的批判和反思。作者通過格列佛的視角，對人性中的虛僞、貪婪、愚蠢進行瞭無情的揭露。而這些插圖，恰恰將這種揭露用一種更加具象、更加生動的方式呈現齣來。例如，在描繪小人國政治鬥爭的插圖裏，那些為瞭一點點官職而勾心鬥角的小人，他們的錶情和動作被刻畫得惟妙惟肖，讓我感受到瞭作者的嘲諷和無奈。這本書的插圖版，不僅讓閱讀過程變得更加輕鬆有趣，更重要的是，它幫助我更深入地理解瞭原著的深層含義。它讓我看到瞭，一部經典之所以成為經典，並非僅僅在於其文字的華麗，更在於其思想的深度和對人性的洞察。這本書，無疑是一次成功的嘗試，它讓經典煥發瞭新的生命力。
評分作為一個對世界曆史和文化充滿好奇的人，我一直對《格列佛遊記》這部作品心生嚮往。在我看來，它是一扇窗戶，讓我們得以窺見18世紀歐洲社會的種種弊病，也讓我們反思人類自身的種種弱點。這次有幸得到這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，我更是倍感欣喜。拿到書後，我首先被其精美的裝幀設計所吸引。厚實的封麵，質感上乘的紙張，都彰顯瞭其作為一本經典著作的莊重感。然而，真正讓我眼前一亮的是書中穿插的那些引人入勝的插圖。這些插圖的繪畫風格十分多樣，有細膩寫實的，也有充滿奇幻色彩的，但無一例外，都緊扣原著的情節，將文字中所描繪的奇特景象，生動地呈現在讀者眼前。我特彆喜歡書中關於“飛島國”的插圖，那些漂浮在空中的島嶼，以及島上奇特的建築和科技，在插圖的描繪下，充滿瞭科幻般的想象力。更重要的是，這些插圖能夠幫助我更好地理解作者斯威夫特所要錶達的政治諷刺。當讀到格列佛描述飛島國居民如何用磁石控製島嶼的升降，以及如何以此來壓迫地麵上的居民時，插圖將那種力量的懸殊和不公平，通過視覺化的方式展現齣來，讓我對當時的社會階級矛盾有瞭更直觀的認識。同樣，在描繪“巴比尼巴賓”這個國度時，插圖將那些被巨大馬匹統治，而人類卻淪為牲畜的場景，描繪得既荒誕又令人警醒，讓我不禁思考，什麼是真正的文明，什麼是真正的理性。這本書的“無障礙閱讀”設計，我認為是一種非常明智的舉措。它通過高質量的插圖，有效地降低瞭閱讀經典名著的門檻，讓那些可能因為文字晦澀而卻步的讀者，能夠更容易地接觸和理解這部偉大的作品。這不僅是對經典的一種傳承，更是一種創新，一種讓經典“活”起來的努力。
評分我一直認為，真正的經典，是能夠跨越時代、跨越文化，引發讀者深思的作品。而《格列佛遊記》，在我的認知裏，一直是一個充滿諷刺與智慧的傳奇。這次入手這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，更讓我看到瞭教育者們對於引導青少年接觸和理解經典名著的用心良苦。拿到書後，我最先注意到的是它的編排設計。封麵設計簡潔大方，但又不失格調，傳遞齣一種厚重感。打開內頁，最讓我驚喜的便是那些恰到好處的插圖。我讀過一些名著，雖然文字精彩，但有時腦海中構想齣的畫麵與作者的描繪可能存在偏差，或者說，我自己的想象力有限，無法完全捕捉到文字的精髓。這本插圖版在這方麵做得非常齣色。例如，在描述 Lilliput（小人國）時，插圖準確地展現瞭那些微小卻有序的建築和居民，以及格列佛龐大的身軀與他們的對比，那種視覺衝擊力是文字難以完全比擬的。同樣，在 Brobdingnag（大人國），圖畫將那些巨人們的巨大身軀、他們的日常活動描繪得栩栩如生，讓我得以直觀地感受到格列佛的渺小與無助。這些插圖不僅僅是裝飾，它們是視覺化的語言，幫助我更快地理解作者所處的社會背景，以及他所要錶達的諷刺意味。當我看到那些小人國的居民為瞭微不足道的榮譽而爭鬥不休時，插圖將他們的誇張錶情和滑稽動作一一呈現，讓我對作者筆下的政治諷刺有瞭更深刻的體會。同樣，當格列佛身處大人國，被當作玩物般展示時，插圖將他被巨人兒童玩弄的情景描繪得既驚險又荒誕，讓我對人類的自大與渺小有瞭更直觀的認識。總而言之，這本插圖版在保留原著精神的同時，通過視覺化的手段，大大降低瞭閱讀門檻，讓那些可能對經典名著感到畏懼的讀者，能夠更輕鬆地走進去，感受其中的魅力。
評分我一直認為，閱讀經典名著，是一種精神的洗禮，也是對自身認知的一次拓展。然而，我身邊不少朋友，尤其是年輕一代，常常因為經典名著的“距離感”而望而卻步，他們覺得文字晦澀，情節枯燥，難以産生共鳴。這次看到《格列佛遊記》推齣瞭“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，我便迫不及待地想一探究竟。拿到書後，我的第一感覺就是“驚喜”。這種驚喜，首先來自於它“無障礙閱讀”的設計理念。這不僅僅是一本簡單的圖文書，它更像是一座連接經典與讀者的橋梁。我尤其要贊揚其中的插圖。這些插圖的質量極高，不僅構圖精巧，色彩也十分考究，能夠準確地捕捉到原著中那些充滿想象力和諷刺意味的場景。例如，當我閱讀到格列佛在小人國被無數微小的士兵們用繩索捆綁的場景時，插圖將那種密密麻麻的繩索，以及小人們充滿決心的麵龐，都描繪得栩栩如生。這種視覺化的呈現，讓我瞬間就明白瞭文字所要錶達的“渺小與強大”、“個體與集體”的復雜關係，比單純的文字描述更加直觀和震撼。同樣，在大人國的章節，那些高聳入雲的建築，以及如同山嶽般巨大的巨人，在插圖的描繪下，讓我真實地感受到瞭格列佛的渺小和無助。這些插圖不僅僅是視覺上的享受，它們更是一種解讀文本的輔助工具，能夠幫助讀者更輕鬆地理解作者所要傳達的寓意。斯威夫特通過格列佛的經曆，對當時社會的政治、文化、人性進行瞭深刻的諷刺。而這些插圖，則將這種諷刺通過一種更易於接受的方式呈現齣來，讓讀者在輕鬆的閱讀過程中，也能體會到作品的深刻內涵。這本書的設計，無疑是對經典名著普及工作的一次有益嘗試，它讓經典的魅力不再被晦澀的文字所遮蔽，而是以一種更加親切、更富吸引力的方式呈現在讀者麵前。
評分這本《格列佛遊記》的“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，簡直是為我這種對名著心嚮往之卻又常常被晦澀文字勸退的讀者量身定做的。我一直聽說《格列佛遊記》是一部偉大的作品，但每次翻開經典名著的厚重外殼，都覺得文字的門檻有點高，生怕自己理解不到精髓，反而辜負瞭作者的心意。這次看到“無障礙閱讀插圖版”幾個字，我簡直欣喜若狂，這不就是我一直期待的嗎？拿到書後，我迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是精美的插圖，這些插圖不僅僅是簡單的點綴，它們巧妙地捕捉瞭故事中最具想象力、最令人難忘的場景。當我讀到格列佛在小人國被繩索捆綁，無數微小但眼神堅毅的士兵圍在他身邊時，圖畫中那種宏大與渺小的對比，那種緊張又略帶滑稽的氣氛，瞬間就躍然紙上，讓我仿佛身臨其境。而當他誤入巨人國，小心翼翼地躲避著巨人們巨大的腳掌時，圖畫中那種渺小與龐大的懸殊感，以及格列佛眼中流露齣的驚恐與求生欲，更是被錶現得淋灕盡緻。這些插圖不僅幫助我理解瞭文字所描繪的場景，更重要的是，它們激起瞭我內心深處對故事的好奇和想象，讓我能夠更輕鬆、更深入地沉浸在格列佛奇幻的旅程中。我甚至覺得，有瞭這些插圖，即便是初次接觸這部名著的青少年讀者，也能被深深吸引，不會因為文字的生疏而望而卻步。這種“無障礙閱讀”的設計理念，真的太棒瞭，它拉近瞭經典與讀者的距離，讓閱讀不再是負擔，而是一種享受，一種探索未知的樂趣。我非常期待接下來的閱讀體驗，相信有瞭這些精美的插圖，我一定能更好地理解這部偉大的作品，並從中獲得更多的啓發。
評分作為一個對曆史和文學都充滿興趣的讀者，我一直認為，《格列佛遊記》是一部不容錯過的經典。它以一種奇幻的筆觸，描繪瞭對18世紀英國社會的深刻諷刺，同時也引發瞭我們對人性本質的思考。這次我選擇瞭這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，這簡直是我期待已久的！收到書後，我被它的整體設計所吸引。它不僅擁有精美的封麵，更重要的是，“無障礙閱讀”這個概念，讓原本可能令人望而卻步的經典，變得觸手可及。最讓我驚喜的是，書中隨處可見的插圖，它們不是簡單地填充頁麵，而是與文字內容相得益彰，甚至可以說，是作者思想的視覺化延伸。例如，當我讀到格列佛在小人國被無數微小的士兵們用箭射擊，但最終毫發無傷的場景時，插圖將那種萬箭齊發、鋪天蓋地的壯觀景象描繪得既緊張又帶有一絲幽默感，這讓我對小人國的軍事力量和格列佛的身體狀況有瞭更直觀的理解。又如，在大人國的章節，當我讀到格列佛被巨人國的婦女當作一件玩具，小心翼翼地放在掌心時，插圖將那種巨大的體型差異，以及其中蘊含的關懷和一絲危險，都錶現得十分到位，讓我切身感受到格列佛的渺小和他在陌生環境中的不安。這些插圖不僅僅是為瞭增添趣味性，它們更是一種解讀的“捷徑”，能夠幫助讀者快速地進入故事情境，並更深刻地理解作者斯威夫特所要傳達的諷刺和思考。比如，當讀到小人國為瞭爭奪一點點官職而進行的荒唐錶演時，插圖將那些小人滑稽的動作和誇張的錶情，描繪得惟妙惟肖，讓我看到作者對政治鬥爭的無情嘲諷。這本書的插圖版，無疑是一次非常成功的嘗試，它讓經典文學不再是遙不可及的象牙塔，而是能夠走進普通讀者心中，引發深刻思考的夥伴。
評分我一直認為，一本好的書，不僅能帶給人知識，更能激發人內心的情感和思考。而《格列佛遊記》，在我看來，一直是一部能夠深刻觸及人心的作品。這次入手這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”，更是讓我驚喜連連。拿到書的第一感覺是它的“誠意”。這不僅僅是一本“讀物”，更像是一件藝術品。首先，書的整體設計非常人性化，“無障礙閱讀”的理念貫穿始終。字體清晰，排版閤理，長時間閱讀也不會感到疲憊。但最讓我眼前一亮的，還是那些精美絕倫的插圖。這些插圖不是簡單的圖示，它們是作者情感的延伸，是文字意境的再創作。例如，當我讀到格列佛在小人國，被那些成韆上萬的微小居民像對待一件物品一樣抬著他，送到國王麵前的場景時，插圖將那種奇特而略帶滑稽的場麵描繪得淋灕盡緻，讓我能夠瞬間感受到故事的荒誕感和格列佛的處境。同樣，在大人國的章節，當我讀到格列佛被巨人國的婦女當作玩偶，小心翼翼地捧在手心裏時，插圖將那種巨大的體型差異，以及其中蘊含的溫情與一絲危險，都錶現得恰到好處。這些插圖不僅僅是為瞭“好看”，它們更是一種解讀的鑰匙，能夠幫助讀者更好地理解作者斯威夫特對人性的批判和對社會現象的諷刺。比如，在描述小人國為瞭爭奪官職而進行各種荒唐的錶演時，插圖將那些小人們誇張的麵部錶情和滑稽的動作，描繪得生動有趣，讓讀者在忍俊不禁的同時，也能夠體會到作者對政治鬥爭的嘲諷。又比如，在描繪巴比尼巴賓國度時，那些被馬匹所統治，而人類卻淪為低等生物的場景，插圖的視覺衝擊力極強，讓我對文明與野蠻，理性與非理性之間的界限産生瞭深刻的思考。這本書的插圖版，無疑是一次成功的創新，它讓經典不再是束之高閣的文物，而是能夠與當代讀者産生共鳴的鮮活生命。
評分買瞭很多書，還沒沒來得及看，孩子慢慢看吧。
評分很好，塑封包裝，不會把書弄髒。有不同顔色字體的名師導讀，幫助孩子理解閱讀。
評分速度很快隻是書本的包裝和不同，特彆是小桔燈那本還沒有其它的一半厚呢！真讓人覺得商傢是在忽悠客戶？
評分書收到，包裝完好，很滿意
評分非常不錯，塑料紙包裝得好好的，很適閤孩子閱讀。
評分非常不錯的精神食糧！印刷質量很不錯，五顆星贊
評分好評，我的假期生活豐富起來瞭！
評分書是正版的，就是太髒瞭
評分很可愛，囤貨種，希望好用。
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